Tebak -tebakan Angka

Proses
Ikuti instruksi saya!
Sekarangsilahkan anda pilih angka antara 1-10. Sudah?I ni akan
menjadi angka rahasia Anda.
Sekarang kalikan angka rahasia anda dengan 2. Sudah ?
Kemudian hasil perkalian tadi tambahkan dengan 8, lakukan
sekarang. Sudah?
Sekarang hasil tersebut anda bagi 2. Oke,saya beri waktu anda
menghitungnya.
Anda masih ingat angka rahasia anda di awal tadi?
Sekarang kurangkan hasil perhitungan kita tadi dengan angka
rahasia anda!
Bila sudah kini anda ubah hasil pengurangan tersebut ke dalam
abjad, misalnya bila hasilnya 1 maka jadi A, bila hasilnya 2 jadi
B, 3 jadi C, 4 jadi D, 5 jadi Edan seterusnya. Anda paham?
Kini anda telah memiliki huruf abjad rahasia yang orang lain
tidak mengetahuinya, termasuk saya. Dan saya ingin anda
memikirkan nama salah satu negara di dunia dengan
menggunakan huruf abjad rahasia anda. Jadikan huruf abjad
tersebut sebagai huruf awal nama suatu negara. Sudah?
Bila sudah saya ingin anda pikirkan nama hewan, tapi tunggu
dulu.
Pilih nama hewan tersebut menggunakan huruf kedua dari nama
negara yang anda pilih. Begini, misalnya nama negara yang
saya pilih Indonesia, nah huruf keduanya adalah N maka hewan
yang saya pilih adalah NURI (nuri adalah hewan dari jenis
burung).
Oke, apakah anda sudah mendapatkan nama hewan yang sesuai
dengan huruf kedua darinama negara yang anda pilih?
Berarti sekarang anda punya 1 nama negara dan 1 nama
hewan ? Tuliskan di atas kertas dan simpan didalam saku. Saya
akan coba membaca gelombang fikiran Anda.
Ok, saya telah berhasil membaca gelombang fikiran Anda
Kemudian saya tuliskan di papan tulis : Di negara DENMARK
memang banyak terdapat burung ELANG, tapi mungkin tidak
ada ENTOK disana..

 Minta peserta untuk menunjukkan kepada peserta lain nama

negara dan hewan yang tadi ditulisnya. Suasana hening sejenak,
semua peserta diam dan bertanya-tanya, hingga sepuluh detik
kemudianbaru terdengar tepuk tangan mereka.
Begitulah Ice Breaking, selalu membuat siswa tertarikuntuk
mendengarkan apa yang kita bicarakan. Namun yang perlu diingat
adalahbahwa kegembiraan yang ditimbulkan dalam Ice Breaking
tidak boleh hanya membuatsuasana jadi riuh dan menimbulkan
kesenangan yang hanya bersifat hura-hura,atau kemeriahan yang
tak berarti apa-apa. Kegembiraan dalam Ice Breaking harusb erarti
bangkitnya minat, adanya keterlibatan penuh, dan terciptanya
maknapemahaman, dan nilai-nilai yang bermanfaat pada diri para
siswa.
Saya bela tanam jaga rimba kita
menyanyikan semakin cepat
saya -- pegang dada
bela -- pegang telapak tangan
tanam -- pegang belakang siku
jaga -- pegang bahu kiri
rimba -- kepalkan tangan kanan
kita -- kembalikan kepalan dekat bahu kanan
Kapal Tenggelam
(penyegaran suasana / kekompakan tim)
Tujuan :
1. Selain mendapat suasana segar, peserta memahami arti
kekompakan tim dan kerelaan berkorban untuk mencapai
tujuan.
Waktu : 15 menit
Proses :
Minta peserta untuk membayangkan bahwa mereka berada
pada sebuah kapal yang akan karam. Ada beberapa instruksi
darurat dari Kapten yang harus dilakukan untuk menyelamatkan
diri. Bila ada yang gagal dalam melakukan instruksi harus
dikorbankan dengan keluar kapal agar yang lain kapal tetap
selamat,
Berikan instruksi-instruksi, seperti : setiap peserta harus
bergerombol tiga orang, atau lima orang, dan lain - lain instruksi,

 Kapten kapal perlu melakukan pemeriksaan saat setelah

memberikan instruksi sehingga yang melakukan kesalahan
harus rela dikorbankan.
Permainan bisa dihentikan bila dirasa cukup menyegarkan
suasana. Minta tanggapan peserta dan diskusikan .
Menggambar Simbol
(citra diri, perkenalan)
Tujuan :
1. Mempersiapkan peserta memasuki suasana pelatihan
(melepaskan segala beban bawaan),
2. Memberikan gambaran bagi fasilitator akan kondisi peserta,
sehingga perlu strategi yang sesuai,
3. Media perkenalan bagi warga pelatihan.
Waktu : 30-45 menit
Bahan : Kertas kwarto dan spidol.
Proses: Jelaskan permainan ini,
Bagikan selembar kertas dan spidol ke setiap peserta,
Minta mereka menggambarkan diri mereka lewat simbol (baik
sebagai pribadi maupun sebagai profesional sesuai peran dan
fungsinya),
Minta mereka menceritakan satu per satu simbol mereka,
tambah dengan pertanyaan apa kekuatan dan kelemahan diri
mereka masing-masing
Daftarkan pernyataan mereka (dengan kata kuncinya saja) di
kertas flip chart atau meta-plan,
Diskusikan dan buat semacam "catatan" bersama peserta
tentang pengenalan diri ini, untuk membantu selama proses
pelatihan berlangsung. Untuk itu tempatkan daftar dan gambar
simbol tersebut di tempat dalam ruangan yang strategis
sehingga semua dapat melihatnya dan jangan dilepas hingga
akhir pelatihan berlangsung,
Bahan ini bisa dibahas ulang di akhir pelatihan (bila ada waktu)
sebagai media evaluasi diri yang sangat menarik.

Lempar Spidol
(menghangatkan suasana)

Tujuan :
menghangatkan suasana, menghilangkan kekakuan antar peserta dan
pemandu serta antara peserta sendiri memetik pelajaran perlunya
sikap hati-hati dan cepat tanggap
Waktu : 15 menit
Peralatan : Spidol sebatang
Proses :
minta semua peserta berdiri bebas di depan tempat duduk
masing-masing
minta peserta bertepuk tangan saat anda melemparkan spidol
ke udara (melayang), dan saat anda tangkap kembali, seketika
mereka harus berhenti. Ulangi sampai beberapa kali.
ulangi proses 2, dengan gerakan semakin cepat, kemudian akhiri
dengan anti klimaks dengan ayunan keras lemparkan spidol
(gerakan tangan saja). Amati siapa yang melakukan kekeliruan.
minta tanggapan dan kesan peserta, diskusikan, analisa dan
simpulkan.