PENYUSUNAN

INSTRUMEN AFEKTIF
Oleh:
HARATUA TMS

RANAH AFEKTIF (Krathwohl)

Receiving
Responding
Valuing
Organization
Characterization

CONTOH RANAH AFEKTIF

Minat
Sikap
Konsep
Nilai

diri

PENGEMBANGAN
INSTRUMEN
Menentukan

spesifikasi instrumen
Menulis instrumen
Menentukan skala instrumen
Menentukan sistem penskoran
Melakukan uji coba
Menganalisis instrumen
Merakit instrumen
Melaksanakan Pengukuran
Menafsirkan hasil pengukuran

LANGKAH PENYUSUNAN
Tentukan Teknik dan Bentuk instrumen
Tentukan definisi dari aspek yang
akan diukur
Tentukan indikator dari definisi yang
ada
Buat deskriptor dari masing-masing
indikator
Tentukan rubrik penilaian

CONTOH PENILAIAN SIKAP SISWA

TERHADAP PELAJARAN FISIKA
Teknik Pengukuran: Angket
Bentuk Instrumen : Skala Likert
Definisi : Sikap adalah suatu perasaan
mengenai suka atau tidak suka
terhadap sesuatu
Sikap terhadap pelajaran Fisika adalah
terkait perasaan suka atau tidak suka
siswa terhadap pelajaran Fisika

Lanjutan
Indikator :
Perasaan suka atau tidak suka
terhadap materi
Perasaan suka atau tidak suka
terhadap proses pembelajaran
Respon dalam pembelajaran

ITEM SKALA SIKAP

Perintah :
Tulislah Sangat Setuju (SS), Setuju
(S),Tidak Setuju (TS) atau Sangat Tidak
Setuju (STS) Pada Pernyataan Yang
diberikan!
1. Pelajaran Fisika itu menyenangkan ()
2. Percobaan Fisika di laboratorium itu
mengasyikkan ()

Lanjutan Item
3. Saya bersedia mengerjakan tugas
pelajaran Fisika di depan kelas ()
4. Sebaiknya jam pelajaran Fisika
dikurangi ()

TEKNIK PENSKORAN
Pernyataan Positif :
SS = 4
S
=3
TS = 2
STS= 1

Pernyataan Negatif :
SS = 1
S
=2
TS = 3
STS= 4

ANALISIS dan INTERPRETASI

Jumlah soal : 10
Skor maksimum : 10 x 4 = 40
Skor minimum : 10 x 1 = 10
Median : (40 + 10)/2 = 25
Jika dibagi 4 kategori, Interpretasi :
10 17 = Tidak suka
18 25 = Kurang suka
26 33 = Suka
34 40 = Sangat suka