C.

PERENCANAAN
No. Dx

Tujuan
Umum

1.

Evaluasi
Khusus

Kriteria

Setelah dilakukan Setelah dilakukan a. Pengetahuan:

asuhan

asuhan

Perilaku Sehat

keperawatan

keperawatan

Intervensi
Standar

a. tingkat pemahaman NIC: Skrining kesehatan

yang

ditunjukan

a. Pengkajian

terhadap

mengenai informasi

siswa, guru dan kepala

yang

diperlukan

sekolah

tentang

diharapkan siswa kunjungan

untuk mencapai dan

riwayat

kesehatan

mampu

memelihara

komunitas

selama 30 hari selama

mempertahankan

30

hari

diharapkan :
1. siswa mampu
melakukan dan

dan

mengetahui

meningkatkan

praktik

kesejahteraan,
siswa

mampu

kesehatan
perawatan

menunjukan

kesehatan dasar

tingkat

kesehatan

yang

optimal.(skala 4)

dan

pemeriksaan fisik
NIC: Edukasi kesehatan
a. Memberikan
pendidikan

kesehatan

pemeliharaan
kesehatan dasar
b. Mendiskusikan

pemahaman

manfaat

tentang kesehatan

pemeliharaan

personal

kesehatan dasar

dan

kesehatan
lingkungan,
status

dari

c. Mendiskusikan akibat
dan

kesehatan

jika tidak melakukan

pemeliharaan

siswa meningkat
yang

kesehatan dasar

ditunjukan

d. Mendiskusikan kriteria

dengan kehadiran

lingkungan

dikelas

sekolah

yang

meningkat,

sehat

di

e. Memberikan

partisipasi dalam

pendidikan

aktivitas sekolah,

kepada penjual jajan

dan kemampuan

tentang jajan sehat dan

belajar

hygienis
b. Kepercayaan

2. siswa
menunjukan
perilaku adaptif
terhadap
perubahan
lingkungan

b. keyakinan

NIC:

kesehatan

penyuluhan

sistem

kesehatan:

bahwa individu pendukung

Persepsi

memiliki

sumber:

adekuat untuk

pendidikan

melakukan

tentang

perilaku hidup

penyelenggaraan UKS

sehat.(skala 3)

di sekolah

cara

a. Memberikan
kesehatan
pentingnya

b. Mendiskusikan dengan
orang tua wali murid
tentang
UKS
sebagai

pengadaan
di

sekolah
dukungan

kesehatan siswa
c. status

fisik,

c. Penataan UKS

kognitif/emosi
c. Status

onal, dan sosial NIC: bantuan modifikasi

kesehatan

anak

siswa:

sekolah

usia diri
yang

a. Membantu siswa untuk

memberi

mengidentifikasi

kontribusi pada

tujuan spesifik untuk

kehadiran

perubahan

di

kelas,

b. Mengidentifikasi

partisipasi

bersama

dalam aktivitas

kemungkinan

sekolah,

penghambat perubahan

dan

kemampuan
belajar. (skala
3)

siswa

perilaku
c. Mendorong

siswa

untuk mengidentifikasi
penguatan
penghargaan

dan
yang

sesuai dan bermakna

d. Mendorong

siswa

untuk bergerak ke arah

kepercayaan primer

e. Membantu

pasien

mengevaluasi
kemajuan

dan

membandingkan
riwayat
sebelumnya

d. persepsi

Setelah dilakukan
asuhan

keberadaan dan

keperawatan

bantuan

selama

30

diharapkan

hari
siswa

d. Dukungan
sosial:

konsisten dari
orang lain di

perilaku saat ini

NIC:

pedoman

secara mandiri

kepada

pasien tentang sumber

pelayanan

3)

sistem

kesehatan
a. Informasikan

sekolah. (skala

kesehatan dasar

dengan

yang

lingkungan

mampu:
a. meningkatkan

perilaku

kesehatan

yang ada

dan
berkesinambun
gan

e. tindakan
personal untuk
e. Perilaku
promosi
kesehatan:

b. perilaku

yang

mempertahank
an

atau

meningkatkan

NIC: bantuan perawatan diri

a. Membantu
dalam

siswa
melakukan

pemeliharaan

adaptif

kesejahteraan.

kesehatan

terhadap

(skala 4)

sekolah dan di rumah

perubahan

dengan

kesehatan

per

dasar

di

pemantauan
minggu

dan

pengisian lembar ADL

Tindakan
untuk
2.

II

Setelah dilakukan
asuhan
keperawatan
selama 30 hari

a. Perilaku sehat

personal

meningkatkan

NIC:

Penetapan

tujuan

bersama

kesejahteraan,
pemulihan

dan

rehabilitasi

secara

a. Mendiskusikan
manfaat

dari

pemeliharaan

optimal(skala 4)

diharapkan siswa

kesehatan dasar

mampu

b. Mendiskusikan akibat

memodivikasi

jika tidak melakukan

gaya

pemeliharaan

hidup

dan/atau perilaku

kesehatan dasar

dalam cara yang

c. Mendiskusikan tujuan

konsisten dengan

dilakukan penyuluhan

perubahan status

dan praktek kesehatan

kesehatan

dasar
Respon
yang

psikososial
adaptif

pada

d. Menentukan

rencana

untuk mencapai tujuan

individu

terhadap

yang telah disepakati

perubahan hidup yang

bermakna(skala 4)
b. Penyesuaian

NIC: Kontrak pasien

a. Menegosiasi

psikososial:

persetujuan

dengan

perubahan

individu

untuk

hidup

melakukan

tujuan

yang telah ditetapkan

NIC: Modifikasi perilaku
a. Melakukan

praktik

kesehatan dasar
b. Melakukan

praktik

kesehatan lingkungan

NIC:

Dukungan

pengambilan keputusan
a. Memberikan informasi
dan dukungan kepada
siswa

untuk

menggambil
keputusan

tentang

permasalahan
kesehatan