180

12. TEKNIK BANGUNAN / SIPIL

Program Teknik Sipil/Bangunan
Lokasi

: Jalan LU. Adisucipto No.42

Kelurahan

: Kerten

Kecamatan

: Laweyan

Kodepos

: 57143

Alamat Surat

: SMK Negeri 5 Surakarta, Jalan LU.Adisucipto No.42

Kota

Surakarta

Telepon

: (0271)713916

Faximile

: (0271)727068

Terakriditasi

: A

Ketua Program

: Drs. Purwanto, ST.

a. VISI
Menciptakan Teknisi Tingkat Menengah yang Profesional
b. MISI
1. Mendidik dan melatih peserta didik yang berkarakter
2. Mendidik dan melatih peserta didik sesuai kebutuhan dunia kerja
3. Mendidik dan melatih peserta didik

agar memiliki karakter

entrepreneur
4. Mewujudkan sekolah sebagai wadah pengembangan daya kreatif
dan inovatif
5. Mewujudkan sekolah berstandar international
6. Memberikan pelayanan prima pada pelanggan
c. TUJUAN

Membekali kepada peserta didik agar :

Mempunyai skill dan pengetahuan yang luas dalam bidang

181

teknik sipil/bangunan
Mempunyai daya saing yang kuat dan cerdas
Memberikan motivasi kewirausahan melalui businnes center /
teaching industri

Membentuk sikap kerja sesuai tuntutan dunia usaha dan industri /

dudi ( disiplin, jujur, etos kerja tinggi dll )

d. JUMLAH ROMBONGAN BELAJAR :

1. KELAS X TERDIRI DARI 3 ROMBEL ( X TSA, X TSB & X TSC )
X TSA Jumlah siswa 32
X TSB Jumlah siswa 32
X TSC Jumlah siswa 32
2. KELAS XI TERDIRI DARI 3 ROMBEL ( XI TKK, XI TKB & XI
TGB )
XI TKK Jumlah Siswa 27
XI TKB Jumlah Siswa 28
XI TGB Jumlah siswa 30
3. KELAS XII TERDIRI DARI 3 ROMBEL ( XII TKK, XII TKB &
XII TGB)
XII TKK Jumlah siswa 26
XII TKB Jumlah siswa 27
XII TGB Jumlah siswa 31

182

e.

KETENAGAAN

DAFTAR KODE GURU TEKNIK SIPIL

SMK NEGERI 5 SURAKARTA
NO

KODE
GURU

B.01

Drs.Sri hardoyo

19560606 198203 1 023

B.02

Sri Sayekti,S.Pd

19560922 198203 2 006

B.03

Drs.Suprapto

19560912 198602 1 002

B.04

Drs.Sudarsono

19570523 198503 1 006

B.05

Drs.Suteng Supriyantoro,ST

19570304 198803 1 006

B.06

Drs.Purwanto,ST

19611205 198803 1 005

B.07

Drs.Sujadi

19580615 198803 1 005

B.08

Suwarno,S.Pd

19621202 199103 1 007

B.09

Sukisno,S.Pd

19570628 199103 1 001

10

B.10

Eni Pujiati,S.Pd

19691110 20080 12 025

11

B.11

Margono,S.Pd

--

12

B.12

Elisa Diah N,ST

--

f.

NAMA GURU

SARANA DAN PRASARANA

Fasilitas fisik
Ruang teori dan praktek :
Bengkel kayu manual
Begkel kayu mesin
Bengkel batu beton
Lab. Komputer

NIP

183

STRUKTUR ORGANISASI
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN / SIPIL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1) Kapro
a) Tanggung Jawab :
Menjamin dan memastikan bahwa proses pendidikan dan pelatihan
serta hal-hal yang terkait dengan operasional pada Program Keahlian,
dikembangkan, direncanakan, dilaksanakan dan dikendalikan dengan
efektif dalam rangka mencapai tujuan sekolah, serta untuk memenuhi
persyaratan yang ditentukan oleh siswa, DU/DI dan Pemerintah.
b) Wewenang :
Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan di Program Studi
masing-masing
c) Tugas :
(1) Mengkoordinasikan pelaksanaan KBM praktek,

184

(2) Mengkoordinasikan
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

pelaksanaan

Penyusunan

dan

Review

Kurikulum,
Mengkoordinasikan pelaksanaan Kegiatan siswa,
Mengkoordinasikan pelaksanaan Ketertiban siswa,
Mengkoordinasikan pelaksanaan Pengelolaan SDM,
Mengkoordinasikan pelaksanaan Pengelolaan Sarpras,
Mengkoordinasikan pelaksanaan Prakerin dan Kerjasama

Industri,
(8) Mengkoordinasikan pelaksanaan Penelusuran dan Pemasaran
Tamatan,
(9) Mengkoordinasikan tugas-tugas Wali Kelas,
(10) Mengesahkan Jobsheet.
2) Sekretaris Program
a) Menyusun jadwal Evaluasi Tengah Semester dan Evaluasi Semester
Ganjil dan Genap,
b) Membuat memprogramkan dan melaksanakan Rapat Dinas Program
Keahlian,
c) Mewakili Ka Prog pada Rapat Dinas setingkat Ka. Prog, bila Ka. Prog
berhalangan hadir,
d) Memprogramkan kegiatan Kunjungan INDUSTRI untuk siswa kelas
XI,
e) Membuat Pemetaan Kompetensi Guru Produktif,
f) Membuat usulan Pelatihan Kompetensi Guru Produktif,
g) Membuat Program dan Laporan Hasil Ujian Praktek,
h) Menyimpan dan Mengendalikan Dokumen Program Keahlian.
3) Urusan Kurikulum
a) Bersama Kapro , menyusun Silabus

masing-masing Kompetensi

secara periodik setiap tahun dan mendistribusikan ke Guru,

b) Mendata dan Mengumpulkan Silabus dari Ketua Program Keahlian
masing-masing Standar Kompetensi,
c) Mendata, Mengumpulkan dan Membuat
Kelengkapan

Administrasi

Guru

Prota,

Hasil

Pemantauan

Promes,

Analisis

Kompetensi, RPP, dll ), Guru Produktif ke Bagian Kurikulum Urusan

Administrasi Pendidikan,

185

d) Mendata dan Mengumpulkan Nilai Ulangan Harian, Ulangan Tengah

Semester, Ulangan Akhir Semester dan pelaksanaan Remidiasi secara
periodik,
e) Mendata dan Mengumpulkan Hasil Belajar Siswa ( Nilai Raport ) dan
Penilaian Akhlak Mulia secara Periodik setiap Semester ke Bagian
f)

Kurikulum Urusan Evaluasi Pendidikan,

Bersama Kapro Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal masingmasing

Kompetensi

secara

Periodik

Setiap

Tahun

dan

mendistribusikan ke Guru,
g) Mendistribusi Surat Tugas / Undangan terkait dengan Kegiatan
Pembelajaran,
h) Mendata dan Mengumpulkan Perangkat Evaluasi ( Kisi-kisi , Soal,
Kriteria Penilaian dan Kunci Jawaban ) dari Guru Penyusun Soal
secara periodik setiap Semester.
4) Urusan Kesiswaan
a) Menyerahkan presensi kehadiran ke STP2K,
b) Mengadakan pemantauan ketertiban yang meliputi kehadiran,
kerapian kelengkapan seragam, rambut siswa di program keahlian
masing-masing,
c) Mengkoordinir kegiatan ekstra di programnya masing-masing
d) Mengkordinir kegiatan lomba / prestasi siswa.
5) Kabeng / Kaleb
a) Menganalisa kebutuhan alat dan bahan praktek selama 1 tahun,
b) Mengusulkan kebutuhan alat dan bahan untuk kegiatan praktek,
c) Membelanjakan kebutuhan alat dan bahan selama 1 tahun,
d) Membuat laporan pembelian alat dan bahan,
e) Bertanggung jawab tentang kondisi operasional bengkel / lab.,
f)

Mengadministrasikan peminjaman dan pengembalian alat Antar

Program,

g) Penataan dan pengadministarsian alat dan bahan,

h) Membuat jadwal dan tata tertib penggunaan bengkel / ruang teori,
i)

Menginventaris alat / bahan yang rusak,

186

j)

Membuat program dan melaksanakan perbaikan dan perawatan,

k) Membuat laporan perbaikan.

6) Urusan Prakerin dan BKK
a) Melayani siswa dalam pelaksanaan Prakerin,
b) Meneruskan surat jawaban industri ke Sekretaris Pokja Prakerin,
c) Bersama KAPRO membuat pemetaan (menentukan dan menetapkan)
industri untuk prakerin siswa yang relevan,
d) Menyusun Guru Pembimbing untuk mendampingi siswa di Industri,
e) Melaksanakan kegiatan sinkronisasi yang diadakan program keahlian
f)

dengan DU/DI,
Mendistribusikan, mengumpulkan dan mengarsip semua perangkat

administrasi,
g) Pelaksanaan Prakerin,
h) Mengadakan monitoring pelaksanaan tugas Guru Pembimbing,
i) Menindaklanjuti hasil monitoring Guru Pembimbing (Menginventaris
Data Audit Kelayakan Industri, Kesesuaian Materi dan Kepuasan
j)

Industri),
Melaksanakan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan Instansi

lain (pameran, gebyar, LKS, dll).

k) Melakukan pendataan lulusan dan penelusuran lulusan / alumni
7) Wali Kelas
a) Mewakili KS dan orang tua siswa dalam pembinaan siswa
b) Membina kepribadian , ketertiban dan kekeluargaan
c) Membantu

mengembangkan

peningkatan

kecerdasan

dan

keterampilan siswa.
d) Mengadakan pemantauan kepada siswa yang belum tuntas / nilai
kosong.
e) Evaluasi nilai raport dan kenaikan kelas.
f)

Membantu WKS 1 dan WKS 2 dalam permasalahanpermasalahan

(ketidaksesuaian) yang

terkait, serta mengkomunikasikan dengan

perwalian BP.
g) Membuat catatan tentang :
(1) Situasi keluarga dan Ekonomi

187

(2) Ketidakhadiran , pelanggaran dan perilaku siswa.

(3) Prestasi akademik masing-masing siswa
h) Membantu sekolah dalam ketertiban administrasi siswa pada setiap
bulannya.
8) Guru Produktif
a) Merencanakan dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar :
b) Persiapan administrasi guru ( analisis silabus, analisis materi
kompetensi, Prota, promes, RPP dll )
c) Menyususun job sheet dan kelengkapannya
d) Melaksanakan proses belajar mengajar
e) Evaluasi dan Analisis daya serap
f)

Pengayaan dan perbaikan ( remidiasi )

g) Pembinaan

terhadap siswa dan berkomuniasi dengan urusan

kesiswaan diprogram

bila terjadi ketidaksesuian ( kehadiran,

membolos , ketertiban dll )

h) Saat awal pembelajaran praktek jam pertama siswa disuruh
melaksanakan pemanasan dan setelah itu dilakukan brifing / memberi
motivasi atau hal lain yang dianggap perlu.
i)

Sebelum pembelajaran berakhir , petugas piket untuk melakukan

cleaning / kebersihan tempat praktek dan sekitarnya

9) Toolman
a) Untuk datang lebih awal untuk membuka bengkel dan pulang setelah
pembelajaran praktek jam terakhir selesai,
b) Sebelum pulang mematikan jaringan listrik di dalam bengkel dan
mengunci pintu bengkel,
c) Melaksanakan inventarisasi peralatan bengkel bersama dengan kepala
bengkel
d) Melaksanakan inventarisasi/ mencatat keluar masuk bahan praktek
KBM
e) Mempersiapkan bahan praktek pada saat KBM

188

f)

Melayani peminjaman dan pengembalian alat dengan baik.

g) Melaksanakan penatataan peralatan di ruang alat dan di ruang

bengkel.
h) Melaksanakan kebersihan di ruang bengkel, ruang guru dan ruang
teori serta lingkunanga bengkel.
i)

Mencegah siswa untuk masuk di ruang alat

j)

Membuat laporan tahunan pemasukan, pemakaian dan sisa bahan

praktek KBM pada akhir tahun pelajaran.

k) Mendistribusikan Surat Tugas / Undangan kepada guru produktif.

SASARAN MUTU LINI KERJA
KP TB
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
1. Program keahlian mengembangkan kurikulum dengan menggunakan
prinsip pengembangan KTSP. (butir 4 akreditasi)
2. Program keahlian menjabarkan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi
Dasar (KD) ke dalam indikator indikator untuk setiap mata pelajaran.
(butir 16 akreditasi)
3. Nilai akan maksimal 13 mata pelajaran atau lebih memiliki RPP dengan
mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus. (butir
19 akreditasi)
4. Penyusunan RPP memperhatikan 6 prinsip penyusunan.

(butir 20

akreditasi)
5. Kegiatan wirausaha pada unit produksi atau business center dilakukan
sesuai dengan proses pembelajaran, materi program keahlian sebagai
wahana untuk meningkatkan kompetensi siswa sesuai dengan keahliannya.
(butir 24 akreditasi)
6. Siswa menjalankan 10 kali atau lebih kegiatan pembiasaan untuk mencari
informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar. (butir 36
akreditasi)

189

7. Program keahlian menjalankan

kegiatan

pembelajaran yang

memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab. (butir

37 akreditasi)
8. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai perbedaan
pendapat dan berempati terhadap orang lain melalui 10 mata pelajaran
yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan
sehat. (butir 49 akreditasi)
9. Siswa mengikuti 4 kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar dalam
menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. (butir 50
akreditasi)
10. Siswa mengikuti 4 kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar dalam
mengembangkan ipteks (ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni) seiring
dengan perkembangannya. (butir 54 akreditasi)
11. Siswa mengikuti kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar agar
menguasai atau memiliki kompetensi keahlian dan jiwa kewirausahaan,
melalui 4 mata pelajaran berbasis masalah dan/atau pembelajaran berbasis
proyek. (butir 55 akreditasi)
12. Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian
nilai ratarata 2.00 UN teori dan praktik kelompok mata pelajaran
produktif pada tahun terakhir. (butir 56 akreditasi)
13. Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian
nilai ratarata 7,5 uji kompetensi mata pelajaran produktif pada tahun
terakhir. (butir 60 akreditasi)
14. Ketua program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana
(S1) atau diploma empat (DIV)

kependidikan dari perguruan tinggi

terakreditasi. (butir 74 akreditasi)

15. Ketua Program keahlian memiliki pengalaman mengajar 4 tahun. (butir
75 akreditasi)
16. Kepala Sekolah memiliki minat kewirausahaan yang ditunjukkan
kemampuan mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar
siswa. (buti 77 akreditasi)

190

17. Program

Keahlian

memiliki

kepala

laboratorium/bengkel

dengan

kualifikasi minimal D3 dan memiliki sertifikat. (butir 83 akreditasi)

18. Program Keahlian memiliki teknisi laboratorium/ bengkel dengan
kualifikasi minimal D2 dan memiliki sertifikat teknisi. (butir 84 akreditasi)
19. Program keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus (RPK) sesuai
dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK. (butir 107 akreditasi)
20. Program keahlian memiliki RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan
yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK. (butir 108
akreditasi)
21. Program keahlian memiliki RPK dengan sarana sebagaimana tercantum
pada Standar Sarana dan Prasarana SMK. (butir 109 akreditasi)
22. Sekolah

memiliki

unit

produksi/business

center

sebagai

wahana

kewirausahaan, yang memiliki: (1) fasilitas usaha sendiri, (2) sistem usaha
sendiri, (3) SDM yang melayani, dan (4) menghasilkan profit. (butir 110
akreditasi)
23. Sekolah memiliki unit produksi/business center yang pasar usahanya
tersebar luas. (butir 111 akreditasi)
24. Program keahlian memiliki rencana kerja jangka menengah (empat
tahunan) dan rencana kerja tahunan. (butir 116 akreditasi)
25. Program keahlian memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek
pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihakpihak terkait.
(butir 117 akreditasi)
26. Program keahlian memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian
tugas dan mekanisme kerja. (butir 118 akreditasi)
27. Program keahlian melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja
tahunan. (butir 119 akreditasi)
28. Program keahlian melaksanakan 4 kegiatan menciptakan suasana, iklim,
dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. (butir 125 akreditasi)
29. Program keahlian melakukan kegiatan pelatihan kejuruan bagi teknisi atau
laboran dalam rangka pemutakhiran keahlian kejuruan.
akreditasi)

(butir 127

191

30. Bidang garapan business center sesuai dengan bidang kejuruan yang
dimiliki program keahlian. (butir 130 akreditasi)
31. Pengelolaan business center melibatkan seluruh warga program keahlian.
(butir 131 akreditasi)
32. Sekolah memiliki program pengawasan yang meliputi: (1)pemantauan, (2)
supervisi, (3) evaluasi, (4) pelaporan, dan (5) tindak lanjut. (butir 133
akreditasi)
33. Program keahlian melaksanakan kegiatan evaluasi diri.

(butir 134

akreditasi)
34. Program keahlian melaksanakan uji kompetensi siswa sesuai kompetensi
keahliannya melibatkan pihak lain yang terkait. (butir 185 akreditasi)