RPT Bahasa Malaysia Tahun 2/2016

SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA 2
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2016

Tahun 2
Minggu
MINGGU 1
4/1-8/1/16
Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

Tema / Tajuk
TEMA 1: KELUARGA
HARMONI
UNIT 1
TAJUK: Hari Keluarga
EMK:
Nilai murni, peraturan
sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong
menolong
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB - (Mengumpulkan dan
mengelaskan,
mengenalpasti,
menjanakan idea)
BCB- ( Bacaan intensif)
KP- (Muzik).
Media: Buku teks,
komputer,radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama
Am
Kosa Kata:
Menjinjing, kusyen, straw
plastik, kereta, beg
pakaian
PENGGAL 1
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
(Standard Pembelajaran)
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul dan tepat.
Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu
abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
Kod Evidens
Pentaksiran
Transisi
Tahun 1 :
211/1/2013
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam

ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga
suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat
yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul
dan berjeda
3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang

mengandungi perkataan dua atau lebih suku
konsonan bergabung dengan cara yang betul
dan tulisan yang kemas.
4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas

melalui nyanyian secara didik hibur.
B1 DL1 E2
5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama

am hidup manusia dengan betul mengikut
konteks.
B1 DT1 E1
Catatan

Tahun 2
MINGGU 2
11/1-15/1/16

TEMA 1: KELUARGA
HARMONI
UNIT 1
TAJUK: Hari Keluarga
EMK:
Nilai murni, peraturan
sosiobudaya


betul dan tepat.

yang betul.

betul.
menolong
KBT:
KB - (Mengumpulkan dan
mengelaskan,
mengenalpasti,
menjanakan idea)
BCB- ( Bacaan intensif)
KP- (Muzik).
Media: Buku teks,
komputer,radio
Sistem Bahasa:
Am
Kosa Kata:
Menjinjing, kusyen, straw
plastik, kereta, beg
pakaian

betul.

dan berjeda




B1 DL1 E2

mengikut konteks.

konteks.
B1 DT1 E2
B1 DB1 E1

Tahun 2
MINGGU 3
18/1-22/1/16

TEMA 1 : KELUARGA
HARMONI
UNIT 2
TAJUK: Hobi Mak Usu


betul dan tepat.
EMK:
Ilmu, Nilai murni,
kemahiran bernilai tambah
1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan

respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis
silaan dan ayat perintah jenis larangan dengan
betul.

yang betul.

betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk

daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
menolong
Ilmu: Kemahiran Hidup
KBT:
KB- (Mengenal pasti,
menghubungkaitkan,
mengumpulkan dan
mengelaskan)
BCB- ( mendengar dengan
berkesan, bacaan intensif
)
KONTEKSTUALMengaplikasikan.
Media: Buku teks, buku
aktiviti
Sistem Bahasa:
Am, Kata Nama Khas
Kosa Kata:
Mak Usu, Adam, Sue Ai
Ling,
Hasnita, Maria, Baju
Melayu
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.


mengikut konteks.

khas hidup manusia dengan betul mengikut
konteks.
1.7 Pengguna jalan raya
1.7.1 Mengenal pasti jenis-jenis pengguna jalan

raya yang berbeza.
TEMA PKJR: UNIT 1

PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA
B1 DT1 E1

Tahun 2

TAJUK 1
MENGGENALI
PENGGUNA JALAN
RAYA

Tahun 2
MINGGU 4
25/1-29/1/16

TEMA 1: KELUARGA
HARMONI
UNIT 3
TAJUK: Sepupu Adam
EMK:
Ilmu, Nilai murni, Kajian
Masa Depan
menolong, bertanggungjawab
Ilmu: Kemahiran Hidup,
Dunia Sains
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
mengenal pasti,
menyusun mengikut
urutan)
BCB- ( mendengar dengan
berkesan )
KP- Interpersonal,
Verbal linguistik
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan
aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganti
Nama Diri
Kosa Kata:
Sangkar, haiwan
peliharaan, mereka, dia, nya


respons dengan betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.
24 Jan
Maulidur
Rasul

respons secara lisan dan gerak laku berdasarkan
pesanan mengikut urutan dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri ketiga
dengan betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.


dan berjeda.

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk

mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam bahan multimedia dengan tepat

berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan

kemas.
3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam

bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan
soalan.
4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang

betul, intonasi yang jelas dan diksi yang tepat
melalui penceritaan secara didik hibur.
B2 DL1 E1

Tahun 2

mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung

dengan betul mengikut konteks.
1.7.2
Memahami bahawa semua pengguna
jalan raya ialah pejalan kaki pada suatu masa
dalam setiap perjalanan, dan kemahiran sebagai
pejalan kaki adalah penting.


betul dan tepat.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
yang betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.


dan berjeda.
2.5 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik

yang mempunyai perkataan dengan betul.


TEMA PKJR:UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA
TAJUK 2 MENJADI
PENGGUNA JALAN
RAYA YANG BERBEZA
MINGGU 5
1/2- 5/2/16
TEMA 2: SIHAT DAN

CERDAS
UNIT 4
TAJUK: Jagalah
kebersihan
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya
Nilai: Bekerjasama,
pembersih, bertanggungjawab
Ilmu: Pendidikan Moral,
Pendidikan Kesihatan
KBT:
KB- (Mentafsir, Mengenal
pasti, mensintesis,
menjanakan idea,
menghubungkaitkan)
BCB- ( Bacaan intensif )
KP- Interpersonal, Muzik
KONTEKSTUALMenghubungkaitkan

kemas.
27-28 Feb
Thaipusam

Tahun 2

aktiviti, gambar, radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Kerja
Tunggal
Kosa Kata:
Telapak tangan, cuci,
gembira, ada, balik,
mandi,
TEMA PKJR:UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA

perkataan, frasa, dan ayat betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa

dengan cara yang betul dan kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu melalui nyanyian
dan gerak laku secara didik hibur.

mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja

tunggal dengan betul mengikut konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk

melintas.
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk

menyempurnakan tugas melintas dengan
selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan
selamat dan menerangkan setiap langkah.
TAJUK 3:SEMUA
ORANG PEJALAN KAKI
MINGGU 6
8/2-12/2/16
TEMA 2: SIHAT DAN

CERDAS
UNIT 4
TAJUK: Jagalah
kebersihan
EMK:
Sosiobudaya
Nilai: Bekerjasama,
pembersih, bertanggungjawab
Ilmu: Pendidikan Moral,
KBT:
KB- (Mentafsir, Mengenal
pasti, mensintesis,
menjanakan idea,
menghubungkaitkan)
BCB- ( Bacaan intensif )
KP- Interpersonal, Muzik


betul dan tepat.


bertatasusila.


dan berjeda.




B1 DT1 E1
B1 DT1 E3
B1 DL1 E1

Tahun 2

aktiviti, gambar, radio
Sistem Bahasa:
Tunggal
Kosa Kata:
Telapak tangan, cuci,
gembira, ada, balik,
mandi,
TEMA PKJR:UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA

kemas.
perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.




mengikut konteks.

1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna jalan

raya ialah pejalan kaki pada suatu masa dalam
setiap perjalanan, dan kemahiran sebagai
pejalan kaki adalah penting.
TAJUK 4:BERJALAN
DENGAN SELAMAT DI
TEMPAT LETAK KERETA

Tahun 2
MINGGU 7
15/2-19/2/16

TEMA 2: SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 5
TAJUK: Kantin Saya
Bersih


menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi
keluarga bukan kalangan keluarga asas dalam
situasi tidak formal secara bertatasusila.
EMK:
Sosiobudaya

yang betul.

betul.

yang jelas dan intonasi yang betul


3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan

perkataan dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul.

betul.


mengikut konteks.

konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan

dan undang-undang jalan raya
serta menggunakannya.
3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan

undang-undang jalan raya itu perlu untuk
keselamatan semua pengguna jalan raya.
Nilai: Tolong-menolong,
bertanggung-jawab
KBT:
KB- (menjanakan idea,
mengenal pasti, membuat
urutan)
BCB- ( Perbincangan )
KP- Verbal linguistik,
Interpersonal, Kinestetik
Media: gambar, radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif
Kosa Kata:
Tampan, merdu, masam,
kelat, wangi
TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA
TAJUK 1 PATUHI
PERATURAN JALAN
RAYA
10-12 Feb
Tahun
Baru Cina

Tahun 2
MINGGU 8
22/2-26/2/16

TEMA 2: SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 6
TAJUK: Makanan
Bersih dan Berkhasiat


bertatasusila.
EMK:
Sosiobudaya, Kecerdasan
Pelbagai

yang betul.

yang betul.
Nilai: Tolonh-menolong,
rajin, hormatmenghormati
Ilmu: Dunia Sains,


kemas.

betul



serta menggunakan mimik muka yang sesuai

mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti

nama diri ketiga dengan betul mengikut konteks.

3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa

peraturan dan undang-undang jalan raya
diaplikasikan kepada: pejalan kaki, penumpang,
penunggang basikal, pemandu, penunggang.
KBT:
KB- (Mengkonsepsikan,
Mengenal pasti)
BCB- ( Bacaan intensif, )
Interpersonal
aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif,
Kata Ganti Nama Diri
Kosa Kata:
Mereka, ulam, vitamin,
pedas, masam, manis,
pedas,
TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

kata, diftong, vokal berganding , digraf dan
konsonan bergabung dengan betul.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif

pancaindera dengan betul mengikut konteks.
10
B2 DT1 E1
B2 DT1 E2

Tahun 2
MINGGU 9
29/2-4/3/16

TAJUK 2:AMALKAN
PERATURAN JALAN
RAYA
TEMA 2: SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 7
TAJUK: Bersenam
Menyihatkan Badan
EMK:
Pelbagai
Nilai: Hormatmenghormati,
mengamalkan gaya hidup
sihat,
Ilmu: Pendidikan Jasmani,
KBT:
Mentafsir)
BCB- (Bacaan intensif)
KP- Interpersonal
aktiviti, muzik, radio,
bangku, gelung rotan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif
Kosa Kata:


bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan

tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.

yang betul.

suku kata, , vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang betul

betul.

dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan

bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.

betul.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan

dengan intonasi yang betul tentang sesuatu
perkara dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul

bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan
betul.
11
25 Feb
Cuti
Peristiwa 1

Tahun 2

Redup, meriah, garau,
tegap, rancak, gembira

3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dalam bentuk ayat mudah dengan
betul berdasarkan soalan.
TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA
MINGGU
10
7/3-11/3/16
TAJUK 3:KENAL PASTI

PERATURAN JALAN
RAYA DI KAWASAN
KAMU
TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 8
TAJUK: Jiranku Mesra
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Nilai: Hormatmenghormati, peramah,
tolong-menolong,
penyayang
KBT:
membuat urutan,

mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan

kata adjektif pancaindera dengan
betul mengikut konteks.

3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,

undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur
keselamatan yang relevan di persekitaran
mereka.


bertatasusila.

tepat
menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.


perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan multimedia untuk menyatakan
maklumat mengikut urutan dengan betul.
12
02 Mac Majlis
Makan
Malam
Amal PIBG
04 Mac
Cuti
Peristiwa 2

Tahun 2

keputusan)
Interpersonal
betul.
betul.

aktiviti

soalan.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Hubung
Kosa Kata:
Bertegur sapa, jiran,
tetapi, kerana, sambil,
atau, riadah
TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan

ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan
betul.
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang

melalui lakonan spontan secara didik hibur.

mengikut konteks.


3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan

undang-undang jalan raya itu perlu untuk
keselamatan semua pengguna jalan raya.
TAJUK 4:PATUHI
PERATURAN JALAN
RAYA
12.03.2016
20.03.2016
CUTI PERTENGAHAN
SEMESTER 1
PENGGAL 1
12 20 Mac 2016
13
B2 DB1 E1
B3 DL1 E2

Tahun 2
MINGGU
11
21/3-25/3/16

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 8
TAJUK: Jiranku Mesra
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Nilai: Hormatmenghormati, peramah,
tolong-menolong,
penyayang
KBT:
membuat urutan,
keputusan)
Interpersonal


bertatasusila.



yang betul.

yang betul.

betul.


betul.


aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Hubung
Kosa Kata:
Bertegur sapa, jiran,
tetapi, kerana, sambil,
atau, riadah

soalan.
betul.

melalui lakonan spontan secara didik hibur.
14
B3 DB1 E1
B4 DL1 E1

Tahun 2

mengikut konteks.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan

dan isyarat trafik
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda

jalan dn isyarat trafik digunakan untuk
mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk
meningkatkan keselamatan.
TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA,
ISYARAT DAN
PENANDA JALAN
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah

laku pengguna jalan raya yang berkenaan
dengan tanda jalan asas.
TAJUK 1:KENALI
PAPAN TANDA,
ISYARAT DAN
PENANDA JALAN
MINGGU
12
28/3-1/4/16
TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 9
TAJUK: Jiran Sepakat

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

yang betul .
Nilai: Bekerjasama, Jujur,
Prihatin, Hormatmenghormati, Baik hati
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam

ayat yang mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.



betul.


betul.

betul.
KBT:
KB- (Membuat urutan,
Mengitlak, Membuat
keputusan, Mengenal
pasti)
BCB- Mendengar dengan
aktiviti.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai.
15

Tahun 2

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Tanya
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

mengandungi kata ganda dengan tepat.
Kosa Kata:
Kaunter, polis, kereta,
jiran, dapur

mengikut konteks
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya

dengan betul mengikut konteks

dan isyarat trafik

TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA,
ISYARAT DAN
PENANDA JALAN
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut

tujuan utamanya.
TAJUK 2:KATEGORI
PAPAN TANDA JALAN

MINGGU
13
4/4-8/4/16
TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 9
TAJUK: Jiran Sepakat


intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

yang betul

betul.

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

Prihatin, Hormatmenghormati, Baik hati
KBT:
Mengitlak, Membuat

16
B3 DL1 E3

Tahun 2

keputusan, Mengenal
pasti)
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Kosa Kata:
Kaunter, apa, mengapa.
Bagaimana, mana, di
mana

betul.
mengikut konteks.
dan isyarat trafik
TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA,
ISYARAT DAN
PENANDA JALAN

dengan betul mengikut konteks
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut
tujuan utamanya.
TAJUK 3: AMBIL
LANGKAH BIJAK
MINGGU
14
11/4-15/4/16

betul.
TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 10
TAJUK: Semangat
kerjasama
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat tentang
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

yang tepat tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan


betul dan tepat.
penyayang, pemurah
Ilmu: Pendidikan Muzik

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul

betul.
17

Tahun 2

KBT:
Mengenal pasti, Menilai)
BCB- Bacaan luncuran,
Mendengar dengan
berkesan
KONSTRUKTIVISMEMenerangkan dan
menjelaskan
KP- Muzik.
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Kosa Kata:
Poster, carta, komputer,
kamus
TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA,
ISYARAT DAN
PENANDA JALAN
TAJUK 4:JOM, JALANJALAN

betul.



yang mempunyai perkataan dengan betul

betul.

betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

mengandungi kata ganda dengan ejaan dan
tanda baca dengan tepat.



dan isyarat trafik

18

Tahun 2
MINGGU
15
18/4-22/4/16

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 11
TAJUK: Sambutan Hari
Kanak-kanak


bertatasusila.
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
tepat secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat dan jelas secara
bertatasusila.
Nilai: Bekerjasama,
Hormat-menghormati,
aktif




betul.
KBT:
KB- (Membuat rumusan,
Menganalisis,
Membandingkan dan
membezakan, Mengitlak,
Mengenal pasti, Membuat
pilihan)
BCB- Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME Menerangkan dan
menjelaskan
KP Interpersonal,
Verbal-linguistik
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
awalan
Kosa Kata:


bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta ayat
dengan betul.
perkataan , frasa, dan ayat dengan
betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul

daripada pelbagai sumber.


betul, intonasi yang jelas, diksi yang tepat dan
mimik muka yang sesuai melalui lakonan secara
didik hibur.
19
B3 DL1 E1

Tahun 2

Bola sepak, Oktober,
nenek, cermin mata

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan

awalan , akhiran dan apitan dengan betul dalam
pelbagai konteks.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang

penglihatan pemandu di jalan raya dan terhadap
pejalan kaki.
4.3 Darjah penglihatan
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan

antara berada dalam keadaan selamat dan
boleh dilihat.
TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 11
TAJUK: Sambutan Hari
Kanak-kanak


bertatasusila.
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan


bertatasusila.
Nilai: Bekerjasama,
Hormat-menghormati,
aktif

maklu9mat yang tersurat dan
betul.



betul.
TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 1:BOLEH
DILIHAT DAN LEBIH
SELAMAT
MINGGU
16
25/4-29/4/16
KBT:
KB- (membuat rumusan,
Menganalisis,
Membandingkan dan
membezakan, Mengitlak,
Mengenal pasti, Membuat
pilihan
BCB- Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL


dengan betul.
20

Tahun 2

Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME Menerangkan dan
menjelaskan
KP Interpersonal,
Verbal-linguistik
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
awalan
Kosa Kata:
Bola sepak, Oktober,
nenek, cermin mata
TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 2: CUACA DAN
WAKTU

betul.


pelbagai sumber.



didik hibur.

betul.

pelbagai konteks.

pejalan kaki.

boleh dilihat.
4.3.3 Menerangkan bagaimana keadaan cuaca
tertentu dan pencahayaan boleh member kesan
terhadap keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
21
B4 DL1 E2

Tahun 2
MINGGU
17
03/05
06/05/16

TEMA 4: SENI DAN
BUDAYA
UNIT 12
TAJUK: Kraf Tangan


EMK:
Sosiobudaya, kreativiti
dan inovasi, kemahiran
teknologi maklumat dan
komunikasi

tepat secara bertatasusila





dengan betul.

betul.

dengan cara yang betul dan kemas

pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul

untuk menghubungkaitkan fakta daripada
pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan

dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa
dan ayat dengan menegaskan kesantunan
berbahasa secara berpandu.


Nilai: Kreatif, Tolongmenolong, Bekerjasama
Ilmu: Dunia Seni Visual
KBT:
Menyusun maklumat,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti)
BCB- Mencatat nota
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME Mengembangkan idea
KP Interpersonal
aktiviti, carta gambar,
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
akhiran
Kosa Kata:
Manik, iklan, Labu
Sayong, tembikar, bunga,
garisan

bertatasusila.

22
01 Mei
Cuti
Umum Hari
Pekerja
PKSR
1/2016

Tahun 2

betul.
pelbagai konteks.
1.3 Perabot jalan raya
1.3.1 Mendefinisikan apa yang dimaksudkan

demgam perabot jalan raya.
TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 3:PERABOT
JALAN
MINGGU
18
9/5 13/5/16
TEMA 4: SENI DAN

BUDAYA
UNIT 13
TAJUK: Permainan
Tradisional
1.3.2 Mengenal pasti perabot jalan yang

berlainan jenis dan bagaimana ia memberi impak
atas keselamatan mereka yang berjalan kaki dan
berbasikal.

pejalan kaki.

boleh dilihat.


bertatasusila.
dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
yang mengandungi rangkai kata yang sesuai
secara bertatasusila.
EMK:
Sosiobudaya, Kecergasan
pelbagai
keselamatan
Ilmu: Pendidikan Jasmani
KBT:
KB- (Menghubungkaitkan,
Menjanakan idea,
Membuat keputusan)
BCB- Mencatat maklumat
KP Interpersonal


betul.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang

sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
23

Tahun 2

membaca.
aktiviti, congkak
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
apitan
Kosa Kata:
Tradisional, Bola Raga,
Rampanau, timangan
TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 4:
KEBOLEHLIHATAN DI
ANTARA DUA BUAH
KERETA YANG
DILETAKKAN
MINGGU
19
16/5
20/5/16
TEMA 4: SENI DAN

BUDAYA
UNIT 14
TAJUK: Makanan
Tradisional
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Nilai: Hormatmenghormati, bersikap

betul.

dengan cara yang betul dan kemas

yang santun.


betul.

pelbagai konteks.

pejalan kaki.
4.3.1 Menunjukkan kesedaran kesan saiz badan

mereka yang kecil ke atas keselamatan mereka.
boleh dilihat.


1.7 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat

sumber secara bertatasusila.


dan berjeda.
24

Tahun 2
MINGGU
20
23/5 27/5/16

terbuka, rajin
Ilmu: Pendidikan Sains,
Kemahiran Hidup,
Pendidikan Sivik




pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif

secara separa terkawal dengan betul.
Kosa Kata:
Ambuyat, Baulu, Kuih
Bakul, Kuih Bulan, acuan,
melekit, biji teratai
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.
TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
1.5 Aliran lalu lintas arah lalu

lintas
1.5.1 Kenal pasti arah datangnya lalu lintas.
7.3 Pemilihan ruang dan

pengimbasan
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat

untuk melintas jalan.
KBT:
KB- (Mentafsir,
Membandingkan dan
membezakan,
Menjanakan idea,
Mengenal pasti)
BCB- Bacaan intensif,
Menulis cepat, Mengingat
KONSTRUKTIVISME Mengembangkan idea
KP Interpersonal
aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:Ayat majmuk.
Ayat tanya
TAJUK 1: JALAN RAYA

ADALAH KOMPLEKS
DAN BERBAHAYA
28/5/16
12/06/16
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

28/5/16 12/06/16
25
28/5/16
12/06/16

Tahun 2
Minggu
MINGGU
21
13/617/6/16

PENGGAL 2
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
(Standard Pembelajaran)
TEMA 4:
SENI DAN BUDAYA
UNIT 15
TAJUK: Warisan Kita
Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)
EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

bertatasusila.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

pandangan tentang sesuatu perkara daripada
Nilai: Bekerjasama,
Bertanggungjawab,
bersemangat, berani
Ilmu: Pendidikan Sivik,
Pendidikan Muzik



membaca.


betul.


yang santun.

berbentuk puisi dengan menegaskan kesantunan


Tema / Tajuk
KBT:
KB- (Menaakul,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti, Menjanakan
idea)
BCB- Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal
aktiviti, gambar,
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata ganda,
Ayat majmuk


soalan.
26
Kod Evidens
Pentaksiran
Catatan

Tahun 2
Kosa Kata:
Kompang, nyayian, perigi,
telefon, Samfu, Ceongsam,
setem
TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS

betul.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda

penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.3 Pemilihan ruang dan

pengimbasan
7.3.1 Memahami apa yang dimaksudkan dengan

mengimba lalu lintas untuk mengenal pasti risiko
dan bahaya.
TEMA 4: SENI DAN

BUDAYA
UNIT 15
TAJUK: Warisan Kita


EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

bertatasusila.

Nilai: Bekerjasama,
Bertanggungjawab,
bersemangat, berani
Ilmu: Pendidikan Sivik,
Pendidikan Muzik



membaca.


betul.

TAJUK 2:
MENGIMBAS LALU
LINTAS
MINGGU
22
20/624/6/16
KBT:
KB- (Menaakul,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti, Menjanakan
idea)
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal


27

Tahun 2

soalan.

aktiviti, barang maujud
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata ganda,
Ayat majmuk
Kosa Kata:
Kompang, nyayian, perigi,
telefon, Samfu, Ceongsam,
setem
TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS

dengan menggunakan bahasa yang
santun.




betul.


melintas.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan

pancaindera mereka untuk mengumpul
maklumat mengenai lalu lintas.


betul.


dan berjeda.
TAJUK 3:MENCARI
PETUNJUK
MINGGU
23
27/6/16
1/7/16
TEMA 5: PETANI MODEN

UNIT 16
TAJUK: Kebun Sekolahku
EMK:
pelbagai,
Nilai:Rajin, gigih berusaha,
pemurah
Ilmu: Kemahiran Hidup,
Pendidikan Sains
KBT:
Mengenal pasti)


28

Tahun 2
berkesan, Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Verbal-linguistik
aktiviti.

membaca.




dan bukan naratif secara separa terkawal
dengan betul.


serta menggunakan mimik muka yang sesuai
5.3 Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai situasi
5.3.1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN +
FK, FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam
pelbagai konteks.

melintas.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan

pancaindera mereka untuk mengumpul
maklumat mengenai lalu lintas.


EMK:
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan


dan berjeda.
penyayang, pemurah


Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat Penyata
Kosa Kata:
Jagung, keledek, kangkung,
bayam, lobak, baja organik,
motivasi
TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
B4 DB1 E1
B2 DT1 E3
TAJUK 4 :PEMERHATIAN
LALU LINTAS
MINGGU
24
4/78/7/16

UNIT 17
TAJUK: Dusun Pak Long
29
30 Jun
Sukan
Tahunan
01 Julai
Cuti
Peristiwa 3

Tahun 2
Ilmu: Pendidikan Muzik,
KBT:
Mengenal pasti)
berkesan, Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
aktiviti, poster
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Tanda baca,
Ayat Penyata, Kata Kerja
Kosa Kata:
Dusun, harum, akar tunjang,
bakul, cangkul, baja
TEMA PKJR:UNIT 6
MENJADI PENUMPANG
YANG SELAMAT DAN
BERTANGGUNGJAWAB



betul.

soalan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat daripada

aspek ejaan dan tanda baca

yang betul dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar

menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN +
FA dan FN + FSN dengan betul dalam pelbagai
konteks.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan

bertanggungjawab seseorang
penumpang.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi

penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab.
6.2 Penggunaan alat penahan
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi

undang-undang untuk penumpang supaya
memakai tali pinggang keledar dengan betul.
TAJUK 1:
TALI PINGGANG
KELEDAR
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang

dan objek di dalam kenderaan apabila kenderaan
tersebut membelok dselekoh tajam atau
melanggar objek.
10.1 Kesan daripada tingkah laku
yang berisiko.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna

jalan raya yang bertanggungjawab.
30

Tahun 2
MINGGU
25
11/715/7/16

UNIT 18
TAJUK: Ternakan


EMK:
Sosiobudaya, TMK
Nilai: Rajin berusaha,
pemurah, bersyukur, jujur
Ilmu: Dunia Sains dan
Teknologi, Kemahiran Hidup
KBT:
Membuat urutan,
Menganalisis, Mengenal
pasti)
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal


dan berjeda.



aktiviti, carta gambar

penulisan.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Tanda baca,
Ayat Penyata, Kata Adjektif
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan

dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda
baca.


konteks.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan

bertanggungjawab seseorang
penumpang.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi

penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab.
6.2 Penggunaan alat penahan
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi

undang-undang untuk penumpang supaya
memakai tali pinggang keledar dengan betul.
Kosa Kata:
Pejal, lembut, risalah, urutan,
rimbun
TEMA PKJR:UNIT 6
MENJADI PENUMPANG
YANG SELAMAT DAN
BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 2:MENJADI
PENUMPANG YANG
31
B3 DT1 E1

Tahun 2
BERTANGGUNGJAWAB
MINGGU
26
18/722/7/16
TEMA 5:
PETANI MODEN
UNIT 19
TAJUK: Hasil Laut
EMK:
Ilmu, peraturan sosiobudaya,
kreatif dan inovatif
Nilai: kebersihan, kegigihan,
kreatif
Ilmu: DST, Kemahiran Hidup
KBT:
Mensistesis, Mengenal pasti,
Membandingkan dan
membezakan, Menganalisis,)
Mencatat maklumat
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal, Naturalis
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat Majmuk,
Ayat Penyata, Kata Sendi
Nama
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang

dan objek di dalam kenderaan apabila kenderaan
tersebut membelok dselekoh tajam atau
melanggar objek.
10.1 Kesan daripada tingkah laku
yang berisiko.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna

jalan raya yang bertanggungjawab.


bertatasusila.

yang betul.

yang betul.


dan berjeda.



membaca.



kemas.

betul.

betul.
32

Tahun 2
Kosa Kata:
Ikan bilis, produk, protein,
vitamin, sagu, keropok lekor,
enak, sate
TEMA PKJR:UNIT 7
MENJADI PENGGUNA
JALAN RAYA YANG
BERHEMAH

pelbagai sumber.

4.4 Melafaz dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara

berpandu dan melafazkannya dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang jelas secara didik
hibur.


konteks.
1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi

untuk pejalan kaki dan penunggang
basikal.
1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang

mana mungkin berkongsi laluan secara sah atau
tidak sah, serta kemungkinan bahayanya kepada
pejalan kaki dan penunggang basikal.
TAJUK 1:PENGGUNA
JALAN RAYA YANG
BERHEMAH
MINGGU
27
25/729/7/16
TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 24
TAJUK: Jalur Gemilang
B4 DT1 E1
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang

bertanggungjawab dan bertimbang rasa di
laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan
kongsi dengan kemungkinan berlakunya aktiviti
berbahawa dan berisiko.

bertatasusila.
EMK:
Ilmu, kajian masa depan,
kreatif dan inovatif,


Nilai: Prihatin, Cintakan


33
25 Julai
Cuti
Umum Nuzul AlQuran

Tahun 2
negara, Hormatmenghormati, bersemangat
Ilmu: DSV, Pendidikan Muzik
KBT:
KB- Menjanakan idea,
Menaakul, Mengenal pasti,
Menyusun maklumat,
Mengitlak
BCB- Menulis maklumat
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Verbal-linguistik, Muzik
aktiviti, bendera
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
Awalan
Kosa Kata:
Jalur Gemilang, perarakan,
merdeka, tentera
TEMA PKJR:UNIT 7
MENJADI PENGGUNA
JALAN RAYA YANG
BERHEMAH
TAJUK 2:BERHEMAH DI
JALAN RAYA

yang betul.
yang betul.



membaca.


betul.


dalam pelbagai
genre dengan betul.


betul.

pelbagai konteks.
1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi

untuk pejalan kaki dan penunggang
basikal.
1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang

mana mungkin berkongsi laluan secara sah atau
tidak sah, serta kemungkinan bahayanya kepada
pejalan kaki dan penunggang basikal.

betul.
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang

bertanggungjawab dan bertimbang rasa di
laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan
kongsi dengan kemungkinan berlakunya aktiviti
berbahawa dan berisiko.
34

Tahun 2
MINGGU
28
1/8-5/8/16
TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 25
TAJUK: Bahasa Kita
EMK:
Ilmu, Pembelajaran
Konstruktivisme, Kreatif dan
inovatif,
Ilmu: DSV
KBT:
KB- Mengenal pasti
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan,
mengaplikasikan
aktiviti, logo sekolah
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganda
Penuh
Kosa Kata:
Logo, Warna, cipta, obor,
syabas, restoran
TEMA PKJR:UNIT 8
MELINTAS DENGAN
SELAMAT


bertatasusila.

yang betul.

yang betul.


dan berjeda.



membaca.


3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan

perkataan dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul.

penulisan.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan

dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda
baca.

betul.

4.2 Arah yang paling selamat untuk

pejalan kaki
4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan

menghadap lalu lintas adalah lebih selamat
daripada berjalan mengikut arah yang sama
dengan kenderaan.
35

Tahun 2
MINGGU
29
8/812/8/16
TAJUK 1:MELINTAS
DENGAN SELAMAT
7.1 Memilih tempat yang selamat

untuk melintas
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah

tempat yang berbahaya, melintas jalan raya
adalah kompleks dan orang dewasa boleh
membantu kanak-kanak untuk melintas dengan
selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang
dapat meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.
7.1.5 Membincangkan kelebihan dan keburukan
dari aspek keselamatan jika menggunakan atau
tidak menggunakan tempat melintas yang
ditentukan.
TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 26
TAJUK: Negara Kita


EMK:
Ilmu, Pembelajaran
inovatif,

bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat

sumber secara bertatasusila.
Ilmu: DSV, Pendidikan Muzik

bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul



kemas.

betul.



dan bukan naratif secara separa terkawal
KBT:
KB- Mengenal pasti,
Menjanakan idea,
Menganalisis
BCB- Perbincangan
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan
KP- Verbal-linguistik
36

Tahun 2
aktiviti, lirik lagu negaraku,
gambar
Sistem Bahasa:
Kosa Kata:
Lawatan, muzium, rukun,
takhta, negeri, bebas
TEMA PKJR:UNIT 8
MELINTAS DENGAN
SELAMAT

dengan betul.
indah dan enggunakan bahasa

didik hibur.

mengikut konteks.


melintas
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah

lebih selamat apabila langkah tertentu diambil
untuk menyempurnakan tugas tersebut.
TAJUK 2:LANGKAH
CERMAT JIWA SELAMAT
B5 DL1 E2
B5 DB1 E1
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk

menyempurnakan tugas melintas jalan dengan
selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan
selamat dan menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
lima langkah melintas dengan selamat dalam
situasi yang dikawal dan diselia.
MINGGU
30
15/819/8/16
TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 27
TAJUK: Lambang Negara


EMK:
Ilmu, Pembelajaran
inovatif,

Ilmu: DSV, Kemahiran Hidup


bertatasusila.

37
31 Ogos
Hari
Kemerdek
aan

Tahun 2
KBT:
Menganalisis
Perbincangan
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP- Verbal-linguistik
aktiviti, gambar lambang
negara
Sistem Bahasa:
Kosa Kata:
Lambang, tengkolok, keris,
risalah, masjid, jingga
MINGGU
31
22/8-
TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 20

bacaan dengan
intonasi yang betul.





betul.

betul.

betul.

pelbagai sumber.

pelbagai sumber.

santun.
penulisan.


secara didik hibur.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat

kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata

dengan menggunakan tanda baca yang betul
dalam pelbagai konteks.


3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat daripada

aspek ejaan dan tanda baca.
38

Tahun 2
26/8/16
TAJUK: Hari Jualan

Sekolahku
EMK:
kreatif dan inovatif,


Nilai: kebersihan, kegigihan,
kreatif, bekerjasama

yang betul.

betul.



3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan

dua atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

betul.


pelbagai sumber.

pelbagai sumber.

betul.



bertatasusila.
KBT:
Menaakul, Mengenal pasti
Mencatat maklumat, Bacaan
imbasan
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Verbal-linguistik
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganda
Penuh
MINGGU
32
29/82/9/16

Kosa Kata:
Berniaga, jualan, poster,
tugas, treler, traktor,
bendera
TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 21
TAJUK: Kedai Cenderamata
EMK:
39
10-12 Sept
- UPSR

Tahun 2
kreatif dan inovatif, TMK
Nilai: Tolong-menolong,
kegigihan, kreatif, rajin
KBT:
KB- Menghubungkaitkan,
Membandingkan dan
membezakan, Menaakul,
BCB- Mencatat nota, Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal
aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat penyata




betul.

pelbagai sumber.
santun.


Kosa Kata:
Cenderamata, rantai, corak,
wau, Kristal, promosi
40
B5 DT1 E2

Tahun 2
MINGGU
33
5/9-9/9/16


EMK:
Nilai murni, Ilmu, kreatif dan
inovatif, TMK


Nilai: Inovatif, Tolongmenolong, kegigihan, kreatif,
rajin

membaca.


pelbagai sumber.

pelbagai sumber.
KBT:
KB- Menghubungkaitkan,
Menjanakan idea, Mengenal
pasti
BCB- Mencatat nota, Bacaan
luncuran
KP Verbal-linguistik, bacaan
intensif
aktiviti, poster gambar
Sistem Bahasa:
Kosa Kata:
Peniaga, internet, usahawan,
untung, faedah, letih,
gembira
10/9
18/9/16
MINGGU
34
19/923/9/16
TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 22
TAJUK: Nasihat Pak Long

santun.

berbentuk puisi dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara berpandu.

secara didik hibur.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat

kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.

mengikut konteks.

Cuti Sem. 2 Penggal 2

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 23
TAJUK: Dunia Perniagaan

16 Sept
Cuti
Umum Hari
Malaysia

bertatasusila.
41
B5 DL1 E1
B5 DT1 E1

Tahun 2
EMK:
inovatif, TMK




dengan betul.
KBT:
KB- Membandingkan dan
membezakan, Menyusun
maklumat, Mengenal pasti
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan,
mengembangkan idea

membaca.


betul.

soalan.

aktiviti.

pelbagai sumber.


santun.



betul.


rajin
Ilmu: TMK
Sistem Bahasa:
MINGGU
35
26/930/9/16
Kosa Kata:
Rotan, kayu, kilang, eksport
Celik, positif, bank
TEMA 8
REKA CIPTA
UNIT 28
TAJUK: Kelab Reka Cipta
EMK:
inovatif, TMK
42

Tahun 2
bacaan dengan
intonasi yang betul.

dan berjeda.
KBT:
KB- Menganalisis,
Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti
Mencatat nota
KP- Interpersonal



tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

pelbagai sumber.

aktiviti, kad imbasan

santun.




mengikut konteks.



Sistem Bahasa:
Kosa Kata:
Udara, teknologi, solar,
kelab, notis, automatik
MINGGU
36
3/107/10/16
MINGGU
37
10/10
14/10/16
MINGGU
38
17/1021/10/16
rajin
Ilmu: DST, TMK, Pendidikan
Muzik
PKSR 2 / 2016
4/10 7/10/2016
TAKLIMAT HARI USAHAWAN
HARI USAHAWAN
43
B5 DB1 E1

Tahun 2
MINGGU
39
24/1030/10/16
HARI KOKURIKULUM
MINGGU
40
31/104/11/16
KEJOHANAN 1M1S
MINGGU
41
07/11
11/11/16
MINGGU
42
14/11
18/11/16
MINGGU
43
21/1125/11/16
Penerimaan buku teks sesi persekolahan 2017
Pembahagian Kelas DAN Taklimat Hari Anugerah Cemerlang
24 Nov Majlis Hari

Anugerah Cemerlang
Persediaan dan Majlis Anugerah Cemerlang 2016
26 Nov 2012
01 Jan 2017
Cuti Akhir Tahun
Nota: Perubahan RPT ini boleh dibuat mengikut kesesuaian P & P dan mata pelajaran.
Disediakan oleh,
.......................................................
( __________________________ )
Tarikh:
Disemak oleh,
Disahkan oleh,
..............................
(
Ketua Panitia Bahasa Malaysia
Tarikh :
44
.........................................................
(
)
Tarikh:

RPT Bahasa Malaysia Tahun 2/2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Bahasa Malaysia Tahun 2/2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA 2

Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2016

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

3.2 Menulis secara mekanis

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang

4.1 Menyebut dan memahami

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas

5.1 Memahami dan menggunakan

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama

SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.2 Mendengar, mengecam, dan

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut

2.2 Membaca dan memahami

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam

2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

3.2 Menulis secara mekanis

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang

4.1 Menyebut dan memahami

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas

5.1 Memahami dan menggunakan

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama

SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.2 Mendengar, mengecam, dan

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut

1.3 Mendengar, memahami dan

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan

2.2 Membaca dan memahami

2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang

5.1 Memahami dan menggunakan

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama

1.7 Pengguna jalan raya

1.7.1 Mengenal pasti jenis-jenis pengguna jalan

TEMA PKJR: UNIT 1

SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.3 Mendengar, memahami dan

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan

1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

2.4 Membaca dan memahami

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk

3.2 Menulis secara mekanis

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan

3.3 Membina dan menulis

3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam

4.2 Mengujarkan bahasa yang

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang

SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung