RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I.

II.

III.

Satuan Pendidikan

: SMA KELAS XII

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas / Semester

: XII IPA / 1

Pertemuan

:1

Alokasi Waktu
Metode

: 2 JP (2x 45 Menit)
: Ceramah Interaktif

Materi Pembelajaran

: Sifat-Sifat Unsur

Standar Kompetensi :
3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta
terdapatnya di alam.
Kompetensi Dasar:
3.2 Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi
(titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus
(lainnya). Pendikar: Jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, komunikatif, percaya diri dan
bertanggung jawab.
Indikator:
Menjelaskan pengertian sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih,
titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus (lainnya).
Pendikar: Jujur, komunikatif, percaya diri dan rasa ingin tahu.

IV.

Tujuan:
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat fisik dan kimia unsur utama dan
unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan
sifat khusus (lainnya).
Peserta didik dapat membedakan antara sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan
transisi.

V.

Materi Ajar:
Pengertian, sifat fisik dan sifat kimia unsure utama dan transisi (titik didih, titik leleh,
kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus (lainnya)

VI.

Metode:
Penyampaian informasi
Diskusi
Tanya jawab


VII.

Penugasan

Strategi Pembelajaran:
TM

VIII.

Ceramah interaktif
mengenai pengertian
sifat fisik dan kimia
unsur utama dan unsur
transisi (titik didih, titik
leleh, kekerasan, warna,
kelarutan, kereaktifan,
dan sifat khusus
(lainnya). Secara Jujur,
komunikatif, percaya
diri dan rasa ingin tahu.

PT

Membuat catatan

berupa kesimpulan
tentang sifat fisik dan
kimia unsur utama dan
unsur transisi (titik
didih, titik leleh,
kekerasan, warna,
kelarutan, kereaktifan,
dan sifat khusus
(lainnya).
(Secara jujur,
bertanggung jawab,
kerja keras, percaya
diri)

KMTT
Mengkaji Sifat-sifat
fisik dan sifat kimia
unsure utama dan
transisi melalui table
periodic unsure.
(Secara jujur, kerja
keras, disiplin, percaya
diri, dan rasa ingin
tahu)

Kegiatan Pembelajaran
Model Pembelajaran : Kooperatif tipe Direct Instruction (pembelajaran langsung)
No
Kegiatan Belajar Mengajar
Waktu
1
Kegiatan Awal
15 Menit
a. Guru mengucapkan salam
b. Berdoa
c. Tadarus Al-Quran
d. Mengkondisikan kelas dan absen
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran
f. Menyampaikan metode yang digunakan
g. Apersepsi
h. Motivasi
Menyebutkan barang-barang yang ada
disekitar kelas yang terbuat dari logam
dan nonlogam. Misalnya yang dari logam
gagang pintu dari besi, perhiasan dari
emas dan perak, ujung pena dari besi, dll.
Nonlogam misalnya penggaris yang
terbuat dari plastik. Mengapa sifat bendabenda tersebut berbeda-beda? (Ada yang

keras, ada yang lentur, dan ada yang

berwarna, mengapa?) nah, untuk
mengetahui mengapa hal tersebut bisa
terjadi, siswa akan termotivasi untuk
mempelajari sifat-sifat dari benda
tersebut, baik secara fisik maupun kimia.
2

Kegiatan Inti
a. Eksplorasi

Mencari informasi tentang pengertian,

sifat fisik dan kimia unsur utama dan
unsur transisi (titik didih, titik leleh,
kekerasan, warna, kelarutan,
kereaktifan, dan sifat khusus
(lainnya).

Mencari informasi tentang perbedaan

antara sifat fisik dan kimia unsur.

b. Elaborasi
Menyampaikan materi pelajaran
beserta contoh tentang pengertian,
sifat fisik dan kimia unsur utama dan
unsur transisi (titik didih, titik leleh,
kekerasan, warna, kelarutan,
kereaktifan, dan sifat khusus
(lainnya).
Melaksanakan bimbingan, jadi
bimbingan ini berupa pertanyaan yang
diajukan kepada beberapa siswa
mengenai materi pengertian, sifat fisik
dan kimia unsur utama dan unsur
transisi. Pertanyaan ini untuk menilai
tingkat pemahaman siswa dan
mencoba mengoreksi kesalahan
konsep yang ada.

Membahas pengertian, sifat fisik dan

kimia unsur utama dan unsur transisi
(titik didih, titik leleh, kekerasan,

65 Menit

warna, kelarutan, kereaktifan, dan

sifat khusus (lainnya).
c. Konfirmasi

IX.

X.

Membahas kembali atau mereview

terhadap segala hal yang belum
dimengerti.

Menjelaskan tentang hal-hal yang

belum diketahui.

Kegiatan Akhir
a. Menyimpulkan apa yang dimaksud
dengan sifat fisik dan kimia unsure
b. Refleksi
c. Memberi tugas soal no. 1 pada penilaian
kognitif. (jika tidak selesai dapat
dijadikan PR)
d. Memberikan PR untuk soal no. 2 dan 3
pada penilaian afektif
e. Salam Penutup

10 Menit

Sumber/ Alat/ Bahan

Sumber
: Buku Kimia, dan LKS.
Alat/ bahan : Infocus, spidol, penghapus, papan tulis, powerpoint.
Penilaian
Afektif
Nilai didapat dari pengamatan guru terhadap siswa dalam proses
pembelajaran berlangsung.
N
o.
1
2
3
ds
t

Nama Siswa

Skor
1

Jumlah
4

Skor

Ket

30
Keterangan :
1= Mengajukan pertanyaan
2= Menjawab pertanyaan
3= Mengajukan pendapat
4= Aktif mendengarkan
Skor:
Amat baik = 4
Baik

=3

Cukup

=2

Kurang

=1

Kognitif
PT (Dikumpulkan minggu depan pada pertemuan selanjutnya)
Pertanyaan
Skor
1. Jelaskan pengertian sifat fisik dan sifat
30
kimia unsure?
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan
30
mendidih dan meleleh, keelektronegatifan
dan energy ionisasi?
3. Sebutkan sifat-sifat fisik dan sifat kimia
40
unsure dari logam fe (besi) ?
TOTAL SKOR
100
Kunci jawaban:
1. Sifat fisik adalah sifat suatu zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zat
penyusun materi tersebut. Sifat fisika antara lain wujud zat, warna, bau, titik leleh,
titik didih, massa jenis, kekerasan, kelarutan, kekeruhan, kemagnetan, dan
kekentalan.
Sifat kimia adalah ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat
jenis baru. Contoh sifat fisika antara lain mudah terbakar, mudah busuk, mudah
meledak , beracun, dan berkarat (korosif).
2. Mendidih dan meleleh adalah suatu peristiwa lepasnya ikatan gaya tarik-menarik
antara inti atom dan elektronnya.
Keelektronegatifan adalah kemampuan atom untuk menangkap electron dari atom
lain.

Energy ionisasi adalah energy yang diperlukan untuk melepaskan electron pada
kulit terluar.
3. Sifat fisik
Nomor Atom
: 26
Nomor Massa
: 57
Massa Atom
: 55,85 g/mol
Kepadatan
: 7,8 g/cm 3 pada 20 C
Titik Lebur
: 1536 C
Titik Didih
: 2861 c
Isotop
:8
Energi Ionisasi Pertama
: 761 kJ/mol
Energi Ionisasi Kedua
: 1556,5 kJ/mol
Energi Ionisasi Ketiga
: 2951 kJ/mol
Sifat kimia
Unsur besi bersifat elektropositif yaitu mudah melepaskan elektron. Karena
sifat inilah bilangan oksidasi besi bertanda positif.
Besi dapat memiliki biloks 2, 3, 4 dan 6. Hal ini disebabkan karena perbedaan
energi elekktron pada subkulit 4s dan 3d cukup kecil, sehingga elektron pada
subkulit 3d juga terlepas ketika terjadi ionisasi selain elektron pada subkulit
4s.

Logam murni besi sangat reaktif secara kimiawi dan mudah terkorosi,
khususnya di udara yang lembab atau ketika terdapat peningkatan suhu.

Besi memiliki bentuk allotroik ferit yaitu alfa, beta, gamma dan omega
dengan suhu transisi 700oC, 928oC, dan 1530oC. Bentuk alfa bersifat
magnetik, tapi ketika berubah menjadi beta, sifat magnetnya menghilang
meski pola geometris molekul tidak berubah.
Mudah bereaksi dengan unsur-unsur non logam seperti sulfur, fosfor, boron,
karbon dan silikon.
Larut dalam asam-asam mineral encer.
Oksidanya bersifat amfoter yaitu oksida yang menunjukkan sifat-sifat asam
sekaligus basa.
KMTT (Waktu pengumpulan ditentukan oleh siswa)
Mengkaji Sifat-sifat fisik dan sifat kimia unsure utama dan transisi melalui table
periodic unsure. (Secara jujur, kerja keras, disiplin, percaya diri, dan rasa ingin
tahu).

Pekanbaru, 10 Oktober 2015

Mengetahui
Kepala SMA/MA

Guru Mata Pelajaran

Fajriana S. Js, M.Pd

Aisyah Fitri R. Js, M.Pd

NIP/NIK.

NIP/NIK.