RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5

KELAS/MAS
A

5 AKTIF

TEMA/
TAJUK

NOMBOR BULAT/ NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000

STANDARD
PEMBELAJA
RAN

1.4 (i)

OBJEKTIF
PEMBELAJA
RAN

Di akhir pembelajaran murid dapat :

1. Membundarkan nombor sehingga ratus ribu terdekat

AKTIVITI
PdP

7:20
8:20

MP

MATEMATIK

1. Murid ditunjukkan dengan satu kad nombor.

2. Murid dibimbing untuk memahami konsep pembundaran.
3. Murid dibimbing untuk membundarkan nombor yang diberi
kepada nilai tempat puluh dahulu sehingga kepada nilai tempat
ratus ribu.
4. Latihan diberikan dan murid menyiapkan latihan tersebut.

Buku Teks

Lain-Lain: jadual nilai tempat, kad nombor

BBM
Buku Kerja/Rujukan
PENILAIAN
PdP

LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN

/

murid dapat memahami dan menguasai topik yang diajar.

REFLEKSI/
IMPAK
/

murid memerlukan lebih penerangan yang lebih mendalam.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5

MINGGU/HA
RI

KELAS/MAS
A

5 AKTIF

TEMA/
TAJUK

NOMBOR BULAT/ NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000

STANDARD
PEMBELAJA
RAN

2.1 (i)

OBJEKTIF
PEMBELAJA
RAN

Di akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menyusun ayat matematik dalam bentuk lazim penambahan
mengikut nilai tempat yang betul.

AKTIVITI
PdP

RABU
6:50
7:50

TARI
KH

20/ 1/ 2016

MP

MATEMATIK

1. Jadual tempat ditampal. Dua nombor ditulis dan murid dibimbing

untuk menyusun dua nombor tersebut mengikut nilai tempat
penambahan yang betul.
2. Beberapa contoh diberi untuk tiga nombor dan empat nombor,
murid mencuba menyusun seperti langkah 1 yang telah diajarkan.
3. Latihan diberikan dan murid diminta untuk menyiapkan latihan
tersebut mengikut susunan nilai tempat penambahan dalam
bentuk lazim.

Buku Teks

Lain-Lain: jadual nilai tempat, kad nombor

BBM
Buku Kerja/Rujukan
PENILAIAN
PdP

LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN

/

murid dapat memahami dan menguasai topik yang diajar.

REFLEKSI/
IMPAK
/

murid memerlukan lebih penerangan yang lebih mendalam.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5

MINGGU/HA
RI

KELAS/MAS
A

5 AKTIF

TEMA/
TAJUK

NOMBOR BULAT/ NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000

STANDARD
PEMBELAJA
RAN

2.1 (i)

OBJEKTIF
PEMBELAJA
RAN

Di akhir pembelajaran murid dapat :

2. Menambah dua nombor dalam bentuk lazim mengikut nilai tempat
yang betul

AKTIVITI
PdP

KHAMIS
7:50
8:50

TARI
KH

21/ 1/ 2016

MP

MATEMATIK

2. Murid ditunjukkan dengan jadual nilai tempat . Dua nombor ditulis

mengikut nilai tempat dan murid dibimbing untuk mejumlahkan
nombor tersebut mengikut nilai tempat dalam jadual yang
disediakan.
3. Beberapa contoh lagi diberi dan murid menyelesaikan
penambahan nombor dengan langkah yang betul.
4. Murid meyiapkan latihan yang diberi.

Buku Teks

Lain-Lain: jadual nilai tempat, kad nombor

BBM
Buku Kerja/Rujukan
PENILAIAN
PdP

LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN

/

murid dapat memahami dan menguasai topik yang diajar.

REFLEKSI/
IMPAK
/

murid memerlukan lebih penerangan yang lebih mendalam.