PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI

DINAS PENDIDIKAN
SMK Sw. YAPIM SEI BAMBAN
Jl. Besar Desa Pon No.73 Sei Bamban
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Tema
Sub Tema
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu

: SMK Swasta YAPIM Sei Bamban

: X/Ganjil
: Pengetahuan Dasar Teknik Otomotif (PDTO)
: Mengidentifikasi jenis-jenis hand tool sesuai fungsinya dan Menggunakan atau
merawat macam macam hand tools sesuai dengan SOP.
: Peralatan bengkel otomotif dan Peralatan kerja bangku
: 1(satu) s/d 4(empat)
: 24 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga
kelestarian dan kelangsungan hidupnya.
1.2 Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak
dan mencemari lingkungan, alam dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam mengidentifikasi peralatan ( hand tools, power tools,
special tools dan workshop tools)
2.2 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur sesuai SOP
2.3 Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan langkah-langkah kerja
sesuai standar kerja / SOP
2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap keselamatan kerja melalui kegiatan K3, serta peka terhadap
dampak yang ditimbulkan dari kegiatan kerja (dampak kontaminasi dan bahaya kebakaran)
2.5 Menunjukkan sikap cermat dan teliti sewaktu bekerja dengan peralatan listrik, elektronik dan
baterai
2.6 Menerapkan keselamatan kerja dalam pelaksanaan pekerjaan (perawatan, perbaikan ditempat
kerja)
3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand tool sesuai fungsinya
4.1 Menggunakan dan merawat macam-macam hand tools sesuai dengan SOP
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengedintifikasi macam-macam alat-alat tangan
2. Mengenal macam-macam alat-alat tangan
3. Memahami simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan
4. Membuat perbandingan kelebihan dan kekurangan jenis-jenis alat tangan
5. Menerapkan penggunaan peralatan tangan sesuai dengan SOP dan K3
D. Tujuan pembelajaran
Siswa mampu :

1.
2.
3.
4.
5.

Mengedintifikasi macam-macam alat-alat tangan (Mengamati)

Mengenal macam-macam alat-alat tangan (Menanya)
Memahami simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan (Mencoba)
Membuat perbandingan kelebihan dan kekurangan jenis-jenis alat tangan (Menalar)
Menerapkan penggunaan peralatan sesuai dengan SOP dan K3(Mengkomunikasikan)

E. Materi Ajar
1. Peralatan bengkel otomotif
2. Peralatan kerja bangku
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Diskusi kelompok
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1 (Satu)
Kegiatan
Pendahulua
n
Inti

Penutup

Deskripsi
Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa
Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia
a. Eksplorasi
Siswa :
1. Mengamati
Tayangan atau simulasi macam-macam peralatan tangan
wrench (kunci)
2. Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi
atau hal-hal yang berhubungan dengan peralatan tangan
wrench(kunci)
3. Mengeksplorasi
Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan
tangan wrench (kunci)
b. Elaborasirasi
Siswa Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis peralatan tangan wrench (kunci)
c. Konfirmasi
Guru Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan peralatan tangan wrench (kunci)
sesuai dengan SOP
Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR)
Soal :
1. Tuliskan macam-macam peralatan tangan wrench (kunci)
2. Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis peralat tangan
wrench (kunci)

Alokas
i Waktu
10
menit

2. Pertemuan 2 (dua)
Kegiatan
Pendahulua
n
Inti

Deskripsi
Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa
Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia

Alokas
i Waktu
10
menit

a. Eksplorasi
Siswa :
1. Mengamati
Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan
screwdriver (obeng)

2. Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi
atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan
screwdriver (obeng)

Penutup

3. Mengeksplorasi
Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan
tangan screwdriver (obeng)
b. Elaborasirasi
Siswa Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis peralatan tangan screwdriver (obeng)
c. Konfirmasi
Guru Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan peralatan tangan screwdriver (obeng)
sesuai dengan SOP
Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR)
Soal :
1. Tuliskan macam-macam peralatan tangan screwdriver (obeng)
2. Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan
screwdriver (obeng)

3. Pertemuan (tiga)
Kegiatan
Pendahulua
n
Inti

Deskripsi
Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa
Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia
a. Eksplorasi
Siswa :
1. Mengamati
Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan
palu, plier (tang)

2. Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi
atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan
palu, plier (tang)

3. Mengeksplorasi
Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan

Alokas
i Waktu
10
menit

tangan palu, plier (tang)

b. Elaborasirasi
Siswa Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis peralatan tangan palu, plier (tang)

Penutup

c. Konfirmasi
Guru Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan peralatan tangan palu, plier (tang)
sesuai dengan SOP
Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR)
Soal :
1.Tuliskan macam-macam peralatan tangan palu, plier (tang)
2.Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan
palu, plier (tang)

4. Pertemuan 4 (empat)
Kegiatan
Pendahulua
n
Inti

Deskripsi
Apresiasi : Memeriksa kesiapan, kerapian, kehadiran siswa
Motivasi : Pentingnya teknologi dalam kehidupan manusia
a. Eksplorasi
Siswa :
1. Mengamati
Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan
garage jack (dongkrak), safety stand

2. Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi
atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan
garage jack (dongkrak), safety stand

3. Mengeksplorasi
Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan
tangan garage jack (dongkrak), safety stand
b. Elaborasirasi
Siswa Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis peralatan tangan garage jack (dongkrak), safety
stand

Penutup

c. Konfirmasi
Guru Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan peralatan tangan garage jack
(dongkrak), safety stand sesuai dengan SOP
Penugasan; Pekerjaan Rumah (PR)
Soal :
1. Tuliskan macam-macam peralatan tangan garage jack
(dongkrak), safety stand

2. Tuliskan perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan

screwdriver (obeng)

Alokas
i Waktu
10
menit

H. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Alat :
Hand Tool
Laptop
Infocus/Proyector
Slide
2. Sumber Belajar :
Modul Pengetahuan Dasar Teknik Otomotif
Internet
I. Peneliaian Proses dan Hasil Belajar
1. Teknik :
a. Kompetensi Inti 1 dan 2
Observasi
Penilaian diri
Penilaian antarpeserta didik
Jurnal
b. Kompetensi Inti 3
Instrumen tes tulis
Instrumen tes lisan
Instrumen penugasan
c. Kompetensi Inti 4
Tes praktik
Projek
Penilaian portofolio
2. Bentuk :
Lisan
Tulisan
3. Instrumen (Tes dan Nontes) :
Observasi
Jumlah
Skor

Aspek Pengama tan

No.

Nama
Siswa

Kerja
sama

Mengkomunika
sikan pendapat

Toleransi

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
Skor perolehan
Nilai =
X 100
Skor Maksimal (20)

Keakti
fan

Menghargai
pendapat
teman

Nilai

Ket.

Kriteria Nilai
A = 80 100 : Baik Sekali
B = 70 79 : Baik
C = 60 69 : Cukup
D = 60
: Kurang
4. Kunci dan Pedoman penskoran
5. Tugas
Mengetahui
Ka. SMK YAPIM Sei Bamban

Sei Bamban, 14 juli 2013

Guru mata pelajaran

Drs. Erlanses Sitorus

Ranap Hutabarat S.Pd