LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA SMA
MUHAMMADIYAH 4 KOTA BENGKULU Tahun
2012/2013
Oleh : Abdul Salim,S.Pd
Mengetahui, Bengkulu, Januari 2013 Kepala Sekolah Ka. Laboratorium
Miduan Harta, S.Pd.,MM.Pd Abdul Salim, S.Pd NIP. 19641123 198902 1 001
KTAM.1148588
PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat
dan izin Nya jualah penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja Tahunan
yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di
Laboratorium IPA SMAM 4 Kota Bengkulu. Adapun Rencana Kerja Laboratorium
tahun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata kelola dan inventarisasi terhadap
alat/bahan di laboratorium guna memberikan pelayanan terhadap siswa pengguna Lab
lainnya. Hal ini akan memberikan sebuah motivasi siswa untuk belajar dalam
pembuktian teori melalui percobaan/demonstrasi untuk menjadi kenyataan. Selanjutnya
untuk lebih berkembangnya peran Laboratorium tak terlepas dari kerja sama dari
berbagai pihak seperti peran kepala sekolah, wakil sarana/prasana dan guru-guru bidang
studi yang terkait serta seluruh komunitas sekolah.
Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dalam kesempatan ini penyusun
menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam
menyusun program ini terutama kepada :
1. Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu.
2. Wakil Urusan Kurikulum SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu.
3. Wakil Urusan Sarana/Prasarana SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu
4. Bapak dan Ibu staf pengajar IPA SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu
yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan
Program Kerja ini, Amin yarabbilalamin.
Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam penyusunan Program Kerja ini masih
banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan
pengalaman yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah penyusun
harapkan, demi kesempurnaan penyusunan Program Kerja Laboratorium ini. Akhirnya
harapan penyusun, semoga Program Kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains
khususnya bagi rekan-rekan guru jurusan IPA.
Bengkulu, Januari 2013
Penyusun
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................1 KATA
PENGANTAR ............................................................................................2 DAFTAR
ISI ...........................................................................................................3 BAB I
PENDAHULUAN .......................................................................................4 BAB II RENCANA
KEGIATAN LABORATORIUM KIMIA ............................5 1. A. Penataan Ruang
Laboratorium................................................................5 2. B. Penataan Alat dan
Bahan .......................................................................5 3. C. Pengadministrasian Alat dan
Bahan .......................................................6 4. D. Tata Tertib Laboratorium
IPA ...............................................................7 BAB III ORGANISASI LABORATORIUM
IPA .............................................8 BAB IV
PENUTUP ........................................................................................10
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar belakang
SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu adalah sebuah institusi pendidikan
dalam pencapaian tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah
satunya adalah Laboratorium IPA. Lebih dari itu Laboratorium IPA adalah hal yang
sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses pendidikan untuk mencapai hasil
pembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat pembelajaran sains IPA
dengan cara mencari pengetahun tentang alam secara sistematis melalui proses
penemuan (inquiri) yang menekankan pemberian pengalaman langsung dalam
penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa,yang
bermuara pada pembelajaran Work Based Experimen (belajar sambil bekerja).
Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program
yang baik agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi
dan Misi SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu. Penyusunan program yang baik
dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan pemeliharaan
Laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan Program
yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi SMA
Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu.
2. Dasar Pemikiran
a. Visi dan Misi serta Program SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu
b. Program Kerja Laboratorium IPA SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu
3. Tujuan
a. Tujuan dari Program Kerja Pengelola Laboratorium ini adalah sebagai guru yang
diberi tugas agar mengarah kepada guru yang Propesional dan diharapkan hasil
yang maksimal
b. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan
tugasnya.
4 3
2
1
5
b) Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)
Laboratorium.
WK Kurikulum
Azuarni, S.Pd
Ka. Laboratorium
Abdul Salim, S.Pd
WK. Sarana
Basirwan, S.Pd
Guru Fisika
Guru Bilogi
1. Pirdiansyah, S.Pd
1. Tri Handayani, S.Pd 2. Reni Mida Y, S.Pd
2. Titin Sumarni, S.Pd 3. Abdul Salim, S.Pd
Laboran
Guru Kimia
1. Basirwan, S.Pd 2. Lisdawati K, S.Pd
BAB IV PENUTUP
1. Kesimpulan
Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA SMA Muhammadiyah 4 Kota
Bengkulu ini diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab
yang diemban oleh mata pelajaran IPA di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan
program kerja ini sebagai agenda rutin di Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu,
diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar
menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengahtengah kehidupan sehari-hari.
2. Saran
Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa
belajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium IPA
tidak hanya dikelola oleh Kepala laboratorium IPA saja tetapi diperlukan juga
seorang laboran yang siap setiap saat membantu guru IPA menyelenggarakan
praktikum di laboratorium. Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada
pihak sekolah untuk ditindaklanjuti.