Lembar Observasi Aktivitas Guru

Sekolah/Kelas
Hari/Tanggal
Nama Guru
Nama Observer

:
:
:
:

Siklus ke

Petunjuk penggunaan:
Berilah penilaian dengan memberikan tanda () dan keterangan.
No. Aspek Penilian
Ya
A. Persiapan
Guru mempersiapkan rencana
1.
pelaksanaan
pembelajaran
(RPP) dengan seksama
Tujuan
pembelajarannya
2.
dinyatakan dalam kalimat
yang jelas dalam RPP
Materi pembelajaran yang
akan diberikan memiliki
3.
kaitan atau dapat dikaitkan
dengan materi pembelajaran
sebelumnya
Guru mempersiapkan media
4.
pembelajaran
Guru mempersiapkan seting
5.
kelas untuk pembelajaran
Guru mempersiapkan siswa
6.
secara fisik dan mental
Presentasi/Penyampaian
B.
Pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan
8.
pembelajaran yang hendak
dicapai
Guru
memotivasi
siswa,
menarik
perhatian
agar
9.
mengikuti
proses
pembelajaran dengan baik
Guru menjelaskan materi
pembelajaran dengan teknik10.
teknik tertentu sehingga jelas
dan mudah dipahami siswa
Pembelajaran
dilaksanakan
11. dalam langkah-langkah dan
urutan yang logis
Petunjuk-petunjuk
pembelajaran singkat dan
12.
jelas
sehingga
mudah
dipahami

Tidak

Keterangan

13.

14.

15.

16.

C.

17.

18.

19.

20.

21.

22.
23.

Materi pembelajaran baik

kedalaman dan keluasannya
disesuaikan dengan tingkat
perkembangan
dan
kemampuan siswa
Selama proses pembelajaran
guru memberikan kesempatan
untuk bertanya kepada siswa
Apabila siswa bertanya, maka
guru memberikan jawaban
dengan jelas dan memuaskan
Guru selalu mengajak siswa
untuk
menyimpulkan
pembelajaran pada akhir
kegiatan atau akhir sesi
tertentu
Metode
Pembelajaran/Pelaksanaan
Pembelajaran
gPembelajaran
dilakukan
secara bervariasi
selama
alokasi waktu yang tersedia,
tidak
monoton
dan
membosankan
Apabila
terjadi
suatu
permasalahan maka guru
dapat
bertindak
dengan
mengambil keputusan terbaik
agar
pembelajaran
tetap
berlangsung secara efektif dan
efisien
materi pembelajaran sesuai
dengan tujuan pembelajaran
yang telah ditetapkan
selama
pembelajaran
berlangsung guru tidak hanya
berada pada posisi tertentu
tetapi bergerak secara dinamis
di dalam kelasnya
Apabila tampak ada siswa
yang
membutuhkan
bantuannya di bagian-bagian
tertentu kelas, maka guru
harus
bergerak
dan
menghampiri
secara
berimbang dan tidak terfokus
hanya pada beberapa gelintir
siswa saja
Guru untuk mengenali dan
mengetahui nama setiap siswa
yang ada di dalam kelasnya
Selama
pembelajaran

24.

25.
26.

27.

D..
29.
30.
31.
32.
33.

34.

berlangsung guru memberikan

reinforcement
(penguatan)
kepada
siswa-siswanya
dengan cara yang positif
Ilustrasi dan contoh dipilih
secara hati-hati sehingga
benar-benar
efektif
dan
bukannya malah membuat
bingung siswa
Media pembelajaran di dalam
pelaksanaan
pembelajaran
digunakan secara efektif
latihan
diberikan
secara
efektif
Guru selalu bersikap terbuka
dan tidak menganggap negatif
apabila siswa melakukan
kesalahanan dalam proses
belajarnya
Karakteristik Pribadi Guru
Guru sabar terutama untuk
memancing respon siswa
Guru berupaya memancing
siswa agar terlibat aktif dalam
pembelajaran
Guru bersikap tegas dan jelas
Penampilan guru menarik dan
tidak membosankan
Guru menggunakan bahasa
yang baik dan berterima
Guru selalu menunjukkan
bahwa ia adalah seorang yang
selalu punya inisiatif,kreatif,
dan berprakarsa

Catatan Observer:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Kudus, 28 September 2015
Observer

Muhamad Fatkhur Riza

NIM. 4301413028

LEMBAR OBSERVASI
KEAKTIFAN SISWA DALAM BELAJAR
Sekolah / Kelas
Hari / Tanggal
Nama Guru
Nama Observer
Siklus ke

:
:
:
:
:

Tujuan :
1. Merekam data berapa banyak siswa di suatu kelas aktif belajar
2. Merekam data kualitas aktivitas belajar siswa

Petunjuk :
1. Observer harus berada pada posisi yang tidak mengganggu pembelajaran tetapi tetap dapat
memantau setiap kegiatan yang dilakukan siswa.
2. Observer melakukan penilaian dengan memberikan tanda () dan keterangan.
No.
A.
1.

2.

3.

B.

4.

5.

Aktivitas Belajar Siswa

Ya
Pengetahuan
dialami,
dipelajari, dan ditemukan
oleh siswa
Melakukan pengamatan atau
penyelidikan
Membaca dengan aktif
(misal denganpen di tangan
untuk menggarisbawahi atau
membuat catatan kecil atau
tanda-tanda tertentu pada
teks)
Mendengarkan dengan aktif
(menunjukkan respon, misal
tersenyum atau tertawa saat
mendengar hal-hal lucu
yang
disampaikan,
terkagum-kagum
bila
mendengar sesuatu yang
menakjubkan, dsb)
Siswa melakukan sesuatu
untuk memahami materi
pelajaran
(membangun
pemahaman)
Berlatih
(misalnya
mencobakan sendiri konsepkonsep
misal
berlatih
dengan soal-soal)
Berpikir kreatif (misalnya
mencoba
memecahkan

Tidak

Keterangan

6.

C.
7.
8.
9.
10.
11.
D.
12.

13.

14.

masalah-masalah
pada
latihan
soal
yang
mempunyai variasi berbeda
dengan
contoh
yang
diberikan)
Berpikir kritis (misalnya
mampu
menemukan
kejanggalan, kelemahan atau
kesalahan yang dilakukan
orang
lain
dalam
menyelesaikan soal atau
tugas)
Siswa
mengkomunikasikan
sendiri hasil pemikirannya
Mengemukakan pendapat
Menjelaskan
Berdiskusi
Mempresentasi laporan
Memajang hasil karya
Siswa berpikir reflektif
Mengomentari
dan
menyimpulkan
proses
pembelajaran
Memperbaiki kesalahan atau
kekurangan dalam proses
pembelajaran
Menyimpulkan
materi
pembelajaran dengan katakatanya sendiri

Catatan Observer:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Kudus, 28 September 2015

Observer

Muhamad Fatkhur Riza

NIM. 4301413028