RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MINGGU
/ TARIKH
MINGGU 1- 2
02.01.14
03.01.14

TEMA / TAJUK
TEMA
SEKOLAH
Unit 1
Mari
Bekerjasama

06.01.14
10.01.14

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

1.2.6 mendengar, memahami dan Contoh:

menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan Sistem Bahasa
-kata nama
tepat
- frasa dan ayat
-imbuhan awalan dan
akhiran
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat perkataan berimbuhan awalan dan -ayat tunggal
daripada
pelbagai
sumber berimbuhan akhiran dalam ayat
dengan sebutan yang
daripada pelbagai bahan bacaan EMK
-kreativiti dan inovasibetul.
dengan sebutan yang betul
TMK belajar melalui
TMK
2.2.2 Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
1.2 Mendengar, mengecam dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu
abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami

bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
perkataan, frasa dan ayat majmuk secara mekanis dengan
secara mekanis dengan betul betul dan kemas.
dan kemas.

CATATAN

MINGGU 3 - 4
13.01.14
17.01.14
20.01.14
25.01.14
14
Januari
Hari
Keputera
an Nabi
Muhamm
ad S.A.W
(Maulidur
Rasul)

17
Januari
Cuti
Thaipusa
m

TEMA
SEKOLAH
Unit 2
Bantumembantu
Amalan Murni

5.2
Memahami
dan
juga
menggunakan
pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan

kata terbitan awalan beR, meN, teR
dan di dengan betul dalam
pelbagai situasi.

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi
respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah jenis ayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan
dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang
betul.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa yang mengandungi diftong,
vokal
berganding,digraf
dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan-bahan
bacaan
mengandungi pelbagai pola
dengan
lancar,
sebutan
intonasi yang betul dan jelas.

jenis
yang
ayat
dan

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami

pelbagai jenis bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istilah.

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis frasa dan ayat
perkataan, frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai dengan
secara mekanis dengan betul

Sistem Bahasa
- ayat perintah
-Diftong, vokal
berganding
- Penjodoh bilangan
- Frasa nama
- Frasa kerja
- Frasa adjektif
- kata nama am hidup
bukan manusia
Kosa kata
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

dan kemas.

betul dan kemas.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui lirik lagu yang mengandungi mesej
nyanyian secara didik hibur.
dalam
nyanyian
yang
dipersembahkan secara didik hibur.
5.1
Memahami
dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata nama am hidup yang merujuk
dengan betul mengikut konteks. bukan manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul.

MINGGU
5-6

TEMA
SEKOLAH

27.01.14
31.01.14

Unit 3

03.02.2014
07.02.2014

30 Jan
`14
Cuti
Peristiwa

Muafakat
Membawa
Berkat

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya dengan
kata tanya dan tanpa kata tanya,
ayat seru dan ayat perintah dengan
betul dalam pelbagai situasi.

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi
respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap soalan yang
mengandungi kata tanya.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

Sistem Bahasa
-kata tanya
-ayat seruan
-ayat perintah
-kata nama khas hidup
manusia
Aspek seni bahasa
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

2.5.1 Membaca dan memahami

bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.

31 Jan - 01
Feb Tahun
Baharu
Cina

3.3 Membina dan menulis 3.3.3

Membina
dan
menulis
perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman berdasarkan
dengan betul.
soalan bertumpu dengan betul.

03 Feb
2014
Cuti
Berganti
Tahun
Baharu
Cina
(25/01/14)

3.3.4 Membina dan

menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

04 Feb
2014
Cuti
Berganti
Tahun
MINGGU 7

5.1
Memahami
dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata nama khas hidup yang merujuk
dengan betul mengikut konteks. bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
TEMA 2
KESELAMATAN

10.02.14
15.02.14

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.

Unit 4
Jaga
keselamatan
Diri

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi
respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.3 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa

memberikan
respons
dengan -kata kerja aktif tak
menyampaikan pesanan dengan transitif
-digraf
betul.
-konsonan bergabung

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa yang mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada

EMK
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

pelbagai bahan bacaan

sebutan yang betul.

dengan

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
perkataan, frasa dan ayat majmuk secara mekanis dengan
secara mekanis dengan betul betul dan kemas.
dan kemas.
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara betul mengikut susunan daripada
pelbagai sumber.
daripada pelbagai sumber.
5.1
Memahami
dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata kerja aktif transitif dan tak
dengan betul mengikut konteks. transitif dengan betul mengikut
konteks.

MINGGU
8-9
17.02.14

21.02.14
24.02.14
28.02.14

TEMA 2
KESELAMATAN

Unit 5

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi
respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.1 Mendengar, memahami, dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah jenis ayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan
dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

Panduan
Keselamatan

Sistem Bahasa
ayat tanya
-kata tanya
-imbuhan akhiran
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
songsang
-kata ganti nama
Aspek Seni Bahasa
EMK

2.3.1 Membaca kuat pelbagai -kreativiti dan inovasibahan bacaan yang mengandungi TMK belajar melalui
pelbagai pola ayat dengan lancar, TMK
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
bahan bacaan yang mengandungi

sebutan yang jelas dan intonasi ayat tunggal sususan biasa dan
yang betul.
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
Membina
dan
menulis
3.3 Membina dan menulis 3.3.3
perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan

berimbuhan dengan tepat.

4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan menghasilkan

unsur seni dalam lagu melalui lirik lagu yang mengandungi mesej
secara terkawal dan menyampaikan
nyanyian secara didik hibur.
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.

5.1
Memahami
dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata ganti nama diri sebagai kata
dengan betul mengikut konteks. sapaan dengan betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk
dengan betul
dalam
pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat

seru dan ayat perintah dengan betul

dalam pelbagai situasi.

MINGGU
10 - 11
03.03.14
07.03.14
10.03.14
14.03.14

TEMA 2
KESELAMATAN

Unit 6
Berwaspada
Selalu

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu

perkara
menggunakan
kata
panggilan
yang
sesuai
bagi
kalangan bukan ahli keluarga dalam
pelbagai
situasi
secara
bertatasusila.

Sistem Bahasa
-kata panggilan
-kata kerja aktif transitif

EMK
-kreativiti dan inovasi1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK belajar melalui
sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat, sebutan yang TMK
tepat menggunakan sebutan jelas dan intonasi yang betul
yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat tunggal dan
betul.
ayat majmuk dengan betul.

13-14
Mac
Ujian
Prestasi
1

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi
maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat

majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan
ejaan yang tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.

5.1
Memahami
dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata ganti nama diri sebagai kata
dengan betul mengikut konteks. sapaan dengan betul mengikut
konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut
konteks.

MINGGU 12
17.03.14
21.03.14

TEMA 3
KESIHATAN
DAN
KEBERSIHAN

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila.

Unit 7
17-19
Mac
Ujian
Prestasi
1

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tersurat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Sihatkan Tubuh
Kita

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

Sistem Bahasa
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
songsang
-kata adjektif
Aspek Seni Bahasa
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat.

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.3.4
Membina
dan
menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.

5.1
Memahami
dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata kerja aktif transitif dan tak
dengan betul mengikut konteks
transitif dengan betul mengikut
konteks.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22.03.2014 30.03 14)

MINGGU
13 - 14
31.03.14
05.04.14
07.04.14
11.04.14

TEMA 3
KESIHATAN
DAN
KEBERSIHAN
Unit 8
Jaga Kesihatan
Diri

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata ganti
nama diri dengan betul dalam
pelbagai
situasi
secara
bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

1.6
Berbicara
untuk 1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat menyampaikan maklumat dengan
tentang
sesuatu
perkara tepat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat yang
dengan tepat
secara mengandungi frasa yang sesuai
bertatasusila.
secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul

2.5.2 Membaca , memahami dan

menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.

3.3 Membina dan menulis 3.3.4

Membina
dan
menulis
perkataan, frasa dan ayat pelbagai jenis ayat berdasarkan
dengan betul.
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan

berimbuhan dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik
unsur seni dalam lagu melalui lagu yang mengandungi mesej
nyanyian secara didik hibur.
dalam
nyanyian
yang
dipersembahkan secara didik hibur.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

5.1
Memahami
dan 5.1.5 Memahami dan menggunamenggunakan golongan kata kan pelbagai jenis kata adjektif
dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.

MINGGU 15
14.04.14
18.04.14
21.04.14
25.04.14

TEMA 3
KESIHATAN
DAN
KEBERSIHAN

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan menggunakan
kata dan ayat yang sesuai tentang
sesuatu perkara dalam pelbagai
situasi secara bertatasusila.

Unit 9

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

Badan Sihat
Fikiran Cerdas

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi
maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.3 Membina dan menulis 3.3.3

Membina
dan
menulis
perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman berdasarkan
dengan betul.
soalan bertumpu dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan
ejaan yang tepat.

Kosa kata
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1

Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre pelbagai genre kreatif secara
dengan betul.
berpandu dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
indah
dan
menggunakan dengan menggunakan bahasa yang
bahasa badan secara kreatif
indah serta gaya yang sesuai untuk
semasa bercerita secara didik menyampaikan
mesej
melalui
hibur
penceritaan secara didik hibur.

MINGGU 16
21.04.14
25.04.14

TEMA 4
PERPADUAN
Unit 10
Hubungan
Harmoni

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk
dengan betul
dalam
pelbagai situasi.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa

perkara dengan tepat, sebutan -kata hubung
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

EMK
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasimaklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan TMK belajar melalui
tersirat daripada pelbagai bahan tepat daripada bahan multimedia TMK
untuk memberi respons dengan yang
sesuai
untuk
betul.
penilaian dengan betul.

membuat

3.2 Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat

majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat

dengan menggunakan bahasa yang
indah serta gaya yang sesuai untuk
menyampaikan
mesej
melalui
penceritaan secara didik hibur.

5.1
Memahami
dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata hubung gabungan dengan
dengan betul mengikut konteks. betul mengikut konteks.

MINGGU
17 -18

TEMA 4
PERPADUAN

28.04.14
02.05.14

Unit 11

05.05.14
10.05.14

1 Mei
2014
Cut
i
Hari
Pekerja

5 Mei
2014
Ujian
Setara
Jaw
i
& Bahasa
Arab

Bertolak Ansur
Amalan Kita

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem bahasa

yang diibaca dengan tepat, sebutan -kata sendi nama
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
Kosa kata umum
2.4.2 Membaca dan memahami Kosa kata istilah
maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat Aspek Seni Bahasa
penilaian dengan betul.
EMK
-kreativiti dan inovasi2.5.2 Membaca , memahami dan
TMK belajar melalui
menaakul maklumat dalam bahan TMK
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul mengikut susunan daripada
pelbagai sumber.
daripada pelbagai sumber.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan
idea utama dan idea sampingan
dengan bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik

hibur.

hibur.

4.4 Melafazkan dan memahami

puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan dan memahami

pantun empat kerat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
menggunakan bahas yang indah
secara didik hibur

5.1
Memahami
dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata sendi nama dan kata seru
dengan betul mengikut konteks dengan betul mengikut konteks

MINGGU
19 - 20

TEMA 4
PERPADUAN

12.05.14
16.05.14

Unit 12

19.05.14
23.05.14

13 Mei
2014
Cut
i
Hari
Wesak

1923 Mei

Amalan Murni
Hidup
Sejahtera

1.6
Berbicara
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
menyampaikan
maklumat maklumat yang tersurat dengan
tentang
sesuatu
perkara tepat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai
sumber daripada pelbagai sumber secara
dengan
tepat
secara bertatasusila.
bertatasusila.
1.7
Berbincang
dan 1.7.1
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat mengemukakan pandangan tentang
tentang
sesuatu
perkara sesuatu
perkara
menggunakan
daripada
pelbagai
sumber perkataan frasa dan ayat yang
secara bertatasusila.
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan pendapat tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat perkataan berimbuhan awalan dan
daripada
pelbagai
sumber berimbuhan akhiran dalam ayat

Sistem Bahasa:
-imbuhan awalan
teR,di
-ayat majmuk
-ayat tunggal
Aspek Seni Bahasa
EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

dengan sebutan yang betul.

daripada pelbagai bahan bacaan

dengan sebutan yang betul

2.4 Membaca dan memahami

maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk member respons dengan
betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.

2.5.1 Membaca dan memahami

bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan
betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
perkataan, frasa dan ayat majmuk secara mekanis dengan
secara mekanis dengan betul betul dan kemas.
dan kemas.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.

5.2
Memahami
dan
menggunakan pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan
betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan

Kata Terbitan Awalan beR , meN,
PeN, teR dan di... dengan betul
dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa :
-tanda baca
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
songsang
-kata ganda penuh
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
Aspek
Bahasa

Seni

EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

.2.3 Memahami dan menggunakan

kata majmuk rangkai kata bebas
dengan betul dalam pelbagai
situasi.

MINGGU 21
26.05.14
27.05.14

TEMA 5
EKONOMI
KITA
Unit 13
Pembeli Bijak

26-27 Mei
`14
PKSR
1

1.6.2
Berbicara
untuk 1.6 Berbicara untuk menyampaikan
menyampaikan
maklumat maklumat tentang sesuatu perkara
tentang sesuatu perkara.
daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi
maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul.
pelbagai bahan denganbetul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami

pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1
Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre pelbagai genre kreatif secara
dengan betul.
berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan menghasilkan
unsur seni dalam lagu melalui lirik lagu yang mengandungi mesej
secara terkawal dan menyampaikan
nyanyian secara didik hibur.
melalui nyanyian secara didik hibur.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

5.2
Memahami
dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.

5.2.2 Memahami dan menggunakan

kata ganda penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna kesamaan
atau
keserupaan dengan betul
dalam pelbagai situasi.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28.05.2014 15.06 14)

MINGGU 22
16.06.14
20.06.14

TEMA 5
EKONOMI
KITA
Unit 14
Berjimat
Amalan Mulia

1.2
Mendengar, mengecam
dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu
abjad,
suku
kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami dan

menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan
tepat.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat ramalan

Sistem Bahasa :
- frasa dan ayat
-kata hubung
gabungan
Kosa kata
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

betul.

dengan tepat.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami

bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.

2.5.2 Membaca , memahami dan

menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara betul mengikut susunan daripada
daripada pelbagai
pelbagai sumber.
sumber.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre pelbagai genre kreatif secara
dengan betul.
berpandu dengan betul.
3.7.2
Menghasilkan
penulisan
kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif secara berpandu dengan
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.

5.1
Memahami
dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata hubung gabungan dengan
dengan betul mengikut konteks. betul mengikut konteks.

MINGGU
23 - 24
23.06.14
27.06.14

TEMA 5
EKONOMI
KITA
Unit 15
Usaha Jaya

30.06.14
04.07.14

23 Jun
2014
Cuti
Peristiw
a Hari
Sukan

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2
Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa :
perkara yang dibaca dengan tepat, -ayat penyata
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat Aspek Seni Bahasa
tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.

EMK :
1.6
Berbicara untuk 1.6.2
Berbicara
untuk -kreativiti dan inovasimenyampaikan
maklumat menyampaikan maklumat tentang TMK belajar melalui
tentang
sesuatu
perkara sesuatu perkara daripada pelbagai TMK
daripada
pelbagai
dengan
tepat
bertatasusila.

sumber sumber secara bertatasusila.

secara

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.3
Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapatkan ilmu
pengetahuan.

3.3
Membina dan menulis 3.3.3
Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman berdasarkan
dengan betul.
soalan bertumpu dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas
dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

5.1
Memahami dan 5.1.5
Memahami dan
menggunakan golongan kata menggunakan pelbagai jenis kata
dengan betul mengikut konteks. adjektif dengan betul mengikut
konteks.
5.3.2
Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya dengan
kata tanya dan tanpa kata tanya,
ayat seru dan ayat perintah dengan
betul dalam pelbagai situasi.

Minggu
25 - 26
07.07.14
11.07.14
14.07.14
18.07.14

15 Julai
2014
Cut
i
Nuzul

TEMA 6
PERTANIAN
DAN
PENTERNAKAN

Unit 16
Tanaman
Hiasan

1.7
Berbincang
dan 1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat mengemukakan pendapat tentang
tentang
sesuatu
perkara sesuatu
perkara
dengan
daripada
pelbagai
sumber menggunakan perkataan, frasa dan
secara bertatasusila.
ayat yang betul daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

Sistem Bahasa :
-frasa
-imbuhan akhiran
-ayat majmuk
-ayat tunggal
Kosa kata

EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami TMK

2.4
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

maklumat yang tersirat dengan

tepat daripada bahan multimedia
yang
sesuai
untuk
membuat
penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.

28-29
Julai`14
Cuti
Hari
Raya
Aidil
Fitri

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan gafik dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

30 Julai
2014
Cuti
Peristiwa

2.6.1 Membaca dan memahami

pelbagai bahan kreatif yang sesuai
dengan menambah kosa kata
umum dan kosa kata istilah.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai sumber.

31 Julai
2014
Cuti
Berganti
(05.04.1
4)
01 Ogos
2014
Cuti
Berganti
(10.05
2014)

MINGGU
27

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.

TEMA 6
PERTANIAN
DAN
PENTERNAKAN

3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.

4.4 Melafazkan dan memahami

puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.

4.4.2 Membina pantun empat kerat

secara
berpandu
dan
melafazkannya dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal susunan biasa dan ayat
majmuk
dengan betul
dalam
pelbagai situasi.

1.6.3
Berbicara
untuk Sistem Bahasa :
menyampaikan maklumat dengan -kata majmuk
tepat tentang sesuatu perkara
-ayat tunggal

21.07.14
25.07.14
04.08.14
08.08.14

Unit 17
Nelayan

1.6
Berbicara
untuk dengan menggunakan ayat yang
menyampaikan
maklumat mengandugi
frasayang
sesuai
tentang
sesuatu
perkara secara bertatasusila.
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara 2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
bertatasusila.
untuk menambah kosa kata umum
2.6 Membaca pelbagai bahan dan kosa kata istilah
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami
sesuai bagi memupuk minat pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
membaca.
pengetahuan.

3.2 Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat

majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.3.3
Membina
dan
menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa dan ayat 3.7.1 Menghasilkan
penulisan
dengan betul.
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre 5.2.3 Memahami dan menggunakan
dengan betul.
kata majmuk rangkai kata bebas
dengan betul dalam pelbagai
5.2
Memahami
dan situasi.
menggunakan pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.

Kosa kata umum

Kosa kata istilah
EMK:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

MINGGU 28
11.08.14
15.08.14

Unit 18
Hasil Tani

1.6
Berbicara
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
menyampaikan
maklumat maklumat yang tersurat dengan
tentang
sesuatu
perkara tepat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai
sumber daripada pelbagai sumber secara
dengan
tepat
secara bertatasusila.
bertatasusila.
1.6.2
Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre pelbagai genre kreatif secara
dengan betul.
berpandu dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.

Sistem Bahasa :
-kata seru
-tanda baca
-frasa kata
-kata kerja aktif transitif
dan tak transitif
Menaakul
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

5.1
Memahami dan 5.1.4
Memahami dan
menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja aktif
dengan betul mengikut konteks
transitif dan tak transitif dengan

betul mengikut konteks.

5.1.7
Memahami
dan
menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks

MINGGU 29
18.08.14
22.08.14

TEMA 7
TRADISI KITA
Unit 19
Budaya Bangsa

1.7
Berbincang
dan 1.7.1
Berbincang
dan Sistem Bahasa :
mengemukakan
pendapat mengemukakan pandangan tentang
tentang
sesuatu
perkara sesuatu
perkara
menggunakan Kosa kata umum
daripada
pelbagai
sumber perkataan frasa dan ayat yang
Kosa kata istilah
secara bertatasusila.
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

Aspek Seni Bahasa

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan daripada EMK
pelbagai bahan bacaan dengan :
sebutan yang betul
-kreativiti dan inovasi-

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami TMK

pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.

TMK belajar melalui

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1

Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre pelbagai genre kreatif secara
dengan betul.
berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2
Memahami
dan
unsur seni dalam lagu melalui menghasilkan lirik
lagu
yang
nyanyian secara didik hibur.
mengandungi mesej
secara
terkawal
dan
menyampaikan
melalui nyanyian secara didik hibur
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

MINGGU 30

Unit 20
Produk Seni

25.08.14
29.08.14

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

sebutan yang betul, intonasi yang

jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi
respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap soalan yang
mengandungi kata tanya.

Sistem Bahasa :
-kata imbuhan
-kata majmuk
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
1.7
Berbincang
dan 1.7.2
Berbincang dan
mengemukakan
pendapat mengemukakan pendapat tentang songsang
tentang
sesuatu
perkara sesuatu
perkara
dengan -kata majmuk
daripada
pelbagai
secara bertatasusila.

sumber menggunakan perkataan, frasa dan

ayat yang betul daripada pelbagai Kosa kata umum
Kosa kata istilah
sumber secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai Menaakul

bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal susunan biasa dan Aspek Seni Bahasa
susunan songsang dengan lancer,
sebutan dan intonasi yang betul dan
EMK :
jelas.

-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui

2.5.1 Membaca dan memahami
bahan
grafik yang mengandungi TMK
ayat dengan betul.
2.5.2
Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami

pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.

2.6.2
Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan

kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif secara berpandu dengan
betul.

3.8 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan dengan betul.

3.8.1 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan daripada aspek
penggunaan kata, imbuhan, kata
majmuk dan tanda baca dengan
betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul , intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

5.2
Memahami
dan
menggunakan pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.

5.2.3 Memahami dan menggunakan

kata majmuk rangkai kata bebas
dengan betul dalam pelbagai
situasi.

MINGGU 31
01.09.14
05.09.14

Unit 21
Dengarlah
Cerita

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.6
Berbicara
menyampaikan
tentang
sesuatu
daripada
pelbagai
dengan
tepat
bertatasusila.

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila

Sistem Bahasa :
-kata nama khas hidup
bukan manusia
-kata kerja transitif dan
kata kerja tak transitif
-frasa dan ayat
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan -ayat tunggal
maklumat maklumat yang tersurat dengan
-ayat majmuk
perkara tepat tentang sesuatu perkara
sumber daripada pelbagai sumber secara
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan

menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan

Aspek Seni Bahasa

EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

secara didik hibur.

5.1
Memahami
dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata nama khas hidup yang merujuk
dengan betul mengikut konteks. bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut
konteks.

MINGGU 32

08.09.14
12.09.14

0810
Septemb
er
UPS
R

TEMA 8
NEGARAKU
TERCINTA
Unit 22
Kebanggan Kita

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk
dengan betul
dalam
pelbagai situasi.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

1.6
Berbicara
untuk 1.6.2
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat menyampaikan maklumat tentang
tentang
sesuatu
perkara sesuatu perkara daripada pelbagai
daripada
pelbagai
sumber sumber secara bertatasusila.
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami

daripada
bahan
maklumat yang tersurat dan maklumat
tersirat daripada pelbagai bahan multimedia untuk membuat

Sistem Bahasa :
-ayat tunggal
-ayat majmuk
Kosa kata
Imlak frasa dan ayat,
perkataan berimbuhan,
tanda baca dan ejaan
-pola ayat
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

untuk memberi respons dengan

betul.

penilaian dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan
ejaan yang tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur

4.2.2 mengujarkan idea yang tepat

dengan menggunakan bahasa yang
indah serta gaya yang sesuai untuk
menyampaikan
mesej
melalui
penceritaan secara didik hibur.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (07.08.2013 18.08 13)

MINGGU 33
22.09.14
27.09.14
(UPSR
)

Unit 23
Sejarah Negara
Kita

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila

Sistem Bahasa :
-pola ayat FN + FA
-ayat tunggal
-ayat majmuk
-imbuhan awalan peN,
-ejaan dan tanda baca
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara -ayat tanya tanpa kata
yang diibaca dengan tepat, sebutan tanya
yang jelas dan intonasi yang betul -ayat penyata
-perkataan dan frasa
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat EMK :
daripada pelbagai bahan bacaan
-kreativiti dan inovasidengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
bahan bacaan yang mengandungi

TMK belajar melalui

TMK

sebutan yang jelas dan intonasi pelbagai pola ayat dengan lancar,
yang betul.
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami

pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.3 Membina dan menulis 3.3.3

Membina
dan
menulis
perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman berdasarkan
dengan betul.
soalan bertumpu dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2
Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul.
hasil penulisan berbentuk naratif
daripada aspek penggunaan kata,
imbuhan, ejaan dan tanda baca
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang

sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan

Kata TerbitanAwalan beR , meN,
PeN, teR dan di..... dengan betul
dalam pelbagai situasi.

MINGGU 34
29.09.14
03.10.14

Unit 24
Cintailah
Negara Kita

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata, ayat Tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan
betuldalam pelbagai situasi.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

Sistem Bahasa:
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat majmuk
-frasa
-ayat penyata
-ayat tanya dengan kata
tanya
-ayat tanya tanpa kata
tanya

1.6
Berbicara
untuk 1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat menyampaikan maklumat dengan
tentang
sesuatu
perkara tepat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat yang
dengan
tepat
secara mengandungi frasa yang sesuai
EMK
bertatasusila.
secara bertatasusila.
:
2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca kuat pelbagai -kreativiti dan inovasibahan bacaan dengan lancar, bahan bacaan yang mengandungi TMK belajar melalui
sebutan yang jelas dan intonasi pelbagai pola ayat dengan lancar, TMK
yang betul.
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami

bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu

membaca.

pengetahuan.

3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.

4.4 Melafazkan dan memahami

puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.

4.4.2 Membina pantun empat kerat

secara
berpandu
dan
melafazkannya dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk
dengan betul
dalam
pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

MINGGU 35
06.10.14
10.10.14

TEMA 9
ALAM CERIA
HIDUP
SEJAHTERA
Unit 25
Mesra Alam

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi
respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.1 Mendengar, memahami,dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak
laku
terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah jenisayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan
dengan betul.

Sistem Bahasa :
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
songsang
-ayat tunggal
-ayat majmuk
-ayat perintah jenis ayat
1.3.3 Mendengar, memahami dan permintaan
memberikan
respons
dengan -ayat perintah jenis ayat
menyampaikan pesanan dengan suruhan
betul.
Menaakul

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1
Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggat dan
ayat majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal susunan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi
maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1
Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara betul mengikut susunan daripada
daripada pelbagai sumber.
pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1
Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre kreatif pelbagai genre kreatif secara
dengan betul.
berpandu dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahan badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata, ayat tanya dengan kata

EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

MINGGU 36
13.10.14
17.10.13

Unit 26
Pendidikan
Alam Sekitar

situasi.

tanya dan tanpa kata tanya, ayat

seru dan ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situas.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

1.6
Berbicara
untuk 1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat menyampaikan maklumat dengan
tentang
sesuatu
perkara tepat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat yang
dengan
tepat
secara mengandungi frasa yang sesuai
bertatasusila.
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
menaakul maklumat dalam bahan
maklumat yang terdapat dalam grafik dan bahan
pelbagai bahan denganbetul.
dengan betul.

bukan

grafik

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis frasa dan ayat
perkataan, frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam
secara mekanis dengan betul bentuk tulisan berangkai dengan
dan kemas.
betul dan kemas.

Sistem Bahasa:
-kata nama am hidup
bukan manusia
-ayat tanya
-ayat penyata
Kosa kata
EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai sumber.
5.1
Memahami
dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata nama am hidup yang merujuk
dengan betul mengikut konteks. bukan manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

MINGGU 37
20.10.14
24.10.14
21 Oktober
14
Cuti
Berganti
(16.06.1
4)

Unit 27
Jagalah Alam
Kita

1.6
Berbicara
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
menyampaikan
maklumat maklumat yang tersurat dengan
tentang
sesuatu
perkara tepat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai
sumber daripada pelbagai sumber secara
dengan
tepat
secara bertatasusila.
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

22 Oktober
14
Cuti
Peristiwa
23 Oktober
14
Cuti
Deepavali

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata, ayat tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi

2.4 Membaca da n memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat.

Sistem Bahasa:
-ayat tunggal
-ayat majmuk
-imbuhan
EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
perkataan, frasa dan ayat majmuk secara mekanis dengan
secara mekanis dengan betul betul dan kemas.
dan kemas.
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina
dan menulis
perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman berdasarkan
dengan betul.
soalan bertumpu dengan betul.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan

penulisan
kreatif dalam pelbagai genre kreatif berbentuk imaginatif dan
dengan betul.
deskriptif secara berpandu dengan
betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog secara

spontan
berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam

pelbagai situasi.

MINGGU
38
27.10.14
31.10.14

TEMA 10
SAINS,
TEKNOLOGI
DAN INOVASI
Unit 28
Aktiviti Sains

03.11.14
07.11.14
27-31
Oktober
PKSR
2

1.7
Berbincang
dan 1.7.1
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat mengemukakan pandangan tentang
tentang
sesuatu
perkara sesuatu
perkara
menggunakan
daripada
pelbagai
sumber perkataan frasa dan ayat yang
secara bertatasusila.
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami
menaakul untuk memindahkan bahan grafik yang mengandungi
maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul.
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.

Sistem Bahasa :
-kata hubung gabungan
EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
perkataan, frasa dan ayat majmuk secara mekanis dengan
secara mekanis dengan betul betul dan kemas.
dan kemas.
5.1
Memahami
dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif dengan
dengan betul mengikut konteks. betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung gabungan dengan
betul mengikut konteks.

MINGGU 39
10.11.13
14.11.13

Unit 29
Sains dan
Teknologi

1.2 Mendengar, mengecam dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu
abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.
1.6
Berbicara
menyampaikan

1.2.6 mendengar, memahami dan

menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan
tepat

Sistem Bahasa:
-ayat tunggal susunan
biasa dan ayat majmuk
-ayat penyata
-ayat tanya dengan kata
untuk 1.6.1 Berbicara u t ersurat dengan tanya
maklumat tepat tentang sesuatu perkara -ayat tanya tanpa kata

tentang
sesuatu
daripada
pelbagai
dengan
tepat
bertatasusila.

perkara daripada pelbagai sumber secara

sumber bertatasusila.
secara

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami

pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.

3.3 Membina dan menulis 3.3.3

Membina
dan
menulis
perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman berdasarkan
dengan betul.
soalan bertumpu dengan betul.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan
idea utama dan idea sampingan
dengan bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk
dengan betul
dalam
pelbagai situasi.

tanya
-ayat seruan
-ayat perintah
-pola ayat
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
Aspek Seni Bahasalakonan
EMK
:
-kreativiti dan inovasiTMK belajar melalui
TMK

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata, ayat Tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan
betuldalam pelbagai situasi.
MINGGU 40
17.11.14
21.11.14

Unit 30
Inovasi dan
Reka Cipta

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.7
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
secara bertatasusila.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa :

perkara dengan tepat, sebutan yang -pola ayat
jelas dan intonasi yang betul -kata sendi nama
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
EMK
1.7.1
Berbincang
dan :
mengemukakan pandangan tentang -kreativiti dan inovasisesuatu
perkara
menggunakan TMK belajar melalui
perkataan frasa dan ayat yang TMK
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan pendapat tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

bahan grafik yang mengandungi
menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam ayat dengan betul.

pelbagai bahan dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan 2.6.2 Membaca dan memahami

kreatif dalam pelbagai genre pelbagai bahan bacaan bukan
dengan betul.
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
5.1
Memahami
dan 3.7.2
Menghasilkan
penulisan
menggunakan golongan kata kreatif berbentuk imaginative dan
dengan betul mengikut konteks. deskriptif secara berpandu dengan
betul.
5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata sendi nama dan kata seru
dengan betul mengikut konteks.

CUTI AKHIR TAHUN 2012 (22.11.2013 01.01.2014)