BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2016

NAMA PYD

MUHAMMAD AZIZ BIN ABDULLAH

GRED JAWATAN

NO.K.P.
JANTINA

850323-01-5937
LELAKI

DG44

TEMPAT BERTUGAS

JAWATAN
BIDANG
UTAMA

GURU
PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Tahap Keberhasilan

Julat keberhasilan

CEMERLANG

T/T PP1TARIKH

60 - 79

RENDAH

0 - 59

TARIKH
T/T PP1

80 - 89

SEDERHANA

AKHIR TAHUN / SEMESTE

T/T PYD

90 - 100

TINGGI

PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

T/T PYD

T/T PP2TARIKH

TARIKH
T/T PP2

TARIKH

TARIKH

Skor
100

Formula Pengiraan Markah =

Agihan Wajaran

PENCAPAIAN
BIL

KEBERHASILAN

Data Asal / TOV

Pertengahan tahun / semester/ penggal

Sasaran

AGIHAN
WAJARAN

TAHAP

SKOR JULAT
( 0 - 100 )

MARKAH

Sasaran

Akhir ta
AGIHAN
WAJARAN

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/ pelajar semasa dan selepas PdP.

82

85

20

TINGGI

82

16.4

Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.

83

87

30

TINGGI

83

24.9

Jumlah Kecil (A)

KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

50

41.3

Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar

melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.

80

85

30

TINGGI

80

24

Peningkatan penguasaan kemahiran murid/ pelajar.

83

86

20

TINGGI

83

16.6

Jumlah Kecil (B)

50

40.6

JUMLAH KESELURUHAN (A+B)

100

81.9

SKOR KEBERHASILAN

0
60
80
90

1
2
3
4

R TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

PENCAPAIAN
Akhir tahun / semester/ penggal
TAHAP

SKOR JULAT
( 0 - 100 )

MARKAH

0
1

PENGESANAN KEBERHASILAN
GRED
JAWATAN

NAMA PYD
JANTINA

Tahap Keberhasilan

CEMERLANG
TINGGI
SEDERHANA

TEMPAT
BERTUGAS

JAWATAN
BIDANG
UTAMA

RENDAH

Julat keberhasilan

90 - 100
80 - 89
60 - 79
0 - 59

PP1
PP2

BIL

ASPEK

PdP

Kokurikulum

DESKRIPSI

1.1.

Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam

mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian
dalam PdP.

1.2.

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan

selepas PdP.

1.3.

Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta

kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.

1.4.

Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.

1.5.

Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.

2.1.

Peningkatan penglibatan murid / pelajar.

2.2.

Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.

2.3.

Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.

Etika dan
kerohanian

3.1.

Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional

murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.

Kemahiran

4.1.

Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui

penglibatan murid/pelajar.

5.1.

5.2.

Aspek-aspek
5.3.
Lain

5.4.

5.5.

Bdang Tugas
U=Utama /
L=Lain-lain

TAHAP KEBERHASILAN

MARKAH

PENGESANAN KEBERHASILAN
GRED
JAWATAN

NAMA PYD
JANTINA

TEMPAT
BERTUGAS

JAWATAN
BIDANG
UTAMA

Tahap Keberhasilan

CEMERLANG
TINGGI
SEDERHANA
RENDAH

Julat keberhasilan

90 - 100
80 - 89
60 - 79
0 - 59

PP1
PP2

BIL

ASPEK

DESKRIPSI

1.1.

Pengurusan dan kepimpinan organisasi.

1.2.

Pengurusan kurikulum.

1.3.

Pengurusan kokurikulum.

1.4.

Pengurusan Hal-ehwal Murid.

Kualiti Pengurusan 1.5.

PdP

1.6.

Pengurusan pentadbiran pejabat.

1.7.

Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.

1.8.

Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.

1.9.

Pengurusan hubungan luar.

2.1.

Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam

mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian
dalam PdP.

2.2.

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan

selepas PdP.

2.3.

Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.

2.4.

Pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar /

guru.

2.5.

Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.

3.1.

3.2.

Pengurusan kewangan.

Aspek-aspek
3.3.
Lain

3.4.

3.5.

Bdang Tugas
U=Utama /
TAHAP KEBERHASILAN
L=Lain-lain

MARKAH