Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
dalam
menginterpretasikan
pengertian
perbaikan pelindung
moulding,
transfer/gambar
gambar hiasan,
stiker lis dan spoiler
Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam
menginterpretasikan
pengertian
pemasangan sealer
pada sambungan
komponen dan
bahan peredam
Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalampekerjaan
perbaikan kaca
kendaraan
Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam pekerjaan
pemasangan kaca
film
Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam pekerjaan
perbaikan sistem
kelistrikan bodi
Menunjukkan sikap
peduli terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan
dengan
pemeliharaan kaca,
accersories dan
kelistrikan bodi
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
3.1.Menjelaskan
pelepasan pelindung
moulding, transfer
dan decal sesuai
SOP
4.1 Melakukan pelepasan
pelindung moulding,
transfer dan decal
sesuai SOP
Materi Pokok
Pelindung moulding,
transfer dan decal
3.2.Menjelaskan
perbaikan pelindung
moulding, transfer
dan decal sesuai
SOP
4.2 Melakukan perbaikan
pelindung moulding,
transfer dan decal
sesuai SOP
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati:
Observasi:
mengamati kegiatan
peserta didik dalam
mencari informasi
materi cara perbaikan
pelindung moulding,
transfer dan decal
Menanyai:
Portofolio:
menilai laporan peserta
didik tentang
hasil/proses perbaikan
pelindung moulding,
transfer dan decal
Mengekplorasikan:
Melaksanakan pelepasan
pelindung moulding, transfer
dan decal
Melaksanakan perbaikan
pelindung moulding, transfer
dan decal
Mengasosiasikan:
3.3.Menjelaskan
identifikasi bahan
dan peralatan
perapat serta
peredam sesuai
buku manual
4.3 Melakukan
identifikasi bahan
Pemasangan sealer
dan bahan peredam
Mengamati:
Alokasi
Waktu
78 jp
Sumber Belajar
Test Teori
Menilai kemampuan
berpikir cara perbaikan
pelindung moulding,
transfer dan decal
Test Unjuk Kerja
Menilai peserta didik
dalam kompetensi
melaksanakan
perbaikan pelindung
moulding, transfer dan
decal
Observasi:
Mengamati kegiatan
peserta didik dalam
mencari informasi
materi cara standar
teknik pemasangan
sealer pada sambungan
komponen dan bahan
78 jp
Kompetensi Dasar
dan peralatan
perapat serta
peredam sesuai buku
manual
3.4.Menjelaskan
pemasangan
perapat dan
peredam sesuai SOP
4.4 Melakukan
pemasangan perapat
dan peredam sesuai
SOP
3.5.Menjelaskan
pengujian
sambungan dan
peredam sesuai SOP
4.5 Melakukan pengujian
sambungan dan
peredam sesuai SOP
3.6.Menjelaskan
perbaikan luka kecil
dan goresan pada
kaca yang belapis
4.6.Melakukan perbaikan
luka kecil dan
goresan pada kaca
yang belapis
3.7.Menjelaskan
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Menganalisis
hasil
pemasangan
sealer
pada
sambungan komponen dan
bahan peredam
Perbaikan kaca
kendaraan
Mengkomunikasikan
Hasil
analisis
dilaporkan
dalam bentuk tulisan tentang
hasil pemasangan sealer pada
sambungan komponen dan
bahan peredam
Mengamati:
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
peredam
Portofolio:
menilai laporan peserta
didik tentang
hasil/proses
pemasangan dan
pengujian perapat dan
peredam sesuai SOP
Test Teori
Menilai
kemampuan
berpikir
cara
pemasangan
dan
pengujian sealer pada
sambungan komponen
dan bahan peredam
Test Unjuk Kerja
Menilai peserta didik
dalam kompetensi
melaksanakan
pemasangan dan
pengujian sealer pada
sambungan komponen
dan bahan peredam
Observasi:
Mengamati kegiatan
peserta didik dalam
mencari informasi
materi cara perbaikan
kaca kendaraan
Portofolio:
Menilai laporan peserta
didik tentang
88 jp
Kompetensi Dasar
perbaikan kaca
depan/belakang
yang berlapis karet
4.7.Melakukan perbaikan
kaca depan/belakang
yang berlapis karet
Materi Pokok
3.8.Menjelaskan
perbaikan kaca bodi
yang tetap dan yang
dapat digerakkan
4.8.Melakukan perbaikan
kaca bodi yang tetap
dan yang dapat
digerakkan
3.9.Menjelaskan
identifikasi jenis
kaca film
4.9.Melakukan
identifikasi jenis kaca
film
3.10. Menjelaskan
persiapkan
permukaan kaca
4.10. Melakukan
persiapkan
permukaan kaca
Pembelajaran
Penilaian
Melakukan persiapan
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
hasil/proses perbaikan
kaca kendaraan
Test Teori
Menilai kemampuan
berpikir cara perbaikan
kaca kendaraan
Test Unjuk Kerja
Menilai peserta didik
dalam kompetensi
melaksanakan
perbaikan kaca
kendaraan
Observasi:
Mengamati kegiatan
peserta didik dalam
mencari informasi
materi jenis dan cara
pemasangan kaca film
Portofolio:
Menilai laporan peserta
didik tentang
hasil/proses identifikasi
jenis dan cara
pemasangan kaca film
Test Teori
66 jp
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.11. Menjelaskan
memasang kaca film
4.11. Melakukan
memasang kaca film
3.12. Menjelaskan
membongkar
kelistrikan bodi
4.12. Melakukan
membongkar
kelistrikan bodi
3.13. Menjelaskan
memasang
kelistrikan bodi
4.13. Melakukan
memasang
kelistrikan bodi
Pembelajaran
Penilaian
permukaan kaca
Melakukan pemasangan kaca
film
Mengasosiasikan:
Menilai kemampuan
berpikir identifikasi jenis
dan cara pemasangan
kaca film
Mengamati:
Memahami rangkaian
kelistrikan bodi
Menanya:
Membongkar rangkaian
kelistrikan bodi
Melakukan pemasangan
kembali rangkaian kelistrikan
bodi
Mengasosiasikan:
Menganalisis rangkaian
kelistrikan bodi kendaraan
Menganalisis hasil
pemasangan rangkaian
kelistrikan bodi
Mengkomunikasikan
Observasi:
Mengamati kegiatan
peserta didik dalam
mencari informasi
materi rangkaian
kelistrikan bodi
Kelistrikan bodi
Dasar-dasar
kelistrikan bodi
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Portofolio:
Menilai laporan peserta
didik tentang identifikasi
rangkaian kelistrikan
bodi
Test Teori
Menilai kemampuan
berpikir tentang
rangkaian kelistrikan
bodi
Test Unjuk Kerja
Menilai peserta didik
dalam kompetensi
melaksanakan
pembongkaran dan
pemasangan kelistrikan
bodi
112 jp
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
pembongkaran dan
pemasangan rangkaian
kelistrikan bodi
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar