PE

NG
GU
NA
AN
ME
DI
A
AU
DI
O
VI
SU
AL
D
DI SDN
NO.13
KOTA
BARAT

Fak
ulta
s
Ilm
u
Pen
didi
kan
Uni
vers
itas
Neg
eri
Gor
onta
lo
email :
habriani.maup
a@gmail.com
Fak
ulta
s
Ilm
u
Pen
didi
kan
Uni
vers
itas
Neg
eri
Gor
onta

B
P
M
m
P
p
M
D
m
g
t
s
2. Pembelajaran hanya
berorientasi pada guru.
3. Motivasi belajar siswa
kurang.
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang
permasalahan di atas, maka rumusan
masalahnya adalah sebagai berikut:
Bagaimana penggunaan media audio
visual pada pembelajaran IPS pada
siswa kelas 3 di SDN 13 Kota Barat?
1.4 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui
penggunaan media audio visual
dalam pembelajaran IPS pada siswa
kelas 3 di SDN 13 Kota Barat.
1.5 Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian ini
diharapkan dapat memberikan
manfaat baik secara teoritis maupun
secara praktis,diantaranya sebagai
berikut :
a. Manfaat Teoritis
Secara teoritis penelitian ini
diharapkan dapat menerapkan
media audio visual dalam
pembelajaran IPS pada siswa
kelas 3 di SDN 13 Kota Barat.
b. Manfaat Praktis
1. Bagi Guru
Sebagai alternatif bagi
guru untuk memilih media
pembelajaran yang variatif,
sehingga siswa termotivasi

menghubungkan kita dengan dunia

luar. Tanpa adanya media, kita akan
mengalami kesulitan untuk
mengetahui apa yang terjadi
disekeliling kita. Oleh karenanya
dapat dikatakan bahwa media adalah
sumber informasi utama bagi semua
orang di dunia. Namun setiap media
mempunyai kelebihan dan
kekurangannya (Azhar, 2011:11)
Media audio visual mempunyai
kelebihan dan kekurangan sendirisendiri. Ada dua jenis media audio
visual yaitu audio visual gerak dan
audio visual diam.

1. Kelebihan dan kekurangan

media audio visual gerak
a. Kelebihan dan kekurangan film
sebagai media audio visual
gerak.
1) Kelebihan film sebagai media
audio visual gerak:

b
s
s
d

s
h
g
b
p
m
a
b
v
1
s
d

d
s

d
t

N
d
2
d
i

d
k
t

S
k
m

y
(
s

D
k
b
d
b

d
b
D

d
M
B
m
d
P
p
P
memiliki 14 ruangan yang terdiri dari
8 ruang kelas, 1 ruang guru, 1 ruang
kepala sekolah, 1 ruang administrasi,
1 ruang UKS, 1 ruang
perpustakaan,1 ruangan
penyimpanan barang pramuka.
Jumlah siswa di sekolah ini sebanyak
263 orang.
3.2 Pendekatan Dan Jenis
Penelitian
3.2.1 Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian adalah pendekatan
kualitatif. Di mana datanya
didasarkan pada peristiwa-peristiwa
yang terjadi secara alamiah, serta
lebih bersifat naratif berupa katakata. Pendekatan ini menjadikan
peneliti dan objek yang diteliti saling
berinteraksi dimana penelitian ini
dilakukan dari luar maupun dari
dalam.
3.2.2 Jenis Penelitian
Adapun jenis penelitian yang
digunakan adalah kualitatif dengan
metode deskriptif (non statistik).
Penelitian dengan menggunakan
metode deskriptif dilakukan jika
peneliti ingin menjawab persoalanpersoalan tentang fenomena yang ada
atau berlaku sekarang. Ini mencakup
baik studi tentang fenomena
sebagaimana adanya, maupun
pengajian hubungan-hubungan anatar
sebagai variabel dalam fenomena
yang diteliti. Dalam penelitian
deskriptif ini peneliti menggunakan
pola studi khusus. Pola ini untuk
memperoleh gambar yang mendalam