TUGAS AKHIR BK PERKEMBANGAN 2014

Asesmen kebutuhan terhadap lingkungan sekolah dan siswa-siswa di

suatu SMP menghasilkan informasi sebagai berikut: sebagian besar
siswa kelas IX berkeinginan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi, tetapi kebanyakan di antara mereka masih bingung
mau meniti karir di bidang apa.. Kebingungan tersebut terkait dengan
potensi-potensi yang mereka miliki dan masa depan yang
diharapkan. Peningkatan standar kelulusan ujian nasional sangat
mencemaskan kelas IX. Di sisi lain, sekolah juga mentargetkan
kenaikan rata-rata nilai UAN sebesar 0,5. Siswa Kelas VII dan VIII
teridentifikasi belum memiliki motivasi belajar yang memadai,
sebagian di antara mereka terjebak pada perkumpulan gank
dengan perilaku-perilaku yang kurang positif. Sebagian siswa
ditengarai biasa mengakses situs-situs porno, dan memiliki sikap
positif terhadap perilaku seks tidak sehat. Kepala sekolah telah
banyak memberikan peluang dan fasilitas agar layanan bimbingan
dan konseling bisa efektif, tetapi sebagian besar guru, staf TU,
petugas kebersihan, petugas kantin, Satpam sekolah dan komponen
sekolah lainnya belum memahami secara benar serta belum aktif
berperan dalam layanan bimbingan dan konseling. Hasil asesmen
terhadap orang tua menunjukkan bahwa mereka cukup potensial
untuk dilibatkan dalam program layanan BK tetapi mereka sampai
saat ini masih belum memahami apa yang dapat mereka lakukan
untuk mengembangkan potensi siswa.
Berdasarkan data tersebut, rancanglah garis besar program layanan
bimbingan dan konseling perkembangan yang komprehensif dan
akuntabel. Selain data yang ada, Anda juga harus memperhatikan
tugas-tugas perkembangan siswa.