STUDI INDIVIDU KETEKNIKAN

TUGAS
GETTING INTO THE SYSTEM

Oleh:

FANDY NETA
14193025

Dosen:
1. Prof. Nizwardi Jalinus, M.Ed, Ed.D
2. Dr. Rusmardi R, M.T
3. Dr. Hendri, M.T

PROGRAM PASCA SARJANA FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2015
GETTING INTO THE SYSTEM
1

Ringkasan tindakan
1. Dapatkan informasi sebanyak mungkin sebelum memilih institusi akademis
Anda. Menggunakan internet dan mengunjungi tempat-tempat sebelum
berbicara dengan supervisor potensial. Cari tahu tentang budaya penelitian:
apakah program berbasis atau secara individu berorientasi? Meminta untuk
melihat di sekitar wilayah di mana pekerjaan Anda akan dilakukan untuk
menentukan apakah itu akan cocok dengan Anda.
2. Cari tahu tentang pengalaman seorang supervisor potensial penelitian, rekor
penerbitan dan gaya manajemen pengawasan sebelum membuat keputusan
Anda.
3. Pastikan bahwa Anda memahami persyaratan baik untuk masuk ke program
gelar penelitian dari universitas dan badan hibah pemberian. Mengetahui
apakah Anda sesuai dengan mereka atau dapat membuat kasus khusus untuk
perawatan biasa.
4. Sejak awal, mengatur dengan supervisor utama Anda untuk melaksanakan
proyek awal kecil dengan tenggat waktu yang pasti untuk mendapatkan Anda
ke dalam sistem. Pada penyelesaian dan penulisan, membahas tidak hanya
hasil tetapi juga bagaimana Anda pergi tentang hal itu dan apa yang Anda
dapat mempelajari tentang proses.
5. Kerja di hubungan pribadi dengan supervisor Anda dan sesama mahasiswa
doktoral. Tetapkan tujuan yang terbatas dan mencapai mereka
Sekali Anda telah memutuskan untuk melanjutkan dalam sistem pendidikan
tinggi dan melakukan penelitian untuk gelar yang lebih tinggi, Anda memiliki
keputusan lain untuk membuat. Pertama Anda harus diterima oleh departemen
universitas untuk bekerja di daerah studi pilihan Anda. Tapi universitas yang? Di
bidang apa? Dan bagaimana cara mendaftar?
Memilih lembaga dan bidang studi
Jika Anda seorang pascasarjana yang merupakan kandidat untuk beasiswa
penelitian, tawaran beasiswa tersebut cenderung menjadi faktor penentu dalam
pilihan Anda institusi dan bidang studi. Sebuah beasiswa penelitian ini mirip dengan
beasiswa di tingkat sarjana tetapi melibatkan bekerja pada sebuah proyek penelitian
di tingkat PhD. Beasiswa penelitian adalah sumber utama pendanaan bagi siswa gelar
penelitian Inggris dan Uni Eropa dan bisa datang dari sejumlah sumber: dewan
penelitian pemerintah, yayasan independen, universitas itu sendiri. Mereka menutupi
biaya kuliah dan pemeliharaan dan dipertahankan sampai tiga tahun penuh-waktu.
Tarif ditetapkan oleh dewan penelitian yang tubuh pendanaan lainnya normally
sesuai. Mereka dapat ditemukan di situs yang tepat (misalnya www.ahrc.ac.uk,
2

www.esrc.ac.uk). Studentships biasanya hanya available untuk calon yang telah

memperoleh gelar sarjana kehormatan baik standar (yaitu Pertama atau Kedua Atas).
Rincian jumlah Studentships tersedia di masing-masing departemen dapat diperoleh
langsung dari situs masing-masing universitas.
Ketika mempertimbangkan beasiswa yang menawarkan Anda harus
mempertimbangkan dua hal penting:
1. Bahwa disiplin penelitian atau daerah di mana beasiswa yang ditawarkan
adalah benar-benar satu di mana Anda dapat melihat diri Anda berkonsentrasi
sangat erat selama tiga atau empat tahun ke depan hidup Anda dan mungkin
lebih. Banyak mahasiswa PhD telah datang kemandekan hanya karena mereka
telah kehilangan minat atau kepercayaan di daerah bahwa mereka sedang
menyelidiki.
2. Bahwa departemen universitas di mana Anda sedang ditawarkan beasiswa
yang memiliki reputasi yang didirikan pada penelitian dan komitmen nyata
untuk pengembangan mahasiswa doktoral. Mulailah dengan melihat situs web
mereka, dan ketika Anda pergi ke departemen untuk wawancara, jangan ragu
untuk bertanya tentang masalah ini yang sangat penting untuk keberhasilan
Anda. Anda harus mengumpulkan literatur apa pun yang tersedia tentang
departemen, staf terlibat dalam penelitian dan sifat yang tepat dari penelitian
itu. Cari tahu rating departemen di Inggris Universitas Research Assessment
Exercise, dan bagaimana departemen bermaksud untuk mengembangkan
penelitian di masa depan. Mendapatkan salinan makalah penelitian dan
menemukan sebanyak mungkin tentang ruang lingkup kerja yang ada sedang
dilakukan oleh staf dan mahasiswa doktoral, dan kemungkinan berkembang
bahwa pekerjaan ke daerah-daerah yang menarik bagi Anda. Meminta untuk
berbicara dengan mahasiswa doktoral saat ini dan memperoleh dari mereka
deskripsi kecukupan set-up dari sudut pandang mereka.
Menerima beasiswa hanya jika Anda optimis pada kedua dihitung dari
kesesuaian lembaga dan bidang studi. Optimisme ini akan memudar segera, seperti
yang akan kita lihat nanti dalam buku ini, sehingga sangat penting untuk memiliki
beberapa untuk memulai dengan.
Jika Anda tidak tergantung pada beasiswa (atau jika Anda cukup beruntung
untuk ditawarkan lebih dari satu dan harus memilih) maka Anda memiliki lebih
banyak pilihan, tetapi Anda akan harus bekerja lebih keras untuk memperkenalkan
diri dengan kemungkinan yang tersedia.
Salah satu cara langsung mencari tahu tentang kegiatan akademik yang
relevan adalah dengan melihat di internet (atau pergi ke perpustakaan universitas) dan
sistematis meninjau isu-isu saat ini jurnal dalam subjek Anda. Hal ini memungkinkan
Anda untuk menemukan para peneliti yang telah mempublikasikan kerja yang
relevan. Ingat, semua perpustakaan di pendidikan tinggi akan memungkinkan
3

pembaca untuk memiliki akses ke saham mereka untuk digunakan di tempat; Anda
hanya perlu meminta izin.
Anda dapat memperoleh informasi yang baik melalui internet dengan
menggunakan mesin pencari Google Scholar untuk mengeksplorasi artikel akademis
di sebagian besar disiplin ilmu. Ada juga database khusus subjek, yang semua
pustakawan senang untuk menjelaskan jika Anda memerlukan bantuan untuk
memulai. Anda juga harus ingat bahwa semua universitas memiliki website dan
semua departemen memiliki halaman web yang menjelaskan penelitian bahwa
mereka sedang melakukan.
Setelah Anda telah mempersempit pilihan Anda ke beberapa departemen yang
menarik bagi Anda, hubungi mereka yang tampaknya paling mungkin untuk dapat
mendiskusikan rencana Anda sendiri dalam terang apa yang mereka ketahui akan
terjadi di unit mereka. Anda dapat memulai kontak ini melalui surat atau email, dan jika Anda masih tertarik - membuat pengaturan untuk bertemu di universitas. Anda
akan menemukan bahwa sebagian besar akademisi akan senang untuk membahas
masalah penelitian dengan Anda. Cara yang baik untuk melakukan kontak dengan
orang yang berbeda dan departemen adalah untuk mengambil keuntungan dari hari
terbuka yang begitu banyak universitas sekarang beriklan.
Setelah sampai sejauh ini, prioritas utama Anda harus mendefinisikan lebih
jelas bidang studi. Untuk melakukan ini, Anda perlu memberikan beberapa pemikiran
untuk kepentingan Anda sendiri dan bagaimana mereka berinteraksi dengan apa yang
telah Anda tahu tentang pekerjaan departemen yang Anda kunjungi. Sementara itu
prematur pada tahap ini memiliki proyek lengkap bekerja, Anda akan perlu untuk
dapat berbicara meyakinkan tentang jenis penelitian yang menarik bagi Anda dan
mengapa Anda mempertimbangkan menerapkan untuk departemen tertentu. Jika
Anda mempertimbangkan membuat draft proposal, mungkin bahwa departemen yang
Anda lamar akan siap untuk memberikan bantuan dalam mengembangkan itu.
Isu-isu lain yang harus diingat pada titik ini harus dilakukan dengan
mekanisme mendapatkan pekerjaan yang dilakukan, misalnya, akses ke peralatan
laboratorium (dan jenis peralatan), komputer, perpustakaan, sampel potensi dan
ketersediaan dan kemudahan akses, jumlah dukungan dari staf sekretariat (jika ada),
fasilitas fotokopi dan, dalam kasus penelitian survei, potensi bantuan dengan ongkos
kirim dll Selain itu, kompatibilitas orang dengan siapa Anda akan bekerja merupakan
komponen penting dalam pilihan Anda.
Jika Anda merenungkan paruh waktu penelitian doktor, mungkin karena
tanggung jawab keluarga, komitmen kerja penting atau sebaliknya memperhatikan
batasan geografis dalam pilihan Anda, ingat bahwa saat ini sebagian daerah memiliki
beberapa perguruan tinggi mana derajat penelitian dapat diambil pada paruh waktu
dasar. Sebagai contoh, di West Midlands Conurbation setidaknya ada enam

universitas yang Anda dapat memeriksa. Dalam Bab 10 kita melihat secara lebih rinci
pada situasi paruh waktu penelitian siswa.
Banyak universitas menawarkan kesempatan bagi siswa untuk melakukan
penelitian tanpa harus menjadi penduduk. Mereka biasanya membutuhkan jumlah
kunjungan ke kampus selama satu tahun dan bahkan, dalam beberapa kasus,
kehadiran di akhir pekan perumahan. Email dan internet teknologi telah mendorong
pengembangan pengaturan pendaftaran lebih fleksibel. Untuk alasan ini Anda harus
benar-benar mengeksplorasi berbagai ketentuan yang mungkin tersedia untuk Anda..
Kelayakan
Pertanyaan pertama di sini adalah: apakah Anda memiliki kualifikasi
akademik untuk diterima sebagai mahasiswa untuk gelar penelitian? Sebagian besar
universitas memerlukan Pertama atau Kedua Atas kelas kehormatan dalam gelar
sarjana Inggris yang relevan; beberapa universitas akan menerima Detik rendah. Jika
Anda sudah memiliki gelar master biasanya diterima, apapun kelas gelar sarjana
Anda.
Ini adalah persyaratan umum yang akan memungkinkan Anda untuk pergi
melalui lugas. Jika Anda tidak memiliki mereka itu tidak berarti bahwa Anda tidak
akan diterima, hanya itu kasus khusus harus dibuat, yang akan memerlukan dukungan
yang kuat dari atasan potensial Anda. Misalnya, jika Anda tidak memiliki gelar
Inggris, universitas harus memenuhi sendiri bahwa gelar di luar negeri Anda dari
setara standar untuk satu Inggris. Atau Anda mungkin memiliki kualifikasi
profesional non-gelar ditambah pengalaman praktis yang cukup, yang merupakan
kasus khusus dapat dibuat untuk penerimaan Anda. (Seperti yang kita jelaskan pada
halaman 8, peraturan untuk pemberian beasiswa biasanya lebih ketat.)
Secara umum kita akan mengatakan bahwa Anda tidak harus segera
menghalangi jika Anda tidak memiliki kualifikasi formal khas untuk penerimaan.
Selalu mengeksplorasi dengan potensi pengawas apakah kasus khusus dapat dibuat.
Mungkin, misalnya, bahwa Anda bisa diterima tunduk melakukan studi tambahan
tertentu, atau lewat ujian kualifikasi. Ingat juga bahwa jika satu lembaga menolak
Anda, itu tidak berarti bahwa semua kehendak. Namun, jika Anda telah memiliki
beberapa penolakan itu mungkin tidak bijaksana untuk mengejar pendaftaran. Anda
mungkin perlu meninjau kemungkinan Anda untuk sukses dan datang ke perkiraan
yang lebih realistis kemampuan Anda.
Pertanyaan kedua adalah: apa gelar yang Anda akan terdaftar untuk? Jika
Anda seorang pemula dalam penelitian dan belum memiliki MPhil atau MRes (yaitu
gelar master diberikan untuk penelitian) Anda akan, di tempat pertama, biasanya
terdaftar sebagai mahasiswa riset umum atau untuk gelar MPhil. Anda akan sering
diminta untuk mengambil beberapa kursus yang diajarkan sebelum memulai
pekerjaan tesis Anda. Anda mungkin diminta untuk menyelesaikan berhasil program
5

diajarkan satu tahun yang mengarah ke penghargaan dari tingkat MRes. Keputusan
tentang pendaftaran formal untuk PhD ini kemudian diambil setelah tahun pertama
penelitian Anda ketika ada beberapa indikasi bahwa pekerjaan ini mengalami
kemajuan memuaskan. Anda dan supervisor Anda harus, karena itu, berada dalam
kontak dekat untuk memastikan bahwa kasus tersebut dapat dibuat untuk full
pendaftaran PhD. Pada tahap ini judul untuk tesis dan program dimaksud penelitian
disajikan. Namun, di banyak universitas peraturan menjadi lebih fleksibel pada
pertanyaan ini. Pemerintah asing sering membutuhkan siswa disponsori mereka akan
langsung terdaftar untuk PhD, dan universitas dengan banyak mahasiswa
internasional beradaptasi peraturan mereka.
Pertanyaan ketiga berkaitan dengan batas-batas periode diperbolehkan antara
pendaftaran dan penyerahan. Untuk siswa penuh waktu akan ada waktu resmi
minimum (tiga atau empat tahun) dan maksimal formal (empat atau lima tahun)
setelah pendaftaran akan selang dan kasus khusus (dan sangat persuasif) perlu dibuat
untuk pemulihan. Karena batas maksimum ini, jika Anda harus meninggalkan
pekerjaan penelitian Anda sementara tapi berniat untuk kembali ke sana, Anda harus
mendapatkan suspensi formal masa studi.
Untuk mahasiswa paruh waktu batas waktu yang ditetapkan rata sekitar pro:
4-5 tahun minimal, tujuh hingga delapan tahun maksimal. Jangan lupa bahwa jika
Anda dipekerjakan oleh institusi Anda seperti, katakanlah, seorang asisten peneliti,
Anda mungkin menemukan bahwa Anda dapat dihitung sebagai mahasiswa penuh
waktu bahkan jika Anda bekerja hanya paruh waktu di PhD Anda. Fudge ini
diperbolehkan karena sifat dasar PhD adalah sebagai pelatihan profesional, dan
asisten peneliti mendapatkan banyak pelatihan ini sebagai bagian dari pekerjaan
mereka.
Ketika pendaftaran telah selesai Anda harus diberitahu secara resmi dari:
supervisor Anda; topik atau bidang studi yang Anda telah diterima; panjang minimum
dari waktu belajar yang diperlukan sebelum penyerahan tesis Anda. Melanjutkan
pendaftaran di tahun-tahun berikutnya biasanya tergantung pada kemajuan yang
memadai yang dibuat setiap tahun, dan laporan untuk efek ini harus diserahkan oleh
atasan Anda. Apakah memastikan bahwa itu dikirim pada waktu yang tepat.

Hibah dan dukungan penelitian

Mungkin Anda akan memenuhi syarat untuk hibah dari pemerintah,
universitas atau yayasan swasta. Ketersediaan hibah adalah variabel dan peraturan
tentang kelayakan rinci. Namun jika Anda adalah Inggris atau dari Uni Eropa atau
telah tinggal di Inggris selama tiga tahun atau lebih, itu akan bernilai saat Anda
menyelidiki kemungkinan. Anda juga dapat menemukan bahwa Anda jatuh ke dalam
6

kategori untuk siapa hibah khusus yang tersedia. Tempat terbaik untuk memulai untuk
mengeksplorasi kemungkinan ini akan dengan layanan karir universitas yang akan
membantu Anda untuk menemukan apa yang mungkin tersedia. Ada Hibah dan Trust
Direktori (yang mencakup dana kebajikan) untuk melihat, dan situs
www.funderfinder.org.uk dan www.jobs.ac.uk adalah titik awal yang berguna untuk
eksplorasi lebih lanjut. Jika Anda menemukan bahwa Anda memenuhi kriteria
mereka, Anda akan disarankan untuk menerapkan jauh sebelum tanggal cut-off
mereka diiklankan. Anda harus mendapatkan dan mempelajari peraturan yang relevan
dan menyadari bahwa pengecualian dapat dibuat. Ini mungkin perlu ditelusuri. Situasi
keuangan Anda harus menjadi bagian dari diskusi awal Anda dengan atasan potensial
Anda.
Jika Anda diberikan beasiswa, itu akan untuk jangka (tiga atau empat tahun).
Ada variasi yang cukup besar dalam operasi hibah. Beberapa terikat untuk proyekproyek penelitian khusus, beberapa berasal dari dewan penelitian dan mungkin
mengharuskan Anda untuk mengambil kursus tertentu pada tahun pertama (yang
dapat mengakibatkan MRes, socalled '1 ditambah 3 sistem'), ada pula yang terkait
dengan kerjasama industri. Ingat bahwa dalam keadaan tertentu dimungkinkan untuk
memperoleh perpanjangan hibah. Anda harus menjaga atasan Anda menyadari
kemungkinan ini dan pastikan bahwa aplikasi sangat mendukung dibuat pada waktu
yang tepat.
Hibah dapat relatif rendah nilai, dan mungkin bahwa Anda akan berharap
untuk beberapa pekerjaan kasual. Cobalah untuk mendapatkan beberapa pekerjaan
profesional yang membantu perkembangan akademik Anda jika mungkin. Hal ini
jauh lebih baik untuk guru subjek Anda dari bekerja berjam-jam melayani di belakang
bar.
Sementara lembaga akademis tidak lagi dianggap sebagai di loco parentis,
mereka dapat bertindak sebagai pengusaha kuasi jika Anda memiliki dana yang
mereka mengelola. Beberapa, seperti majikan yang baik, akan memberikan pinjaman
jangka pendek kecil untuk menutupi masalah keuangan yang mendesak. Ini dapat
dilunasi dengan angsuran.
Cari tahu dari universitas Anda apa yang Anda melalui undang-undang berhak
dengan cara sumber daya penelitian. Ini mungkin mencakup meja, ruang
laboratorium, peralatan dan sumber daya habis pakai (misalnya bahan kimia untuk
proyek Anda). Anda harus memastikan (melalui atasan Anda, jika perlu) yang
memiliki mereka. Anda juga perlu menyadari bahwa sering ada peluang diskresioner
tersedia. Anda mungkin dapat memanggil dukungan teknis dari teknisi departemen
dan staf komputer, dan Anda mungkin berhak untuk mengajukan permohonan
dukungan keuangan untuk perjalanan ke konferensi atau untuk mengunjungi lembaga
lain.

Program penelitian ilmiah

Jika Anda seorang ilmuwan Anda harus mempertimbangkan apakah
berpartisipasi sebagai mahasiswa doktor dalam program penelitian ilmiah utama akan
sesuai dengan Anda. Penelitian mahasiswa dalam program tersebut diperlakukan
sebagai tingkat yang paling junior karyawan berkontribusi terhadap pekerjaan secara
keseluruhan, sebenarnya sebagai asisten peneliti junior. Direktur program
menetapkan constraints sangat jelas pada pekerjaan yang harus dilakukan dan
diserahkan untuk doktor dan kontribusi siswa adalah Sejalan dibatasi dalam
jangkauan.
Dilihat dari segi pendidikan, program jenis ini memiliki baik keunggulan dan
keterbatasan. Tiga keunggulan utama alih posisi siswa penelitian individu adalah
bahwa: lingkungan terus menunjukkan bahwa penelitian diambil serius - manfaat
besar dibandingkan dengan situasi siswa yang memiliki pengawas untuk siapa
penelitian tidak dapat menjadi prioritas utama; laboratorium baik didanai; dan
pelatihan dalam praktek profesional dan masalah-masalah akademis ditangani akan
keadaan seni.
Namun, program ini memiliki keterbatasan. Pertama, supervisor cenderung
diskon perlunya dukungan tutorial yang berbeda dari pengawasan manajerial, karena
mereka percaya bahwa banyak dari dukungan yang diberikan oleh kelompok. Kontak
dekat yang mereka miliki dengan siswa di laboratorium pada hari ke manajerial hari
menyebabkan banyak pengawas mengabaikan praktik pendidikan yang kami
menganjurkan seluruh buku ini.
Kedua, direktur program penelitian dan anggota senior lainnya cenderung
menerima gambar ilusi tim peneliti senang bekerja bersama menuju akhir yang
umum. Pandangan ini tidak memperhitungkan daya saing siswa dan ketakutan
mereka memiliki ide-ide mereka atau hasil dicuri oleh salah satu rekan mereka
bekerja pada masalah yang sangat erat terkait. Ketegangan dan ketidakpercayaan
yang dapat timbul di antara kelompok seperti mulai profesional - secara fisik dekat
tapi psikologis terisolasi - bisa sangat mengganggu.
Dalam beberapa tahun terakhir, dewan penelitian ilmiah telah mencari cara
untuk mengembangkan pengaturan penelitian lebih longgar bagi mahasiswa ilmu.
Misalnya, Account Pelatihan Doktor, didirikan oleh Teknik dan Ilmu Pengetahuan
Alam Research Council (EPSRC) dan Sains dan Teknologi Fasilitas Council (STFC)
antara lain, memberikan universitas lebih banyak fleksibilitas dalam merancang
sebuah program penelitian untuk mahasiswa ilmu individu. Pendanaan dapat berasal
dari lebih dari satu sumber untuk membentuk upah, panjang dukungan keuangan
yang diberikan dapat bervariasi (tiga atau empat tahun), mahasiswa paruh waktu
dapat didukung, bahkan mulai tanggal tidak harus sesuai dengan tahun akademik.
Situs berbagai dewan '(misalnya www.epsrc.ac.uk, www.scitech.ac.uk)
memungkinkan Anda untuk menjelajahi apa yang tersedia.
8

Jarak pengawasan?
Selalu ada orang-orang yang, sementara yang ingin belajar untuk gelar yang
lebih tinggi oleh penelitian, tidak dapat secara fisik hadir secara teratur di sebuah
universitas. Ini termasuk potensi siswa yang tinggal di daerah dengan tidak ada
ketentuan universitas, orang-orang cacat, penjaga dan orang-orang dengan anak-anak
muda yang mampu bekerja dalam lingkungan mereka sendiri tetapi tidak akan
mampu untuk menghadiri universitas di kali dibutuhkan biasa. Jika Anda berada di
posisi ini Anda mungkin ingin mempertimbangkan belajar di kejauhan. Siswa yang
harus pergi ke luar negeri untuk alasan apapun selama studi mereka (misalnya
periode kerja lapangan untuk antropologi dan geologi siswa) dapat mengharapkan
tingkat yang jauh lebih baik dari pengawasan pada jarak daripada yang telah terjadi
sebelumnya.
Studi jarak sarjana mapan di Universitas Terbuka dan di banyak universitas
lain. Alih-alih pergi ke kuliah, mahasiswa belajar di rumah materi pembelajaran yang
ditulis di tengah, berada dalam kontak email dengan tutor mereka dan sesama anggota
kelompok studi mereka, dan karena itu perlu untuk memenuhi tatap muka dengan
tutor mereka hanya in sering. Proses ini tidak menuntut tingkat yang lebih tinggi
motivasi terhadap belajar, dan kemauan yang lebih besar untuk menerima disiplin
keterbatasan waktu dari dalam studi sarjana normal, tetapi hasilnya efektif.
Dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin memungkinkan untuk
pekerjaan penelitian yang akan dilakukan dalam modus belajar jarak jauh. Banyak
pekerjaan akan dilakukan secara online, termasuk konferensi komputer dan melalui
internet, yang membawa sejumlah besar informasi. Perpustakaan dan jurnal dapat
diakses dari rumah. Anda dapat berkomunikasi dengan atasan Anda, akademisi di
bidang Anda dan sesama mahasiswa dari universitas melalui email, teks atau bahkan
Twitter.
Hal ini tidak berarti bahwa proses pengawasan doktor dapat dilakukan
sepenuhnya di kejauhan, namun. Interaksi reguler diperlukan dengan supervisor mau
tidak mau harus dilakukan tatap muka agar siswa dan pengawas untuk memicu ideide dari satu sama lain. Ini adalah proses ini yang bergerak penelitian maju kreatif.
Sementara informasi technology dapat membantu proses pengawasan menjadi lebih
efektif, tidak dapat sepenuhnya menggantikan interaksi pribadi. Seperti studi sarjana,
mode ini memang membutuhkan motivasi yang lebih besar dan komitmen pada
bagian dari siswa sebagai tekanan kelembagaan untuk terus tidak diragukan lagi
lemah dalam dampaknya jika Anda sendiri. Ini bukan jalan penelitian mudah untuk
mengambil.
Kita harus menambahkan bahwa, saat ini, semua universitas Inggris bersikeras
pada periode tertentu kehadiran di kampus selama studi. Oleh karena itu tidak

realistis untuk siswa potensial untuk mempertimbangkan melamar untuk bekerja

untuk gelar PhD-benar di kejauhan.
Memilih konteks pekerjaan Anda
Sebuah aspek penting dari kualitas hidup Anda bekerja sebagai mahasiswa
penelitian adalah konteks pekerjaan Anda. Di mana tepatnya akan Anda
menghabiskan sebagian besar waktu Anda dalam beberapa tahun ke depan? Jika Anda
berada dalam posisi untuk membuat pilihan lembaga penelitian, Anda tentu harus
mengetahui tentang fasilitas fisik yang ditawarkan dan membawa mereka ke account.
Beberapa universitas menyediakan bilik studi untuk mahasiswa pascasarjana,
beberapa umum ruang mahasiswa dan beberapa memberikan siswa penelitian mereka
meja di sebuah ruangan kecil bersama sama dengan yang digunakan oleh anggota
staf. Sejak komputer pribadi, email dan internet teknologi yang seperti merupakan
bagian integral dari kegiatan penelitian, penting untuk menemukan apa pengaturan
yang dibuat di daerah ini. Beberapa universitas berada dalam posisi untuk
menawarkan penggunaan PC (personal computer) atau laptop untuk semua
mahasiswa doktoral. Jika mereka tidak, dan Anda belum memiliki mesin, Anda harus
membeli satu. Ini adalah alat kunci dari pekerjaan Anda. Semua universitas harus
menawarkan partisipasi Anda dalam jaringan email dan akses ke internet.
Hal ini tidak biasa bagi orang-orang di tempat kerja tidak puas dengan ruang mereka
dialokasikan, apakah itu dalam rencana kantor terbuka (terlalu umum), sebuah bilik
kecil (terlalu soliter), atau meja 'panas' di mana Anda mengambil apapun yang
tersedia tempat duduk (terlalu impersonal). Sama seperti ini benar dari setiap
lingkungan kerja, demikian juga itu mungkin benar untuk mahasiswa riset.
Ada universitas yang membuat ketentuan fisik sedikit atau tidak untuk
mahasiswa doktoral. Mereka diharapkan untuk bekerja di rumah ketika tidak di
perpustakaan, laboratorium, organisasi lain atau pergi pada kunjungan lapangan.
Mungkin Anda lebih suka perusahaan menyenangkan orang lain dalam situasi yang
sama dan menyukai ide untuk dapat menemukan sudut di ruang besar menyisihkan
semata-mata untuk penggunaan penelitian mahasiswa. Di sisi lain, Anda mungkin
merasa menjengkelkan harus berinteraksi dengan orang lain dan mendengarkan apa
yang mereka katakan tentang kemajuan mereka sendiri (atau kurangnya itu) setiap
kali Anda ingin menggunakan ruang umum sebagai dasar untuk melanjutkan
pekerjaan Anda sendiri.
Mungkin Anda adalah seorang penyendiri dan menikmati disiplin berjam-jam
menghabiskan meneliti buku-buku atau dokumen ketika tidak terlibat dalam
eksperimen atau bentuk lain dari pengumpulan data. Anda mendukung garis pemisah
yang jelas antara jam kerja dan waktu yang dihabiskan bersosialisasi dan mampu
mengatur pembagian aktivitas memuaskan diri sendiri. Sekali lagi, Anda mungkin
menemukan bahwa isolasi jenis konteks kerja membebankan pada hasil di perasaan
10

terasing dan kurangnya kontak dengan orang lain yang bisa merangsang diskusi dan
berkolaborasi dalam produksi ide-ide baru.
Beberapa orang percaya bahwa diberi meja di ruang bersama oleh hanya satu
atau dua siswa penelitian lain pengaturan yang ideal. Mereka memiliki sudut mereka
sendiri pribadi di mana mereka dapat menjaga buku-buku mereka dan bahan menulis,
wawancara orang lain dan chatting dengan teman-teman kamar mereka, serta
memiliki akses yang mudah dan konstan untuk supervisor mereka dan anggota lain
dari staf. Namun, kenyataannya tidak selalu seperti itu, dan Anda mungkin
menemukan bahwa Anda dilemparkan ke dalam kontak dekat dengan orang-orang
yang Anda menemukan cukup tertahankan untuk beberapa alasan atau lainnya.
Mungkin salah satu dari mereka meninggalkan permen karet di semua tempat,
sementara yang lain terus berbicara atau menghibur teman-teman ketika Anda ingin
berkonsentrasi pada pekerjaan Anda. Salah satunya adalah sangat berantakan dan
terus 'meminjam' harta benda Anda tanpa kembali mereka, serta menyebarkan item
yang bukan milik Anda di seluruh area kerja yang ditunjuk Anda. Lain adalah
mengganggu dengan cara lain: mungkin ada terlalu banyak pertanyaan tentang
kehidupan pribadi Anda atau terlalu banyak diskusi tentang masalah orang lain dan
keberhasilan.
Selain itu, kehadiran Anda dan tidak adanya mudah dicatat oleh orang lain,
dan Anda mungkin harus memperhitungkan gerakan Anda agak lebih dari yang Anda
akan berharap. Juga, atasan Anda 'hanya sepanjang koridor' mungkin tidak cukup
sebagai diakses pada pertama kali muncul.
Memilih pengawas anda
Ini mungkin adalah langkah yang paling penting Anda akan harus mengambil.
Pada siswa umumnya tidak memilih supervisor mereka: supervisor mereka
dialokasikan oleh departemen atau, dalam kasus-kasus yang lebih sedikit, supervisor
mereka mungkin telah memilih mereka.
Namun, bukan tidak mungkin untuk mempengaruhi pemilihan sendiri dan
Anda pasti harus mencoba untuk melakukannya. Ada informasi dasar tertentu yang
Anda butuhkan untuk menjadi yakin bahwa akademis tertentu adalah orang yang
tepat untuk mengawasi Anda. Faktor kunci adalah apakah mereka memiliki catatan
penelitian yang didirikan dan terus berkontribusi untuk pengembangan disiplin
mereka. Pertanyaan-pertanyaan yang perlu Anda tanyakan pada diri Anda adalah
sebagai berikut: Apakah mereka menerbitkan makalah penelitian baru-baru ini?
Apakah mereka memegang hibah penelitian atau kontrak? Apakah laboratorium
efisien terorganisir? Apakah mereka diundang untuk berbicara di konferensi di
Inggris dan luar negeri? Jawaban positif untuk setidaknya beberapa pertanyaan yang
diinginkan.

11

Aspek penting lain yang Anda harus mempertimbangkan ketika memilih

atasan Anda adalah: seberapa dekat hubungan yang Anda inginkan? Hubungan siswa
supervisor- adalah salah satu yang paling dekat yang pernah Anda terlibat dalam.
Mitra perkawinan Bahkan tidak menghabiskan berjam-jam setiap hari dalam kontak
dekat satu sama lain, tapi ini bisa menjadi kasus dengan mahasiswa dan supervisor.
Beberapa orang perlu memiliki supervisor mereka di sekitar banyak (terutama di
awal), sementara yang lain merasa itu menindas untuk diminta apa yang mereka
lakukan, dan untuk diberitahu terus apa yang mereka harus mendapatkan dengan
berikutnya.
Setidaknya ada dua pola dari yang untuk memilih berkaitan dengan bekerja
dengan atasan Anda. Yang pertama telah disebutkan: siswa membutuhkan dukungan
konstan dan jaminan, dan pengawas perlu umpan balik yang terus-menerus untuk
memberikan instruksi, sehingga memberikan arah bagi penelitian. Pola kedua adalah
hubungan di mana siswa perlu waktu untuk berpikir tentang pekerjaan yang harus
dilakukan dan perlu kebebasan untuk membuat kesalahan selama upaya awal untuk
memulai, sebelum membahas apa yang telah terjadi dengan supervisor. Dalam
hubungan ini supervisor harus merasa santai tentang memberikan waktu siswa untuk
belajar dengan trial and error. Supervisor tersebut konten untuk memberikan
bimbingan secara berkala daripada arah yang diberikan oleh orang-orang yang tinggal
lebih dekat dengan siswa dan pekerjaan mereka.
EMP menemukan bahwa ketika seorang mahasiswa yang membutuhkan
waktu untuk merencanakan pekerjaan dan terus unhurriedly sampai puas bahwa ada
sesuatu yang menarik untuk memberikan dipasangkan dengan atasan yang terusmenerus meminta hasil berharga, siswa menjadi jengkel dan merasa bahwa standar
yang diperlukan tercapai. Supervisor merasa bahwa pascasarjana terlalu berhati-hati
dan tidak dapat bekerja sendiri. Sebaliknya, ketika seorang mahasiswa yang
membutuhkan umpan balik yang konstan dan dorongan dipasangkan dengan atasan
yang ingin menjadi terus informasi dari kemajuan dan ide-ide hanya pada interval
yang memungkinkan untuk beberapa pengembangan telah terjadi, siswa merasa
diabaikan dan pengawas membenci tuntutan siswa untuk perhatian (jika siswa
sebenarnya cukup percaya diri untuk meminta lebih banyak waktu).
Komunikasi yang baik dan hubungan antara mahasiswa dan supervisor
mereka adalah elemen yang paling penting dari pengawasan. Setelah hubungan
pribadi telah mapan, semuanya jatuh ke tempatnya. Jika kompatibilitas interpersonal
yang hilang, segala sesuatu yang lain untuk melakukan dengan menjadi mahasiswa
riset dianggap negatif. Oleh karena itu, tidak dapat ditekankan terlalu kuat bahwa
Anda harus mendiskusikan hubungan ini pada kesempatan paling awal, dan
kesepakatan tentatif tentang bekerja bersama-sama harus dicapai. Idealnya, ini adalah
proses seleksi bersama dimana pengawas utama memilih siswa dan siswa memilih
supervisor, dan beberapa universitas melakukan upaya yang cukup untuk
12

memfasilitasi ini. Misalnya, Cranfield University menyatakan bahwa 'untuk

mempertimbangkan Anda untuk program kita, kita perlu mengidentifikasi supervisor
yang tepat untuk Anda - orang yang secara alami memiliki keahlian dalam bidang
yang Anda pilih dan dengan siapa Anda dapat mengharapkan untuk mengembangkan
baik, hubungan kerja. Untuk alasan ini, kami berharap calon dan pengawas untuk
memiliki beberapa diskusi - dan idealnya pertemuan di Cranfield - sebagai bagian
dari proses seleksi.
Siswa juga perlu mempertimbangkan stabilitas atasan mereka di pos selama
tahun-tahun mereka pendaftaran. Sementara itu biasa untuk pengawas yang pensiun
untuk terus mengawasi sampai selesai setiap siswa mereka masih memiliki, ini bukan
kasus untuk pengawas yang transfer ke universitas lain.
Bermula dari mahasiswa penelitian
Program induksi kelembagaan yang ditawarkan oleh universitas untuk
pendatang baru ke dalam sistem tingkat yang lebih tinggi atau ke peran mahasiswa
riset sangat penting dan kami memang tidak bisa stres cukup kuat betapa pentingnya
itu bagi Anda untuk hadir. Mereka yang baru-baru telah mencapai kualitas tinggi
tingkat pertama berbagi dengan rekan-rekan mereka yang telah kembali ke
universitas setelah beberapa tahun bekerja kebingungan dan disorientasi yang berasal
dari tidak cukup mengetahui apa yang diharapkan dari mereka.
Seringkali siswa penelitian baru memiliki gagasan bahwa orang-orang yang
memiliki gelar PhD yang luar biasa brilian. Ide ini menghambat pembangunan
mereka sendiri karena mereka sama-sama yakin bahwa mereka tidak luar biasa
brilian, dan karena itu tidak bisa benar-benar berharap akan diberikan PhD. Demikian
pula, jika mereka benar-benar membaca tesis selesai, yang merupakan sesuatu yang
kami sangat menyarankan dan akan dibahas secara rinci nanti (halaman 28), mereka
sering muncul yakin bahwa mereka tidak akan pernah bisa menulis apa-apa bahkan
jauh menyerupai dokumen tersebut baik dalam panjang atau kualitas.
Dunia bahwa mahasiswa penelitian baru masuk, klasik digambarkan sebagai
'limbo tidak jelas', melibatkan membuat transisi intelektual traumatis. Hal ini juga
melibatkan fenomena 'unlearning keahlian yang ada dan harus memulai dari awal
untuk menemukan perlahan apa yang seharusnya dilakukan. Selama periode ini siswa
mungkin mempertanyakan seluruh titik keberadaan mereka di universitas.
Anda harus, karena itu, melakukan segala upaya untuk mengurangi awal yang
menyenangkan dengan mengambil keuntungan dari kesempatan yang ditawarkan
oleh universitas bagi Anda untuk bertemu orang lain dan mulai merasa anggota dari
masyarakat. Bicaralah dengan siswa penelitian lain tentang pengalaman mereka dari
peran serta pekerjaan mereka. Berbagi kekhawatiran membantu untuk menyelesaikan
mereka melalui pengetahuan yang masalahnya bukan individu satu, tapi satu yang
inbuilt menjadi sistem yang kurang sempurna. Memang ada pedoman yang
13

universitas disarankan untuk mengikuti dalam memberikan dukungan bagi

mahasiswa doktoral mereka. Perwakilan mahasiswa Anda dapat membantu Anda
dalam mengakses ini harus itu pernah diperlukan.
Ini adalah langkah yang masuk akal bagi Anda untuk menyetujui proyek awal
kecil dengan tenggat waktu yang pasti di wawancara awal dengan atasan Anda.
Perjanjian tersebut harus mencakup pengertian bahwa, setelah pekerjaan telah selesai,
Anda akan membicarakan dengan atasan Anda baik pekerjaan itu sendiri dan
perasaan Anda tentang hal itu. Latihan ini akan membantu untuk memperjelas
keraguan tentang kemampuan Anda untuk melakukan penelitian dan karya tulis. Ini
juga akan membantu untuk mengungkapkan proses evolusi (koreksi, draft, penulisan
kembali dll) pasti terlibat dalam produksi tesis, artikel dan buku dengan standar
publikasi yang Anda baru saja membaca dengan kekaguman tersebut.
Mitos dan realitas dari sistem 'menara gading'
Salah satu kesalah pahaman yang paling umum tentang penelitian adalah
bahwa itu adalah 'menara gading' aktivitas, jauh dari realitas dan dari kontak sosial
dengan orang lain. Jika Anda mengatakan Anda sedang melakukan penelitian, orang
sering akan berbicara dengan Anda seolah-olah Anda telah memutuskan untuk
menghabiskan beberapa tahun di sel isolasi dari mana, pada waktunya, Anda akan
muncul dengan penemuan-penemuan baru Anda.
Hal ini tidak seperti itu sama sekali. Meskipun ada periode yang cukup besar
ketika Anda akan bekerja pada Anda sendiri (berpikir dan menulis, misalnya) ini
bukan keseluruhan cerita. Ada juga jaringan akademik besar orang dengan siapa,
sebagai peneliti aktif, Anda harus berinteraksi. Jaringan ini meliputi supervisor Anda,
akademisi lainnya di departemen Anda, staf perpustakaan umum, pustakawan
spesialis yang berkaitan dengan pencarian literatur berbasis komputer, teknisi yang
membantu dengan peralatan di laboratorium atau dengan analisis statistik dan paket
pada komputer, mengunjungi akademisi memberikan seminar , rekan-rekan memberi
makalah di konferensi - daftar adalah sangat besar. Untuk menjadi mahasiswa riset
yang efektif Anda harus memanfaatkan semua peluang yang ditawarkan. Penelitian
merupakan proses interaktif dan membutuhkan pengembangan keterampilan sosial,
serta akademis,.
Hubungan pribadi
Kesalahpahaman lain yang populer, kali ini dari pengawas, adalah untuk
percaya bahwa selama mereka berada pada nama pertama berdamai dengan siswa
penelitian mereka setiap hal yang baik dan siswa tahu bahwa mereka adalah teman.
Beberapa pengawas bahkan mengundang siswa mereka ke rumah mereka atau
membawa mereka ke pub untuk minum untuk memperkuat persahabatan ini. Tapi
tidak peduli seberapa jauh pengawas dapat pergi untuk meyakinkan mahasiswa baru
14

bahwa hubungan mereka adalah bahwa rekan ramah, kenyataannya adalah bahwa
siswa mengambil cukup banyak waktu untuk menjadi nyaman tentang gelar ini
informalitas. Hal ini berlaku dari siswa dewasa sebagai dari lulusan baru yang lebih
tradisional.
Alasan untuk kesulitan siswa adalah bahwa pengawas telah memiliki apa yang
siswa yang paling ingin - PhD. Mereka memiliki judul 'Dr' dan diakui para ahli di
bidang yang dipilih siswa penelitian mereka. Para siswa telah mengagumi pekerjaan
supervisor 'selama hari sarjana mereka, yang datang ke dalam kontak dengan itu
melalui ceramah atau membaca, atau telah mendengar referensi dibuat untuk itu oleh
orang lain. Mereka merasa istimewa untuk bekerja sangat erat dengan orang-orang
tersebut, dan menyadari otoritas pengawas 'di subjek dan kekuasaan dalam hubungan.
Anda mungkin berada dalam sebuah departemen dengan banyak siswa penelitian atau
mungkin Anda adalah satu-satunya dalam disiplin Anda. Either way, Anda mungkin
akan bertemu dengan orang lain pada seminar induksi, kuliah pengantar atau
pertemuan lainnya untuk siswa tingkat baru lebih tinggi diatur oleh universitas atau
serikat mahasiswa. Bahkan jika orang yang Anda temui dalam fakultas yang berbeda,
bekerja pada topik yang jauh dari Anda sendiri, itu akan sangat membantu bagi Anda
untuk memiliki kontak dengan mereka. Karena mereka berada di tahap yang sama
seperti Anda, mereka memiliki beberapa pemahaman tentang pengalaman Anda
sendiri. Pendahuluan ini memberikan kesempatan bagi Anda untuk membuat temanteman di luar disiplin Anda sendiri dan untuk bertemu orang yang Anda mungkin
tidak memenuhi. Sementara sesi pelatihan dimaksudkan untuk memberikan
keterampilan tertentu, jangan meremehkan penggunaannya baik sebagai tempat untuk
membuat kontak dan juga untuk memberikan jadwal. Ingat bahwa bulan pertama PhD
bisa merasa sangat tidak terstruktur. Menjadikannya salah satu tugas pertama Anda
untuk mendapatkan nama, nomor ponsel dan alamat email dari beberapa rekan-rekan
Anda. Gunakan daftar ini untuk berhubungan dengan mereka, melalui komputer atau
SMS, untuk membentuk sebuah kelompok pendukung yang saling menguntungkan.
Sepanjang seluruh kursus Anda kelompok ini akan memungkinkan Anda untuk
membandingkan tidak hanya bagaimana penelitian Anda maju, tetapi juga perasaan
Anda tentang hal itu. Realitas situasi ini adalah bahwa semua hubungan pribadi dalam
komunitas akademik, seperti di tempat lain, harus bekerja di dan membutuhkan waktu
untuk berkembang.
Kerja tim
Saya bekerja sendirian di laboratorium, penuh orang, semua siswa penelitian,
semua bekerja sendirian. "Kutipan ini adalah dari Diana, seorang mahasiswa dalam
biokimia, yang merupakan bagian dari' tim 'siswa penelitian yang semua terlibat
dalam pencarian untuk obat anti-kanker yang efektif. Ini mencontohkan situasi dalam
penelitian ilmiah di mana sebuah program besar ini didanai dan dosen yang
15

memegang hibah berkumpul di sekitar mereka beberapa penelitian siswa. Setiap

siswa bekerja pada suatu masalah tertentu. Setiap masalah terkait erat dengan semua
yang lain. Secara teori ada pertukaran informasi yang bebas dan seluruh kelompok
bekerja selaras. Dalam beberapa program meskipun, siswa penelitian berhati-hati
untuk menjaga erat pekerjaan yang mereka bertanggung jawab karena mereka
kadang-kadang takut bahwa salah satu yang lain mungkin menemukan beberapa halyang akan membuat tidak layak penelitian mereka sendiri kelanjutan.
PhD diberikan untuk karya asli. Pascasarjana bekerja pada program seperti
yang dijelaskan memiliki dua kekhawatiran: pertama, bahwa pekerjaan lain siswa
begitu erat berbatasan sendiri bahwa itu akan membuat pekerjaan mereka tidak
orisinal atau kedua melewati pos; kedua, bahwa orang lain akan DEM-onstrate
sesuatu (yang orang lain tersebut akan diberikan PhD) yang akan pada saat yang sama
menunjukkan jalur sendiri penelitian palsu.
Apa yang dibutuhkan adalah kerjasama, bukan kompetisi, antara orang-orang
yang harus membuat pekerjaan masing-masing lebih dipahami dan kurang alienAting. Di laboratorium dikelola dengan baik ada pertemuan kelompok secara teratur
untuk memastikan bahwa ada pengetahuan umum tentang pekerjaan yang berada di
bawah-diambil, dan komunikasi yang baik tentang masalah dan kesulitan yang
terlibat.
Namun sering siswa mengalami keterasingan dan isolasi sebagai tema utama
dari hari pascasarjana mereka. Hal yang aneh tentang ini adalah bahwa kadangkadang mahasiswa ilmu tampaknya merasa isolasi lebih kuat daripada rekan-rekan
mereka di sosial ilmu atau seni fakultas. Hal ini karena dalam ilmu-ilmu ada ilusi
persahabatan, dan harapan mahasiswa pascasarjana baru adalah bahwa mereka akan
menjadi bagian dari kelompok teman-teman, serta kelompok kerja. Di fakultas lain
siswa penelitian baru berharap untuk dapat bekerja sendirian di perpustakaan atau di
rumah, membaca, menulis dan berpikir daripada bereksperimen. Setiap bersosialisasi
yang mungkin terjadi sebagai akibat dari seminar, ruang bersama atau acara yang
diselenggarakan dianggap sebagai bonus.

16