RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 7
Mata Pelajaran

: PENDIDIKAN SENI VISUAL

Modul : Membentuk dan membuat binaan

Masa

: 7.50 8.50 PAGI

Tema : Objek buatan manusia

Tarikh / Hari

: 16 FEBRUARI 2016 / SELASA

Aktiviti : Arca Timbul

Kelas

: 5 ADIL

Tajuk : Magnet Hiasan

Standard
Pembelajaran

3.1 Persepsi Estetik

: 3.1.1
3.1.1.1
3.1.1.2
3.1.1.3
3.2.1
3.2.1.1
3.2.1.2

Objektif
Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

: 1.Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada arca timbul.
2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan arca timbul
3. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam penghasilan arca timbul secara kreatif.
4. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek
bahasa seni visual.

Aktiviti PdP

: 1. Murid memerihal bahasa seni visual menggunakan peta i-think.

2. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses, dan teknik.
3. Murid menganalisis dan memanipulasi idea dan pelbagai sumber kajian mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta prinsip kepelbagaian dan kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam menghasilkan karya arca timbul.
5. Murid membuat apresiasi hasil karya.

EMK

: Kreativiti dan inovasi, keusahawanan (EK1-EK5),TMK dan nilai murni.

BBB

: Plaster Paris atau tanah liat, cat poster atau cat tempera, batang asikrim dan bahan lain yang sesuai.

3.2 Aplikasi Seni

3.2.1
3.2.1.1
3.2.1.2
3.2.2
3.2.2.1

3.3 Ekspresi Kreatif

3.3.1
3.3.2
3.3.3

3.4 Apresiasi Seni

3.4.1
3.4.2
3.4.3

Contoh : Magnet hiasan.

Penilaian P&P

: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat Standard Kandungan

Impak/
Refleksi

: ____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan _____ murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.
Kehadiran : ______