RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester
Pertemuan ke

: SMKN 1 PALANGKA RAYA

: Menggambar konstruksi
: 004 KK 011
: 445 Menit
: Teknik Gambar Bangunan (TGB)
: X/2
:1

I. Standar Kompetensi :
Menggambar konstruksi kuda-kuda
II. Kompetensi Dasar :
Menjelaskan konstruksi kuda-kuda
III.Indikator :
Posisi kuda-kuda dan evaluasi ketinggian bagian bawah kuda-kuda ditentukan
berdasarkan gambar potongan.
IV. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan :
a. Siswa dapat menggambarkan ketinggian kuda-kuda.
b. Siswa dapat menggambar bagian-bagian pada setengah kuda-kuda.
V. Materi Pembelajaran
a. penggambaran ketinggian kuda-kuda.
b. penggambaran bagian-bagian pada kuda-kuda.

Metode Pembelajaran
Ceramah
Evaluasi
VI. Sumber alat dan bahan
Sumber pembelajaran :
Diktat Pendidikan Menengah Teknologi (1977), Menggambar Teknik bangunan I, PT.

Delapan Setia, Jakarta.

Modul Gambar Teknik bangunan
Media belajar :
1. Papan tulis
2. Spidol
3. Penghapus dan lain sebagainya.

VII. Kegiatan Pembelajaran

Aktivitas Guru

Aktivitas Siswa

Alokasi
Waktu

Kegiatan Awal
-

Memberikan salam kepada

Menjawab salam.

siswa.
-

Mengajak siswa berdoa

sebelum memulai pelajaran.

5 menit
-

rekannya untuk berdoa.

Memeriksa kehadiran siswa.

Salah satu siswa memimpin rekan-

Memberitahu guru jika ada teman

yang tidak hadir.

Memberikan apersepsi.
-

Beberapa siswa memberikan

pendapat dan idenya.

Kegiatan Inti
-

Guru menjelaskan mengenai

Mendengarkan dan memperhatikan

dengan baik.

materi tentang gambar kudakuda.

-

35 menit

Guru mejelaskan mengenai

persyaratan gambar ketinggian
kuda-kuda.

Memberikan tugas kepada

siswa.
-

Siswa mengerjakan tugas.

Kegiatan Akhir
-

Memberikan evaluasi.

Mengerjakan evaluasi yang

diberikan guru.

Memberikan kesimpulan

Memberikan kesimpulan mengenai

hasil pembelajaran.

5 menit

Menjawab salam penutup.

Memberi salam penutup.

VIII. Penilaian Hasil Belajar

Tugas
Teknik : Tertulis
Bentuk : Tes menggambar
Soal/Instrumen:
1. Gambarkan potongan kuda-kuda?
2. Gambarkan potongan setengah kuda-kuda ?
Jawaban:
Kunci Jawaban Dan Penskoran
N
o
1

Kunci Jawaban

Gambar potongan kuda-kuda.

Skor
Buti
r
50

Skor
Mak
s
50

Gambar potongan setengah kuda-kuda.

Skor maksimum
Nilai akhir (Skor maksimun dibagi sepuluh)

50

100

100

Sikap dan ketrampilan :

No
1.

50

Aspek yang dinilai

Sikap

Teknik Penilaian

Waktu Penilaian

Pengamatan

Selama proses
pembelajaran

Bertanggung jawab dalam

mengikuti proses pembelajaran
dengan sungguh-sungguh.

2.

Rasa ingin tahu.

Jujur dalam mengerjakan tugas.

Pengetahuan

Memahami dan mengetahui gambar

Tes tertulis

Penyelesaian tugas

(menggambar)

individu

kuda-kuda.

Memahami bagian-bagian dari

kuda-kuda.

3.

Keterampilan

Penilaian tugas

Penyelesaian tugas
individu.

Menggunakan peralatan
menggambar dan kerapihan dari
gambar yang dihasilkan.

Palangka Raya,

Febuari 2015

Mahasiswa Praktikan,

Candra Nata
NIM. ACF 112 001
Menyetujui :
Dosen Pembimbing,

Guru Pamong,

LOLA CASSIOPHEA, ST.,MT

NIP. 19850629 201012 2 008

Drs. ZULHAZMI
NIP. 19600815 198403 1 011

Mengetahui

Kepala Sekolah,

RUANDA,S.Pd,M.M
NIP.19661228 199003 2 007