KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Mata pelajaran
Kelas/Program
Kurikulum
Penyusun
NO
1.

Standar
Kompetensi
Lulusan
1. Memahami
Prinsip
Dasar Ilmu
Sejarah

:
:
:
:

SEJARAH
XII/IPS/BAHASA
KTSP
PRIYANDONO, S.Pd
Kompetensi
Dasar

1.1
Menjelaskan
Pengertian
dan Ruang
Lingkup
sejarah

Kela
s/Se
m
X/1

Waktu
Jumlah Soal
Paket

Materi
Prinsip dasar
penelitian sejarah

: 120 Menit
: 50
:A

Indikator
Disajikan deskripsi, peserta didik
menjelaskan pengertian
heruristik

Betuk
Tes

No
Soal

PG

PG

PG

PG

PG

PG

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan ciri-ciri historiografi
nasional
Menjelaskan
periodesasi dn
kronologi sejarah
Corak kehidupan
manusia
praaksara

Disajikan deskripsi, periode

sajarah Indonesia kuno
Disajikan contoh, peserta didik
mengidentifikasi ciri-ciri
kehidupan manusia praaksara
pada masa food gathering
Disajikan data, peserta didik
menyebutkan hasil kebudayaan
Megalithikum

2.

1
Menganalisis

1.1
Menganalisis

XI/1
Proses

Disajikan deskripsi, peserta didik

perjalanan
bangsa
Indonesia
pada masa
negaranegara
tradisional

pengaruh
perkembang
an agama
HinduBuddha
terhadap
masyarakat
di berbagai
daerah di
Indonesia
1.3
Menganalisis
pengaruh
perkembang
an Agama
dan
kebudayaan
Islam
terhadap
masyarakat
di berbagai
daerah di
Indonesia

3.

perkembangan
Agama serta
Kebudayaan HinduBuddha di Indonesia

menjelaskan Perkembangan
agama
serta kebudayaan
Hindu-Buddha di Indonesia
menurut N.J Krom

Kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
Indonesia

Disajikan deskripsi, peserta didik

menguraikan hubungan kerajaan
Mataram Hindu dengan Sriwijaya

Proses penyebaran
Islam di Indonesia

2.1
Menganalisis
perkembang
an pengaruh
Barat dan
perubahan
ekonomi,
demografi,
dan
kehidupan
sosial

PG

Disajikan deskripsi peserta didik

menunjukkan bukti bahwa Islam
masuk di Gresik pada abad ke-11

PG

Disajikan deskripsi, peserta didik

memberikan contoh akulturasi
budaya Islam dengan
kebudayaan Indonesia

PG

10

PG

11

PG

12

PG

13

Disajikan deskripsi peserta didik

mengidentifikasi anggota
Walisongo yang berdasarkan
tempat penyebarannya
pemakamannya

XI/2
2
Menganalisis
perkembanga
n bangsa
sejak
masuknya
pengaruh
Barat sampai
dengan
pendudukan
Jepang

PG

Berekembangnya
Kolonialisme dan
Imperialisme Barat
di Indonesia

Disajikan deskripsi peserta didik

menjelaskan tugas utama H.W
Daendels di Indonesia
Disajikan deskripsi, peserta didik
menjelaskan pengertian
Verplicht laverantie
Disajikan deskripsi peserta didik
menguraikan reaksi golongan

budaya
masyarakat
di Indonesia
pada masa
kolonial

4.

liberal Belanda terhadap Sistem

Tanam Paksa
Disajikan deskripsi, peserta didik
jasa-jasa T.S Raffles di bidang
ilmu pengetahuan
Disajikan deskripsi peserta didik
meguraikan pelaksanaan Trilogi
Van Deventer di bidang edukasi

XII/1
1.
Menganalisis
perjuangan
bangsa
Indonesia
sejak
Proklamasi
hingga
lahirnya Orde
Baru

Upaya Persiapan
Kemerdekaan
Indonesia
1.1
Menganalisis
peristiwa
sekitar
Proklamasi
17 Agustus
1945 dan
pembentuka
n
pemerintaha
n Indonesia

Proklamasi
Kemerdekaan
Indonesia

PG

14

15

PG

16

PG

17

PG

18

Disajikan deskripsi, peserta didik

surat kabar yang menyiarkan
Berita Proklamasi yang terbit di
Surabaya

PG

19

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan tujuan pemerintah
melakukan nasionalisasi De
Javasche Bank

PG

20

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan proses pemilihan
Presiden dan Wakil Presiden
pada awal kemerdekaan

PG

21

Disajikan deskripsi peserta didik

menjelaskan latar belakang
terjadinya peristiwa
Rengasdengklok
Disajikan deskripsi, peserta didik
menunjukkan tokoh yang
mengusulkan teks Proklamasi
ditandangani Soekarno-Hatta

Penyebarluasan
berita Proklamasi
Kebijakan pemerintah
Indonesia sampai tahun
1950

1.2
Menganalisis
perkembangan
ekonomikeuangan dan
politik pada
masa awal
kemerdekaan
sampai tahun

PG

Perkembangan politik
pada masa awal
kemerdekaan sampai
tahun 1950

1950

Gerakan Darul
Islam/Tentara Islam
Indonesia (DI/TII)
1.3
Menganalisis
perjuangan
bangsa
Indonesia dalam
mempertahanka
n kemerdekaan
dari ancaman
integrasi bangsa
terutama dalam
bentuk
pergolakan dan
pemberontakan
(antara lain: PKI
Madiun 1948,
DI/TII, Andi
Aziz, RMS,
PRRI, Permesta,
G30S/PKI)
1.4
Menganalisis
perkembang
an politik di
Indonesia
dalam upaya
mengisi
kemerdekaa
n

Disajikan deskripsi, peserta didik

memberikan alasan terkait
pembentukan Badan Keamanan
Rakyat (BKR)
Disajikan deskripsi, peserta didik
menjelaskan latar belang
terjadinya pemberontakan DI/TII
di Jawa Barat

PG

22

PG

23

PG

24

PG

25

Disajikan deskripsi, peserta didik

menguraikan alasan DI/TII tidak
mendapat dukungan
Disajikan deskripsi, peserta didik
menjelaskan pengertian
Angkatan Kelima

Perkembangan
politik dalam upaya
mengisi
kemerdekaan
Indonesia

Perkembangan
ekonomi dalam
upaya mengisi
kemerdekaan

PG

26

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan latar belakang
dikeluarkannya Dekrit Presiden 5
Juli 1959
PG

27

PG

28

Disajikan deskripsi peserta didik

menguraikan alasan terjadinya
pergantian kabinet dalam waktu
singkat
Disajikan data, peserta didik
menjelaskan kebijakan ekonomi
pada masa demokrasi liberal

2.
Menganalisis
proses
berakhirnya
pemerintahan
Orde Baru dan 2.1
terjadinya
Menganalisis
Reformasi
perkembang
an
pemerintaha
n Orde Baru

Indonesia
Kebijakan
pemerintah Orde
Baru

Munculnya
Reformasi
2.2
Menganalisis
proses
berakhirnya
Orde Baru
dan
terjadinya
Reformasi

PG

29

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan ciri-ciri kebijakan
pemerintah Orde Baru

PG

30

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan penataan politik
luar negeri pada masa Orba

PG

31

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan esensi Trilogi
pembangunan

PG

32

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan krisis ekonomi yang
melatarbelakani lahirnya
reformasi

PG

33

PG

34

Disajikan deskripsi peserta didik

menyebutkan jumlah peserta
pemilu reformasi pertama 1999

PG

35

Disajikan deskripsi, peserta didik

menyebutkan partai politik
pemenang pemilu 1999

PG

36

Disajikan deskripsi, peserta didik

menguraikan reformasi di bidang
hukum

PG

37

PG

38

Disajikan deskripsi peserta didik

menjelaskan tuntutan awal
mahasiswa sebelum kejatuhan
Presiden Soeharto

Disajikan deskripsi, peserta didik

menguraikan kebasan

berpendapat di era Presiden B.J

Habibie
Disajikan deskripsi, peserta didik
menunjukkan langkah-langkah
pembaharuan di tubuh ABRI
Disajikan deskripsi, peserta didik
menyebutkan kabinet yang
dibentuk Gus Dur
Disajikan deskripsi, peserta didik
menyebutkan Presiden yang
mengganti nama Irian Jaya
menjadi Papua
3
Menganalisis
perkembanga
n sejarah
dunia sejak
Perang Dunia
II sampai
dengan
perkembanga
n mutakhir

Disajika deskripsi, peserta didik

menjelaskan maksud dan tujuan
diselenggarakannya sidang
istimewa MPR 1998
Perang Dingin
3.1
Menganalisis
perkembang
an sejarah
dunia dan
posisi
Indonesia di
tengah
perubahan
politik dan
ekonomi
internasional
setelah
Perang Dunia

Disajikan deskripsi, peserta didik

menguraikan dampak paham
liberal-kapitalis di Indonesia
Disajikan deskripsi peserta didik
menunjukkan hal yang menandai
berakhirnya perang dingin
Disajikan deskripsi peserta didik
menjelaskan upaya Amerika
Serikat membendung komunis di
Timur Tengah
Disajikan deskripsi peserta didik
menunjukkan kegiatan spionase
yang dilakukan Amerika Serikat

PG

39

PG

40

PG

41

PG

42

PG

43

PG

44

PG

45

PG

46

II sampai
dengan
berakhirnya
perang
dingin

Disajikan deskripsi peserta didik

menguraikan alasan Indonesia
tidak masuk dalam SEATO

PG

47

PG

48

Disajikan deskripsi peserta didik

menjelaskan posisi Indonesia
pada saat Perang Dunia II

PG

49

Disajikan deskripsi peserta didik

menguraikan hubungan perang
dingin dengan Apartheid

PG

50

Disajikan deskripsi peserta didik

menunjukkan kemenangan Uni
Sovyet atas Amerika dalam
perlombaan penerbangan luar
angkasa

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan istilah negara utara
pascaperang dingin
Disajikan deskripsi peserta didik
menjelaskan Marshall Plan

Mengetahui

Gresik, 30 Januari

Kepala sekolah

Guru Mata Pelajaran

2015

Drs. SUSWANTO, M.M

NIP. 196501011989031024
196910162005011008

PRIYANDONO, S.Pd
NIP.