SJKC HWA NAN BATU PAHAT

ALYSSA GOH

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM: PENDIDIKAN MORAL KSSR TAHUN 2

Standard Kandungan

3. Bertanggungjawab

Standard Pembelajaran
Tahun 2
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesanggupan untuk memikul dan

melaksanakan tugas serta kewajipan

3.1.1 Menceritakan tanggungjawab dalam

dengan sempurna

keluarga
3.1.2 Menyenaraikan kepentingan

3.1 Melaksanakan tanggungjawab

melaksanakan tanggungjawab dalam

dalam keluarga

keluarga

SJKC HWA NAN BATU PAHAT

ALYSSA GOH

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR

TAHUN 2

1. Mata Pelajaran:

Pendidikan Moral

2. Tahun:

2B

3. Tarikh/ Masa

10.20 pagi 10.50 pagi

4. Bilangan Murid

23 orang

5. Tema

Saya dan Keluarga

6. Tajuk

(Saya dah dewasa)

7. Standard Kandungan :

4.1

Melaksanakan tanggungjawab dalam

Keluarga

8. Standard Pembelajaran

3.1.1 Menceritakan tanggungjawab dalam keluarga

3.1.2 Menyenaraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga
9. Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
i.

Menceritakan perasaan semasa melaksanakan tanggungjawab dalam

keluarga. (Afektif)

ii.

Menyatakan 2 kepentingan melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga

(Kognitif)

SJKC HWA NAN BATU PAHAT

ALYSSA GOH

iii. Melakonkan cara melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga. (Tingkah

laku)
10. Pendekatan:
i.

Analisis Nilai

ii.

Penjelasan Nilai

11. EMK:
i.

Kreativiti: Menjana idea menggunakan `peta buih

ii.

KBAT: Menilai, menganalisis

12. Bahan Bantu Mengajar/ Alat Bantu Mengajar:

LCD Projektor, Komputer Riba. Video, Gambar, Kotak, Kepingan kad, Muzik, Alat
pemain lagu, lembaran kerja

Langkah/

Isi Pelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Catatan

Masa
Set Induksi

Soalan:

(5 minit)

1. Apakah nilai yang

ditunjukkan oleh
watak-watak kartun
dalam video?
2. Adakah murid-murid

1. Guru menayangkan video

BBM/ABM:

kartun Membuat kerja

LCD Projektor

rumah.

Komputer Riba

2. Murid-murid menonton

Video

video.
3. Guru menanyakan soalan,

Teknik:

turut membantu ibu

murid-murid cuba

Tayangan

bapa melakukan

menjawab soalan yang

multimedia, soal

kerja rumah?

ditujukan.

jawab

SJKC HWA NAN BATU PAHAT

ALYSSA GOH

Jawapan Ramalan:
1. Nilai tanggungjawab.
Langkah 1

2. Ada.
Gambar:

(5 minit)

1. Guru menunjukkan

BBM/ABM:

gambar menggunakan

LCD Projektor

LCD projektor.

Komputer riba

2. Guru meminta murid-

Gambar

murid menamakan kerja

Kepentingan:

rumah yang dilakukan

Pendekatan:

oleh watak-watak dalam

Analisis Nilai

gambar.

Penjelasan Nilai

3. Guru meminta murid-

1. Meringankan beban
ibu bapa.

murid memikir dan

KBAT:

menyatakan kepentingan

Menilai

2. Melaksanakan
tanggungjawab
sebagai anak.

menjalankan

Analisis

Langkah 2

Permainan

(10 minit)

Guru mengedarkan
kotak beracun yang
mengandungi

tanggungjawab tersebut di
rumah.
1. Guru menjalankan aktiviti
permainan.
2. Guru menerangkan cara
permainan berlangsung.

kepingan kad. Kad-

3. Permainan bermula.

kad tersebut

4. Guru memberikan

BBM:
Kotak
Kepingan kad
Muzik
Alat pemain lagu

dituliskan nama kerja

bimbingan sepanjang

Teknik:

rumah seperti

masa permainan

Permainan

membasuh baju,

dijalankan.

menyiram bunga,

Pendekatan:

dan lain-lain.

Analisis Nilai

Guru memainkan

Penjelasan Nilai

lagu muzik, muridmurid akan

KBAT:
Menilai

SJKC HWA NAN BATU PAHAT

ALYSSA GOH

menghantar kotak

Analisis

beracun antara satu

sama lain.

Apabila muzik
dihentikan, murid
yang memegang
kotak beracun akan
mengeluarkan
sekeping kad dan
membuat lakonan
cara melaksanakan
tanggungjawab
dalam keluarga.

Aktiviti diteruskan
sehingga kad di
dalam kotak beracun

Langkah 3

habis dikeluarkan.
Latihan Pengukuhan

(7 minit)

Merujuk Lampiran 1
untuk lembaran kerja.

BBM:
1. Guru mengedarkan

Lembaran kerja

lembaran peta buih.

2. Guru meminta murid-

Teknik:

murid untuk

iThink peta buih.

melengkapkan peta buih

Kerja berkumpulan

tersebut secara
berkumpulan.
3. Guru menilai jawapan

Pendekatan:
Analisis Nilai

murid-murid dengan sertamerta.

EMK:
Kreativiti:-Menjana
idea menggunakan
`peta bulatan

SJKC HWA NAN BATU PAHAT

ALYSSA GOH

KBAT:
Penutup

1. Guru

(3 minit)

murid

meminta

Menilai
murid- Kemahiran

menceritakan Generik:

perasaan mereka semasa Kemahiran

melakukan tanggungjawab merumus
di rumah.
2. Guru membuat rumusan
bersama murid -murid.
.

14. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:

15. Refleksi: