Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran Iptek untuk dapat berpikir

28.
logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan dan pemecahan masalah.
91%-100% mata pelajaran kelompok Iptek memuat tugas terstruktur

A.
81%-90% mata pelajaran kelompok Iptek memuat tugas terstruktur

B.
71%-80% mata pelajaran kelompok Iptek memuat tugas terstruktur

C.
61%-70% mata pelajaran kelompok Iptek memuat tugas terstruktur

D.
Kurang dari 61% mata pelajaran kelompok Iptek memuat tugas terstruktur

E.
Jawaban dibuktikan dengan:
1). dokumen RPP setiap mata pelajaran kelompok Iptek yang memuat tugas terstruktur kelompok ataupun
individual dalam bentuk pemecahan masalah kasus-kasus tertentu sampai dengan penentuan solusi
(keputusan);
2). hasil kerja siswa; dan 3). rubrik penilaian. 4). Buku Agenda Guru dalam kegiatan pembelajaran
Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan masalah
No
1

Mata pelajaran
Bahasa Inggris (contoh)

Kelas
XI-IPA

Rubrik
penilaian
Ada Tidak

Bentuk Masalah
Bagaimana cara bercerita dengan narative text (contoh)

Contoh Rubrik Penilaian :

Kriteria
Nilai

Jika respon benar, ucapan

benar, intonasi benar, dan
pengucapan lancar.
100

Jika respon benar,

ucapan benar, intonasi
benar, dan pengucapan
tidak lancar.
90

Jika respon benar,

ucapan benar, intonasi
salah, dan pengucapan
tidak lancar.
80

Jika respon kurang tepat,

ucapan salah, intonasi salah,
dan pengucapan tidak
lancar.
70

Contoh Rubrik Penilaian :

No.
Aspek yang dinilai
1
Ketepatan isi dan tema
2
Struktur kalimat
3
Koherensi antar kalimat
4
Kompleksitas (Ketepatan penggunaan kata dan istilah)
5
Tanda baca
6.
Ejean kata
Skor maksimum

Skor
0 17
0 17
0 17
0 17
0 16
0 16
100

29. Siswa terlibat dalam kegiatan belajar kelompok mata pelajaran Iptek yang berkaitan dengan
analisis dan pemecahan masalah kompleks.
4 atau lebih mata pelajaran kelompok Iptek dapat menunjukkan kegiatan pembelajaran

A.
yang berkaitan dengan pemecahan masalah kompleks.
3 mata pelajaran kelompok Iptek dapat menunjukkan kegiatan pembelajaran yang

B.
berkaitan dengan pemecahan masalah kompleks.
2 mata pelajaran kelompok Iptek dapat menunjukkan kegiatan pembelajaran yang

C.
berkaitan dengan pemecahan masalah kompleks.
1 mata pelajaran kelompok Iptek dapat menunjukkan kegiatan pembelajaran yang

D.
berkaitan dengan pemecahan masalah kompleks.
Tidak ada mata pelajaran kelompok Iptek dapat menunjukkan kegiatan pembelajaran yang

E.
berkaitan dengan pemecahan masalah kompleks.
Jawaban dibuktikan dengan:

1). dokumen RPP setiap pelajaran yang memuat kegiatan siswa dalam menganalisis dan memecahkan masalah-masalah
kompleks seperti banjir, gempa bumi, kemiskinan, pengangguran, gejala sosial dan lain-lain; serta
2). hasil kerja siswa berupa makalah, kliping, hasil diskusi, laporan kunjungan
3). rubrik penilaian 4). Agenda guru
Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.
No. Mata pelajaran
1
2

Bahasa Inggris
B. Indonesia

Jenis kegiatan
Makalah (contoh)
Wawancara (contoh)

Rubrik
Agenda
penilaian
guru
Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak ada tidak

RPP

Hasil kerja