MATERI/BAHAN MATA KULIAH

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

MATA KULIAH
: MEDIA PENGAJARAN
JURUSAN/PRODI : TARBIYAH
KODE MATA KULIAH : 42202731
FAKULTAS
: ILMU AGAMA ISLAM
DOSEN
: HUJAIR AH. SANAKY

FM-UII-AA-FKA-07/R4
PERTEMUAN
: II
JUMLAH HALAMAN : 13
MULAI BERLAKU
: 2008

MATERI II

INDIKATOR PENCAPAIAN DAN KEGIATAN PESERTA

INDIKATOR
PENCAPAIAN:TUJUAN,
PENGERTIAN,
MAHASISWA
DAPATDAN
MERUMUSKAN,
MANFAAT,
FUNGSI MEDIA
MENJELASKAN DAN MENENTUKAN PENGERTIAN,
PENGAJARAN
TUJUAN,
MANFAAT, FUNGSI, PERTIMBANGAN
DAN KRITERIA PEMILIHAN MEDIA PENGAJARAN,
MELIHAT
PERTIMBANGAN
DAN MEMBACA DAN
PESANKRITERIA

PEMILIHAN MEDIA PENGAJARAN

KEGIATAN PESERTA
DISKUSI,
MELIHAT
DAN DEFINISI,
MEMBACA
MERUMUSKAN
TUJUAN,
PESAN-PESAN
VISUAL
DAN
KEGUNAAN, FUNGSI
MEDIA PENGAJARAN.

Versi

: 1

Y
P
O
Revisi

BAHAN PELAJARAN

MURID
DALAM
PEMBELAJARAN
GURU

MURID

GURU

3 ASPEK MENONJOL

MEDIA PENGAJARAN
METODE PENGAJARAN
PENILAIAN

: 4

Halaman : 1 dari : 13

3 ASPEK YG HARUS ADA

DLM PEMBELAJARAN
PROSES PEMBELAJARAN
DAPAT TERJADI
DIMANA SAJA

BAHAN
PEMBELAJARAN
BELUM OPTIMAL

BUTUH

PENGGUNAAN MEDIA
PEMBELAJARAN
:
PERSONAL [SDM]

KOMPETENSI
KUALITAS
KUALIFIKASI

KURIKULUM
PERKEMBANGAN

KRITERIA PEMILIHAN
METODE
MEDIA PEMBELAJARAN

IPTEK
VISI - MISI
TUJUAN
KBK - KTSP

FUNGSI MEDIA

PEMBELAJARAN

ALAT
PELAJARAN
BERPENGARUH
YANG KHUSUSNYA
PADA MEDIA
VISUAL :
PADA

PENIALAIAN

SISWA AKTIF
BELAJAR
TERPUSAT PADA
SISWA [SCL/PBL]

FASILITAS

KETERKAITAN
MEDIAPENDIDIKAN?
DUNIA
SARANA
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
MEDIA
DISESUAIKAN
MELIHAT DAN
MEMBACA PESAN
VISUAL
ADIMINISTRASI,

ORGANISASI,
BAGAIMANA GURU PAI

EVALUASI.

MEDIA
MEDIA

TUJUAN
MEDIA
MANFAAT MEDIA
FUNGSI
MEDIA

MBS
TQM,
SMM,
QA

Y
P
O

SECARA
UMUM
SUMBER
BELAJAR
GAGNE
[1970]
DAPAT MERANGSANG SISWA UNTUK BELAJAR
KOMPONEN SUMBER BELAJAR YANG

BENTUK SALURAN,

DIGUNAKAN UNTUK

MEDIA
- ALAT BANTUWAHANA
PEMBELAJARAN
MENYALURKAN PESAN
ATAU
FISIKINFORMASI
YANG MENGANDUNG

BRIGGS [1970]
MATERI INSTRUKSIONAL
MEDIA
BERBAGAI
PENGAJARAN
JENIS
KOMPONEN DALAM
LINGKUNGAN
SISWA
DAPAT PEMBAWA
MERANGSANG
SARANA
PENDIDIKAN
YANGINFORMASI
DAPAT
TEKNOLOGI
ATAU
SCHRAMM
SISWA
UTK
BELAJAR
PESAN
INSTRUKSIONAL
DIGUNAKAN SEBAGAI PERANTARA DALAM

PENGERTIAN MEDIA

PROSES
BENTUK ALAT
FISIK DAPAT MENYAJIKAN
PEMBELAJARAN
UNTUK MEM
SEGALA
SESUATU
YANG DAPAT MERANGSANG
PESAN
SERTA
MERANGSANG
SISWA
Y. PERTINGGI
MIARSO
EFEKTIFITAS DAN PROSES
EFISIENSI
BELAJAR
UNTUKMENCAPAI
BELAJAR
DALAM
TUJUAN PENGAJARAN
BENTUK
NEA BENTUK KOMUNIKASI DAPAT
BENTUK-BENTUK KOMUNIKASI BAIK CETAK
[National
Education
MERANGSANG
SISWA
BELAJAR,
MAUPUN
AUDIOUNTUK
VISUAL SERTA
PERALATANNYA
Assiciation]
CETAK
MAUPUN AUDIO - VISUAL

TUJUAN
MEDIA PEMBELAJARAN

MEMPERMUDAH
PEMBELAJARAN

PROSES

MEDIA
ALAT BANTU
MENGAJAR GURU
DENGAN BEBERAPA
TUJUAN TERTENTU,
ANTARA LAIN :

MENINGKATKAN
EFISIENSI PEMBELAJARAN

MEMBANTU KONSENTRASI
PEMBELAJAR

MENJAGA RELEVANSI DGN

TUJUAN BELAJAR

Y
P
O

MANFAAT MEDIA
BAGI PEMBELAJAR
BAGI PENGAJAR
[SISWA]

MEMBERIKAN PEDOMAN ARAH DAN TUJUAN,

MENJELASKAN STRUKTUR, URUTAN

PENGAJARAN LEBIH MENARIK.

PENGAJARAN, MEMUDAHKAN PEMBELAJAR,
MEMBERIKAN KERANGKA SISTEMATIS
MENGAJAR,
BAHAN PENGAJARAN
LEBIH
MANFAAT
MEDIA BAGI
:
METODE
PENGAJARA BERVARIASI,
JELAS.
PEMBELAJAR
[SISWA]
MEMUDAHKAN
KENDALI PENGAJAR,
MEMBANTU
KECERMATAN,
KETELITIAN,

SISWA
BANYAK
MELAKUKAN

PENGAJAR
MEMBANGKITKAN RASA PERCAYA DIRI
KEGIATAN BELAJAR.
MENINGKATKAN
KUALITAS PENGAJARAN,
MEMBERIKAN VARIASI BELAJAR,

MENINGKATKAN
MOTIVASI
MEMBERIKAN
SITUASI BELAJAR
TANPA
TEKANAN,
BELAJAR.
MENYAJIKAN INTI INFORMAS dan
MATERI
PELAJARAN.
SISTEMATIKA
MERANGSANG
BERFIKIR
DAN

BERANALISIS.

MEDIA PEMBELAJARAN
BERFUNGSI UNTUK MERANGSANG PEMBELAJARAN
DENGAN:

MENGHADIRKAN OBJEK SEBENARNYA, OBJEK

YANG LANGKAH,
MEMBUAT DUPLIKASI DARI OBJEK
SEBENARNYA,
MEMBUAT KONSEP ABSTRAK KEKONSEP
KONKRET,
MEMBERI KESAMAAN PERSEPSI,
MENGATASI HAMBATAN WAKTU, TEMPAT,
JUMLAH, DAN JARAK,
MENYAJIKAN ULANG INFORMASI SECARA
KONSISTEN,
MEMBERI SUASANA BELAJAR YANG TIDAK
TERTEKAN, SANTAI, DAN MENARIK, SEHINGGA
DAPAT MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN.

Y
P
O

TUJUAN PENGAJARAN
KRITERIA BAHAN PELAJARAN
PEMILIHAN
MEDIA METODE MENGAJAR
PEMBELAJARAN

TERSEDIA ALAT
PRIBADI GURU

MINAT - KEMAMPUAN
SISWA
SITUASI PENGAJARAN
BERLANGSUNG

LIVIE DAN LENTZ [1982]

MENGEMUKAKAN EMPAT FUNGSI MEDIA
PEMBELAJARAN YANG KHUSUSNYA PADA MEDIA
VISUAL :

FUNGSI ATENSI,
FUNGSI AFEKTIF,

FUNGSI
MEDIA

FUNGSI KOGNITIF,

FUNGSI KOMPENSATORIS,
MEDIA VISUAL:
MEMBERIKAN KONTEKS UNTUK MEMAHAMI TEKS,
MEMBANTU
PEMBELAJAR
LEMAH
DALAM
MEMBACA,
UNTUK
MENGORGANISASIKAN
INFORMASI DALAM TEKS DAN MENGINGAT
KANNYA KEMBALI.

Y
P
O

MATERI

TUJUAN

GURU

MEDIA
PENGAJARAN

KONDISI
SISWA

METODE

 FASE

DIFFERENSIASI

PEMBELAJAR MULAI
DENGAN MENGAMATI,
MENGIDENTIFIKASI DAN
MENGANALISI UNSURPEMBELAJAR
MELIHAT DAN
MEMBACA
UNSUR
SUATU UNIT
MENEMPATKAN
FASE
PENGAJA
RAN
DALAM
PESAN-PESAN UNSUR-UNSUR
VISUAL
PADA
VISUAL
PENGALAMAN
INTEGRASI
BENTUK PESAN PESAN
SECARA
SEREMPAK,
VISUALISASI
YANG
PERLBAGAI TAHAPAN,
DIVISUAL TERSEBUT.

MULAI DARI :

KESIMPULAN
PENGALAMAN
VISUALISASI

C
BAGI
GURU
PENDIDIKAN
ISLAM

MENGHUBUNGKAN
DIPEROLEH UNTUK
KESELURUHAN
PESAN
MENCIPTAKAN
VISUAL
KEPADA
KONSEPTUALISASI
PENGALAMANBARU DARI APA
PENGALAMANNYA
YANG
TELAH
MEREKA PELAJARI
SEBELUMNYA

Y
P
O

MAMPU MENGGUNAKAN :
ALAT-ALAT MURAH, EFISIEN,
MAMPU DIMILIKI SEKOLAH
MAMPU MENDISAIN MEDIA
PEMBELAJARAN
TIDAK MENOLAK ALAT
MODERN
MAMPU MENGGUNAKAN
TIDAK GAGAP DGN ALAT
MODERN

BAGAIMANA GURU PENDIDIKAN

SEKOLAH YANG MAJU
ISLAM
SEKOLAH YANG
PENGGUNAAN MEDIA DISESUAI
MAJU

KAN PERKEMBANGAN ALATALAT TEKNOLOGI: RADIO,TV,

KOMPUTER, CD,
VCD, INTERNET, DLL.
SEKOLAH JARAK JAUH
MEMERLUKAN PERLENG
KAPAN PENDIDIKAN YANG
BAIK

MATERI/BAHAN MATA KULIAH

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
MATA KULIAH
: MEDIA PENGAJARAN
JURUSAN/PRODI : TARBIYAH
KODE MATA KULIAH : 42202731
FAKULTAS
: ILMU AGAMA ISLAM
DOSEN
: HUJAIR AH. SANAKY

FM-UII-AA-FKA-07/R4
PERTEMUAN
: II
JUMLAH HALAMAN : 13
MULAI BERLAKU
: 2008

TERIMA KASIH

Kondisi Gedung UII Tahun 1945

Jln. Cik Di Tiro 1 Yogyakarta
Versi

: 1

Y
P
O
Revisi

: 4

Halaman : 13 dari : 13

AMATI SINETRON TV YANG BERSIF TAYANGAN RELEGI

STASIUN SIARAN

01

RCTI

PINTU HIDAYAH

AHAD

20.00

02

SCTV

ASTAGFIRULLAH
IMAN

SENIN
SABTU

20.00
19.00

03

TPI

TAKDIR ILAHI
KEHENDAKMU
RAHASIA ILAHI

KAMIS
SENIN
SENIN

20.30
20.00
21.00

04

INDOSIAR

PADAMU YARABBI

JUMAT

05

ANTV

SAKRATUL MAUT
JALAN MENUJU SURGA

KAMIS
SENIN

06

LATIVI

AZAB ILAHI

SENIN

20.00

07

TRANS TV

INSYAF
TOBAT
HIDAYAH

KAMIS
JUMAT
SENIN

20.00
20.00
20.00

JUDUL SINETRON

HARI

JAM

No

21.00
19.00
20.00

APA KOMENTAR DAN PANDANGAN SAUDARA

APA HARAPAN SAUDARA TERHADAP PERKEMBANGAN ISLAM DAN
PERILAKU UMAT ISLAM DI INDONESIA

KOMPETENSI
GURU

Y
P
O