MAKALAH ILMIAH DI BIDANG

PENDIDIKAN
Tema
Meningkatkan profesionalisme Tenaga Pendidik melalui
Publikasi Ilmiah di Kabupaten Banjar

Oleh
Saipurrahman
Widyaiswara LPMP Kalsel

PEMERINTAH KABUPATEN BANJAR

DINAS PENDIDIKAN
KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS II KEC ASTAMBUL
2012

MAKALAH ILMIAH DI BIDANG PENDIDIKAN

I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Hasil kegiatan ilmiah dapat disajikan dalam bentuk tulisan ilmiah, baik
berupa artikel yang ditulis di majalah ataupun berupa makalah yang disajikan
pada forum pertemuan ilmiah. Tulisan ilmiah yang tersaji dengan menggunakan
bahasa dan forum yang lebih populer disebut dengan tulisan ilmiah populer,
seperti tulisan yang dimuat di surat kabar.
Karya Tulis Ilmiah menurut Mulyadi ( 2004 ) dapat digolongkan menjadi
tiga kelompok besar yaitu: (1) karya tulis ilmiah berupa laporan hasil penelitian,
(2) karya tulis ilmiah berupa tulisan ilmiah, dan (3) karya tulis ilmiah berupa
buku. Karya tulis ilmiah merupakan salah satu dari hasil kegiatan ilmiah. Ciri
khas karya tulis ilmiah adalah apabila kebenarannya, metode berpikir, kajiannya
dan tata cara penulisannya berada dan bersifat keilmuan. Bentuk, format
penulisan ilmiah sangat beragam, mulai dari laporan kegiatan ilmiah yang
berbentuk buku atau artikel pada majalah ilmiah, sampai dengan sajian
gagasan melalui media massa.
Tulisan ilmiah dapat berbentuk artikel, makalah, maupun tulisan ilmiah
populer. Tulisan ilmiah mempunyai ciri khusus yakni: (1) isi sajiannya berada
pada kawasan pengetahuan keilmuan, (2) penulisannya cermat, tepat, benar,
menggunakan sistematika yang umum dan jelas, dan (3) tulisan ilmiah tidak
bersifat subyektif, emosional, mengungkapkan terkaan, prasangka, atau
memuat pandangan-pandangan tanpa fakta dan rasional yang mantap. Bentuk
sajian tulisan ilmiah berbeda-beda. Isi tulisan yang sama akan mempunyai
bentuk sajian berbeda bila disajikan untuk tujuan dan melalui media yang
berbeda.
Majalah ilmiah dalam pertemuan ilmiah tertentu, seringkali
mempersyaratkan bentuk sajian tulisan yang lebih resmi, sedangkan media
massa lain seperti koran dan naskah berita, justru meminta tulisan ilmiah
dengan menggunakan bahasa yang lebih populer.
Penilaian Angka Kredit bagi guru salah satu unsur utamanya adalah
unsur pengembangan profesi yang di dalamnya memuat karya tulis ilmiah.
Salah satu bentuk karya tulis ilmiah yang kita bahas pada kesempatan ini
adalah makalah. Tulisan ilmiah umumnya berbentuk makalah. Makalah menjadi
artikel bila dimuat di majalah ilmiah, atau sebagai bahan tulisan pada siaran
radio atau televisi, atau bahan tertulis dalam sajian lisan di petemuan ilimiah.
B.Rumusan Masalah
Untuk memudahkan pembahasan dalam tulisan ini, yang dihubungkan
dengan pemecahan masalah yang dihadapi oleh penulis pada umumnya,
penulis mengajukan rumusan masalah sebagai berikut :
(1) Apakah hakikat makalah ilmiah ?
(2) Apakah ciri-ciri makalah ilmiah ?
(3) Apa saja jenis atau macam makalah ilmiah ?
(4) Bagaimana penyajian atau sistematika makalah ilmiah ?
(5) Bagaimana cara menilai suatu makalah ilmiah ?

(6) Apa isi yang harus ditulis pada bagian awal, bagian inti, dan bagian
penutup pada makalah ilmiah ?
C. Tujuan Penulisan
Agar pihak yang berkepentingan dapat mengetahui :
1. Hakikat makalah ilmiah
2. Ciri-ciri makalah ilmiah
3. Jenis atau macam makalah ilmiah
4. Penyajian atau sistematika makalah ilmiah
5. Cara menilai suatu makalah ilmiah
D. Manfaat Penulisan
1. Bagi tenaga kependidikan
a. Sebagai acuan dalam mengembangkan profesionalisme di bidang
pendidikan khususnya KTI berupa makalah
b. Dapat memberikan solusi sehubugan dengan permasalahan yang
dihadapi tenaga pendidikan dalam kenaikan pangkat
c. Bertambahnya wawasan pengetahuan dalam penulisan KTI
d. Meningkatnya jumlah KTI berupa makalah ilmiah yang memenuhi
syarat untuk kenaikan pangkat/jabatan tenaga pendidik
2. Bagi Tim Penilai Angka Kredit
Sebagai acuan untuk menilai angka kredit jabatan tenaga
kependidikan.
II. PENULISAN MAKALAH ILMIAH
A. Hakikat Makalah Ilmiah.
Makalah merupakan salah satu jenis tulisan ilmiah yang ditulis oleh
seseorang untuk menyakinkan pembaca bahwa topik yang ditulis dengan
penalaran logis dan pengorganisasian yang sistematis memang perlu untuk
diketahui dan diperhatikan. Makalah memiliki sifat obyektif, tidak memihak,
berdasarkan fakta, sistematis, dan logis. Berdasarkan kreteria ini, baik
tidaknya suatu makalah dapat diamati dari segi signifikansi masalah atau
topik yang ditulis, kejelasan tujuan penulisan, kelogisan penulisan, dan
kejelasan pengorganisasian penulisannya.
Berdasarkan sifat dan jenis penalaran yang digunakan, makalah
dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu makalah deduktif, makalah
induktif, dan makalah campuran. Makalah dedukif merupakan makalah yang
penulisannya didasarkan pada kajian teoritis ( pustaka ) yang relevan
dengan masalah yang dibahas. Makalah induktif merupakan makalah yang
disusun berdasarkan data empiris yang diperoleh dari lapangan yang relevan
dengan masalah yang dibahas. Makalah campuran merupakan makalah
yang penulisannya didasarkan pada kajian teoritis digabungkan dengan data
empirik yang relevan dengan masalah yang dibahas. Dalam
pelaksanaannya, jenis makalah deduktif merupakan makalah yang banyak
digunakan.
Selain pembagian di atas, makalah dapat pula dibedakan atas
makalah ilmiah ( scientifik paper ), makalah kajian ( thinking paper ), makalah

kerja ( working paper ), dan makalah tanggapan ( reaction paper ) ( Parera,

1987). Penjelasan singkat tentang berbagai jenis makalah tersebut diuraikan
berikut ini.
Istilah makalah ilmiah pada umumnya dipakai bagi karya tulis ilmiah
hasil studi ilmiah yang berisi masalah-masalah dan pembahasannya. Karena
studi semacam ini bersifat ilmiah, sudah selayaknya makalah itu ditulis
secara obyektifempiris melalui proses berfikir deduktif-induktif dan tidak
menggunakan pendapat penulis secara subjektif. Gaya bahasa yang dipakai
dalam makalah ilmiah adalah sederhana, tegas, dan tidak mementingkan
keindahan bahasa seperti dalam karya sastra. Bahasa yang dipakai dalam
makalah ilmiah bersifat padat, jelas, dan langsung. Pembaca yang berasal
dari bidang ilmu lain mungkin akan menjumpai kesulitan karena istilah-istilah
yang dipakai ataupun proses analisisnya yang diterapkan kurang terperinci.
Jadi, berlainan sifat penjelasannya dengan karya ilmiah populer yang tujuan
penulisan dan sasaran pembacanya beraneka ragam.
Makalah kajian dipakai untuk mengacu pada karya tulis ilmiah yang
merupakan sarana pemecahan suatu masalah yang kontroversial tanpa
maksud untuk dibaca dalam suatu seminar. Makalah kajian lazimnya tidak
digolongkan sebagai makalah kerja. Makalah kajian biasanya relative
pendek dan tidak perlu terperinci. Meskipun begitu, metode dan analisisnya
ilmiah.
Makalah kerja sering disebut dengan makalah saja atau kertas
kerja. Kertas kerja merupakan suatu tulisan ilmiah yang dipersiapkan dan
dipresentasikan dalam suatu forum seminar atau pertemuan ilmiah lainnya.
Makalah ini disampaikan dalam bentuk argumentasi sebagai suatu
penelitian. Dengan demikian, makalah itu mengandung permasalahan.
Makalah tanggapan mengacu pada karya tulis yang dibuat sebagai
tugas yang berupa reaksi atau pemberian tanggapan terhadap suatu bacaan
atau karya ilmiah tertentu. Makalah tanggapan ditulis berdasarkan prinsipprinsip penulisan ilmiah dan harus objektif. Makalah tanggapan biasanya
cukup pendek karena makalah ini dibuat sebagai latihan bagi para
mahasiswa.
Berdasarkan uraian di atas, kiranya jelas perbedaan antara laporan
hasil kegiatan ilmiah dan tulisan ilmiah. Laporan menyajikan secara
menyeluruh hasil kegiatan ilmiah yang dilakukan, sedangkan tulisan ilmiah
hanya menyajikan ringkasan atau hal-hal yang menarik dari suatu hasil
kegiatan ilmiah.
Makalah ilmiah sering dikacaukan dengan artikel ilmiah karena
jumlah halamannya yang hampir sama. Bedanya adalah bahwa artikel ilmiah
merupakan ringkasan dari laporan penelitian yang lengkap seperti skripsi,
tesis, disertasi, atau laporan penelitian lainnya. Artikel ilmiah ini adalah
naskah yang sering dimuat dalam jurnal-jurnal penelitian. Isinya hampir
sama dengan laporan penelitian, tapi dibuat mini ( Prayitno, 2000).
B. Ciri-ciri Makalah Ilmiah.
Publikasi kegiatan ilmiah seperti penelitian, pengembangan dan
evaluasi dapat berbentuk laporan ilmiah atau tulisan ilmiah. Laporan ilmiah
menyajikan secara menyeluruh hasil kegiatan ilmiah yang dilakukan. Tulisan

ilmiah hanya menyajikan ringkasan atau hal-hal yang menarik dari suatu
hasil kegiatan ilmiah.
Tulisan ilmiah sering disebut makalah. Makalah dapat menjadi
artikel bila termuat di majalah ilmiah, atau makalah dapat sebagai bahan
tertulis dalam sajian lisan pada pertemuan ilmiah.
Salah satu tujuan pokok dalam penulisan makalah adalah untuk
memberikan informasi dan menyakinkan pembaca bahwa topik yang ditulis
dalam makalah tersebut perlu diketahui dan diperhatikan. Tulisan dalam
makalah perlu dilengkapi dengan penalaran yang logis dan
pengorganisasian yang sistematis, agar dapat menarik pembaca.
Ciri utama suatu makalah terletak pada sifat keilmiahannya, bahwa
suatu makalah harus mempunyai ciri : (a) objektif, (b) tidak memihak, (c)
berdasarkan fakta, (d) sistematis, (e) logis.
Tulisan ilmiah merupakan karangan yang menyajikan permasalahan
atau pengetahuan keilmuan dan tulisan menurut tata cara penulisan tertentu
dengan baik dan benar. Ciri yang menandai antara lain : (a) isi sajiannya
berada pada kawasan keilmuan, (b) penulisan cermat, tepat, benar,
menggunakan sistematika yang jelas dan umum, (c) tidak bersifat subjektif,
emosinal, mengungkapkan terkaan, prasangka, atau memuat pandanganpandangan tanpa fakta dan rasional yang mantap.
Penelitian terhadap baik tidaknya suatu makalah bagi pembaca,
biasanya dapat dilihat dari : (a) signifikasi makalah atau topik yang dibahas
dalam masalah itu, (b) tujuan pembahasan yang jelas dan logis pada
masalah itu, (c) kelogisan pembahasannya dan (d) kejelasan dan
pengorganisasian pembahasannya.
Bentuk sajian tulisan ilmiah berbeda-beda. Isi tulisan yang sama
akan mempunyai bentuk sajian berbeda bila disajikan untuk tujuan dan
melalui media yang berbeda. Majalah ilmiah dan pertemuan ilmiah tertentu,
seringkali mempersyaratkan bentuk sajian tulisan yang lebih resmi.
Sedangkan media masa lain seperti koran dan naskah berita, justru meminta
tulisan ilmiah dengan bahasa yang lebih populer.
C. Jenis Makalah Ilmiah.
Terdapat banyak jenis makalah yang ditulis oleh seseorang.
Berdasarkan sifat dan jenis penalaran yang digunakan dalam penulisan
makalah, makalah dibedakan menjadi tiga kelompok besar :
1. Makalah Deduktif
Merupakan makalah yang penulisannya didasarkan pada kajian teoritis
(buku atau daftar pustaka referensi) yang relevan dengan masalah atau
topik yang ditulis/ dibahas.
2. Makalah Induktif
Merupakan makalah yang ditulis bedasarkan data empiris yang
diperoleh dari lapangan dan data tersebut relevan dengan masalah
atau topik yang ditulis/ dibahas.
3. Makalah Eklektif/ Campuran
Merupakan makalah yang penulisannya didasarkan pada kajian teoritis
maupun data empiris yang relevan dengan makalah yang dibahas.

D. Penyajian Makalah Imiah.

Tulisan ilmiah termasuk makalah ilmiah merupakan tulisan yang
menyajikan permasalahan atau pengetahuan ilmiah dan ditulis menurut
tata cara penulisn tertentu dengan baik dan benar. Karakteristik tulisan
ilmiah adalah (1) isi sajiannya berada pada kawasan pengetahuan ilmiah,
(2) penulisannya cermat, tepat, benar, dan sistematis (menggunakan
sistestimatika yang umum dan jelas), (3) tidak bersifat subyektif,
emosional, (4) tidak mengungkapkan terkaan, prasangka, atau memuat
pandangan-pandangan tanpa fakta dan rasional yang mantap ( Diknas,
2001 ).
Bentuk sajian tulisan ilmiah berbeda-beda. Isi tulisan yang sama
akan mempunyai bentuk sajian berbeda bila disajikan untuk tujuan dan
melalui media yang berbeda. Majalah ilmiah dan pertemuan ilmiah tertentu,
seringkali mempersyaratkan bentuk sajian tulisan yang lebih resmi.
Sedangkan media masa lain seperti koran dan naskah berita, justru
meminta tulisan ilmiah dengan bahasa yang lebih populer.
Meskipun kerangka isi tulisan ilmiah berbeda-beda, tetap saja
terdiri dari tiga bagian, yakni bagian awal, bagian isi, dan bagian
penunjang. Berikut ini adalah contoh kerangka tulisan ilmiah.
Bagian Awal
Halaman sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel (jika ada)
Daftar Gambar (jika ada)
Daftar Lampiran
Bagian Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang penulisan masalah
B. Rumusan Masalah (topik bahasan)
C. Tujuan Penulisan makalah
D. Manfaat
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Berisi teori-teori yag relevan yang dapat digunakan untuk memberikan jawaban
sementara terhadap rumusan masalah yang diajukan
BAB III PEMBAHASAN
Mendeskrifsikan/mendemontrasikan kemampuannya dalam menjawab masalah yang
diajukan
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Kesimpulan adalah makna yang diberikan penulis terhadap hasil uraian yang
telah dilakukannya dalam bagian isi. Dalam mengambil kesimpulan tersebut
penulis tentu saja harus kembali kepermasalahan yang telah diajukan dalam
bagian pendahuluan
B. Saran
Bagian
Akhir
Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada kesimpulan
Daftar Rujukan
Lampiran (jika ada)

E. Penilaian Makalah Ilmiah.

Menilai suatu makalah yang baik atau kurang baik tidaklah mudah.
Indikator yang dinilai dalam suatu makalah pada umumnya meliputi empat
macam, yaitu : (1) penilaian terhadap pendahulan , (2) penilaian terhadap
teks utama, (3) penilaian terhadap penutu dan (4) penilaian terhadap
umum/ tampilan makalah tersebut.
Salah satu cara menilai baik tidaknya suatu makalah dapat kita
tunjukkan seperti format berikut :
--------------------------------------------- F o r m a t ----------------------------------------PENILAIAN MAKALAH
1. IDENTITAS PENULIS
a, Nama lengkap
b. Pangkat/ Gol
c. NIP
d. Keterangan

:
:
:
:

2. JUDUL MAKALAH

3. KOMPONEN YANG DINILAI

NO
KOMPONEN YANG DINILAI
I
PENDAHULUAN
1. Latar belakang
2. permasalahan/ topik bahasan
3. Tujuan dan manfaat
II

III

IV

TEKS UTAMA
1. Pengorganisasian
2. Kelengkapan dan ketuntasan
pembahasan
3. Ketepatan dan ketajaman
pembahasan
4. Orisinalitas
5. Kemutakhiran/ sumber asli

BOBOT
10
10
5
10
20
10
5
5

PENUTUP
1. Simpulan
2. Saran / Rekomendasi

10
5

UMUM
1. Bahasa

SKOR

NILAI

2. Format/ Tampilan
3. Ringkasan/ Abstrak

3
3

JUMLAH
Keterangan :
1. Rentang skor : 0,1, 2, 3, 4
2. Nilai = Bobot x skor
3. Kriteria
a) Baik sekali
b) Baik
c) Sedang/ Cukup
d) Kurang
e) Sangat Kurang

100

( A ) : Nilai 321 ( B ) : Nilai 241 ( C ) : Nilai 161 ( D ) : Nilai 81 ( E ) : Nilai 0 -

400
320
240
160
80

F. Isi Kajian pada Makalah ilmiah.

1. BAGIAN AWAL MAKALAH
a. HALAMAN SAMPUL
Hal-hal yang perlu diperhatikan pada halaman sampul, bahwa pada
halaman sampul biasanya memuat :
1) Logo ( lembaga tertentu, bila ada )
2) Judul makalah ( ditulis dengan menggunakan huruf kapital/ huruf
besar )
3) Nama penulis makalah ( bila penulis atau penyusun lebih dari
satu, dapat ditulis semua)
4) Waktu / tahun penulisan makalah dibuat.
b. HALAMAN PENGESAHAN
Bila makalah dimaksudkan untuk keperluan tertentu, maka perlu
adanya halaman pengesahan. Makalah untuk keperluan
mendapatkan angka kredit, misalnya perlu mendapatkan pengesahan
dari pejabat atasan langsung atau pejabat lain yang ditunjuk, atau
lembaga dimana makalah tersebut disampaikan.
Pada halaman pengesahan terdiri dari :
1. Judul makalah.
2. Identitas penulis makalah.
3. Pembimbing/ promotor/ konsultan, bila ada.
4. Pengesahan oleh .................
c.. ABSTRAK
Abstrak pada makalah berisi ringkasan dari makalah tesebut, yakni
mengenai tujuan ditulis makalah, latar belakang masalah, masalah,
manfaat, inti pembahasan, maupun simpulan (kesimpulan, implikasi,
dan saran bila ada). Abstrak ditulis dalam spasi tunggal, dan
diusahakan hanya satu halaman.
d. PRAKATA atau KATA PENGANTAR

Prakata dalam makalah (bila ada) biasa berisi mengenai penjelasan

tentang (1) dalam rangka apa makalah itu dibuat, (2) mengapa
penulis memilih judul atau topik dalam makalah itu, (3) suka duka
penulis dalam menyusun atau menulis makalah itu, (4) siapa saja
yang memberikan bantuan hingga selesainya makalah itu ( orang
atau lembaga), (5) ucapan terima kasih, (6) harapan penulis tentang
kemanfaatan makalah tesebut. Bagian akhir prakata tersebut diakhiri
dengan tempat, bulan, dan tahun selesainya makalah dan identitas
penulis.
e. DAFTAR ISI
Penulisan daftar isi pada makalah berlaku ketentuan :
1). Bagian makalah yang merupakan sub judul ditulis dengan
menggunakan huruf kecil ( kecuali awal kata ditulis dengan huruf
kapital/ huruf besar).
2). Penulisan sub judul dan subsub judul dilengkapi dengan nomr
halaman tempat pembuatan dalam makalah.
3). Penulisan daftar isi dilakukan dengan menggunakan spasi tunggal
dengan jarak antar bagian dua spasi.
f. DAFTRA TABEL DAN DAFTAR GAMBAR
Penulisan daftar tabel dan daftar gambar dalam makalah (bila ada)
dilakukan dengan cara sebagai berikut : (1) identitas tabel atau
gambar, berupa nomor dan nama tabel/ gambar ditulis secara
lengkap, (2) bila banyaknya tabel/ gambar lebih dari satu, maka
penulisan tabel atau gambar tersebut dibuat terpisah, (3) jika dalam
penulisan makalah hanya terdiri dari satu tabel atau satu gambar,
maka penulisan daftar tabel atau gambar tersebut dapat disatukan
dengan daftar isi.
2. BAGIAN INTI MAKALAH
Bagian inti makalah, pada dasarnya terdiri dari tiga bagian, yaitu: (1)
bagian pendahuluan, (2) bagian teks utama berisi tentang pembahasan
topik-topik, dan (3) bagian penutup.
a. PENDAHULUAN
Bagian pendahuluan dapat berisi tentang : (a) penjelasan mengenai
latar belakang penulisan makalah, (b) masalah atau topik bahasan
beserta batasannya, dan (c) tujuan penulisan makalah tersebut. Cara
penulisan pada bagian pendahuluan ini dapat dilakukan dengan dua
cara, yaitu:
i. Dengan menulis sub judul
Setiap unsur dari bagian pendahuluan ditonjolkan dan ditulis sebagai
sub bagian.
Biasanya model ini penulisnya dengsn menggunakan huruf dan
angka.
Contoh penulisan model ini, misalnya:
A. PENDAHULUAN
1. Latar belakang

2. Masalah atau topik bahasan

3. Tujuan
ii. Dengan menggunakan alenia atau paragraf.
Semua unsur yang terdapat dalam pendahuluan tidak ditulis sebagai
sub bagian, melainkan dengan menggunakan pergantian paragraf
atau alenia tertentu.
Latar belakang berisi hal-hal yang melandasi perlunya ditulis makalah,
dapat berupa paparan teoretis maupun paparan yang bersifat praktis
( tetapi bukan alasan yang bersifat pribadi). Pada latar belakang berisi
hal-hal yang dapat mengantarkan pembaca pada masalah atau topik
yang dibahas dalam makalah dan menunjukkan bahwa masalah atau
topik tersebut sangat perlu dibahas.
Masalah atau topik pembahasan, dibahas setelah latar belakang, pada
masalah juga diutarakan batasannya. Masalah atau topik pembahasan
adalah apa yang akan dibahas, dan lebih lanjut lagi berupa masalah
yang memerlukan penjelasan , memerlukan pendeskripsian, emerlukan
penegasan.
Masalah atau topik bahasan merupakan langkah awal yang harus
ditetapkan oleh penuis makalah atau kegiatan penulisan makalah
diawali oleh penentuan masalah atau topik pembahasan, baru
selajutnya diikuti oleh penyusunan secara garis besar isi makalah atau
kerangka karangan, pengumpulan bahan yang diperlukan dalam
penulisan makalah, dan penulisan draf makalah serta revisi draf
makalah.
Topik kadang-kadang ditentukan oleh pemesan (lembaga tertentu),
tetapi juga dapat ditentukan oleh itu sendiri estela menerima tema yang
diberikan. Pembatasan topik diperlukan agar dalam pembahasan
makalah tidak terlalu melebar, agar lebih spesifik, pembatasan
dilakukan agar makalah dapat lebih menarik, dan bahan atau buku
referensinya mudah diperoleh. Hal-hal yang diperlukan dalam memilih
topik antara lain : (1) topik harus bermanfaat, dari segi praktis, teoritis,
kelayakan untuk dibahas; (2) topik hendaknya dipilih yang menarik dan
sesuai dengan minat maupun keahlian dari penulis; (3) topik yang akan
dibahas
hendaknya
dikuasai
atau
setidak-tidaknya
pernah
berpengalaman; dan (4) topik dipilih dengan mempertimbangkan
kemungkinan bahan yang akan digunakan.
Langkah selajutnya setelah dipilihnya topik adalah membuat
spelsialisasi topik atau pembatasan topik agar tidak terlalu luas, agar
pembatasannya lebih mendalam. Pembatasan topik dalam makalah
dilakukan dengan cara: (1) letakkan topik pembahasan pada posisi
senrtal dan ajukan pertanyaan apakah topik masih dapat dirinci lagi; (2)
daftarkan rincian-rincian topik tersebut dan pilihlah salah satu dari
rincian topik tesebut untuk diangkat menjadi topik yang spesifik; (3)
ajukan pertanyakan apakah rincian topik yang sudah kita pilih dapat
dirinci lagi atau tidak; (4) apakah pilihan yang sudah kita ambil dari
rincian topik mudah diperoleh informasinya atau bahan acuannya.

Topik tidak sama dengan judul. Topik merupakan masalah pokok yang
dibicarakan atau dibahas dalam makalah, sedangkan judul merupakan
label atau nama dari makalah yang ditulis.
Judul suatu makalah dibuat dengan mempertimbangkan : (1) judul
hendaknya mencerminkan isi makalah atau mencerminkan topik yang
diangkat dalam makalah, (2) judul hendaknya dinyatakan dalam bentuk
frasa atau klausa bukan dalam bentuk kalimat (sehingga dalam menulis
judul tidak diakhiri dengan tanda titik). (3) Judul hendaknya dibuat yang
singkat dan jelas tetapi juga menarik untuk pembaca, (4) Judul
hendaknya menarik perhatian pembaca untuk mengetahui isinya, (5)
Judul hendaknya mencerminkan isi makalah.
Tujuan penulisan makalah. Tujuan penulisan makalah tidak sematamata disusun untuk memenuhi tugas dari suatu lembaga tertentu atau
pesanan seseorang, tetapi ujuan juga harus mengarah pada apa yang
akan dicapai dalam penulisan makalah tersebut. Tujuan makalah
mempunyai dua sasaran yaitu untuk pembaca dan penulis. Bagi penulis
makalah tujuan dapat mengarahkan kegiatan yang harus dilakukan oleh
penulis, sedangkan bagi pembaca tujuan makalah dapat memberikan
informasi awal mengenai apa yang akan dibahas.
b. TEKS UTAMA
Bagian teks utama makalah berisi pembahasan topik-topik makalah. Isi
bagian teks utama sangat bevariasi, tergantung pada topik yang
dibahas dalam makalah. Jika dalam makalah dibahas tiga topik
(misalnya), maka ada tiga pembahasan dalam bagian teks utama.
Bagian teks utama merupakan inti kegiatan penulisan makalah.
Kemampuan dalam menulis makalah tercermin dalam bagian teks
utama ini. Penuisan teks utama hendaknya membahas secara
mendalam dan tuntas dengan menggunakan gaya penulis ringkas,
lancer dan langsung pada persoalan. Dalam teks utama hindari katakata yang tidak bermakna. Penuisan bagian teks utama sangat
bervariasi, tergantung pada jenis topik dan sub topik sesuai dengan
tujuan penulisan makalah.
Teknik dalam merangkai bahan pada teks utama dapat dilakukan
sebagai berikut : (1) mulailah dengan ide yang bersifat sederhana/
khusus menuju hal yang bersifat kompleks/umum atau sebaliknya, (2)
gunakan alur pemikiran yang logis, (3) dapat mencantumkan
diagram/tabel maupun klasifikasinya, (4) cantumkan contoh bila
diperlukan dan dipandang dapat memudahkan pembaca dalam
memahami makalah.
Untuk kelompok pembaca tertentu, tulisan ilmiah yang disajikan dengan
formal tentu tidak menarik, tidak merangsang untuk dibaca, apalagi
dipahami. Pengetahuan ilmiah dapat pula disajikan dengan tampilan
format dan bahasa yang lebih enak dibaca dan dipahami. Tulisan
semacam ini umum disebut sebagai tulisan ilmiah populer.
Walaupun tulisan ilmiah populer disajikan dengan gaya bahasa dan
sajian yang tidak terlalu formal agar enak untuk dipahami bagi

kelompok pembaca tertentu, fakta yang disajikan harus tetap obyektif

dan dijiwai dengan kebenaran dan metode berpikir keilmuan.
Tulisan ilmiah populer lebih banyak menyajikan pandangan, gagasan,
komentar atau ulasan terhadap sesuatu permasalahan tertentu yang
dapat menjangkau cakupan permasalahan yang luas dan dapat
disajikan melalui koran, siaran radio, maupun dalam pertemuan ilmiah.
Tulisan ilmiah populer merupakan tulisan ilmiah yang disajikan dengan
menggunakan bahasa dan kerangka sajian isi yang lebih menarik dan
mudah dipahami.

c. PENUTUP
Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman hasil pembahasan dan
juga berisi saran-saran (jika ada). Teknik untuk membuat penutup suatu
makalah dilakukan sebagai berikut :
(a). Penegasan kembali atau ringkasan dari pembahasan yang sudah
dilakukan, tanpa diikuti dengan simpulan sendiri, dimaksudkan
agar pembaca menarik simpulan sendiri dari makalah yang
dibacanya.
(b). Menarik kesimpulan dari apa yang sudah dibahas pada teks utama
dalam makalah, dimaksudkan agar pembaca tidak lagi
menyimpulkan sendiri (menghindari simpulan yang keliru)
melainkan simpulan sudah dicantumkan oleh penulis makalah.
Selain simpulan, dalam bagian penutup ini dapat diberikan saransaran atau rekomendasi sehubungan dengan masalah yang sudah
dibahas dalam makalah. Saran maupun rekomendasi (bila ada)
hendaknya merupakan saran atau rekomendasi yang sesuai
dengan pembahasan pada teks utama.
3.BAGIAN AKHIR MAKALAH
Bagian akhir makalah berisi daftar pustaka atau daftar rujukan dan lampiranlampiran (bila ada).
a. DAFTAR PUSTAKA ATAU DAFTAR RUJUKAN
Untuk membuat daftar pustaka atau daftar rujukan terdapat beberapa
cara/ sistem, dan kadang-kadang sistem yang digunakan oleh suatu
lembaga berbeda dengan yang digunakan lembaga lain. Khusus
pembahasan daftar pustaka atau daftra rujukan ini akan dibahas tersendiri
pada makalah lain yang berjudul Notasi ilmiah dalam penulisan karya
tulis ilmiah.
b.. DAFTAR LAMPIRAN
Bagian lampiran pada makalah berisi hal-hal yang bersifat pelengkap yang
dimanfaatkan dalam proses penulisan makalah. Daftar lampiran dapat
berupa tabel maupun surat-surat yang bersifat deskripsi verbal yang
dipandang perlu untuk dilampirkan dalam makalah, tetapi bukan
merupakan bahan yang dimasukkan lansung ke dalam teks utama. Pada
bagian lampiran hendaknya juga diberi nomor halaman.

Selain daftar lampiran suatu makalah kadang-kadang juga melampirkan

grafik/ gambar/ diagram, yang dipandang penting untuk dilampirkan dan
tidak dimasukkan secara langsung pada teks utama.

DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas. 2001. Pedoman Penyusunan Karya Tulis Ilmiah di Bidang
Pendidikan dan Anka Kredit Pengembangan Profesi Guru. Jakarta :
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
Mulyadi, HP. 2004. Makalah Ilmiah Dalam Pengembangan Profesi Guru,
Semarang : LPMP Jawa Tengah
Nana Sudjana. 2002. Menyusun Karya Tulis Ilmiah Untuk Memperoleh Angka
Kredit. Bandung : Sinar Baru Algensindo
Parera, Jos Daniel. 1997. Menulis Tertib dan Sistemik. Jakarta : Erlangga
Prayitno, dkk. 2000. Pembudayaan Penulisan Karya Ilmiah, Surakarta :
Muhammadiyah University Press.
Wahyu, 2007. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Banjarmasin : FKIP Unlam.

KUALIFIKASI YANG DITUNTUT UNTUK PENULISAN KTI

1. Pengetahuan dasar tentang KTI (teknik penuisan, penggunaan bahasa
yang benar, dll)
2. Mempunyai wawasan yang luas tentang pendidikan, pengajaran,
maupun BP, baik praktek maupun teori
3. Pengetahuan dasar mengenai metode penelitian
4. Menguasai materi keilmuan atau materi bidang studi
5. Motivasi dan kemauan

MAKALAH ILMIAH DI BIDANG

PENDIDIKAN
Tema
Mengentaskan Problematika Pendidikan melalui Peningkatan Profesionalisme
Guru di Wilayah Kabupaten Banjar

Oleh
Saipurrahman
Widyaiswara LPMP Kalsel

PEMERINTAH KABUPATEN BANJAR

DINAS PENDIDIKAN
KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS II KARANG INTAN
2008

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Karya Tulis Ilmiah menurut Mulyadi ( 2004 ) dapat digolongkan
menjadi tiga kelompok besar yaitu: (1) karya tulis ilmiah berupa laporan hasil
penelitian, (2) karya tulis ilmiah berupa tulisan ilmiah, dan (3) karya tulis ilmiah
berupa buku. Diantara karya tulis ilmiah berupa tulisan ilmiah adalah makalah
ilmiah
Makalah merupakan salah satu jenis karangan ilmiah memiliki sifat
objektif, tidak memihak, berdasarkan fakta, sistematis, dan logis. Berdasarkan
ktriteria ini, baik tidaknya suatu makalah dapat diamati dari signifikansi masalah
atau topik yang dibahas, kejelasan tujuan pembahasan, kelogisan pembahasan,
dan kejelasan pengorganisasian pembahasannya.
Berdasarkan sifat dan jenis penalaran yang digunakan, makalah dapat
dibedakan menjadi tiga macam; makalah deduktif, makalah induktif, dan
makalah campuran. Makalah deduktif merupakan makalah yang penulisannya
didasarkan pada kajian teoritis (pustaka) yang relevan dengan masalah yang
dibahas. Makalah induktif merupakan makalah yang disusun berdasarkan data
empiris yang diperoleh dari lapangan yang relevan dengan masalah yang
dibahas. Sedangkan masalah campuran merupakan makalah yang penulisannya
didasarkan pada kajian teoritis digabungkan dengan data empiris yang relevan
dengan masalah yang dibahas. Dalam pelaksanaannya, jenis makalah yang
pertama (makalah deduktif) merupakan jenis makalah yang paling banyak
digunakan.
Karya tulis ilmiah merupakan salah satu dari hasil kegiatan ilmiah. Hasil
kegiatan ilmiah yang disajikan dalam bentuk tulisan ilmiah berupa artikel yang
ditulis di majalah ataupun berupa makalah yang disajikan pada forum pertemuan
ilmiah. Tulisan ilmiah yang tersaji dengan menggunakan bahasa yang lebih
menarik dan mudah dipahami dengan menggunakan format yang lebih populer
disebut dengan tulisan ilmiah populer.
Tulisan ilmiah mempunyai ciri khusus yakni: (1) isi sajiannya berada
pada kawasan pengetahuan keilmuan, (2) penulisannya cermat, tepat, benar,
menggunakan sistematika yang umum dan jelas, dan (3) tulisan ilmiah tidak
bersifat subyektif, emosional, mengungkapkan terkaan, prasangka, atau memuat
pandangan-pandangan tanpa fakta dan rasional yang mantap (Depdikbud,
1995:32). Karena kegiatan ilmiah berbeda-beda, maka sajian tulisan ilmiah
beragam bentuknya tergantung pada kepentingan penyusun itu sendiri degan
memperhatikan berbagai faktor seperti jenis karya tulis, siapa konsumennya, dan
dalam rangka apakah karya tulis ini disusun . Isi tulisan yang sama akan
mempunyai bentuk sajian berbeda bila disajikan untuk tujuan dan melalui media
yang berbeda. Majalah ilmiah dalam pertemuan ilmiah tertentu, seringkali
mempersyaratkan bentuk sajian tulisan yang lebih resmi, sedangkan media
massa lain seperti koran dan naskah berita, justru meminta tulisan ilmiah dengan
menggunakan bahasa yang lebih populer.
Penilaian Angka Kredit bagi guru salah satu unsur utamanya adalah
unsur pengembangan profesi yang di dalamnya memuat karya tulis ilmiah. Salah
satu bentuk karya tulis ilmiah yang kita bahas pada kesempatan ini adalah
makalah. Tulisan ilmiah umumnya berbentuk makalah. Makalah menjadi artikel

bila dimuat di majalah ilmiah, atau sebagai bahan tulisan pada siaran radio atau
televisi, atau bahan tertulis dalam sajian lisan di petemuan ilimiah.
B. Rumusan Masalah
Untuk memudahkan pembahasan dalam tulisan ini, yang dihubungkan dengan
pemecahan masalah yang dihadapi oleh penulis pada umumnya, penulis
mengajukan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Apakah hakikat makalah ilmiah ?
2. Apakah ciri-ciri makalah ilmiah ?
3. Bagaimana penyajian atau sistematika makalah ilmiah ?
4. Bagaimana cara menilai suatu makalah ilmiah ?
C. Tujuan Penulisan
Agar pihak yang berkepentingan dapat mengetahui :
1. Hakikat makalah ilmiah
2. Ciri-ciri makalah ilmiah
3. Penyajian atau sistematika makalah ilmiah
4. Cara menilai suatu makalah ilmiah
D. Manfaat Penulisan
1. Bagi tenaga kependidikan
a. Sebagai acuan dalam mengembangkan profesionalisme di bidang pendidikan
khususnya KTI berupa makalah
b. Dapat memberikan solusi sehubugan dengan permasalahan yang dihadapi
tenaga pendidikan dalam kenaikan pangkat
c. Bertambahnya wawasan pengetahuan dalam penulisan KTI
d. Meningkatnya jumlah KTI berupa makalah ilmiah yang memenuhi syarat
untuk kenaikan pangkat/jabatan tenaga pendidik
2. Bagi Tim Penilai Angka Kredit
Sebagai acuan untuk menilai angka kredit jabatan tenaga kependidikan.

BAB II.

PENULISAN MAKALAH ILMIAH

A. Hakikat Makalah Ilmiah.
Makalah ilmiah adalah bagian dari karya tulis ilmiah berupa kajian atau
ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri yang disajikan dalam bentuk tulisan. Makalah
merupakan salah satu jenis tulisan ilmiah yang ditulis oleh seseorang untuk
menyakinkan pembaca bahwa topik yang ditulis dengan penalaran logis dan
pengorganisasian yang sistematis memang perlu untuk diketahui dan diperhatikan
(Mulyadi, : ). Makalah memiliki sifat obyektif, tidak memihak, berdasarkan fakta,
sistematis, dan logis. Berdasarkan kreteria ini, baik tidaknya suatu makalah dapat
diamati dari segi signifikansi masalah atau topik yang ditulis, kejelasan tujuan
penulisan, kelogisan penulisan, dan kejelasan pengorganisasian penulisannya.
Berdasarkan sifat dan jenis penalaran yang digunakan, makalah dapat
dibedakan menjadi tiga macam, yaitu makalah deduktif, makalah induktif, dan
makalah campuran. Makalah dedukif merupakan makalah yang penulisannya
didasarkan pada kajian teoritis ( pustaka ) yang relevan dengan masalah yang
dibahas. Makalah induktif merupakan makalah yang disusun berdasarkan data
empiris yang diperoleh dari lapangan yang relevan dengan masalah yang dibahas.
Makalah campuran merupakan makalah yang penulisannya didasarkan pada kajian
teoritis digabungkan dengan data empirik yang relevan dengan masalah yang
dibahas. Dalam pelaksanaannya, jenis makalah deduktif merupakan makalah yang
banyak digunakan.
Selain pembagian di atas, makalah dapat pula dibedakan atas makalah
ilmiah ( scientifik paper ), makalah kajian ( thinking paper ), makalah kerja
( working paper ), dan makalah tanggapan ( reaction paper ) ( Parera, 1987).
Penjelasan singkat tentang berbagai jenis makalah tersebut diuraikan berikut ini.
Istilah makalah ilmiah pada umumnya dipakai bagi karya tulis ilmiah hasil studi
ilmiah yang berisi masalah-masalah dan pembahasannya. Karena studi semacam ini
bersifat ilmiah, sudah selayaknya makalah itu ditulis secara obyektifempiris melalui
proses berfikir deduktif-induktif dan tidak menggunakan pendapat penulis secara
subjektif. Gaya bahasa yang dipakai dalam makalah ilmiah adalah sederhana, tegas,
dan tidak mementingkan keindahan bahasa seperti dalam karya sastra. Bahasa yang
dipakai dalam makalah ilmiah bersifat padat, jelas, dan langsung. Pembaca yang
berasal dari bidang ilmu lain mungkin akan menjumpai kesulitan karena istilahistilah yang dipakai ataupun proses analisisnya yang diterapkan kurang terperinci.
Jadi, berlainan sifat penjelasannya dengan karya ilmiah populer yang tujuan
penulisan dan sasaran pembacanya beraneka ragam.
Makalah kajian dipakai untuk mengacu pada karya tulis ilmiah yang
merupakan sarana pemecahan suatu masalah yang kontroversial tanpa maksud untuk
dibaca dalam suatu seminar. Makalah kajian lazimnya tidak digolongkan sebagai
makalah kerja. Makalah kajian biasanya relative pendek dan tidak perlu terperinci.
Meskipun begitu, metode dan analisisnya ilmiah.
Makalah kerja sering disebut dengan makalah saja atau kertas kerja. Kertas
kerja merupakan suatu tulisan ilmiah yang dipersiapkan dan dipresentasikan dalam
suatu forum seminar atau pertemuan ilmiah lainnya. Makalah ini disampaikan dalam
bentuk argumentasi sebagai suatu penelitian. Dengan demikian, makalah itu
mengandung permasalahan.

Makalah tanggapan mengacu pada karya tulis yang dibuat sebagai tugas
yang berupa reaksi atau pemberian tanggapan terhadap suatu bacaan atau karya
ilmiah tertentu. Makalah tanggapan ditulis berdasarkan prensip-prensip penulisan
ilmiah dan harus objektif. Makalah tanggapan biasanya cukup pendek karena
makalah ini dibuat sebagai latihan bagi para mahasiswa.
Berdasarkan uraian di atas, kiranya jelas perbedaan antara laporan hasil
kegiatan ilmiah dan tulisan ilmiah. Laporan menyajikan secara menyeluruh hasil
kegiatan ilmiah yang dilakukan, sedangkan tulisan ilmiah hanya menyajikan
ringkasan atau hal-hal yang menarik dari suatu hasil kegiatan ilmiah.
Makalah ilmiah sering dikacaukan dengan artikel ilmiah karena jumlah
halamannya yang hampir sama. Bedanya adalah bahwa artikel ilmiah merupakan
ringkasan dari laporan penelitian yang lengkap seperti skripsi, tesis, disertasi, atau
laporan penelitian lainnya. Artikel ilmiah ini adalah naskah yang sering dimuat
dalam jurnal-jurnal penelitian. Isinya hampir sama dengan laporan penelitian, tapi
dibuat mini ( Prayitno, 2000).
B. Ciri-ciri Makalah Ilmiah.
Publikasi kegiatan ilmiah seperti penelitian, pengembangan dan evaluasi
dapat berbentuk laporan ilmiah atau tulisan ilmiah. Laporan ilmiah menyajikan
secara menyeluruh hasil kegiatan ilmiah yang dilakukan. Tulisan ilmiah hanya
menyajikan ringkasan atau hal-hal yang menarik dari suatu hasil kegiatan ilmiah.
Tulisan ilmiah sering disebut makalah. Makalah dapat menjadi artikel bila
termuat di majalah ilmiah, atau makalah dapat sebagai bahan tertulis dalam sajian
lisan pada pertemuan ilmiah.
Salah satu tujuan pokok dalam penulisan makalah adalah untuk
memberikan informasi dan menyakinkan pembaca bahwa topik yang ditulis dalam
makalah tersebut perlu diketahui dan diperhatikan. Tulisan dalam makalah perlu
dilengkapi dengan penalaran yang logis dan pengorganisasian yang sistematis, agar
dapat menarik pembaca.
Ciri utama suatu makalah terletak pada sifat keilmiahannya, bahwa suatu
makalah harus mempunyai ciri : (a) objektif, (b) tidak memihak, (c) berdasarkan
fakta, (d) sistematis, (e) logis.
Tulisan ilmiah merupakan karangan yang menyajikan permasalahan atau
pengetahuan keilmuan dan tulisan menurut tata cara penulisan tertentu dengan baik
dan benar. Ciri yang menandai antara lain : (a) isi sajiannya berada pada kawasan
keilmuan, (b) penulisan cermat, tepat, benar, menggunakan sistematika yang jelas
dan umum, (c) tidak bersifat subjektif, emosinal, mengungkapkan terkaan,
prasangka, atau memuat pandangan-pandangan tanpa fakta dan rasional yang
mantap.
Penelitian terhadap baik tidaknya suatu makalah bagi pembaca, biasanya
dapat dilihat dari : (a) signifikasi makalah atau topik yang dibahas dalam masalah itu,
(b) tujuan pembahasan yang jelas dan logis pada masalah itu, (c) kelogisan
pembahasannya dan (d) kejelasan dan pengorganisasian pembahasannya.
Bentuk sajian tulisan ilmiah berbeda-beda. Isi tulisan yang sama akan
mempunyai bentuk sajian berbeda bila disajikan untuk tujuan dan melalui media
yang berbeda. Majalah ilmiah dan pertemuan ilmiah tertentu, seringkali
mempersyaratkan bentuk sajian tulisan yang lebih resmi. Sedangkan media masa lain

seperti koran dan naskah berita, justru meminta tulisan ilmiah dengan bahasa yang
lebih populer.
C. Isi dan Sistematika Makalah Imiah.
Tulisan ilmiah termasuk makalah ilmiah merupakan tulisan yang menyajikan
permasalahan atau pengetahuan ilmiah dan ditulis menurut tata cara penulisan
tertentu dengan baik dan benar. Karakteristik tulisan ilmiah adalah (1) isi sajiannya
berada pada kawasan pengetahuan ilmiah, (2) penulisannya cermat, tepat, benar, dan
sistematis (menggunakan sistestimatika yang umum dan jelas), (3) tidak bersifat
subyektif, emosional, (4) tidak mengungkapkan terkaan, prasangka, atau memuat
pandangan-pandangan tanpa fakta dan rasional yang mantap ( Diknas, 2001 ).
Bentuk sajian tulisan ilmiah berbeda-beda. Isi tulisan yang sama akan
mempunyai bentuk sajian berbeda bila disajikan untuk tujuan dan melalui media
yang berbeda. Majalah ilmiah dan pertemuan ilmiah tertentu, seringkali
mempersyaratkan bentuk sajian tulisan yang lebih resmi. Sedangkan media masa lain
seperti koran dan naskah berita, justru meminta tulisan ilmiah dengan bahasa yang
lebih populer.
Meskipun kerangka isi tulisan ilmiah berbeda-beda namun setidak-tidaknya
terdiri atas pendahuluan, permasalahan, pembahasan masalah, kesimpulan dan
saran-saran. Menurut Mulyadi (...,....) makalah meliputi tiga bagian, yakni bagian
awal, bagian isi, dan bagian penunjang. Berikut ini adalah contoh kerangka tulisan
ilmiah.
Bagian Awal
Halaman sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel (jika ada)
Daftar Gambar (jika ada)
Daftar Lampiran

Bagian Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang penulisan masalah
B. Rumusan Masalah (topik bahasan)
C. Tujuan Penulisan makalah
D. Manfaat
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Berisi teori-teori yag relevan yang dapat digunakan untuk memberikan jawaban
sementara terhadap rumusan masalah yang diajukan
BAB III PEMBAHASAN
Mendeskrifsikan/mendemontrasikan kemampuannya dalam menjawab masalah yang
diajukan
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran
Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada kesimpulan

Bagian Akhir
Daftar Rujukan
Lampiran (jika ada)

D. Isi Kajian pada Makalah ilmiah.

1. Bagian Awal Makalah
a. Halaman Sampul
Hal-hal yang perlu diperhatikan pada halaman sampul, bahwa pada halaman
sampul biasanya memuat :
1) Logo ( lembaga tertentu, bila ada )
2). Judul makalah ( ditulis dengan menggunakan huruf kapital/ huruf besar )
3). Nama penulis makalah ( bila penulis atau penyusun lebih dari satu, dapat
ditulis semua)
4). Waktu / tahun penulisan makalah dibuat.
b. Halaman Pengesahan
Bila makalah dimaksudkan untuk keperluan tertentu, maka perlu adanya
halaman pengesahan. Makalah untuk keperluan mendapatkan angka kredit,
misalnya perlu mendapatkan pengesahan dari pejabat atasan langsung atau
pejabat lain yang ditunjuk, atau lembaga dimana makalah tersebut
disampaikan.
Pada halaman pengesahan terdiri dari :
5. Judul makalah.
6. Identitas penulis makalah.
7. Pembimbing/ promotor/ konsultan, bila ada.
8. Pengesahan oleh .................
c.. Abstrak
Abstrak pada makalah berisi ringkasan dari makalah tesebut, yakni
mengenai tujuan ditulis makalah, latar belakang masalah, masalah, manfaat,
inti pembahasan, maupun simpulan (kesimpulan, implikasi, dan saran bila
ada). Abstrak ditulis dalam spasi tunggal, dan diusahakan hanya satu
halaman.
d. Prakata atau Kata Pengantar
Prakata dalam makalah (bila ada) biasa berisi mengenai penjelasan tentang
(1) dalam rangka apa makalah itu dibuat, (2) mengapa penulis memilih judul
atau topik dalam makalah itu, (3) suka duka penulis dalam menyusun atau
menulis makalah itu, (4) siapa saja yang memberikan bantuan hingga
selesainya makalah itu ( orang atau lembaga), (5) ucapan terima kasih, (6)
harapan penulis tentang kemanfaatan makalah tesebut. Bagian akhir prakata
tersebut diakhiri dengan tempat, bulan, dan tahun selesainya makalah dan
identitas penulis.

e. Daftar Isi
Penulisan daftar isi pada makalah berlaku ketentuan :
1). Bagian makalah yang merupakan sub judul ditulis dengan menggunakan
huruf kecil ( kecuali awal kata ditulis dengan huruf kapital/ huruf
besar).
2). Penulisan sub judul dan subsub judul dilengkapi dengan nomr halaman
tempat pembuatan dalam makalah.
3). Penulisan daftar isi dilakukan dengan menggunakan spasi tunggal dengan
jarak antar bagian dua spasi.
f. Daftar Tabel dan Daftar Gambar
Penulisan daftar tabel dan daftar gambar dalam makalah (bila ada)
dilakukan dengan cara sebagai berikut : (1) identitas tabel atau gambar,
berupa nomor dan nama tabel/ gambar ditulis secara lengkap, (2) bila
banyaknya tabel/ gambar lebih dari satu, maka penulisan tabel atau gambar
tersebut dibuat terpisah, (3) jika dalam penulisan makalah hanya terdiri dari
satu tabel atau satu gambar, maka penulisan daftar tabel atau gambar tersebut
dapat disatukan dengan daftar isi.
2. Bagian Inti Makalah
Bagian inti makalah, pada dasarnya terdiri dari tiga bagian, yaitu:
(a).bagian pendahuluan, (b) bagian teks utama berisi tentang pembahasan topiktopik, dan (c) bagian penutup.
a. Pendahuluan
Bagian pendahuluan dapat berisi tentang : (1) penjelasan mengenai latar
belakang penulisan makalah, (2) masalah atau topik bahasan beserta
batasannya, dan (3) tujuan penulisan makalah tersebut. Cara penulisan pada
bagian pendahuluan ini dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu:
1) Dengan menulis sub judul
Setiap unsur dari bagian pendahuluan ditonjolkan dan ditulis sebagai sub
bagian.
Biasanya model ini penulisnya dengsn menggunakan huruf dan angka.
Contoh penulisan model ini, misalnya:
A. PENDAHULUAN
1. Latar belakang
2. Masalahan atau topik bahasan
3. Tujuan
4. Manfaat
2) Dengan menggunakan alenia atau paragraf.
Semua unsur yang terdapat dalam pendahuluan tidak ditulis sebagai sub
bagian, melainkan dengan menggunakan pergantian paragraf atau alenia
tertentu.
Latar belakang berisi hal-hal yang melandasi perlunya ditulis makalah,
dapat berupa paparan teoretis maupun paparan yang bersifat praktis ( tetapi
bukan alasan yang bersifat pribadi). Pada latar belakang berisi hal-hal yang
dapat mengantarkan pembaca pada masalah atau topik yang dibahas dalam

makalah dan menunjukkan bahwa masalah atau topik tersebut sangat perlu
dibahas.
Masalah atau topik pembahasan, dibahas setelah latar belakang, pada
masalah juga diutarakan batasannya. Masalah atau topik pembahasan adalah
apa yang akan dibahas, dan lebih lanjut lagi berupa masalah yang
memerlukan penjelasan , memerlukan pendeskripsian, emerlukan
penegasan.
Masalah atau topik bahasan merupakan langkah awal yang harus ditetapkan
oleh penuis makalah atau kegiatan penulisan makalah diawali oleh
penentuan masalah atau topik pembahasan, baru selajutnya diikuti oleh
penyusunan secara garis besar isi makalah atau kerangka karangan,
pengumpulan bahan yang diperlukan dalam penulisan makalah, dan
penulisan draf makalah serta revisi draf makalah.
Topik kadang-kadang ditentukan oleh pemesan (lembaga tertentu), tetapi
juga dapat ditentukan oleh itu sendiri estela menerima tema yang diberikan.
Pembatasan topik diperlukan agar dalam pembahasan makalah tidak terlalu
melebar, agar lebih spesifik, pembatasan dilakukan agar makalah dapat lebih
menarik, dan bahan atau buku referensinya mudah diperoleh. Hal-hal yang
diperlukan dalam memilih topik antara lain : (1) topik harus bermanfaat,
dari segi praktis, teoritis, kelayakan untuk dibahas; (2) topik hendaknya
dipilih yang menarik dan sesuai dengan minat maupun keahlian dari
penulis; (3) topik yang akan dibahas hendaknya dikuasai atau setidaktidaknya pernah berpengalaman; dan (4) topik dipilih dengan
mempertimbangkan kemungkinan bahan yang akan digunakan.
Langkah selajutnya setelah dipilihnya topik adalah membuat spelsialisasi
topik atau pembatasan topik agar tidak terlalu luas, agar pembatasannya
lebih mendalam. Pembatasan topik dalam makalah dilakukan dengan cara:
(1) letakkan topik pembahasan pada posisi senrtal dan ajukan pertanyaan
apakah topik masih dapat dirinci lagi; (2) daftarkan rincian-rincian topik
tersebut dan pilihlah salah satu dari rincian topik tesebut untuk diangkat
menjadi topik yang spesifik; (3) ajukan pertanyakan apakah rincian topik
yang sudah kita pilih dapat dirinci lagi atau tidak; (4) apakah pilihan yang
sudah kita ambil dari rincian topik mudah diperoleh informasinya atau
bahan acuannya.
Topik tidak sama dengan judul. Topik merupakan masalah pokok yang
dibicarakan atau dibahas dalam makalah, sedangkan judul merupakan label
atau nama dari makalah yang ditulis.
Judul suatu makalah dibuat dengan mempertimbangkan : (1) judul
hendaknya mencerminkan isi makalah atau mencerminkan topik yang
diangkat dalam makalah, (2) judul hendaknya dinyatakan dalam bentuk
frasa atau klausa bukan dalam bentuk kalimat (sehingga dalam menulis
judul tidak diakhiri dengan tanda titik). (3) Judul hendaknya dibuat yang
singkat dan jelas tetapi juga menarik untuk pembaca, (4) Judul hendaknya
menarik perhatian pembaca untuk mengetahui isinya, (5) Judul hendaknya
mencerminkan isi makalah.
Tujuan penulisan makalah. Tujuan penulisan makalah tidak semata-mata
disusun untuk memenuhi tugas dari suatu lembaga tertentu atau pesanan

seseorang, tetapi ujuan juga harus mengarah pada apa yang akan dicapai
dalam penulisan makalah tersebut. Tujuan makalah mempunyai dua sasaran
yaitu untuk pembaca dan penulis. Bagi penulis makalah tujuan dapat
mengarahkan kegiatan yang harus dilakukan oleh penulis, sedangkan bagi
pembaca tujuan makalah dapat memberikan informasi awal mengenai apa
yang akan dibahas.
b. Teks Utama
Bagian teks utama makalah berisi pembahasan topik-topik makalah.
Isi bagian teks utama sangat bevariasi, tergantung pada topik yang dibahas
dalam makalah. Jika dalam makalah dibahas tiga topik (misalnya), maka
ada tiga pembahasan dalam bagian teks utama.
Bagian teks utama merupakan inti kegiatan penulisan makalah.
Kemampuan dalam menulis makalah tercermin dalam bagian teks utama ini.
Penuisan teks utama hendaknya membahas secara mendalam dan tuntas
dengan menggunakan gaya penulis ringkas, lancer dan langsung pada
persoalan. Dalam teks utama hindari kata-kata yang tidak bermakna.
Penuisan bagian teks utama sangat bervariasi, tergantung pada jenis topik
dan sub topik sesuai dengan tujuan penulisan makalah.
Teknik dalam merangkai bahan pada teks utama dapat dilakukan sebagai
berikut : (1) mulailah dengan ide yang bersifat sederhana/ khusus menuju
hal yang bersifat kompleks/umum atau sebaliknya, (2) gunakan alur
pemikiran yang logis, (3) dapat mencantumkan diagram/tabel maupun
klasifikasinya, (4) cantumkan contoh bila diperlukan dan dipandang dapat
memudahkan pembaca dalam memahami makalah.
Untuk kelompok pembaca tertentu, tulisan ilmiah yang disajikan dengan
formal tentu tidak menarik, tidak merangsang untuk dibaca, apalagi
dipahami. Pengetahuan ilmiah dapat pula disajikan dengan tampilan format
dan bahasa yang lebih enak dibaca dan dipahami. Tulisan semacam ini
umum disebut sebagai tulisan ilmiah populer.
Walaupun tulisan ilmiah populer disajikan dengan gaya bahasa dan sajian
yang tidak terlalu formal agar enak untuk dipahami bagi kelompok pembaca
tertentu, fakta yang disajikan harus tetap obyektif dan dijiwai dengan
kebenaran dan metode berpikir keilmuan.
Tulisan ilmiah populer lebih banyak menyajikan pandangan, gagasan,
komentar atau ulasan terhadap sesuatu permasalahan tertentu yang dapat
menjangkau cakupan permasalahan yang luas dan dapat disajikan melalui
koran, siaran radio, maupun dalam pertemuan ilmiah. Tulisan ilmiah
populer merupakan tulisan ilmiah yang disajikan dengan menggunakan
bahasa dan kerangka sajian isi yang lebih menarik dan mudah dipahami.
c.

Penutup
Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman hasil pembahasan dan juga
berisi saran-saran (jika ada). Teknik untuk membuat penutup suatu makalah
dilakukan sebagai berikut :
(1). Penegasan kembali atau ringkasan dari pembahasan yang sudah
dilakukan, tanpa diikuti dengan simpulan sendiri, dimaksudkan agar
pembaca menarik simpulan sendiri dari makalah yang dibacanya.

(2). Menarik kesimpulan dari apa yang sudah dibahas pada teks utama dalam
makalah, dimaksudkan agar pembaca tidak lagi menyimpulkan sendiri
(menghindari simpulan yang keliru) melainkan simpulan sudah
dicantumkan oleh penulis makalah.
Selain simpulan, dalam bagian penutup ini dapat diberikan saran- saran
atau rekomendasi sehubungan dengan masalah yang sudah dibahas
dalam makalah. Saran maupun rekomendasi (bila ada) hendaknya
merupakan saran atau rekomendasi yang sesuai dengan pembahasan
pada teks utama.
3. Bagian Akhir Makalah
Bagian akhir makalah berisi daftar pustaka atau daftar rujukan dan
lampiran-lampiran (bila ada).
a. Daftar Pustaka
Untuk membuat daftar pustaka atau daftar rujukan terdapat beberapa
cara/ sistem, dan kadang-kadang sistem yang digunakan oleh suatu lembaga
berbeda dengan yang digunakan lembaga lain. Khusus pembahasan daftar
pustaka atau daftra rujukan ini akan dibahas tersendiri pada makalah lain
yang berjudul Notasi ilmiah dalam penulisan karya tulis ilmiah.
b.

DAFTAR LAMPIRAN
Bagian lampiran pada makalah berisi hal-hal yang bersifat pelengkap
yang dimanfaatkan dalam proses penulisan makalah. Daftar lampiran dapat
berupa tabel maupun surat-surat yang bersifat deskripsi verbal yang
dipandang perlu untuk dilampirkan dalam makalah, tetapi bukan merupakan
bahan yang dimasukkan lansung ke dalam teks utama. Pada bagian lampiran
hendaknya juga diberi nomor halaman.
Selain daftar lampiran suatu makalah kadang-kadang juga
melampirkan grafik/ gambar/ diagram, yang dipandang penting untuk
dilampirkan dan tidak dimasukkan secara langsung pada teks utama.

DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas. 2001. Pedoman Penyusunan Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan dan
Anka Kredit Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Direktorat Tenaga
Kependidikan Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
Mulyadi, HP. 2004. Makalah Ilmiah Dalam Pengembangan Profesi Guru, Semarang :
LPMP Jawa Tengah
Nana Sudjana. 2002. Menyusun Karya Tulis Ilmiah Untuk Memperoleh Angka Kredit.
Bandung : Sinar Baru Algensindo
Parera, Jos Daniel. 1997. Menulis Tertib dan Sistemik. Jakarta : Erlangga
Prayitno,

dkk. 2000. Pembudayaan Penulisan

Muhammadiyah University Press.

Karya

Ilmiah,

Surakarta

Wahyu, 2007. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Banjarmasin : FKIP Unlam.

KUALIFIKASI YANG DITUNTUT UNTUK PENULISAN KTI

6. Pengetahuan dasar tentang KTI (teknik penuisan, penggunaan bahasa yang
benar, dll)
7. Mempunyai wawasan yang luas tentang pendidikan, pengajaran, maupun BP,
baik praktek maupun teori
8. Pengetahuan dasar mengenai metode penelitian
9. Menguasai materi keilmuan atau materi bidang studi
10. Motivasi dan kemauan