CHAPTER DESIGN

MATA PELAJARAN

: MATEMATIKA

KELAS/SEMESTER

: VIII/II

MATERI

: SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Materi Ajar:
1. Persamaan Linear Satu Variabel (Pertemuan I)
2. Persamaan Linear Dua Variabel (Pertemuan I)
a) Pengertian Persamaan Linear Dua Variabel
b) Penyelesaian Persamaan Linear Dua Variabel
3. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
a) Metode Grafik
b) Metode Eliminasi
c) MetodeSubstitusi
d) Metode Gabungan
4. Membuat Model Matematika dan Menyelesaikan Masalah Sehari-hari yang Melibatkan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
5. Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Mengubah ke Bentuk Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

LESSON DESIGN
Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/Semester

: VIII/II

Kompetensi Dasar

: Membuat Model Matematika dan Menyelesaikan Masalah Sehari-hari yang Melibatkan SPLDV

Alokasi waktu

: 2 Jam Pelajaran @ 40 menit

Metode Pembelajaran

: Kooperatif Jigshaw

Model Pembelajaran

: Problem Based Learning

Langkah-langkah pembelajaran pertemuan ke-2:

Kegiatan
Tahap Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan Siswa

1. Menjawab sapaan guru dan berdoa
mengawali belajar.
2. Mendengarkan
dan
menanggapi
tujuan pembelajaran.
3. Memperhatikan penjelasan guru.
4. Memperhatikan penjelasan guru.

Inti:
Tahap Penugasan

5. Duduk berkelompok sesuai dengan

anggota kelompok yang telah di
tentukan.
1. Siswa mengamati dan memikirkan
masalah yang ada pada lembar kerja
siswa tersebut.
2. Mengamati dan memikirkan soal yang
telah didapatkan.
3. Siswa dengan soal yang sama

Deskripsi Kegiatan Guru

1. Menyapa siswa dengan salam dilanjutkan
doa.
2. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran dan
pentingnya materi yang akan dipelajari.
3. Mengkomunikasikan metode pembelajaran
yang akan digunakan.
4. Apersepsi:
Mengingat
kembali
cara
pengerjaan sistem persamaan linear dua
variabel dengan berbagai metode.
5. Pembentukan kelompok yang terdiri dari 4-5
orang siswa dengan kemampuan yang
heterogeen.
1. Guru memberikan lembar kerjas siswa kepada
masing-masing kelompok asal.
2. Guru meminta kelompok membagikan soal
pada setiap anggotanya.
3. Guru meminta siswa dengan soal yang sama

Waktu
5 menit

65 menit

Tahap Penularan

Kegiatan Akhir

bergabung, mempelajari dan berusaha

menguasai materi sesuai soal yang
diterima.
4. Semua siswa pada tim ahli berusaha
menguasai materi dan soal yang
diterima, dan aktif meminta bantuan
guru apabila ada yang tidak
dimengerti.
5. Setiap siswa dari tim ahli kembali ke
kelompok asalnya.

untuk bergabung dalam tim ahli dan berusaha

menguasai materi sesuai dengan soal yang
diterima.
4. Guru berkeliling mengawasi jalannya diskusi
para tim ahli dan memberikan bantuan
sepenuhnya.

6. Siswa dari tiap anggota kelompok

mendengarkan dengan sungguhsungguh penjelasan dari tim ahli.

6. Guru meminta tim ahli untuk bergantian

menjelaskan dan mengajari teman satu
kelompok nya tentang sub bab materi dan soal
yang dikuasai.
7. Guru
meminta
setiap
kelompok
mempresenatsikan hasil kerja kelompoknya.

7. Salah satu tim ahli dari setiap

kelompok mempresentasikan hasil
kerja kelompoknya.
8. Siswa
memperhatikan
dengan
seksama.
1. Menulis rangkuman.
2. Menulis pekerjaan rumah.
3. Berdoa dan menjawab salam.

5. Guru meminta siswa dari tim ahli untuk

bergabung kembali dengan kelompok asalnya.

8. Guru mengevaluasi hasil kerja kelompok

siswa.
1. Guru
membimbing
siswa
membuat
rangkuman.
2. Memberikan PR.
3. Guru memimpin doa dan memberikan salam.

10 menit

LEMBAR KERJA SISWA

Diskusikan dan tentukan penyelesaian sistem persamaan berikut:

1. Pada suatu hari Imas dan Indah pergi ke pasar membeli mangga dan jeruk. Imas membeli 2 kg mangga dan 1 kg jeruk dengan
harga Rp. 4.000,00. Indah membeli 3 kg mangga dan 4 kg jeruk dengan harga Rp. 8.500,00. Harga 1 kg mangga adalah.
(selesaikan dengan metode eliminasi!)
2. Bu Nia membeli 3 pasang sepatu dan 10 kg beras dengan harga Rp. 320.000,00. Bu Iis juga membeli 2 pasang sepatu dan 5 kg
beras yang sama seharga Rp. 200.000,00. Jika Bu Ati akan membeli sepasang sepatu dan 5 kg beras yang sama berapakah dia
harus membayar? (Selesaikan dengan metode gabungan!)