TUGAS METODELOGI PENELITIAN 2

ANALISIS KERANGKA BERFIKIR MONOGRAF DAN ANALISIS VARIABEL

INDEPENDENT, DEPENDENT, INTERVENING DAN MODERATOR

oleh :

Pradina Oktavia Risna Putri

13327006

PROGRAM PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA ILMU
PENGETAHUAN ALAM DAN TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

6A

Kerangka berpikir
PENERAPAN METODE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
BIOLOGI MATERI EKOSISTEM PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008/2009
Proses

Siswa pasif

Diskusi kelompok

Output

Hasil belajar biologi siswa

rendah

Penerapan Metode TAI (Team Assisted

Individualization)

Input

Tes Penemepatan

Menjadikan minat motivasi bertanya meningkat, siswa aktif dalam

proses pembelajaran di kelas

Hasil pembelajaran
meningkat

Menentukan variable pada jurnal kuantitaif.

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATERI FOTOSINTESIS KELAS VIII SMP NEGERI 4 MALANG
-

Variable dependent : Hasil Belajar Siswa kelas VIII

Variable independent : Pengaruh penggunaan LKS kontekstual
Variable control : tahapan tahapan dalam pembelajaran, materi ajar.
Variable Moderator : pengelolaan / manajemen kelas
Variable interfening : strategi belajar