KEDUDUKAN DAN PERAN

PMR DALAM ORGANISASI

KEBIJAKAN PMI & IFRC TENTANG REMAJA :

1. Remaja merupakan prioritas pembinaan, baik dalam
keanggotaan maupun kegiatan kepalangmerahan
2. Remaja berperan penting dalam pengembangan
3. kegiatan kepalangmerahan Remaja berperan penting
dalam: perencanaan, pelaksanaan kegiatan, dan proses
pengambilan keputusan untuk kegiatan PMI
4. Remaja adalah kader relawan
5. Remaja calon pemimpin masa depan

PENGERTIAN/DEFINISI
Palang Merah Remaja (PMR) adalah wadah pembinaan
dan pengembangan relawan remaja PMI, yang
selanjutnya disebut PMR.
PMR kedudukannya berada di PMI Kabupaten/Kota
diseluruh Indonesia.
Usia 10 17 tahun

Tujuan Pembinaan PMR

Membangun dan
mengembangkan
karakter PMR yang
berpedoman pada Prinsip
Kepalangmerahan untuk
menjadi relawan masa
depan.

Hasil yg di harapkan :
Meningkatkan kualitas
positif anggota PMR
sehingga dpt berperan
dlm kegiatan
kepalangmerahan, baik
dlm perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi,
dan proses pengambilan
keputusan terkait
masalah remaja.
PMR sbg kader relawan
masa depan

PENDEKATAN/METHODE
Pendekatan sebaya, yaitu anggota PMR dapat menjadi
model/contoh (peer ledership), memberikan dukungan
(peer support), serta menjadi pendidik sebaya (peer
educator) dalam upaya meningkatkan ketrampilan
hidup sehat antar remaja.
Pendekatan Youth Centre, yaitu PMI Kabupaten/Kota
sebagai pusat pembinaan dan pengembangan PMR yang
dibantu oleh para relawan PMI/Mahasiswa sebagai salah
satu strategi pembinaan berkelanjutan.

SIAPA YG MELAKUKAN
PEMBINAAN PMR ?
Pembinaan dan Pengembangan PMR dilaksanakan oleh :
PMI dan pihak-pihak lain yg terkait antara lain : DIKNAS,
DISORDA, DEPAG, SEKOLAH, INSTANSI (Perguruan Tinggi,
dll).

HAK DAN KEWAJIBAN PMR ?

PELATIHAN PMR

Buku Panduan PMR

Karakter Positif PMR

PERAN & FUNGSI PMR

DLM PELAKSANAAN TRI BHAKTI PMR
Keterlibatan anggota PMR
dalam pelaksanaan Tri
Bhakti PMR disesuaikan dg
kompetensi & ketrampilan
mereka, serta kebutuhan
PMI dan Remaja dalam
merancang serta
melaksanakan kegiatan
Mereka memerankan fungsi
yang berbeda-beda, contoh
:

1. PMR Mula berfungsi sbg peer

leadership (mjd cth/model
ketrampilan hidup sehat bg
teman sebaya).
2. PMR Madya berfungsi sbg
peer support (memberikan
dukungan, bantuan,
semangat kpd teman
sebaya agar meningkatkan
ketrampilan hidup sehat).
3. PMR Wira berfungsi sbg peer
educator (pendidik sebaya
ketrampilan hidup sehat).

PENGAKUAN DAN
PENGHARGAAN
1. Memotivasi PMR.
2. Memberikan rasa bangga
dan kesadaran akan
kualitasnya bahwa
meskipun mereka masih
remaja namun dapat
berperan untuk sesama
& lingkungan
3. Meningkatkan
kepercayaan diri dan
komitmen.
4. Meningkatkan kualitas
kegiatan
kepalangmerahan

INFORMAL :
1. Ucapan terima kasih kepada
anggota PMR, keluarga dan
sekolahnya.
2. Melibatkan PMR dlm
pengambilan keputusan yg
berhubungan dg remaja.
3. Mengunjungi saat kegiatan
PMR.
4. Memberikan ucapan ULTAH.
5. Mendengarkan dan
mendukung kreatifitas serta
memberikan pujian kepada
PMR

FORMAL :
1. Hadiah, sertifikat, PIN, uji
syarat percakapan.
2. Mengikutsertakan PMR pada
pertukaran remaja dan
konferensi.
3. Merekomendasikan untuk
terlibat dlm kegiatan dan
tanggung jawab yg lebih
besar.
4. Mengirimkan profil dan hasil
kreatifitas PMR pada media
cetak dan atau elektronik.
5. Mengundang PMR dlm
kegiatan-kegiatan PMI dan
atau perguruan tinggi.

PEMANTAUAN DAN EVALUASI

Pemantauan dan evaluasi dilakukan secara berjenjang :
PMI Pusat setahun sekali
PMI Provinsi 2x dlm setahun
PMI Kab/Kota ke unit-unit PMR sebulan sekali
Metode serta alat pemantauan dan evaluasi dapat
merujuk pada Parameter Penilaian Kapasitas Organisasi
dan Kinerja PMI.