SULIT

1249/1

NAMA:............................................................

Tingkatan :..............................

Sejarah
Kertas 1
Mei
2016
1 jam
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LINGGIU
KOTA TINGGI, JOHOR

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016

TINGKATAN 4
SEJARAH
Kertas 1
Satu jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1.

Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2.

Jawab semua soalan.

3.

Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi
setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas
jawapan objektif yang disediakan.

4.

Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian
hitamkan jawapan yang baru.

Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak

[Lihat Sebelah

Apakah zaman yang merujuk pada senarai di atas?

A
B
C
D

Lenggong
Kota Tampan
Tingkayu

Logam
Neolitik
Mesolitik
Paleolitik

Mengapakah Tamadun Indus mengalami kehancuran pada tahun 1800 S.M.?

I
II
III
IV

Bencana alam
Serangan orang Aryan
Pemberontakan rakyat
Kelemahan pemerintahan Asoka

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Apakah pelabuhan yang penting untuk meningkatkan ketamadunan dalam Tamadun

Indus?
A
B
C
D

Istanbul
Pataliputra
Mohenjo-Daro
Sutkagen Dor

Apakah yang menjadi teras perundangan Tamadun China pada zaman Dinasti Chin?
I
II
III
IV

Hukuman berat
Bersifat kolektif
Sebagai pemulihan
Keputusan pembesar

A
B

I dan II
I dan IV

C
D
5

II dan III
III dan IV

Bagaimanakah kehidupan bandar menurut pendapat Ibn Khaldun?

A
B
C
D

Kebudayaan maju
Lahir semangat kekitaan
Terdapat kemudahan asas
Wujud pemimpin berwibawa

Thebes
Memphis
Fayoum

Senarai di atas menunjukkan pelabuhan di Mesir. Apakah faktor yang menarik pedagang
luar untuk singgah di pelabuhan tersebut?
A
B
C
D

Kekayaan bahan mentah

Kedudukan yang strategik
Terlindung daripada angin monsoon
Sistem pemerintahan yang terancang

Masyarakat Hwang Ho percaya bahawa jika raja memerintah dengan adil, kerajaan dan
rakyat akan menikmati kesejahteraan hidup dan akan hancur jika berlaku zalim. Apakah
konsep yang dimaksudkan?
A
B
C
D

Shang-ti
Feng Hsui
Yin dan Yang
Mandat daripada tuhan

Sistem kalendar diperkenalkan dengan kaedah

30 hari dalam sebulan.
Kalendar ini digunakan untuk menentukan
musim menuai.

Maklumat di atas menunjukkan kegunaan sistem kalender dalam tamadun Hwang Ho.

Apakah kegunaan lain bagi sistem kalendar ini?

A
B
C
D
9

Upacara perkahwinan
Memulakan peperangan
Upacara melakukan amalan ritual
Melantik anak raja sebagai putera mahkota

Jika Razif merupakan golongan atasan dalam susun lapis masyarakat tamadun Indus.
Apakah status yang bersesuaian dengan Razif?
A
B
C
D

10

Apakah tugas artisan dalam tamadun Indus?

A
B
C
D

11

Raja
Pendeta
Bangsawan
Pegawai kerajaan

Menjadi guru
Menjaga kebersihan
Membina tembok pertahanan
Menghasilkan barang tembikar

Yoga

Tamadun India

Yin dan Yang

Tamadun China

Maklumat di atas menunjukkan dua konsep penting dalam tamadun India dan China.
Mengapakah kedua-dua konsep di atas amat berpengaruh dalam kehidupan tamadun
masing-masing?
A
B

Mengimbangi kesihatan dalam kehidupan

Meramalkan bencana alam

C
D

Menentukan nasib seseorang

Menghubungi roh si mati

Bandar Pompei mempunyai sistem saliran bawah tanah

yang menyalurkan air sejauh 165 km

12

Apakah tujuan pembinaan sistem saliran tersebut?

I
II
III
IV

Pertanian
Pertahanan
Perindustrian
Pengangkutan

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

13 Sistem pemerintahan demokrasi Yunani mempunyai persamaan dengan sistem

demokrasi di Malaysia.
Apakah persamaan tersebut?
A
B
C
D

Raja sebagai ketua kerajaan

Rakyat terlibat dalam pemerintahan
Dewan Negara diterajui oleh Perdana Menteri
Dewan Rakyat meluluskan belanjawan Negara

14 Apakah kaedah pembelajaran yang digunakan dalam sistem pendidikan tamadun

India?
A Membaca
B
Penulisan
C Menghafal
D Perbincangan
15

Negara kota Sparta di Yunani sangat menekankan aspek patriotik dalam kalangan
rakyatnya.
Bagaimanakah semangat patriotik tersebut disemai dalam kalangan rakyatnya?
A
B
C
D

16

Apakah kepentingan Perang Kalinga kepada tamadun India?

A
B
C
D

17

Melalui sIstem pendidikan

Melaksanakan dasar paksaan
Menjalankan dasar penaklukan
Mementingkan aspek ketenteraan

Penyebaran agama Hindu

Permulaan perluasan kuasa
Penyebaran agama Buddha
Permulaan penyatuan seluruh India

Golongan Brahmin dalam tamadun India amat berpengaruh dan dihormati. Mengapakah
keadaan ini berlaku?
A
B
C
D

18

Menguasai ritual keagamaan

Mahir dalam undang-undang
Tergolong dalam kasta tinggi
Mencipta mantera, doa dan lagu agama

Apakah prinsip utama perundangan China?

A
B
C

Hukuman bercorak kolektif dan berat

Tindakan undang-undang berasaskan bukti yang cukup
Tindakan berat sebelah antara golongan atasan dan bawahan

D
19

Undang-undang diukir di tiang batu yang didirikan di tepi jalan

Shih Huang Ti, maharaja pertama Dinasti Chin telah menyatukan seluruh China menjadi
sebuah empayar yang kuat.
Apakah usaha-usaha Shih Huang Ti dalam mewujudkan empayar China itu?

20

I
II
III
IV

Menjalankan pemerintahan berpusat yang tegas dan mutlak

Menyebarkan pengaruh China ke Jepun dan Turkistan
Menghapus kuasa golongan Brahmin
Mengarah pembinaan Tembok Besar China

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Walaupun Athens dan Sparta terletak di bawah satu pemerintahan yang sama, tetapi
struktur masyarakatnya berbeza.
Mengapakah berlakunya keadaan sedemikian?
A
B
C
D

21

Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor maju dalam bidang pertanian?
A
B
C
D

22

Bahasa pertuturan yang berbeza

Jumlah penduduk tidak sama
Perbezaan kelas social
Pengkhususan pekerjaan

Sistem pengairan yang baik

Pelabuhan entreport
Tentera yang kuat
Kedudukan yang strategik

Antara berikut merupakan kepentingan tasik Tonle Sap kepada kerajaan Angkor?
I
II
III
IV

Sumber air
Tanah subur
Pusat pelancongan
Sistem pengangkutan

A
B
C
D
23

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Apakah langkah yang di ambil oleh pemerintah di Asia Tenggara untuk menjadi raja
seluruh alam yang berdaulat?

24

I
II
III
IV

Melaksanakan kuasa mutlak

Menggunakan bahasa Sanskrit
Mendapatkan bantuan Brahmin
Mengamalkan konsep Dewa-Raja

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Manakah antara berikut terlibat dalam penyebaran agama Hindu-Buddha ke Asia

Tenggara?
I
II
III
IV

Raja
Tentera
Pedagang
Bangsawan

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Nagarakertagama
Hikayat Pendawa Lima

25

Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut?

A
B
C
D

Dipengaruhi unsur India

Ditulis golongan pendeta
Diminati para bangsawan
Dijadikan dasar perundangan

26

Candi agama Hindu terbahagi kepada dua bahagian utama iaitu vimana dan mandapa.
Vimana.
Apakah fugsi candi tersebut?
A
B
C
D

Tempat letak arca keagamaan

Tempat penganut membayar nazar
Terlibat dalam istiadat pertabalan raja
Kawasan pertapaan golongan Brahmin

Konsep dewa-raja
Konsep orde kosmos

27

Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara?

A
B
C
D

Mempelbagaikan istiadat istana

Mengekalkan pentadbiran yang adil
Menggambarkan upacara keagamaan
Memperkukuh kedudukan pemerintah

28

Apakah faktor-faktor yang menyebabkan munculnya cara hidup berkabilah

dalam kalangan masyarakat Arab Jahiliah?
I
II
III
IV

Keadaan geografi
Semangat asabiyah
Ketua mesti berilmu
Tempat tinggal yang terasing

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Keruntuhan Empangan Maarib pada 300 M

adalah permulaan kepada Zaman Jahiliah
29 Apkah punca keruntuhan Emangan Maarib?
A
B
C
D

Kelemahan teknologi
Serangan tentera Rom
Berlakunya banjir besar
Pemberontakan penduduk

Masyarakat Arab Jahiliah sering bergaduh antara satu kabilah

dengan kabilah yang lain.
30 Mengapakah berlaku keadaan sedemikian?

A
B
C
D

Perebutan hak percukaian

Pembentukan kerajaan baru
Penguasaan ekonomi kabilah
Pengamalan semangat assabiyah

31 Apakah peranan Syeikh dalam sesuatu kabilah ?

A
B
C
D
32

Wakil tuhan
Ketua kaum
Pemimpin agama
Penasihat ekonomi

Mengapakah orang Islam berhijrah dari kota Makkah ke Madinah?

A
B
C
D

Melarikan diri
Mengembangkan ekonomi
Mendapatkan perlindungan
Menerima jemputan masyarakat setempat

Sebelum wafat Nabi Muhammad s.a.w telah menyampaikan

amanat penting kepada umat Islam menerusi khutbah terakhir
33

Apakah amanat penting tersebut?

I
II
III
IV

Mementingkan perpaduan
Melantik Abu Bakar al-Siddiq sebagai penganti
Menasihati kaum Quraish memeluk agama Islam
Mengamalkan hidup berasaskan Al-Quran dan Sunnah

A
B
C

I dan II
I dan IV
II dan III

III dan IV

Qusai
Abdul Manaf
34 Apakah kaitan tokoh di atas dengan Nabi Muhammad s.a.w.?
A
B
C
D

Tokoh yang menentang ajaran Islam

Datuk Nabi Muhammad s.a.w yang bijaksana
Sahabat kepada bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w.
Tokoh yang memberi sokongan terhadap dakwah Islam

35 Apakah surah yang pertama diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w.?

A
B
C
D

Al-Nas ayat 1-5

Al-Alaq ayat 1-5
Al-Fatihah ayat 1-6
Al-Muddasir ayat 1-7

36 Apakah faktor utama yang menyebabkan dakwah Islamiah pada peringkat awal
mendapat sambutan?
A
B
C
D

Tidak ada tentangan daripada orang Quraisy

Sokongan padu pembesar Quraisy dan sahabat nabi
Ketinggian akhlak Nabi Muhammad s.a.w.
Kerjasama daripada sahabat nabi

37 Bagaimanakah kehidupan di Madinah sebelum penghijrahan Nabi Muhammad

s.a.w.?
I

Kehidupan masyarakat mundur

II
III
IV

Kekurangan pemimpin berwibawa

Penguasaan ekonomi oleh Yahudi
Perbalahan kalangan suku Arab

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Tarikh
622 Masihi

Peristiwa
Perjanjian Aqabah Kedua

38 Apakah kesan daripada perjanjian di atas?

A
B
C
D
39

Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w membuka semula Kota Makkah?

A
B
C
D

40

Penghijrahan dari Makkah ke Madinah

Penentangan Quraisy terhadap Islam
Penyebaran Islam secara terbuka
Penamatan Zaman Jahiliah

Menonjolkan kehebatan Islam

Peluang meningkatkan taraf hidup
Mewujudkan pusat pemerintahan baru
Puak Quraish melanggar perjanjian Hudaibiyah

Antara berikut yang manakah kepentingan perjanjian Hudaibiyah?

I
II
III
IV

Kebebasan orang Islam memasuki Makkah

Orang Quraisy mengiktiraf kerajaan Madinah
Tawaran jawatan terhadap Nabi Muhammad
Meningkatkan kerjasama dalam perdagangan

A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Soalan Tamat

SULIT
1249/1 /2
Sejarah
Peraturan
Pemarkahan
Mei
2010

PEJABAT PELAJARAN KOTA TINGGI

P E P E R I K S A A N AK H I R TAH U N 2 0 1 0
T I N G K ATAN 4

SEJARAH
Kertas 1 dan Kertas 2
PERATURAN PEMARKAHAN
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AMARAN
Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Pejabat Pelajaran Kota Tinggi.
Kegunaanya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam
peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan
pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa juga bentuk penulisan dan percetakan.

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 2 halaman bercetak

1249/1/2 2010
Hak Cipta Pejabat Pelajaran Kota Tinggi
PERATURAN
PEMARKAHAN SEJARAH KERTAS 1 (1249/1)

[Lihat sebelah
SULIT

NO.SOALAN

JAWAPAN

MS BUKU TEKS

Pilihan A = 10 soalan
10 soalan

1
D
2
2
A
23
3
D
24
4
A
47
5
B
5
6
D
20
7
A
3
8
A
33
9
B
25
10
D
26
11
A
58
12
D
40
13
B
43
14
C
54
15
D
62
16
C
45
17
A
65
18
A
47
19
B
49
20
C
62
21
A
77
22
A
77
23
B
85
24
C
84
25
A
94
26
A
92
27
D
85
28
A
102
29
C
100
30
D
102
31
B
101
32
D
121
33
B
137
34
C
103
35
B
107
36
C
109
37
D
118
38
A
119
39
D
134
40
A
134
Pilihan B = 10 soalan Pilihan C = 10 soalan Pilihan D =

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT