HARI

TARIKH

KHAMIS
21 APRIL 2016

SUBJEK
KELAS
WAKTU
TAJUK

PENDIDIKAN JASMANI
1 BIJAK
720-750

BIDANG

Manipulasi alatan

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARA
N

Berkebolehan melakukan kemahiran balingan bawah tangan dengan

lakuan yang betul.
1.4.1 Melakukan balingan bawah
tangan.
1.4.3 Menangkap atau menerima alatan
yang dilontar secara perlahan
dengan lakuan yang betul.

AKTIVITI

1. Memanaskan badan.

Balingan bawah tangan

2. Penyampaian standard pembelajaran.

3. Permainan kecil.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran

REFLEKSI

Objektif pembelajaran tercapai/tidak tercapai

Sesi pembelajaran berjalan lancar/tidak berjalan
Kawalan kelas baik/tidak baik
Kerjasama murid baik /tidak baik
Kehadiran(
)

SUBJEK
KELAS
WAKTU
TAJUK

PENDIDIKAN JASMANI
6 BIJAK
820-550

BIDANG
STANDARD
KANDUNGAN

KEMAHIRAN
A1 1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran
asas permainan kategori jaring dengan
lakuan yang betul.
1.7.1 Melakukan servis ke ruang sasaran menggunakan
anggota badan dan alatan.
1.7.2 Menerima bola yang diservis menggunakan
anggota badan, menghantar kepada rakan sepasukan, atau
mengembalikan ke gelanggang lawan.
1.7.3 Menerima bola atau bulu tangkis yang diservis dengan
menggunakan alatan dan menghantar ke gelanggang lawan.
1. Memanaskan badan.

STANDARD
PEMBELAJARA
N

AKTIVITI

KEMAHIRAN MENERIMA

2. Penyampaian standard pembelajaran.

3. Permainan kecil.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran

REFLEKSI

Objektif pembelajaran tercapai/tidak tercapai

Sesi pembelajaran berjalan lancar/tidak berjalan
Kawalan kelas baik/tidak baik
Kerjasama murid baik /tidak baik
Kehadiran(
)

SUBJEK
KELAS

PENDIDIKAN JASMANI
6 ARIF

WAKTU
TAJUK

920-950

BIDANG
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARA
N

KEMAHIRAN
A1 1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran
asas permainan kategori jaring dengan
lakuan yang betul.
1.7.1 Melakukan servis ke ruang sasaran menggunakan
anggota badan dan alatan.
1.7.2 Menerima bola yang diservis menggunakan
anggota badan, menghantar kepada rakan sepasukan, atau
mengembalikan ke gelanggang lawan.
1.7.3 Menerima bola atau bulu tangkis yang diservis dengan
menggunakan alatan dan menghantar ke gelanggang lawan.

AKTIVITI

1. Memanaskan badan.

KEMAHIRAN MENERIMA

2. Penyampaian standard pembelajaran.

3. Permainan kecil.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran

REFLEKSI

SUBJEK
KELAS

Objektif pembelajaran tercapai/tidak tercapai

Sesi pembelajaran berjalan lancar/tidak berjalan
Kawalan kelas baik/tidak baik
Kerjasama murid baik /tidak baik
Kehadiran(
)

Matematik
4 CERDIK

WAKTU
KEDATANGAN
TAJUK
BIDANG
STANDARD
PEMBELAJARAN
HASIL
PEMBELAJARAN
AKTIVITI

REFLEKSI

SUBJEK
KELAS
WAKTU
TAJUK

1010-1110
/ 30
Nombor dan operasi
9.0 Peratus
9.1 Memahami peratus
Di akhir proses pembelajaran, murid-murid berupaya untuk:(i) Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan kepada
peratus dan sebaliknya.
Set induksi (10 minit ) Para pelajar di soal sifir secara rawak.
Perkembangan Guru terangkan peratus ialah pecahan
perseratus. Guru tanya murid apa ciri-ciri pecahan. Guru
tegaskan pecahan tidak boleh mempunyai titik perpuluhan. Jadi
untuk menukarkan nombor perpuluhan menjadi pecahan
perseratus titik perpuluhan mesti dihapuskan. Caranya ialah
dengan mengeluarkan titik ikut bilangan sifar.
Beberapa orang pelajar dipilih secara rawak untuk menjawab
soalan dihadapan kelas.
Kemuncak Latih tubi
Penutup Guru Tanya pelajar apa yang telah dipelajari hari
tersebut dan apa maksud peratus
Objektif pembelajaran tercapai/tidak tercapai
Sesi pembelajaran berjalan lancar/tidak berjalan
Kawalan kelas baik/tidak baik
Kerjasama murid baik /tidak baik
Kehadiran(
)

PENDIDIKAN MORAL
2 arif
1110-1210

HORMAT

BIDANG
STANDARD
PEMBELAJARAN
HASIL
PEMBELAJARAN

Menghormati ahli keluarga

6.1 Menghormati ahli keluarga
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
6.1.1 Menceritakan cara menghormati ahli keluarga
6.1.2 Menyenaraikan kepentingan saling menghormati
sesama ahli keluarga

AKTIVITI

1)Penerangan Guru
2)Brainstorming idea dari pelajar
3)Soal jawab berkenaan tajuk
4)Aktiviti Bersama
5)Refleksi

REFLEKSI

Objektif pembelajaran tercapai/tidak tercapai

Sesi pembelajaran berjalan lancar/tidak berjalan
Kawalan kelas baik/tidak baik
Kerjasama murid baik /tidak baik
Kehadiran(
)