Halaman 1

Standar kompetensi nasional

untuk bidan
pengantar
Standar kompetensi nasional, kode profesional
perilaku dan etika, dan berbagai pernyataan posisi dan
pedoman untuk bidan tersedia di Keperawatan dan
Kebidanan Dewan Australia (Dewan Nasional atau NMBA)
website di www.nursingmidwiferyboard.gov.au.
Pada tahun 2004, Keperawatan Australia dan Kebidanan Dewan (ANMC)
menugaskan penelitian untuk mengembangkan dan memvalidasi nasional
standar kompetensi bidan, ruang lingkup praktek
bidan, dan deskripsi generik bidan pada
entri untuk berlatih. ANMC adalah kebidanan nasional dan puncaknya
organisasi yang didirikan pada tahun 1992 untuk mengembangkan pendekatan
nasional
untuk keperawatan dan peraturan kebidanan.
Penelitian itu dilakukan oleh tim kebidanan ahli
konsultan, dan termasuk konsultasi luas dengan
bidan di seluruh Australia. Standar yang dihasilkan luas
dan prinsip berdasarkan sehingga mereka cukup dinamis
untuk berlatih bidan untuk digunakan sebagai patokan untuk menilai
kompetensi untuk berlatih dalam berbagai pengaturan.
The ANMC resmi menjadi Keperawatan Australia dan
Dewan Akreditasi Kebidanan (Anmac) pada 24 November
2010. Perubahan nama tercermin penunjukan ANMC sebagai
yang akreditasi otoritas independen untuk menyusui dan
kebidanan profesi di bawah Registrasi Nasional baru dan
Akreditasi Scheme (yang Skema Nasional) yang datang ke
efek pada 1 Juli (Oktober 2010 di Australia Barat 18) 2010.
Dengan terjadinya Skema Nasional, Nasional
Dewan mengambil tanggung jawab untuk regulasi perawat dan
bidan di Australia, sehingga mengambil kepemilikan Nasional
standar kompetensi untuk bidan.
Apa standar yang digunakan untuk?
The Nationalcompetencystandardsforthemidwife adalah
standar kompetensi inti dengan yang kinerja Anda
yang dinilai untuk mendapatkan dan mempertahankan pendaftaran Anda sebagai
bidan
di Australia.

Sebagai bidan, standar kompetensi inti ini memberikan Anda

dengan kerangka kerja untuk menilai kompetensi Anda, dan
digunakan oleh Dewan Nasional sebagai bagian dari pembaharuan tahunan
pendaftaran proses lisensi untuk menilai bidan:

berpendidikan luar negeri yang ingin bekerja di Australia

kembali bekerja setelah istirahat dalam pelayanan, atau

terlibat dalam perilaku masalah profesional.

Dewan Nasional dapat juga menerapkan standar kompetensi
untuk berkomunikasi kepada konsumen standar yang mereka
dapat harapkan dari bidan.
Universitas juga menggunakan standar saat mengembangkan
kebidanan kurikulum, dan untuk menilai siswa dan lulusan baru
kinerja.
Ini adalah standar ANDA - dikembangkan menggunakan yang terbaik
mungkin bukti, dan menggunakan informasi dan umpan balik
disediakan oleh bidan dalam berbagai pengaturan. termasuk juga
adalah prinsip-prinsip penilaian yang akan membantu Anda dalam
memahami bagaimana standar ini dapat digunakan untuk menilai
kinerja. Kami percaya Anda akan menemukan mereka yang ramah pengguna dan
mudah dimengerti.
Deskripsi bidan di
entri untuk berlatih
Pada awal latihan, bidan adalah orang yang:
... Memiliki secara rutin dirawat di kebidanan pendidikan
Program, sepatutnya diakui di negara di mana ia berada,
telah berhasil menyelesaikan kursus yang ditentukan studi
di kebidanan dan telah memperoleh kualifikasi yang diperlukan untuk
menjadi terdaftar dan / atau secara hukum berlisensi untuk praktek kebidanan.
Bidan diakui sebagai yang bertanggung jawab dan akuntabel
profesional yang bekerja dalam kemitraan dengan perempuan untuk memberikan
dukungan yang diperlukan, perawatan dan nasihat selama kehamilan,
tenaga kerja dan periode postpartum, untuk melakukan kelahiran di
tanggung jawab bidan sendiri dan untuk memberikan perawatan bagi
baru lahir dan bayi. Perawatan ini meliputi pencegahan
langkah-langkah, promosi kelahiran normal, deteksi
komplikasi pada ibu dan anak, pengaksesan medis
perawatan atau bantuan lain yang sesuai dan melaksanakan
langkah-langkah darurat.

Bidan memiliki tugas penting dalam konseling kesehatan

dan pendidikan, tidak hanya untuk wanita, tetapi juga dalam
keluarga dan masyarakat. Pekerjaan ini harus melibatkan antenatal
pendidikan dan persiapan menjadi orang tua dan dapat memperpanjang untuk
kesehatan wanita, kesehatan dan anak perawatan seksual atau reproduksi.
Seorang bidan dapat berlatih dalam pengaturan apapun termasuk rumah,
masyarakat, rumah sakit, klinik atau unit kesehatan. (ICM 2005)
Bidan akan mampu menunjukkan kompetensi dalam
penyediaan asuhan kebidanan sebagaimana ditentukan dalam Dewan Nasional
Standar kompetensi nasional untuk bidan.
Halaman 2

2
Standar kompetensi nasional untuk bidan
Keempat domain dalam penyediaan wanita-berpusat
asuhan kebidanan meliputi praktek hukum dan profesional,
pengetahuan kebidanan dan praktek, kebidanan primer
perawatan kesehatan dan praktek etis dan reflektif.
Praktek hukum dan profesional
Lulusan bidan memiliki pengetahuan yang baik tentang
Sistem perawatan kesehatan Australia, peraturan yang relevan dan peran
profesi kebidanan baik lokal maupun internasional.
Dia berlatih dalam undang-undang dan hukum umum. Demikian
dia sesuai dengan kebijakan dan pedoman yang memiliki hukum
implikasi dan memenuhi tugas perawatan. Lulusan bidan
mampu mengidentifikasi praktek yang tidak aman dan bertindak dengan tepat. Dia
bekerja dalam kemitraan dengan perempuan dan bekerja sama dengan lainnya
anggota tim perawatan kesehatan. Kemampuan untuk berpikir, sementara
mampu membenarkan praktek dalam hukum, profesional, etika
dan kerangka kerja reflektif merupakan ciri khas dari lulusan
bidan. Dia menerima akuntabilitas dan tanggung jawab untuk
tindakannya, sementara mengakui basis pengetahuan sendiri
dan ruang lingkup praktek. Dia mampu mengidentifikasi komplikasi
dengan konsultasi yang tepat dan tepat waktu dan rujukan sebagai
dibutuhkan. Dia delegasi bila perlu, selalu memberikan
pengawasan yang tepat.
Dokumen lulusan bidan praktek menurut
pedoman hukum dan profesional dan prosedur. Dia
menunjukkan kompetensi dalam komunikasi lisan dan tertulis
dan melek teknologi. Dia mengerti dan menghargai
penting untuk praktek berbasis bukti, mampu akses

bukti yang relevan dan tepat, mengenali kapan bukti

kurang dari cukup untuk sepenuhnya menginformasikan perawatan dan
mengidentifikasi bidang
praktek yang memerlukan bukti lebih lanjut.
Pengetahuan dan praktik kebidanan
Lulusan bidan menghargai sentralitas
hubungan dengan wanita untuk praktek kebidanan, yang
dia bisa menunjukkan melalui bekerja dalam kemitraan dan
berkomunikasi secara efektif. Dia bekerja dengan wanita untuk merencanakan
dan mengevaluasi perawatan sementara menyediakan kesempatan belajar yang
memfasilitasi pengambilan keputusan oleh wanita itu.
Lulusan bidan memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap
berlatih kebidanan sesuai dengan definisi internasional
dari peran dan ruang lingkup praktek bidan. Ini adalah
diinformasikan oleh disiplin ilmu lain seperti biologi, fisik,
ilmu sosial dan perilaku, keperawatan, kesehatan primer
perawatan, etika dan hukum. Lulusan bidan akan dapat
memberikan perawatan yang aman dan efektif di seluruh antarmuka antara
rumah sakit dan masyarakat, dalam pengaturan apapun, termasuk rumah,
masyarakat, rumah sakit, atau dalam setiap layanan bersalin lainnya. Dia
mampu secara komprehensif dan akurat menilai kebutuhan
perempuan dan bayi mereka dan untuk merencanakan, melaksanakan dan
mengevaluasi
asuhan kebidanan.
Ini termasuk periode antenatal, selama persalinan dan kelahiran
dan pada periode postnatal. Dia mendukung, dan mungkin praktek
di, kontinuitas asuhan models.The lulusan bidan adalah serbaguna,
beradaptasi dan mampu merespon dalam berbagai situasi
termasuk keadaan darurat.
Ketika wanita atau bayi memiliki kebutuhan yang kompleks dan memerlukan
rujukan, lulusan bidan akan memberikan asuhan kebidanan di
bekerja sama dengan lulusan professionals.The kesehatan lainnya
bidan melindungi, mempromosikan dan mendukung menyusui sementara
menghormati pilihan setiap wanita dalam memberi makan bayi. Dia mampu
untuk memulai, pasokan dan mengelola farmakologis yang relevan
zat dengan cara yang aman dan efektif dalam undang-undang.
Kebidanan sebagai perawatan kesehatan primer
Praktik lulusan bidan dalam wanita berpusat,
kerangka pelayanan kesehatan dasar dan berkomitmen untuk melihat
kebidanan sebagai strategi kesehatan masyarakat yang mencakup
konteks sosial yang luas. Lulusan bidan mengerti

kesehatan yang keadaan dinamis, dipengaruhi oleh tertentu

sosiokultural, lingkungan spiritual dan politik-ekonomi.
Lulusan bidan memiliki peran advokasi yang penting dalam
melindungi hak-hak perempuan, keluarga dan masyarakat
sementara menghormati dan mendukung hak mereka untuk diri
penentuan. Seorang bidan lulusan memiliki komitmen untuk
keselamatan budaya dalam segala aspek praktik dan tindakan di
cara yang meningkatkan martabat dan integritas orang lain.
Praktik kebidanan melibatkan menginformasikan dan menyiapkan
wanita dan keluarganya untuk kehamilan, kelahiran, menyusui dan
orang tua dan termasuk aspek-aspek tertentu dari kesehatan perempuan,
keluarga berencana dan bayi baik-being.The lulusan bidan
memiliki peran dalam kesehatan masyarakat yang mencakup promosi kesehatan
untuk wanita, keluarga dan masyarakat.
Sementara lulusan bidan memiliki keterampilan "untuk melakukan" mereka juga
memiliki kemampuan untuk mengembangkan hubungan dengan wanita
untuk siapa mereka peduli serta orang lain dengan siapa mereka
berinteraksi dalam kehidupan profesional mereka. Lulusan bidan
bekerja secara kolaboratif dengan penyedia layanan kesehatan dan lainnya
profesional mengacu perempuan untuk masyarakat sesuai
lembaga dan jaringan dukungan.
Praktek reflektif dan etika
Praktek-praktek pascasarjana bidan sesuai dengan
Kode didukung etik, standar profesi dan
relevan kewajiban negara dan privasi persemakmuran.
Melalui proses reflektif dikembangkan selama
Program, lulusan bidan menghormati nilai-nilai yang beragam,
keyakinan dan struktur sosial budaya. Integral untuk proses ini adalah
kemampuan untuk memahami dan mengidentifikasi dampak nya
budaya sendiri, nilai-nilai dan keyakinan pada penyediaan kebidanan
peduli, sementara mengakui hubungan kekuasaan yang ada dalam
sistem kesehatan dan masyarakat.
Lulusan bidan memiliki kemampuan dan keterampilan untuk menganalisis dan
mencerminkan dalam, pada, dan tentang praktek. Dia mempertahankan kompetensi
melalui pengembangan profesional berkelanjutan. Lulusan
bidan mampu menilai efektivitas kerja dan
halaman 3

3
Standar kompetensi nasional untuk bidan
menganggap belajar sepanjang hayat sebagai kunci untuk melanjutkan profesional

dan pengembangan pribadi. Lulusan bidan

menunjukkan hidup, perspektif mempertanyakan bahwa
memungkinkan dia untuk secara aktif memberikan kontribusi untuk pengembangan
kebidanan sebagai suatu disiplin. Dia juga menunjukkan kedua
komputer dan informasi literasi yang tercermin dalam
kapasitasnya untuk memperoleh informasi dari berbagai sumber.
Lulusan bidan memiliki kapasitas untuk mengubah ini
menjadi informasi yang berarti bahwa dampak pada praktek dan
interaksi dengan perempuan dan sistem perawatan kesehatan sebagai
seluruh. Lulusan bidan telah mengembangkan kedua kapasitas
dan keinginan untuk belajar dari pengalaman di tempat kerja dan
melalui lebih banyak kesempatan pendidikan formal. Dia mampu
untuk berkontribusi, dan mengevaluasi, pengalaman belajar dan
pengembangan profesional dari orang lain, terutama melalui
mentoring. Dia mampu mendukung siswa untuk memenuhi
kebutuhan belajar mereka dan tujuan bekerja sama dengan
orang lain, dan memberikan kontribusi untuk orientasi dan pendidikan berkelanjutan
program.
Lulusan bidan menggunakan penelitian untuk menginformasikan kebidanan
praktek. Ini termasuk bukti menafsirkan sebagai dasar untuk
menginformasikan praktek, kebijakan, pedoman dan pengambilan making.This
menyiratkan pemahaman tentang cara pengetahuan itu dan
bukti terus dibuat, diterapkan dan diciptakan. Itu
pengembangan diri kesadaran kritis adalah penting untuk ini
Proses reflektif dan merupakan ciri khas dari lulusan.
Standar kompetensi nasional
untuk bidan
Standar kompetensi nasional untuk bidan memberikan
detail dari keterampilan, pengetahuan dan sikap yang diharapkan
dari bidan untuk bekerja dalam lingkup kebidanan praktek.
Definisi dan ruang lingkup praktek menyediakan luas
batas-batas praktik kebidanan, sedangkan kompetensi
standar memberikan detail dari bagaimana bidan diharapkan
untuk berlatih dan / nya kapasitasnya untuk berlatih. Ini akan
standar kompetensi minimal yang diperlukan dari semua bidan
yang mencari kewenangan untuk praktek sebagai bidan di Australia. ini
Diharapkan semua bidan harus mampu menunjukkan bahwa
mereka mampu memenuhi standar kompetensi yang relevan dengan
posisi yang mereka pegang.
kerangka menyeluruh
Thecompetencystandardshaveanoverarchingframework -

Wanita berpusat perawatan. Wanita-centered care adalah sebuah konsep yang

menyiratkan bahwa asuhan kebidanan:

difokuskan pada individu wanita, kebutuhan unik,

harapan dan aspirasi, bukan kebutuhan
lembaga atau profesi

mengakui hak wanita untuk menentukan nasib sendiri di

hal pilihan, kontrol, dan kontinuitas perawatan

meliputi kebutuhan bayi, keluarga wanita itu,

orang lain yang signifikan dan masyarakat, seperti yang diidentifikasi dan
dinegosiasikan oleh wanita itu sendiri

mengikuti wanita antara lembaga dan

masyarakat, melalui semua tahapan kehamilan, kelahiran dan
pos periode natal, dan

adalah 'holistik' - membahas sosial wanita, emosional,

kebutuhan fisik, psikologis, spiritual dan budaya dan
harapan.
Standar kompetensi yang didukung oleh primer
prinsip perawatan kesehatan. Prinsip-prinsip ini mencakup ekuitas,
akses, penyediaan layanan berdasarkan kebutuhan, masyarakat
partisipasi, kolaborasi dan perawatan berbasis masyarakat.
Perawatan kesehatan primer melibatkan menggunakan pendekatan yang
terjangkau, sesuai dengan kebutuhan lokal dan berkelanjutan. Ini
Prinsip-prinsip yang digariskan dalam OttawaCharter (1986).
Organisasi kompetensi nasional
standar untuk bidan
Standar kompetensi termasuk domain, kompetensi,
elemen kompetensi dan isyarat. Sebuah domain adalah sebagai terorganisir
cluster kompetensi yang mencirikan aspek sentral
praktik kebidanan. Dalam setiap domain adalah
kompetensi.
Sebuah kompetensi merupakan fungsi yang berdiri sendiri atau fungsional
daerah yang mendasari beberapa aspek kinerja profesional.
Dalam setiap kompetensi merupakan elemen. Sebuah elemen adalah
sub-bagian dari unit kompetensi. Elemen mengandung
contoh kinerja yang kompeten dikenal sebagai isyarat.
Isyarat adalah contoh dan prompts.These yang tidak

komprehensif atau lengkap dan membantu dalam penilaian, diri

refleksi dan pengembangan kurikulum.
domain
ThecompetencieswhichmakeuptheNationalCompetency
Standar untuk Bidan yang diselenggarakan di empat domain.
Urutan domain tidak mencerminkan mereka berkurang
rangka kepentingan.
Praktek hukum dan profesional
Domain ini berisi kompetensi yang berhubungan dengan hukum
dan tanggung jawab profesional termasuk akuntabilitas,
berfungsi sesuai dengan undang-undang yang mempengaruhi
kebidanan dan demonstrasi kepemimpinan.
Pengetahuan dan praktik kebidanan
Domain ini berisi kompetensi yang berhubungan dengan
kinerja praktik kebidanan termasuk penilaian,
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. kemitraan dengan
wanita termasuk dalam domain ini.
halaman 4

4
Standar kompetensi nasional untuk bidan
Kebidanan sebagai perawatan kesehatan primer
Domain ini berisi kompetensi yang berhubungan dengan kebidanan
sebagai strategi kesehatan masyarakat. Termasuk pengertian tentang diri
tekad dan perlindungan hak-hak individu dan kelompok.
Praktek reflektif dan etika
Domain akhir ini berisi kompetensi yang berkaitan dengan diri
penilaian, pengembangan profesional dan nilai penelitian.
Kompetensi, elemen dan isyarat diuraikan dalam
halaman berikut.
Praktek hukum dan profesional
kompetensi 1
Fungsi sesuai dengan undang-undang dan hukum umum
mempengaruhi praktik kebidanan
elemen 1.1
Menunjukkan dan bertindak atas pengetahuan undang-undang dan umum
hukum berkaitan dengan praktik kebidanan.
isyarat

Praktik kebidanan dalam persyaratan perundang-undangan dan

hukum adat


Mengidentifikasi dan menafsirkan hukum dalam kaitannya dengan praktik kebidanan,
termasuk pemberian obat, kelalaian, persetujuan,
penulisan laporan, kerahasiaan, dan vicarious liability, dan

Mengakui dan bertindak atas pelanggaran hukum yang berkaitan dengan

praktik kebidanan.
elemen 1.2
Sesuai dengan kebijakan dan pedoman yang memiliki hukum dan
implikasi profesional untuk praktek.
isyarat

Sesuai dengan kebijakan hukum dan pedoman, misalnya,

kesehatan dan keselamatan kerja, perlindungan anak, keluarga
kekerasan.
elemen 1.3
Merumuskan dokumentasi sesuai dengan hukum dan profesional
pedoman.
isyarat

Mematuhi persyaratan hukum dalam semua aspek dokumentasi

Dokumentasi kontemporer, komprehensif, logis,

terbaca, jelas, ringkas dan akurat, dan

Dokumentasi mengidentifikasi penulis dan penunjukan.

elemen 1.4
Memenuhi tugas perawatan dalam perjalanan praktik kebidanan.
isyarat

Melakukan praktik kebidanan sesuai dengan profesional

Standar Australia untuk bidan.
kompetensi 2
Menerima akuntabilitas dan tanggung jawab atas tindakan sendiri dalam
praktik kebidanan.
elemen 2.1
Mengakui dan bertindak dalam basis pengetahuan sendiri dan lingkup
praktek.
isyarat

Mengakui peran bidan dan tanggung jawab untuk

memahami, mendukung, dan memfasilitasi kehamilan, persalinan,

kelahiran dan periode postnatal

Analisis kekuatan dan keterbatasan dalam keterampilan sendiri, pengetahuan dan

Pengalaman dan alamat keterbatasan

Menerima tanggung jawab profesional dan tanggung jawab pribadi

untuk latihan sendiri, dan

Bekerja sama dengan penyedia layanan kesehatan lainnya saat perawatan adalah
luar ruang lingkup praktek.
elemen 2.2
Mengidentifikasi praktek yang tidak aman dan mengambil tindakan yang tepat.
isyarat

Mengidentifikasi praktek-praktek yang membahayakan perawatan yang aman dan

efektif,
atau bertentangan undang-undang, dan mengambil tindakan yang tepat

Menggunakan manajemen risiko dan / atau kebijakan pengungkapan terbuka di

tindak lanjut dari praktek yang tidak aman

Mempromosikan dan terlibat dalam pembangunan berkelanjutan dari keselamatan

dan agenda peningkatan kualitas untuk mengoptimalkan hasil kesehatan
perempuan dan keluarga mereka, dan

Mendukung bidan lain atau penyedia layanan kesehatan yang melaporkan

praktek yang tidak aman.
elemen 2.3
Berkonsultasi dengan, dan mengacu pada, bidan lain atau kesehatan yang tepat
peduli penyedia ketika kebutuhan wanita dan bayinya jatuh
luar memiliki lingkup praktek atau kompetensi.
isyarat

Berlaku pedoman atau kebijakan untuk memastikan tepat waktu yang relevan
konsultasi dan rujukan, dan

Mengembangkan dan memelihara jaringan kolegial dengan kebidanan

kolega dan lain-lain untuk mengoptimalkan hasil untuk wanita.
elemen 2.4
Delegasi, bila perlu, kegiatan pencocokan kemampuan dan

lingkup praktek dan memberikan pengawasan yang tepat.

halaman 5

5
Standar kompetensi nasional untuk bidan
isyarat

Mendasari delegasi dan supervisi dengan pengetahuan

persyaratan hukum dan kebijakan organisasi

Bertanggung jawab atas tindakan sehubungan dengan keputusan

untuk mendidik, delegasi dan mengawasi pelayanan kesehatan lainnya
pekerja

Menggunakan berbagai strategi mendukung ketika

mengawasi aspek perawatan didelegasikan kepada orang lain, dan

Memastikan delegasi tidak berkompromi keamanan.

elemen 2.5
Bertanggung jawab untuk kebidanan profesional
fungsi kepemimpinan.
isyarat

Mengintegrasikan keterampilan kepemimpinan dalam praktek

Bertindak sebagai panutan bagi rekan-rekan lain dengan

mencontohkan praktek terbaik dalam kebidanan, dan

Memberikan saran dan bimbingan dalam pemecahan masalah dan

pengambilan keputusan kepada rekan-rekan kebidanan dan lain-lain
sewajarnya.
Pengetahuan dan praktik kebidanan
kompetensi 3
Mengkomunikasikan informasi untuk memfasilitasi pengambilan keputusan oleh
Wanita.
elemen 3.1
Berkomunikasi secara efektif dengan wanita, keluarga dan
teman.
isyarat

Aktif mendengarkan wanita itu dan merespon

dengan benar

Membantu wanita untuk mengidentifikasi pengetahuan, perasaannya

dan pemikiran tentang kehamilannya, persalinan, kelahiran dan
periode postnatal

Menggunakan bahasa yang mudah dipahami

Memungkinkan waktu yang cukup untuk memenuhi kebutuhan wanita

untuk informasi, saran dan dukungan, dan

Melibatkan bantuan seorang penerjemah profesional

mana yang sesuai.
elemen 3.2
Memberikan kesempatan belajar sesuai dengan
kebutuhan wanita.
isyarat

Menggunakan prinsip-prinsip pembelajaran orang dewasa dalam penyediaan

informasi, dan

Menggabungkan kesempatan belajar ke dalam setiap aspek dari

praktik kebidanan.
elemen 3.3
Rencana dan mengevaluasi peduli dalam kemitraan dengan wanita.
isyarat

Mendengarkan
wanita
itu
untuk
mengidentifikasi
kebutuhankebutuhannya. melibatkan
wanita dalam pengambilan keputusan

Memperoleh persetujuan untuk intervensi kebidanan,

dan

Dokumen keputusan, tindakan dan hasil termasuk

respon wanita untuk peduli.
kompetensi 4
Mempromosikan aman dan efektif asuhan kebidanan.
elemen 4.1
Menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk mengaktifkan wanita
berpusat perawatan.

isyarat

Berpartisipasi dalam kemitraan hormat dengan wanita

dan anggota lain dari tim perawatan kesehatan

Praktik cara-cara yang menghormati setiap wanita

emosional, sosial, budaya dan gaya hidup kebutuhan, dan

Memfasilitasi keterlibatan keluarga dan teman-teman sebagai

didefinisikan oleh wanita.
elemen 4.2
Memberikan atau mendukung kelangsungan kebidanan perawatan.
isyarat

Menunjukkan pemahaman tentang kontinuitas asuhan

dan pengasuh, dan

Mendukung model yang memberikan kontinuitas pemberi asuhan.

elemen 4.3
Mengelola asuhan kebidanan perempuan dan bayi mereka.
isyarat

Organises beban kerja untuk memfasilitasi asuhan kebidanan untuk

perempuan dan bayi mereka

Menunjukkan waktu yang tepat manajemen dan

Prioritas pengaturan keterampilan, dan

Menjamin penggunaan sumber daya secara efektif termasuk

personil.
halaman 6

6
Standar kompetensi nasional untuk bidan
kompetensi 5
Menilai, rencana, memberikan dan mengevaluasi aman dan efektif
asuhan kebidanan.
elemen 5.1
Menggunakan pengetahuan kebidanan dan keterampilan untuk memfasilitasi optimal
pengalaman bagi wanita.
isyarat


Mempromosikan pemahaman bahwa melahirkan adalah normal,
Proses fisiologis dan peristiwa kehidupan yang signifikan untuk
kebanyakan wanita.
elemen 5.2
Menilai kesehatan dan kesejahteraan wanita dan dia
bayi.
isyarat

Melakukan penilaian yang komprehensif dari wanita

dan bayinya, dan

Menafsirkan dan bertindak atas informasi dari

penilaian.
elemen 5.3
Rencana, menyediakan, dan bertanggung jawab untuk, aman dan efektif
asuhan kebidanan.
isyarat

Membantu wanita untuk mengidentifikasi dan merencanakan nya disukai

jalur perawatan

Pesanan (dalam peraturan yang relevan) dan menafsirkan

tes investigasi dan diagnostik yang relevan dan penyaringan
Prosedur

Menghadiri dan mendukung wanita dan bayinya dan

memastikan tepat, intervensi kebidanan tepat waktu adalah
dilakukan, dan

Membantu dengan transisi ke orangtua.

elemen 5.4
Melindungi, mempromosikan dan mendukung menyusui.
isyarat
Secara proaktif melindungi, mempromosikan dan mendukung menyusui,
mencerminkan WHO / UNICEF Sepuluh Langkah Sukses
menyusui

Memberikan informasi kepada wanita, kolega dan

masyarakat mengenai menyusui

Menghormati dan memfasilitasi pilihan wanita mengenai

pemberian makan bayi, dan

Membantu wanita dengan modus nya pemberian makan bayi.

elemen 5.5
Menunjukkan kemampuan untuk memulai, pasokan dan mengelola
zat farmakologis yang relevan di tempat yang aman dan efektif
cara dalam undang-undang negara bagian atau wilayah yang relevan.
isyarat

Mempertahankan up to date pengetahuan tentang farmakologi

zat yang biasa digunakan dalam praktik kebidanan

Memberikan informasi kepada wanita

Menunjukkan pemberian obat yang aman termasuk obat

perhitungan, benar rute pemberian, sisi
efek dan dokumentasi, dan

Menunjukkan pengetahuan tentang farmakologi

zat-zat yang aman selama kehamilan, kelahiran dan
menyusui.
elemen 5.6
Mengevaluasi asuhan kebidanan yang diberikan kepada wanita dan dia
bayi.
isyarat

Undangan dan bertindak atas umpan balik yang konstruktif di

praktik kebidanan dari wanita, dan

Menunjukkan pengetahuan tentang cara yang berbeda di mana

praktik kebidanan dapat dievaluasi.
kompetensi 6
Menilai, rencana, memberikan dan mengevaluasi aman dan efektif
asuhan kebidanan untuk wanita dan / atau bayi dengan kompleks
kebutuhan.
elemen 6.1
Menggunakan berbagai pengetahuan kebidanan dan keterampilan untuk memberikan
asuhan kebidanan untuk wanita dan / atau bayinya dengan kompleks
kebutuhan sebagai bagian dari sebuah tim kolaboratif.
isyarat


Menunjukkan basis pengetahuan yang relevan
proses penyakit dan kompleksitas kesehatan

Menunjukkan pemahaman tentang tertentu

kebutuhan psikososial wanita dan keluarganya di mana
ada kompleksitas

Terus memberikan asuhan kebidanan saat kolaborasi

dengan dokter atau penyedia perawatan kesehatan lainnya
adalah diperlukan, dan

Menggunakan, membenarkan dan menafsirkan teknologi tepat guna untuk

mencapai hasil kesehatan terbaik untuk wanita dan dia
bayi.
halaman 7

7
Standar kompetensi nasional untuk bidan
elemen 6.2
Mengakui dan merespon secara efektif dalam keadaan darurat atau
situasi yang mendesak.
isyarat

Mengakui dan merespon setiap mendesak atau darurat

situasi dengan intervensi tepat waktu dan tepat,
konsultasi dan / atau rujukan, dan

Mempertahankan up to date keterampilan dan pengetahuan tentang

rencana darurat dan protokol.
Kebidanan sebagai perawatan kesehatan primer
kompetensi 7
Advokat untuk melindungi hak-hak perempuan, keluarga dan
masyarakat dalam kaitannya dengan perawatan bersalin.
elemen 7.1
Menghormati dan mendukung perempuan dan keluarga mereka untuk menjadi diri
menentukan dalam mempromosikan kesehatan mereka sendiri dan kesejahteraan.
isyarat

Mengartikulasikan prinsip-prinsip perawatan kesehatan primer dan tindakan

demikian


Bekerja dengan wanita untuk mengidentifikasi dan mengembangkan
sumber yang tepat dari dukungan sosial dan masyarakat
dan perawatan kesehatan

Menyimpulkan hubungan kebidanan yang tepat waktu dan

cara yang sesuai, dan

Melibatkan perempuan dan masyarakat dalam pelayanan bersalin

pengembangan, peningkatan dan evaluasi.
elemen 7.2
Kisah untuk memastikan bahwa hak-hak perempuan menerima bersalin
perawatan dihormati.
isyarat

Mengakui, menghormati dan pendukung hak-hak

wanita untuk terlibat sebagai peserta aktif dalam dirinya
peduli termasuk haknya untuk membuat keputusan dan
menjaga martabat dan privasi, dan

Memperhitungkan preferensi individu wanita

dan kebutuhan budaya.
kompetensi 8
Mengembangkan strategi efektif untuk menerapkan dan dukungan
praktik kebidanan kolaboratif.
elemen 8.1
Menunjukkan komunikasi yang efektif dengan bidan, kesehatan
peduli penyedia dan profesional lainnya.
isyarat

Menyesuaikan gaya dan metode komunikasi untuk

memaksimalkan efektivitas

Menggunakan berbagai metode komunikasi termasuk

tertulis dan lisan

Asia untuk bekerja dan melakukan negosiasi dengan rekan-rekannya di semua

tingkatan untuk
membangun sistem sebuah proses untuk mengoptimalkan hasil untuk
wanita

Membahas dan menjelaskan dengan perawatan kesehatan yang relevan

penyedia intervensi yang muncul tidak pantas atau
tidak perlu dan melakukan negosiasi rencana kolaboratif, dan

Menunjukkan komunikasi yang efektif selama

konsultasi, rujukan dan serah terima.
elemen 8.2
Menetapkan, memelihara dan mengevaluasi profesional
hubungan dengan penyedia layanan kesehatan lainnya.
isyarat

Mengakui peran anggota lain dari perawatan kesehatan

Tim dalam penyediaan perawatan bersalin

Mengidentifikasi dan merespon faktor-faktor yang memfasilitasi atau menghambat

hubungan profesional, dan

Undangan, bertindak atas, dan menawarkan, umpan balik yang konstruktif di

praktik kebidanan dari rekan-rekan dan kolega.
kompetensi 9
Aktif mendukung kebidanan sebagai strategi kesehatan masyarakat.
elemen 9.1
Advokat untuk, dan mempromosikan praktik kebidanan, dalam
konteks kebijakan kesehatan masyarakat.
isyarat

Mengakui dampak sosial, ekonomi dan

faktor psikologis pada kehidupan perempuan

Kisah untuk mengatasi masalah kesehatan masyarakat, termasuk

promosi menyusui, berhenti merokok, dan
merespons dengan tepat dalam situasi di mana ada
kekerasan dalam rumah tangga, obat-obatan atau alkohol, dan

Rencana, memberikan dan mengevaluasi perawatan untuk memastikan ekuitas

Akses bagi perempuan dari masyarakat terpinggirkan.
elemen 9.2
Bekerja sama dengan, dan mengacu perempuan untuk, sesuai
lembaga masyarakat dan jaringan dukungan.
isyarat

Bekerja sama dengan, dan mengacu pada, perawatan kesehatan lainnya

penyedia, kelompok dan lembaga masyarakat, dan
halaman 8

8
Standar kompetensi nasional untuk bidan

Menyediakan wanita dengan informasi yang jelas tentang mengakses

lembaga dukungan masyarakat selama kehamilan dan
setelah kelahiran.
kompetensi 10
Praktik kebidanan Memastikan aman budaya.
elemen 10.1
Rencana, melaksanakan dan mengevaluasi strategi untuk menyediakan
budaya praktek yang aman bagi perempuan, keluarga dan
rekan.
isyarat

Menggabungkan pengetahuan lintas budaya dan sejarah

faktor dalam praktek

Menunjukkan menghormati perbedaan budaya

makna dan tanggapan terhadap perawatan kesehatan dan bersalin

Mengakui kebutuhan khusus Aborigin dan Torres

Strait Islander perempuan dan komunitas mereka, dan

Mengakui dan menghormati hukum adat.

Praktek reflektif dan etika
kompetensi 11
Mendasarkan praktik kebidanan pada pengambilan keputusan etis.
elemen 11.1
Praktik sesuai dengan didukung Kode Etik
dan relevan negara / wilayah dan privasi persemakmuran
kewajiban di bawah hukum.
isyarat

Menunjukkan pengetahuan tentang masalah etika kontemporer

di kebidanan

Menunjukkan perilaku etis terhadap perempuan,

kolega dan masyarakat, dan

Mengembangkan dan menilai strategi untuk mengatasi etika

masalah dan pelanggaran kerahasiaan dan privasi di
bekerja sama dengan orang lain.
kompetensi 12
Mengidentifikasi keyakinan pribadi dan mengembangkan ini dengan cara yang
meningkatkan praktik kebidanan.
elemen 12.1
Membahas dampak dari keyakinan pribadi dan pengalaman di
penyediaan asuhan kebidanan.
isyarat

Mengakui sikap sendiri, bias dan nilai-nilai dan mereka

dampak potensial pada praktek, dan

Mengevaluasi praktek sendiri dan efeknya pada perempuan dan

lain.
elemen 12.2
Menilai dan membahas dampak dari hubungan kekuasaan di
praktik kebidanan.
isyarat

Menunjukkan kesadaran akan dampak gender,

ras dan sosial kebijakan tentang perempuan dan layanan bersalin

Bekerja menuju menangani ketidakseimbangan kekuasaan antara

penyedia layanan kesehatan, melahirkan anak perempuan dan orang lain dalam
Komunitas

Bertindak untuk menghilangkan pelecehan, korban dan intimidasi

di tempat kerja, dan

Menunjukkan komitmen untuk, dan menghormati, copekerja.

kompetensi 13
Bertindak untuk meningkatkan pengembangan profesional diri dan
lain.
elemen 13.1
Mengaji dan bertindak atas kebutuhan pengembangan profesional sendiri.
isyarat


Mengidentifikasi kebutuhan belajar sendiri melalui praktek reflektif
dan evaluasi diri

Kontribusi untuk penilaian diri dan peer review kegiatan sebagai

sesuai

Mempersiapkan dan tindakan pengembangan profesional tahunan

rencana menggunakan melanjutkan pengembangan profesional
kerangka

Mencari dan terlibat dalam kesempatan untuk mempertahankan atau memperbarui

keterampilan, pengetahuan, sikap dan pengalaman, dan

Menunjukkan dan dokumen sudah profesional

pengembangan.
elemen 13.2
Kontribusi untuk, dan mengevaluasi, pengalaman belajar dan
pengembangan profesional lain.
isyarat

Mendukung siswa untuk memenuhi kebutuhan belajar mereka dan

tujuan

Kontribusi untuk orientasi dan pendidikan berkelanjutan

program

Melakukan dan kritik saling berbagi pengalaman

dan pengetahuan dengan rekan-rekan multidisiplin
halaman 9

9
Standar kompetensi nasional untuk bidan

Kontribusi untuk mentoring, dukungan sebaya dan / atau klinis

pengawasan

Mencari dan terlibat dalam kesempatan untuk mempertahankan atau memperbarui

keterampilan, pengetahuan, sikap dan pengalaman, dan

Menunjukkan dan dokumen sudah profesional

pengembangan.
kompetensi 14
Menggunakan penelitian untuk menginformasikan praktik kebidanan.
elemen 14.1
Memastikan bukti penelitian dimasukkan ke dalam praktek.
isyarat

Nilai-nilai dan mengakui pentingnya penelitian dan

bukti

Mempertahankan pengetahuan saat ini tentang penelitian yang relevan

Menunjukkan keterampilan dalam mengambil dan pemahaman

bukti penelitian termasuk tingkat penyelidikan dan bentuk
bukti

Membahas implikasi dari bukti dengan wanita

dan rekan

Berpartisipasi dalam tinjauan praktek dan kebijakan, dan

Mendukung penelitian di kebidanan dan bersalin perawatan.

elemen 14.2
Menafsirkan bukti sebagai dasar untuk menginformasikan praktek dan keputusan
pembuatan.
isyarat

Mendasari praktik kebidanan dengan pengetahuan saat ini

dan bukti terbaik

Mengakses bukti, saham dan menggunakan untuk menginformasikan kebijakan dan

praktek, dan

Menjelaskan pilihan sementara mengakui hak wanita untuk

memilih.
halaman 10

10
Standar kompetensi nasional untuk bidan
Glosarium
Anmac

Keperawatan Australia dan Dewan Akreditasi Kebidanan,

yang merupakan nama baru untuk ANMC
ANMC
Keperawatan Australia dan Dewan Kebidanan
Sesuai
Pencocokan keadaan, memenuhi kebutuhan individu,
kelompok atau situasi
atribut
Karakteristik yang mendukung kinerja yang kompeten
Kompetensi
Kombinasi keterampilan, pengetahuan, sikap, nilai-nilai dan
kemampuan yang mendukung dan / atau kinerja yang unggul yang efektif
dalam profesi / daerah kerja
elemen kompetensi
Merupakan sub-bagian dari unit kompetensi, dan berisi
contoh kinerja yang kompeten dikenal sebagai isyarat
Standar Kompetensi
Terdiri dari unit kompetensi dan elemen kompetensi
Unit kompetensi
Merupakan fungsi yang berdiri sendiri atau area fungsional
mendasari beberapa aspek kinerja profesional
Kompeten
orang yang memiliki kompetensi di semua domain dari
kompetensi yang berlaku untuk perawat, pada tingkat yang dinilai
harus sesuai untuk tingkat perawat yang dinilai
konteks
Pengaturan / lingkungan di mana kompetensi dapat
menunjukkan atau diterapkan
standar kompetensi inti
standar kompetensi penting untuk pendaftaran
isyarat
contoh generik kinerja yang kompeten. Mereka tidak
komprehensif atau lengkap. Mereka membantu dalam penilaian, diri
refleksi dan pengembangan kurikulum
domain
Cluster diselenggarakan kompetensi dalam praktek keperawatan
eksemplar
contoh konkret khas kompetensi. Mereka tidak
standar tapi adalah indikasi dari standar
Bidan
Seseorang yang 'telah berhasil menyelesaikan ditentukan

Tentu saja studi di kebidanan dan telah mengakuisisi diperlukan dalam

kualifikasi untuk didaftarkan dan / atau secara hukum lisensi untuk
praktik kebidanan ' (ICM 2005) .
Dewan nasional
Keperawatan dan Kebidanan Dewan Australia
Skema nasional
Pendaftaran Nasional dan Skema Akreditasi yang
dimulai pada 1 Juli 2010
NMRAs
Keperawatan dan kebidanan pihak berwenang (negara bagian dan
wilayah)
Keperawatan dan Kebidanan Dewan Australia
Badan nasional yang bertanggung jawab untuk pengaturan perawat dan
bidan
halaman 11

11
standar kompetensi nasional untuk bidan
Karya ini merupakan hak cipta Januari 2006. Keperawatan The dan
Kebidanan Dewan Australia (Dewan Nasional) memegang
hak cipta. Pekerjaan dapat direproduksi secara keseluruhan atau sebagian
untuk studi atau pelatihan tujuan tunduk pada dimasukkannya
pengakuan Dewan Nasional sebagai sumber dan
ketersediaan dokumen ini di website Badan Nasional
di www.nursingmidwiferyboard.gov.au. Pekerjaan tidak mungkin
direproduksi untuk penggunaan komersial atau penjualan. reproduksi untuk
tujuan selain yang disebutkan di atas membutuhkan lisensi atau
izin tertulis, yang dapat diperoleh dari National
Naik. Permintaan dan pertanyaan tentang hak reproduksi
harus ditujukan kepada Keperawatan dan Kebidanan Dewan
Australia, GPO Box 9958, Melbourne VIC 3000.
Dokumen ini pada awalnya dikembangkan dan diterbitkan di bawah
naungan Keperawatan Australia dan Dewan Kebidanan.
Ketika Registrasi Nasional dan Skema Akreditasi
(National Scheme) mulai di Australia pada tahun 2010, publikasi ini
menjadi milik Keperawatan dan Kebidanan Dewan
Australia, sebagai badan yang bertanggung jawab untuk pengaturan perawat
dan bidan. Kecuali untuk memperbarui desain dan nama-nama
organisasi yang relevan, dan menerapkan rebranding untuk mencerminkan saat
kepemilikan, isi atau maksud dari dokumen asli memiliki
tidak berubah kecuali dinyatakan lain.

Keperawatan dan Kebidanan Dewan Australia

T 1300 419 495 / + 61 3 8708 9001
GPO Box 9958
Melbourne VIC 3000
AUSTRALIA
www.nursingmidwiferyboard.gov.au
8411