Aplikasi Autentik K.13 MGMP Pai SMP

FORMAT INSTRUMENT
PENILAIAN AUTENTIK
DATA SEKOLAH
DAFTAR NILAI
UNJUK KERJA 1
UNJUK KERJA 2
Nama Instansi :
Nama Sekolah :
Alamat :
UNJUK KERJA 3
Kecamatan :
Kabupaten/Kota
UNJUK KERJA 4
Propinsi :
Telp/Faks Sekolah :
Tahun Pelajaran :
PROYEK 1
Semester :
Nama Kepala Sekolah :
PROYEK 2
NIP :
Nama Guru Mapel :
Nip :
PROYEK 3
Mata Pelajaran :
Kelas :
PORTOFOLIO 1
KKM :
Nama Wali Kelas :
Dokumen :
FORTOFOLIO 2
Revisi :
Tgl. Efektif :
OBSERVASI
Tanggal Daftar Nilai :
DATA SISWA
SPIRITUAL
JUJUR
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
NIS / NISN
Nama
DISIPLIN
TANGGUNG JAWAB
TOLERANSI
GOTONG ROYONG
SANTUN
PERCAYA DIRI
PENILAIAN DIRI 1
PENILAIAN DIRI 2
PENILAIAN DIRI 3
PENILAIAN DIRI 4
ANTAR TEMAN 1
ANTAR TEMAN 2
JURNAL
REKAP NILAI RAPORT
REKAP NILAI INDIVIDU
DAFTAR NILAI
UNJUK KERJA 1
UNJUK KERJA 2
UNJUK KERJA 3
UNJUK KERJA 4
PROYEK 1
PROYEK 2
PROYEK 3
PORTOFOLIO 1
FORTOFOLIO 2
OBSERVASI
SPIRITUAL
JUJUR
DISIPLIN
TANGGUNG JAWAB
TOLERANSI
GOTONG ROYONG
SANTUN
PERCAYA DIRI
PENILAIAN DIRI 1
PENILAIAN DIRI 2
PENILAIAN DIRI 3
PENILAIAN DIRI 4
ANTAR TEMAN 1
ANTAR TEMAN 2
JURNAL
REKAP NILAI RAPORT
REKAP NILAI INDIVIDU
DAFTAR NILAI :
KELAS : 0
0
SEMESTER :
0
TAHUN PELAJARAN :
ASPEK PENGETAHUAN (KI-3)
ASPEK KETERAMPILAN (KI-4)
NILAI TUGAS / PR
NILAI ULANGAN HARIAN
UH1 UH2 UH3 UH4 RATA2 NT1 NT2 NT3 NT4 RATA2
10 11
12
RATA2
NH
13
NILAI
UAS
NAMA
UTS
NILAI HARIAN
NO
15
16
17
UNJUK KERJA
KET
T/TT
0-100 0-4 KONVER
14
18
PROYEK
ASPEK SIKAP DAN SOSIAL (KI 1&2)
PORTOFOLIO
NILAI
UK1 UK2 UK3 UK4 RATA2 PR1 PR2 PR3 RATA2 PF1 PF2 RATA2 0-100 0-4
19
20 21 22 23
24
25 26 27
28
29 30
31
32
33
KET
T/TT
KONVER
34
35
OBSERVASI
ISI DATA
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN
ANTAR TEMAN
PD1 PD2 PD3 PD4 RATA2 AT1 AT2
36 37 38 39 40
41
42 43
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JENIS
KKM 0.00
BOBOT
NH UTS UAS
3
JMLH
JENIS
BOBOT
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

`
UK PR
2
PF
JMLH
JENIS
OB
PD
AT
JR
BOBOT
PENILAIAN
ANTAR TEMAN
RATA2
44
JURNAL
ASPEK SIKAP DAN SOSIAL (KI 1&2)
45
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NILAI
KET
T/TT
0-100 0-4 KONVER
46
47
48
49
0
0
JMLH
5
PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

DINAS PENDIDIKAN
0
DAFTAR REKAP NILAI ASPEK PENGETAHUAN, KETRAMPILAN DAN SIKAP
Mata Pelajaran : 0
Kelas : 30-Dec
Guru Mata Pelajaran : 0.00
No.
Nama
10
11
12
13
14
15
Semester : 0
ahun Pelajaran : 0
Wali Kelas : 0
Pengetahuan
0-100
0-4
Huruf
Deskripsi
Ketrampilan
0-100
0-4
Huruf
Sikap Sosial & Spiritual

Deskripsi
0-4
Huruf
No.
Nama
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Pengetahuan
0-100
0-4
Huruf
Deskripsi
Ketrampilan
0-100
0-4
Huruf

Deskripsi
0-4
Huruf
No.
Nama
37
38
39
40
Nilai Rata-rata
Pengetahuan
0-100
0-4
Huruf
Deskripsi
#DIV/0! #DIV/0!
Ketrampilan
0-100
0-4
Huruf

Deskripsi
#DIV/0! #DIV/0!
0-4
Huruf
#DIV/0!
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Maros,
Guru Mata Pelajaran
0
0
0
0

DINAS PENDIDIKAN
0
DAFTAR REKAP NILAI ASPEK PENGETAHUAN, KETRAMPILAN DAN SIKAP
Mata Pelajaran : 0
Kelas : 30-Dec
Guru Mata Pelajaran : 0.00
No.
Nama
10
11
12
13
14
15
Wali Kelas : 0
Pengetahuan
0-100
ISI DATA
Semester : 0
ahun Pelajaran : 0
0-4
Huruf
Deskripsi
Ketrampilan
0-100
0-4
Huruf

Deskripsi
0-4
Huruf
Deskripsi
No.
Nama
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Pengetahuan
0-100
0-4
Huruf
Deskripsi
Ketrampilan
0-100
0-4
Huruf

Deskripsi
0-4
Huruf
Deskripsi
No.
Nama
37
38
39
40
Nilai Rata-rata
Pengetahuan
0-100
0-4
Huruf
Deskripsi
#DIV/0! #DIV/0!
Ketrampilan
0-100
0-4
Huruf

Deskripsi
#DIV/0! #DIV/0!
0-4
Huruf
#DIV/0!
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Maros,
Guru Mata Pelajaran
0
0
0
0
Deskripsi
NAMA =
ISI DATA
0
Nomor Absen =
LAPORAN AKUMULASI NILAI SISWA

ASPEK PENGETAHUAN:
NILAI HARIAN
ULANGAN HARIAN
UH-1
UH-2
UH-3
UH-4
NILAI TUGAS
Rerata
NG-1
NG-2
NG-3
NG-4
Rerata
UTS
Rerata
Nilai
UAS
0-100
ASPEK KETRAMPILAN:
Unjuk Kerja
UK 1
UK 2
UK 3
Projek
Rerata
Pr1
Pr2
Pr3
Portofolio
Rerata
Pf1
Pf2
Nilai
Rerata
0-100
ASPEK SIKAP:
Penilaian Diri
Observ
asi
Pd1
Pd2
Pd3
Pd4
Penilaian Teman
Rerata
PT1
PT2
Rerata
Jurnal
Nilai
0-4
Konversi
0-4
Konversi
0-4
ISI DATA
Nilai
Konversi

DINAS PENDIDIKAN KAB. MAROS
0
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Ketrampilan/Unjuk Kerja (Praktik) ke :
Kriteria/Aspek yang dinilai
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4
Skor Maks Kriteria =

Nama
Aspek 3
Kriteria/Aspek yang dinilai:
Aspek 2
ISI
DATA
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
Keterangan/Rubrik Penilaian :
1 = Tidak ada usaha (Tidak jelas)
2 = Ada usaha tapi tidak jelas
3 = Sudah benar namun kurang jelas perlu perbaikan
4 = Sudah benar dan jelas
=
=
=
=
=
=
=
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
Konversi
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
0-4
0.00
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
Tes praktik adalah penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas atau perilaku sesuai dengan
tuntutan kompetensi. Tes praktik dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Penilaian digunakan
untuk menilai ketercapaian kompetensi yang menuntut peserta didik melakukan tugas tertentu seperti: praktik di laboratorium, praktik
shalat, praktik wudlu dan tayamum, bermain peran, memainkan alat musik, mengaji, membaca puisi/deklamasi, dan sebagainya.
:2
: 4 kali
: kolom 20 s/d 2
ang jelas perlu perbaikan
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
atau perilaku sesuai dengan

n sesuatu. Penilaian digunakan
praktik di laboratorium, praktik
amasi, dan sebagainya.

0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3
Aspek 2
ISI
DATA
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
=
=
=
=
=
=
=
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
Konversi
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
0-4
0.00
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
:2
: 4 kali
: kolom 20 s/d 2
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas


0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3
Aspek 2
ISI
DATA
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
=
=
=
=
=
=
=
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
Konversi
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
0-4
0.00
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
:2
: 4 kali
: kolom 20 s/d 2
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas


0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3
Aspek 2
ISI
DATA
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
=
=
=
=
=
=
=
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
Konversi
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
0-4
0.00
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
:2
: 4 kali
: kolom 20 s/d 2
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas


0
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Ketrampilan proyek ke :
=
=
=
=
=
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3

No.
Aspek 2
ISI
DATA
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
16
Proyek adalah tugas-tugas belajar (learning tasks) yang meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan secara tertulis
maupun lisan dalam waktu tertentu. Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan
dalam periode atau waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan, pengumpulan, pengorganisasian,
pengolahan dan penyajian data. Penilaian proyek dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman, kemampuan mengaplikasikan,
penyelidikan dan menginformasikan peserta didik pada mata pelajaran dan indikator/topik tertentu secara jelas
:3
: 3 kali
: kolom 26 s/d 2
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
dan pelaporan secara tertulis

ugas yang harus diselesaikan
ngumpulan, pengorganisasian,
kemampuan mengaplikasikan,
jelas

0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
=
=
=
=
=
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3

No.
Aspek 2
ISI
DATA
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
16
:3
: 3 kali
: kolom 26 s/d 2
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas

jelas

0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
=
=
=
=
=
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3

No.
Aspek 2
ISI
DATA
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
16
:3
: 3 kali
: kolom 26 s/d 2
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas

jelas

0
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Ketrampilan portopolio ke :
=
=
=
=
=
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3

No.
Aspek 2
ISI
DATA
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
16
Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang
tertentu yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan/atau kreativitas peserta didik dalam
kurun waktu tertentu. Karya tersebut dapat berbentuk tindakan nyata yang mencerminkan kepedulian peserta didik terhadap
lingkungannya
:4
: 2 kali
: kolom 29 s/d 3
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
a peserta didik dalam bidang

reativitas peserta didik dalam
ulian peserta didik terhadap

0
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Ketrampilan portopolio ke :
=
=
=
=
=
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 5
Aspek 4

Nama
Aspek 3

No.
Aspek 2
ISI
DATA
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
16
Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang
tertentu yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan/atau kreativitas peserta didik dalam
kurun waktu tertentu. Karya tersebut dapat berbentuk tindakan nyata yang mencerminkan kepedulian peserta didik terhadap
lingkungannya
:4
: 2 kali
: kolom 29 s/d 3
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
a peserta didik dalam bidang

reativitas peserta didik dalam
ulian peserta didik terhadap

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI
Nilai Rata-rata
Santun
Percaya
Diri
Jumlah
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Gotong
royong
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Toleransi

Nama
T. Jawab

No.
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
Disiplin
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Sikap : observasi ke :
Jujur
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
spritual
ISI
DATA
32
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
Observasi merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan indera, baik secara lang
maupun tidak langsung dengan menggunakan instrumen yang berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati. Observasi lang
dilaksanakan oleh guru secara langsung tanpa perantara orang lain. Sedangkan observasi tidak langsung dengan bantuan orang lain, se
guru lain, orang tua, peserta didik, dan karyawan sekolah.
:5
: 1 kali
: kolom 36
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
indera, baik secara langsung

diamati. Observasi langsung
an bantuan orang lain, seperti
OBSERVA
SI

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SPIRITUAL
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Observasi spiritual
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0

= Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
= Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
= Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
= Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat
kebesaran Tuhan
5 = Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
6 = Mengkaitkan pelajaran dengan ajaran agama
7 = Patuh menjalankan perintah sholat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah

Nama
Aspek 2

No.
Aspek 1
1
2
3
4
28
1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
ISI
DATA
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
:6
: 1 kali
: Form no 5
ngan/Rubrik Penilaian :
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI JUJUR
OBSERVA
SI
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
: 30-Dec
: Observasi jujur
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 5
Aspek 7
Aspek 4
Aspek 6
Aspek 3

Nama
Aspek 2

No.
Aspek 1

1 = Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
1 = Tidak pernah
2 = Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber)
2 = Kadang-kadang
dalam mengerjakan setiap tugas
3 = Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
3 = Sering
4 = Selalu
4 = Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 = Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
ISI
6=
DATA
7=
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
20
:7
: 1 kali
: Form no 5
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
OBSERVA
SI

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI DISIPLIN
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Observasi disiplin
KKM :
Wali Kelas :

= Masuk kelas tepat waktu
= Mengumpulkan tugas tepat waktu
= Memakai seragam sesuai tata tertib
= Mengerjakan tugas yang diberikan
= Tertib dalam mengikuti pembelajaran
= Mengikuti kegiatan belajar mengajar (sekolah)
= Mengerjakan tugas/piket kebersihan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah

Nama
ISI
DATA
Aspek 2

No.
0.00
1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
28
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
:8
: 1 kali
: Form no 5
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
OBSERVA
SI

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI TANGGUNG JAWAB
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Observasi tanggung jawab
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0

= Melaksanakan tugas individu dengan baik
= Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
= Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
= Mengembalikan barang yang dipinjam
= Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 5
Aspek 7
Aspek 4
Aspek 6
Aspek 3

Nama
ISI
DATA
Aspek 2

No.
1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
20
:9
: 1 kali
: Form no 5
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
OBSERVA
SI

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI TOLERANSI
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Observasi toleransi
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
ISI
DATA
Jumlah
Aspek 7
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 4

Nama
Aspek 3

No.
Aspek 2

= Menghormati pendapat teman
= Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender
= Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
= Menerima kekurangan orang lain
= Mememaafkan kesalahan orang lain
=
=
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
20
: 10
: 1 kali
: Form no 5
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
OBSERVA
SI

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI GOTONG ROYONG
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Observasi gotong royong
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0

= Aktif dalam kerja kelompok
= Suka menolong teman/orang lain
= Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
= Rela berkorban untuk orang lain
=
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Aspek 7
Aspek 6
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 3

Nama
ISI
DATA
Aspek 2

No.
1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
16
: 11
: 1 kali
: Form no 5
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
OBSERVA
SI

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SANTUN
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0

= Menghormati orang yang lebih tua
= Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
= Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
= Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman
= Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
= Bersikap kasih sayang dengan teman dan adik kelas
= Bersikap sayang benda-benda sekitar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah

Nama
ISI
DATA
Aspek 2

No.
1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
:0
: 30-Dec
: Observasi santun
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
28
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
: 12
: 1 kali
: Form no 5
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
OBSERVA
SI

0
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI PERCAYA DIRI
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
:0
Semester : 0
: 30-Dec
Tahun Pelajaran : 0
: Observasi percaya diri
KKM :
0.00
Wali Kelas : 0

= Berani presentasi di depan kelas
= Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
= Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
= Mampu membuat keputusan dengan cepat
= Tidak mudah putus asa/pantang menyerah
= Bergaul dengan orang lain
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Aspek 5
Aspek 6
Jumlah
Aspek 4
Aspek 7
Aspek 3

Nama
ISI
DATA
Aspek 2

No.
1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
Aspek 1
1
2
3
4
5
6
7
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
0-100
0-4
Konversi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
0.00
0.00
0.00
24
: 13
: 1 kali
: Form no 5
Tidak pernah
Kadang-kadang
ISI
DATA
Keterangan
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas

0
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP PENILAIAN DIRI
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Kompetensi
:0
: 30-Dec
: Sikap penilaian diri
:
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
Wali Kelas :
Pernyataan
Keterangan/Rubrik P
1=
2=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Pernyataan 4
Pernyataan 5
Pernyataan 6
Pernyataan 7
Pernyataan 8
Pernyataan 9
Pernyataan 10
Jumlah

Nama
Pernyataan 3

No.
Pernyataan 2
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Pernyataan 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
0-100
0-4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian di mana peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, pros
pencapaian kompetensi yang dipelajarinya. Teknik penilaian diri dapat digunakan untuk mengukur kompetensi kognitif, afektif dan psikom
Penilaian kompetensi kognitif di kelas, misalnya: peserta didik diminta untuk menilai penguasaan pengetahuan dan keterampilan berp
hasil belajar dari suatu mata pelajaran tertentu. Penilaian dirinya didasarkan atas kriteria atau acuan yang telah disiapkan. Penilaian kom
misalnya, peserta didik dapat diminta untuk membuat tulisan yang memuat curahan perasaannya terhadap suatu objek tertentu. Selan
didik diminta untuk melakukan penilaian berdasarkan kriteria atau acuan yang telah disiapkan. Berkaitan dengan penilaian kompetens
peserta didik dapat diminta untuk menilai kecakapan atau keterampilan yang telah dikuasainya berdasarkan kriteria atau acuan yang t
Untuk menentukan pencapaian kompetensi tertentu, peniaian diri perlu digabung dengan teknik lain.
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
: 14
: 4 kali
: Kolom 37 s/d 4
0.00
0
Tidak
Ya
ISI
DATA
Konversi
Keterangan
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
erkaitan dengan status, proses dan tingkat

kognitif, afektif dan psikomotor.
uan dan keterampilan berpikirnya sebagai
ah disiapkan. Penilaian kompetensi afektif,
suatu objek tertentu. Selanjutnya, peserta
engan penilaian kompetensi psikomotorik,
kriteria atau acuan yang telah disiapkan.

0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Kompetensi
:0
: 30-Dec
:
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
Wali Kelas :
Pernyataan
Keterangan/Rubrik P
1=
2=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Pernyataan 4
Pernyataan 5
Pernyataan 6
Pernyataan 7
Pernyataan 8
Pernyataan 9
Pernyataan 10
Jumlah

Nama
Pernyataan 3

No.
Pernyataan 2
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Pernyataan 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
0-100
0-4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
: 14
: 4 kali
: Kolom 37 s/d 4
0.00
0
Tidak
Ya
ISI
DATA
Konversi
Keterangan
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas


0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Kompetensi
:0
: 30-Dec
:
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
Wali Kelas :
Pernyataan
Keterangan/Rubrik P
1=
2=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Pernyataan 4
Pernyataan 5
Pernyataan 6
Pernyataan 7
Pernyataan 8
Pernyataan 9
Pernyataan 10
Jumlah

Nama
Pernyataan 3

No.
Pernyataan 2
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Pernyataan 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
0-100
0-4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
: 14
: 4 kali
: Kolom 37 s/d 4
0.00
0
Tidak
Ya
ISI
DATA
Konversi
Keterangan
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas


0
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Kompetensi
:0
: 30-Dec
:
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
Wali Kelas :
Pernyataan
Keterangan/Rubrik P
1=
2=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Pernyataan 4
Pernyataan 5
Pernyataan 6
Pernyataan 7
Pernyataan 8
Pernyataan 9
Pernyataan 10
Jumlah

Nama
Pernyataan 3

No.
Pernyataan 2
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Pernyataan 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
0-100
0-2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
: 14
: 4 kali
: Kolom 37 s/d 4
0.00
0
Tidak
Ya
ISI
DATA
Konversi
Keterangan
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas


0
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Kompetensi
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
Wali Kelas :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
Pertanyaan 10
Jumlah

Nama
Pertanyaan 3

No.
Keterangan/Rubrik P
1=
2=
3=
4=
Pertanyaan 2
Pertanyaan :
= Melakukan shalat zuhur di sekolah sebelum pulang
= Mengajak teman untuk rajin beribadah (contohnya: shalat berjamaah)
= Rajin berbuat kebajikan (contohnya: menolong teman yang sedang kesulitan)
= Rajin infaq atau shodaqah
= Membalas kebaikan teman dengan kebaikan
= Memaafkan kesalahan teman
= Meminta maaf jika berbuat salah
= Memberikan teguran kepada teman yang berbuat salah.
= Menjaga kebersihan lingkungan sekitar
= Melaksanakan tanggung jawab/kewajiban
Pertanyaan 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
:0
: 30-Dec
: Sikap penilaian antar teman
:
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
40
0-100
0-4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Penilaian antar peserta didik merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait deng
kompetensi. Penilaian antar peserta didik dilakukan secara periodik sesuai kebutuhan guru atau sekolah
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
: 15
: 2 kali
: Kolom 42 s/d 4
0.00
0
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
ISI
DATA
Konversi
Keterangan
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
saling menilai terkait dengan pencapaian

0
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran
Kelas
Aspek
Kompetensi
Semester : 0
Tahun Pelajaran : 0
KKM :
Wali Kelas :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
Pertanyaan 10
Jumlah

Nama
Pertanyaan 3

No.
Keterangan/Rubrik P
1=
2=
3=
4=
Pertanyaan 2
Pertanyaan :
= Melakukan shalat zuhur di sekolah sebelum pulang
= Mengajak teman untuk rajin beribadah (contohnya: shalat berjamaah)
= Rajin berbuat kebajikan (contohnya: menolong teman yang sedang kesulitan)
= Rajin infaq atau shodaqah
= Membalas kebaikan teman dengan kebaikan
= Memaafkan kesalahan teman
= Meminta maaf jika berbuat salah
= Memberikan teguran kepada teman yang berbuat salah.
= Menjaga kebersihan lingkungan sekitar
= Melaksanakan tanggung jawab/kewajiban
Pertanyaan 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
:0
: 30-Dec
: Sikap penilaian antar teman
:
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
40
0-100
0-4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Penilaian antar peserta didik merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait deng
kompetensi. Penilaian antar peserta didik dilakukan secara periodik sesuai kebutuhan guru atau sekolah
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
: 15
: 2 kali
: Kolom 42 s/d 4
0.00
0
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
ISI
DATA
Konversi
Keterangan
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
saling menilai terkait dengan pencapaian

0
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP RUBRIK
No.
Nama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nilai Rata-rata
Jumlah
Rubrik
1
2
3
4
Mata Pelajaran : 0
KKM :
0.00
Kelas : ###
Wali Kelas :
0
Aspek : Sikap penilaian Jurnal
Kompetensi :
= Jika peserta didik dominan melakukan hal negatif, dan tidak pernah tercatat melakukan hal positif
= Jika peserta didik lebih banyak melakukan hal negatif, dan jarang melakukan hal positif
= Jika peserta didik lebih banyak melakukan hal positif, dan jarang melakukan hal negatif
= Jika peserta didik dominan melakukan hal positif, dan tidak pernah tercatat melakukan hal negatif
0-100
0-4
Konv
ersi
Ket
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
0.00
0.00
0.00
Jurnal merupakan catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisi informasi
hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang berkaitan
dengan sikap dan perilaku. Nilai jurnal merupakan nilai kumulatif yang dibuat guru
sebagai laporan pada akhir waktu penilaian
Tangg
al
Form No
Volume Kegiatan
Nilai dimasukkan ke
: 16
: tiap waktu
: Kolom 45
Semester :
Tahun Pelajaran :
at melakukan hal positif

an hal positif
n hal negatif
melakukan hal negatif
ISI DATA
Kejadian
0
0
Tangg
al
Kejadian
Tangg
al
Kejadian
INTERVAL NILAI KOMPETENSI
DESKRIPSI NILAI RAPORT

0-100
0-4
Konv
ersi
Ket
Deskripsi Pengetahuan
Deskripsi Keterampilan
0.00
Tidak
Tuntas
Menunjukkan Kompetensi
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.04
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.08
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.12
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.16
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.20
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.24
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.28
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.32
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.36
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
10
0.40
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
11
0.44
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
12
0.48
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
13
0.52
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
14
0.56
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
15
0.60
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
16
0.64
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
17
0.68
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
18
0.72
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
19
0.76
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
20
0.80
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
21
0.84
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
22
0.88
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
23
0.92
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
24
0.96
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
25
1.00
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
26
1.04
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
27
1.08
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
28
1.12
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
29
1.16
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
30
1.20
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
31
1.24
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
32
1.28
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
33
1.32
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang

0-100
0-4
Konv
ersi
Ket
34
1.36
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
35
1.40
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
36
1.44
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
37
1.48
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
38
1.52
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
39
1.56
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
40
1.60
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
41
1.64
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
42
1.68
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
43
1.72
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
44
1.76
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
45
1.80
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
46
1.84
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
47
1.88
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
48
1.92
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
49
1.96
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
50
2.00
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
51
2.04
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
52
2.08
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
53
2.12
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
54
2.16
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
55
2.20
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
56
2.24
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
57
2.28
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
58
2.32
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
59
2.36
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
60
2.40
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
61
2.44
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
62
2.48
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
63
2.52
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
64
2.56
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
65
2.60
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
66
2.64
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
67
2.68
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik

0-100
0-4
Konv
ersi
Ket
68
2.72
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
69
2.76
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
70
2.80
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
71
2.84
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
72
2.88
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
73
2.92
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
74
2.96
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
75
3.00
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
76
3.04
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
77
3.08
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
78
3.12
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
79
3.16
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
80
3.20
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
81
3.24
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
82
3.28
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
83
3.32
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
84
3.36
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
85
3.40
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
86
3.44
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
87
3.48
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
88
3.52
A-
Tuntas
Pengetahuan Sangat Baik
Keterampilan Sangat Baik
89
3.56
A-
Tuntas
90
3.60
A-
Tuntas
91
3.64
A-
Tuntas
92
3.68
A-
Tuntas
93
3.72
A-
Tuntas
94
3.76
A-
Tuntas
95
3.80
A-
Tuntas
96
3.84
Tuntas
97
3.88
Tuntas
98
3.92
Tuntas
99
3.96
Tuntas
100
4.00
Tuntas

0-100
0-4
Konv
ersi
Ket
0.00
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
Menunjukkan Sikap dan S
0.04
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.08
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.12
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.16
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.20
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.24
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.28
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.32
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
0.36
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
10
0.40
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
11
0.44
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
12
0.48
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
13
0.52
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
14
0.56
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
15
0.60
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
16
0.64
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
17
0.68
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
18
0.72
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
19
0.76
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
20
0.80
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
21
0.84
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
22
0.88
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
23
0.92
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
24
0.96
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
25
1.00
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
26
1.04
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
27
1.08
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
28
1.12
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
29
1.16
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
30
1.20
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
31
1.24
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
32
1.28
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
33
1.32
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
Deskripsi Sikap dan

0-100
0-4
Konv
ersi
Ket
34
1.36
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
35
1.40
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
36
1.44
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
37
1.48
D+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Kurang
Keterampilan Kurang
38
1.52
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
39
1.56
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
40
1.60
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
41
1.64
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
42
1.68
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
43
1.72
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
44
1.76
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
45
1.80
C-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
46
1.84
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
47
1.88
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
48
1.92
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
49
1.96
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
50
2.00
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
51
2.04
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
52
2.08
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
53
2.12
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
54
2.16
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
55
2.20
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
56
2.24
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
57
2.28
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
58
2.32
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
59
2.36
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
60
2.40
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
61
2.44
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
62
2.48
C+
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Cukup
Keterampilan Cukup
63
2.52
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
Menunjukkan Sikap dan
64
2.56
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
65
2.60
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
66
2.64
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
67
2.68
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
Deskripsi Sikap dan

0-100
0-4
Konv
ersi
Ket
68
2.72
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
69
2.76
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
70
2.80
B-
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
71
2.84
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
72
2.88
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
73
2.92
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
74
2.96
Tidak
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
75
3.00
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
76
3.04
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
77
3.08
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
78
3.12
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
79
3.16
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
80
3.20
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
81
3.24
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
82
3.28
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
83
3.32
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
84
3.36
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
85
3.40
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
86
3.44
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
87
3.48
B+
Tuntas
Pengetahuan Baik
Keterampilan Baik
88
3.52
A-
Tuntas

Baik
89
3.56
A-
Tuntas

Baik
90
3.60
A-
Tuntas

Baik
91
3.64
A-
Tuntas

Baik
92
3.68
A-
Tuntas

Baik
93
3.72
A-
Tuntas

Baik
94
3.76
A-
Tuntas

Baik
95
3.80
A-
Tuntas

Baik
96
3.84
Tuntas

Baik
97
3.88
Tuntas

Baik
98
3.92
Tuntas

Baik
99
3.96
Tuntas

Baik
100
4.00
Tuntas

Baik
Deskripsi Sikap dan

Aplikasi Autentik K.13 MGMP Pai SMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Autentik K.13 MGMP Pai SMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORMAT INSTRUMENT

Tanggal Daftar Nilai :

REKAP NILAI RAPORT

REKAP NILAI INDIVIDU

ASPEK PENGETAHUAN (KI-3)

ASPEK KETERAMPILAN (KI-4)

NILAI ULANGAN HARIAN

0-100 0-4 KONVER

ASPEK SIKAP DAN SOSIAL (KI 1&2)

PD1 PD2 PD3 PD4 RATA2 AT1 AT2

Guru Mata Pelajaran

ASPEK SIKAP DAN SOSIAL (KI 1&2)

0-100 0-4 KONVER

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Sikap Sosial & Spiritual

Sikap Sosial & Spiritual

Sikap Sosial & Spiritual

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Sikap Sosial & Spiritual

Sikap Sosial & Spiritual

Sikap Sosial & Spiritual

LAPORAN AKUMULASI NILAI SISWA

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Kriteria/Aspek yang dinilai

Skor Maks Kriteria =

Kriteria/Aspek yang dinilai:

ang jelas perlu perbaikan

atau perilaku sesuai dengan

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Kriteria/Aspek yang dinilai

Skor Maks Kriteria =

Kriteria/Aspek yang dinilai:

ang jelas perlu perbaikan

atau perilaku sesuai dengan

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Kriteria/Aspek yang dinilai

Skor Maks Kriteria =

Kriteria/Aspek yang dinilai:

ang jelas perlu perbaikan

atau perilaku sesuai dengan

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Kriteria/Aspek yang dinilai

Skor Maks Kriteria =

Kriteria/Aspek yang dinilai:

ang jelas perlu perbaikan

atau perilaku sesuai dengan

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Kriteria/Aspek yang dinilai

Skor Maks Kriteria =

Kriteria/Aspek yang dinilai:

ang jelas perlu perbaikan

dan pelaporan secara tertulis

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Kriteria/Aspek yang dinilai

Skor Maks Kriteria =

Kriteria/Aspek yang dinilai:

ang jelas perlu perbaikan

dan pelaporan secara tertulis

PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

Kriteria/Aspek yang dinilai

Skor Maks Kriteria =

Kriteria/Aspek yang dinilai: