2015-2016
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt, karena dengan karunia dan
ridhonya penvusunan PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER SMP Kartika
1-6 Padang tahun pembelajaran 2015 - 2016 dapat diselesaikan.
Program laboratorium SMP Kartika 1-6 Padang tahun pembelajaran 2015 - 2016
disusun melalui upaya-upaya optimal untuk dijadikan pedoman pelaksanaan dalarn
berbagai kegiatan praktikum di laboratorium komputer SMP Kartika 1-6 Padang.
Berorientase pada peningkatan hasil pendidikan pada masa sekarang dan masa akan
datang.
Dalam kesempatan ini perkenankanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi sehingga penyusunan Program
Labiratorium Komputer SMP Kartika 1-6 Padang tahun pembelajaran 2015 2016 ini
terwujud. Demi terealisasinya segala bentuk kegiatan seperti dalam program kerja
laboratorium KOMPUTER ini, kami sangat mengharapkan perhatian, dukungan dan
partisipasi aktif dari berbagai pihak, kiranya kami dapat merealisasikan program-program
yang kami susun.
Kami yakin bahwa peningkatan kualitas pendidikan dilingkungan SMP Kartika 1-6
Padang akan dapat diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien.
BAB I
PENDAHULUAN
Sekolah adalah lembaga pendidikan yang mempunyai peran dan tugas untuk
membentuk intelektual, kepribadian, dan perilaku peserta didik dan secara umum untuk
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Peran dan tugas sekolah ini bisa berjalan dengan baik bila mendapat dukungan dari
berbagai pihak dan sektor, salah satu dari sektor sarana dan prasarana. Sektor sarana dan
prasarana memiliki peran yang cukup besar dalam menunjang kegatan prasekolah, dan
dalam menciptakan kondisi suasana yang kondusif yang mampu memberikan rasa aman
dan nyaman kepada seluruh komponen sekolah khususnva kepada peserta didik.
Keberhasilan untuk menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul
tentu saja tidak terlepas dari sektor sarana dan prasarana.
Agar sektor sarana prasarana Di LAB. KOMPUTER bisa berjalan sesuai dengan yang
diharapkan maka perlu disusun program sarana prasarana sebagai pedoman pelaksanaan.
1.1 DASAR PEMIKIRAN
Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia seutuhnya dan
pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya, pembangunan yang dilaksanakan
pemerintah bersama dengan rakyat mencakup pendidikan politik, ekonomi dan social
budaya dalam rangka menyikapi gejala sosial yang dilematis terutama yang berkaitan
dengan :
1. Persoalan nasional yang dihadapi masyarakat Indonesia dalam rangka peningkatan
kualitas sumber daya manusia yakni sistem pendidikan yang selama ini diterapkan saat
ini belum dapat menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing
sejalan dengan perkembangan peradaban dunia. Sementara perkembangan peradaban
dunia dewasa ini ditandai dengan munculnya era globalisasi, yaitu masa yang penuh
harapan, tantangan dan ketidak pastian serta persaingan yang semakin ketat dalam
bidang ekonomi dan pemanfaatan teknologi, sedangkan untuk dapat bertahan dan
mampu memenangkan persaingan tersebut di perlukan sumber daya manusia yang
handal.
2. Permasalahan yang dihadapi pemerintah dan rakyat Indonesia adalah rendahnya
kualitas sumber daya manusia Indonesia.
Berkaitan dengan permasalahan tersebut, salah satu langkah yang dapat ditempuh dalam
rangka mengantisipasi dan menanggulangi adalah melalui penyelenggaraan pendidikan
yang efisien dan efektif, diantaranya memberikan pendidikan dan pelatihan praktek di
laboratorium bagi siswa SMP Kartika 1-6 Padang.
Pembelajaran komputer berarti mempelajari gejala-gejala (fenomena) yang terjadi
pada teknologi yang berkembang pada saat ini , dalam belajar Komputer diharapkan siswa
tidak hanya sekedar menghapalkan fakta-fakta, konsep-konsep, prinisp-prinisp dan teori
tetapi juga harus mengembangkan kompetensinya. Pengetahuan yang hanya sekedar
dihapalkan akan cepat hilang dari ingatan akan tetapi dengan kompetensi yang diperoleh
diharapkan akan menjadi keterampilan hidup yang dapat dimanfaatkan sepanjang masa.
Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer, diharapkan
kegiatan pembelajaran mata pelajaran Komputer menjadi lebih bermakna. Sehingga dapat
mencapai tujuan yang diinginkan dan pada akhirnya materi serta hasilnya dapat langsung
digunakan secara praktis dalam kehidupan masyarakat.
1.2 MAKSU DAN TUJUAN
1. Maksud
Maksud menyusun program kerja laboratorium Komputer SMP Kartika 1-6 Padang
tahun pembelajaran 2015 - 2016 adalah :
a. Memberikan gambaran secara garis besar mengenai program pembelajaran di
laboratorium Komputer SMP Kartika 1-6 Padang tahun pembelajaran 2015 2016.
b. Memberikan gambaran mengenai sasaran yang harus dicapai dalam proses
pembelajaran dengan dukungan anggaran yang disediakan.
c.
d.
e. Untuk dijadikan pegangan dan pedoman bagi setiap personil yang mengelola
laboratorium Komputer tentang tugas yang harus dilaksanakan dalam rangka
menunjang proses pembelajaran di laboratorium Komputer.
2. Tujuan
Tujuan penyusunan program kerja laboratorium Komputer SMP Kartika 1-6
Padang tahun pembelajaran 2015 - 2016, adalah :
1. Memberikan pedoman dan arahan yang baku kepada semua personil yang
mengelola laboratorium Komputer SMP Kartika 1-6 Padang berkaitan dengan
peningkatan pembelajaran di laboratorium.
2. Memperlancar dan meningkatkan mekanisme kinerja setiap personil yang
mengelola
laboratorium
Komputer
SMP
Kartika
1-6
Padang,
demi
BAB II
PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER
SMP NEGERI 1 PASEKAN
TAHUN PEMBELAJARAN 2013 - 2014
Program kerja laboratorium Komputer SMP Kartika 1-6 Padang tahun pembelajaran 2015
2016 meliputi : Pengorganisasian dan Inventarisir.
1. Program Kerja Laboratorium Komputer di SMP Negeri 1 Pasekan
SASARAN YANG INGIN
NO.
JENIS KEGIATAN
1.
Penyusunan Pedoman
2.
3.
WAKTU
DICAPAI
Dalarn pelaksanaan kegiatan Bulan Juli 2015
Penggunaan
Laboratorium
Komputer
Pendataan
praktek
Inventaris Mengetahui data alat, bahan,
Laboratorium
Komputer
laboratorium sebagai
Perawatan Komputer
Setiap minggu
1 Buah
1 Buah
BAB III
PENUTUP
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan
ridhonya penyusunan PROGRAM LABORATORIUM KOMPUTER SMP Kartika 1-6
Padang tahun pembelajaran 2015 - 2016 dapat diselesaikan.
Dan akhirnya demikianlah program kerja laboratorium komputer SMP Kartika 1-6
Padang tahun pelajaran 2015-2016 ini disusun untuk dapat dilaksanakan dan dijadikan
acuan guna tercapainya mutu pendidikan di SMP Kartika 1-6 Padang.
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
UHAR SUHARA, M.Pd
KEPALA
KEPALA LABORATORIUM
LABORATORIUM
M.FIRMAN
M.FIRMAN SUWARYA,ST
SUWARYA,ST
TEKNISI
LABORAN
M.FIRMAN SUWARYA,ST
M.FIRMAN SUWARYA,ST
SISWA
Indramayu, 17 Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah,
M.FIRMAN SUWARYA,ST
HARI
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
JAM KE
KELAS
4-5
6-7
2-3
4-5
6-7
1-2
6-7
1-2
2-3
6-7
1-2
3-4
VIII-B
IX-B
VII-B
VIII-D
IX-A
IX-D
VII-A
VII-C
IX-C
VII-D
VIII-A
VIII-C
NAMA GURU
KET.
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN S,ST
M.FIRMAN SUWARYA,ST
NIP. 19780903 200902 1001
DAFTAR INVENTARIS
LABORATORIUM KOMPUTER
TAHUN PELAJARAN 2013-2014
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama Barang
Komputer
Printer
Stabilizer
Keyboard
Mouse
CPU
Telepon
Kipas Angin
Lemari perangkat
Jam dinding
Meja Komputer
Kursi
Lampu
Sapu
Tempat Sampah
Serok
Tahun
Pembelian
Jumlah
Wearness
Canon
2007
2007
9
1
komik
X - 2000
Ceria
Maspion
Idolah
Mirado
Aztek
Champion
Philip
Berlian
Lion star
Lion star
2007
2007
2007
2007
2009
2009
2009
2008
2008
2008
2009
2009
2009
9
9
13
1
3
1
1
19
39
4
2
2
1
Model/Merek
Kondisi
Baik Rusak
8
1
0
1
9
9
13
1
3
1
1
19
35
3
2
2
1
M.FIRMAN SUWARYA,ST
NIP. 19780903 200902 1001
0
0
0
0
0
0
0
0
4
1
0
0
0
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Pasekan
UHAR SUHARA,M.Pd
NIP. 19591006 197903 1 002
M.FIRMAN SUWARYA,ST
NIP. 197809032009021001
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Pasekan
UHAR SUHARA,M.Pd
NIP. 19591006 197903 1 002
M.FIRMAN SUWARYA,ST
NIP. 197809032009021001