PROGRAM KERJA

PENGAWAS TK/SD
WILAYAH KERJA V KOTO TIMUR

Oleh
WIRMAN, S. Pd
Nip. 19570302 198112 1 001

TAHUN PEMBELAJARAN
2013/2014

KECAMATAN V KOTO TIMUR

KABUPATEN PADANG PARIAMAN
PROPINSI SUMATERA BARAT

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat-Nya dapat mnyusun Program
Tahunan pengawas 20013/2014 berdasarkan analisis program tahun lalu
Pengawas perlu dilakukan dengan tujuan meningkatkan mutu pendidikan secara berkesinambungan pada
sekolah yang dibinannya. Oleh sebab itu pengawas harus membuat program pelaksanaan, tugas mengacu pada
delapan Stadnar Pendidikan Nasional.
Pengawas sekolah suatu tenaga kependidikan yang berfungsi sebagai supervisor akademik dan supervisor
manajerial berkewajiban membantu kemampuan profesional kepala sekolah dan kemampuan profesional guru untuk
mencapai sekolah yang efektif
Peran pengawas hendakna sebagai konsultan pendidikan senantiasa pendamping kerja kepala sekolah dan
guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.

V Koto Timur, 01 Juli 2013

Mengetahui

Pengawas TK/SD

Kepala UPTD Pendidikan Kec. V Koto Timur

RABIATI, S. Pd MM

WIRMAN, S. Pd

Nip. ..............................................

Nip. 19570302 198112 1 001

DAFTAR ISI

KATA
PENGANTAR ..........................................................................................................................................

i
ii

DAFTAR
ISI .......................................................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

Dasar .................................................................................................................................................

..

Tujuan ..................................................................................................................................

...............

Masalah .............................................................................................................................................
3

..

Ruang Lingkung Program

Pengawas ..................................................................................................

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN

Visi .....................................................................................................................................................

..

Misi ......................................................................................................................................

................

Tujuan ................................................................................................................................................

.
BAB III RENCANA PROGRAM TAHUN 2013/2014

Sasaran yang akan dicapai tahun pembelajaran

2013/2014 ..............................................................

Hasil yang diharapkan tahun pembelajaran

2013/2014 ......................................................................

Tantangan yang dihadapi untuk mencapai tujuan tahun

pembelajaran ..............................................

BAB IV PENUTUP

Kesimpulann ......................................................................................................................................
i

..

Saran ...................................................................................................................................
................

BAB I
PENDAHULUAN
Reformasi pendidikan sangat perlu dilakukan pemerintah untuk menjawab tantangan zaman yang selalu
berubah. Pergeseran program pengajaran ke program pembelajaran yang lebih menitik beratkan peran lebih banyak
pada peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dan kreatifitas dalam rangka membentuk manusia yang
memiliki kekuatan spiritual dan mental, berkepribadian, kecerdasan, serta estetika yang dibutuhkan bagi dirinya
sebagai kecakapan hidupnya ( life skill)
Salah satu perhatian pemerintah lahirnya PP no 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan oleh
Badan Standar Pendidik Nasional sebagai acuan dasar setiap penyelengaraan pendidikan dan pengawasan pendidik
oleh pengawas dalam tugas pokok serta fungsi supervisor akademik dan supervisor manajerial
Kemampuan kepala sekolah sebagai penanggung jawab peningkatan mutu pendidikan baik kepala sekolah,
pemerintah dan masyarakat, belum tercapai secara optimal. Diharapkan pengawas bertanggung jawab dalam
memberikan perubahan dalam prestasi akademik dan non akademik. Berdasarkan hasil belajar dari Ujian Akhir
Sekolah tahun 2012/2013 yang belum memuaskan diantara factor penyebabnya, kurangnya kompetensi kepala
sekolah dan kompetensi guru dalam pengembangan kurikulum, maka diperlukan program pengawas dalam
memberikan pembinaan yang terkontrol.

Dasar

UU RI No 20 Tahun 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 29 ayat 1 tentang kependidikan

bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis
untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan

PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional Pasal 39 ayat 1 : Pengawasan pada
pendidikan formal dilakukan oleh pengawas satuan pendidikan

3
B

Kurikulum Tingkat Satuan PEndidikan ( KTSP ) tahun 2006

Tujuan
Penyusunan Program pengawas Sekolah Tahun 2013/2014 sebagai acuan pengawasan agar
langkah yang dilakukan terarah dan tepat sasaran berdasarkan tugas pokok dan fungsi pengawas meliputi :

Menentukan metode kerja untuk tujuan optimal dalam melaksanakan tugas

Menetapkan kinerja kepala sekolah dan guru yang diawasi

Mengusulkan program pembinaan serta pembinaan sekolah

Masalah
Berdasarkan hasil belajar dari Ujian Akhir Sekolah tahun 2012/2013 yang belum mencapai target
dimana kelulusan murni kecamatan V Koto Timur persentasenya belum mencapai target. Diantara factorfaktor penyebabnya antara lain :

Rendahnya kompetensi kepala sekolah dalam pengelolaan kurikulum

Rendahnya kompetensi guru dalam melaksankan proses pembelajaran

Kurang pekanya kepala sekolah terhadap perubahan kurikulum

Ruang Lingkung Program Pengawas

Edukatif dan KBM

Kemampuan merencanakan PBM

Kemampuan melaksanakan PBM

Kemampuan menyusun alat evaluasi

Kemampuan melaksanakan evaluasi

Kemampuan menggunakan metode yang tepat

Administrasi dan Pengelolaan kelas

Pengelolaan dan administrasi kurikulum

Pengelolaan dan administrasi perpustakaan

Pengelolaan dan administrasi ujian nasional

Ekstrakulikuler

Melaksanakan study banding /pelatihan guru terhadap Pakem/Tematik

Melaksanakan lomba mata pelajaran/CC

Melaksanakan lomba keagamaan/olahraga

BAB II
VISI DAN MISI SERTA TUJUAN
Menghadapi tantangan masa depan pendidikan, pengawas memiliki :

Visi
Pengawas sekolah berperan memacu perkembangan dan pertumbuhan mutu pendidikan SD dan TK

Misi

Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola/melalksanakan

kurikulum

Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola administrasi
sekolah

Meningkatkan keprofesionalan kerja kepala sekolah dan guru dalam mengelola sekolah dan RPP
dan perangkat PBM kelas

Tujuan
Tujuan program kerja pengawas untuk meningkatkan pengawasan dan pembinaan terhadap
sekolah yang di binannya
Meningkatkan mutu akademik dan non akademik dengan memberdayalan kepala sekolah dan guru,
seperti :

Pembinaan kepala sekolah menyusun RPS

Pemberian petunjuk penetapan guru kelas I s/d VI

Pembinaan guru bidang study

Pembinaan kepala sekolah menguasai kurikulum

Pembinaan guru mampu membuat silabus dan RPP

Pembinaan kepala sekolah menciptakan MBS dan usaha MPMBS

BAB III
RENCANA PROGRAM TAHUN 2013/2014

Sasaran yang akan dicapai tahun pembelajaran 2013/2014

Setiap sekolah memiliki target kurikulum yang kongkrit

Kepala sekolah mampu mengendalikan dan mengelola PBM

Kepala sekolah dan masyarakat harus bersinergi meraih mutu dengan pola MBS

Hasil yang Diharapkan Tahun Pembelajaran 2013/2014

Setiap sekolah mampu mencapai target kurikulum melalui criteria ketuntasan minimal (KKM)

Setiap guru memiliki perangkat mengajar silabus RPP

Setiap kepala sekolah mengetahui tingkat kemajuan hasil belajar murid setiap hari melalui
ketuntasan materi

4
C

Setiap sekolah mengelola pendidikan berpedoman pada standar pendidikan nasional

Tantangan yang Dihadapi untuk Mencapai Tujuan tahun 2013/2014

Kemampuan manajemen kepala sekolah mengembangkan dan mengelola administrasi sekolah

masih lemah

Lemahnya kemampuan kepala sekolah terhadap perubahan kurikulum

Lemahnya kemampuan guru dalam proses pembelajaran

BAB IV
KESIMPULAN

Kesimpulan

Pada umumnya kepala sekolah belum mampu melaksanakan kurikulum tingkat satuan pendidikan
(KTSP)

Pemahaman kepala sekolah membuat silabus dan RPP sangat terbatas

Kemampuan guru melaksanakan proses pembelajaran dengan pola PAKEM/Tematik belum

terlaksana

;
B

Belum tercapainya target berdasarkan standr minimal nasional

Saran

Kepala sekolah agar berupaya secara kreatif dan mandiri menigkatkan kompetensi terhadap
menajemen dan pengelola kurikulum

Agar kepala sekolah harus mempunyai program yang jelas, spesifik dan dapat terukur

Kepala sekolah harus mampu mengendalikan dan menguasai proses pembelajaran

Setiap sekolah harus mempunyai criteria ketuntasan minimum (KKM) sebagai kontrak kerja dan alat
control kinerja

Kepala sekolah harus mampu menganalisis hasil prestasi sekolah dan mengadakan tindak lanjut
memperbaiki temuan baik edukatif dan administrative

Kepala sekolah diharapkan memanfaatkan kemampuan guru untuk mengembangkan kurikulum

LAPORAN HASIL PENGAWAS TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Kemampuan kepala sekolah mengelola dan mengembangkan potensi yang ada, guru dan murid serta masyarakat untuk mencapai standar pendidikan nasional yang
ditetapkan tentang standar pendidikan nasional sebagai berikut :

1
;
;

Program
Kurikulum
Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
Perangkat
mengajar

Masalah yang ditemui

; Kurikulum belum
terlaksana

;
;

3
4

Pendidikan dan
tenaga kependidikan

Standar proses
Sarana dan
prasarana

Standar

Upaya yang dilakukan

; Kegiatan KKKS
membahas KTSP

Sasaran
Kepala Sekolah

Pendalaman
pelatihan KTSP

Kepala Sekolah

Kemampuan baru
70%

Mengadakan KKKS/
KKG, mendatangkan
nara sumber dari
LPMP padang
Meningkatkan
kemampuan
manajemen melalui
KKS
Mengaktifkaan KKG
per gugus

Kepala Sekolah/ Guru

Kepala sekolah

Pengelolaan
;
administrasi kurikulum
kurang baik

Persentase baru 70%

Guru belum
profesional bekerja
Kelengkapan
perangkat mengajar
belum lengkap
Kelengkapan buku
sumber dan buku
penunjang belum
sebanding dengan
jumlah murid
Beelum cukup alat
peraga dan media
belum memadai
Rendahnya hasil ujian

Kemampuan kerja
guru 60%
Persentase baru 60%

;
;

Mengadakan KKG per Guru

gugus

Baru tersedia buku

sumber 65%

Pengadaan buku
melalui BOS buku
dan reguler

Kepala sekolah

Terealisasi baru 50%

Pengadaan melalui
dana BOS

Kepala sekolah

Baru tercapai hasil

Memotivasi guru

Guru

;
;

Belum semua kepsek

dan guru memahami
silabus/RPP
Kepsek belum
memahami membuat
KKM

Persentase keberhasilan
; Pengusaan KTSP
oleh kepala sekolah
55%
; Kemampuan
penguasaan 60%

;
;

Guru

Keterangan

kompetensi lulusan

Standar
penilaian

akhir sekolah

Kemampuan guru
menyusun kisi-kisi

ujian murni 85%

Merancang kisikisi
persentase 50%

bekerja lebih
profesional
Aktifkan KKG

Guru

V Koto Timur, 30 Juni 2012

Mengetahui
Kecamatan V Koto Timur

Pengawas TK/SD Wilayah II Kec. V koto Timur

RABIATI, S. Pd MM

WIRMAN, S. Pd

Nip. .........................................

Nip. 19570302 198112 1 001

PROGRAM KERJA PENGAWAS TK/SD WILAYAH II

BULAN JULI 2013 S/D JUNI 2014
Sub Rayon

: Kecamatan V Koto Timur

Kabupaten

: Padang Pariaman

Propinsi

: Sumatera Barat

Target yang akan

Kegiatan

o
I. Kurikulum
menyusun program
kerja

dicapai

Dapat merumuskan
visi/misi dan RPS
Sekolah mempunyai
kalender pendidikan

Guru mampu
menyusun program
silabus /RPP
Guru menyusun alat
evaluasi yang tepat
Guru membuat KKM

Kepala sekolah dan guru

memiliki administrasi dan
melaksanakan KBM
dengan baik

Menyusun program
silabus

;
;
;

Monitoring KBM dan

hal Kepala sekolah
dan guru

Indikator Pencapaian

II. Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan

Menfasilitasi
Guru
bekerja
peningkatan kualitas
professional
guru

;
;

Jadwal

Cara Kerja /

Penanggung

Metode

Jawab

Sekolah memiliki
visi/misi
Sekolah dapat
menyediakan kalender
pendidikan

Sebelum tahun
ajaran 2013/2014
semester II

Pelaksanaan
;
KKKS terprogram, ;
terkoordinir wilayah

Setiap guru
mempunyai silabus
dan RPP
Guru dapat
menentukan alat
evaluasi
Setiap guru dapat
membuat KKM

Sebelum
pelaksanaan KBM
Juli 2013
Sebelum
pelaksanaan KBM
Juli 2013

Pelaksanaan KKG
gugus

Kepala sekolah
memiliki jadwal
supervise
Guru dapat
melaksanakan KBM

Setiap bulan
agustus dan
desember 2013

Juli 2013
Agustus 2013
September 2013

lebih Guru dapat mengikuti KKG

secara terprogram
i

Pembiayaan

Sekolah
Komite

BOS

Kepala sekolah,
guru dan nara
sumber
Guru dan kepala
sekolah

BOS

Supervise ke
sekolah

Kepala sekolah
dan guru

BOS

Melaksanakan
KKG kecamatan
dan gugus

Kepala sekolah

BOS

Akhir KBM

Membimbing guru
Guru bekerja dengan Guru dapat melaksanakan
yang bermasalah
efektif
tugas secara professional
III. Proses Belajar Mengajar
Supervise kelas
Guru memiliki perangkat Guru melaksanakan KBM
mengajar
dilengkapi media dan alat
peraga

Setiap bulan

Melalui supervise

Kepala sekolah /
pengawas

BOS

Setiap bulan

Melalui supervise
kelas

Kepala sekolah /
pengawas

BOS

Ketuntasan materi

Guru memiliki criteria Guru dapat mencapai KKM

setiap pertemuan
ketuntasan minimal

Setiap bulan

Pembinaan KKG
gugus

Kepala sekolah

BOS

Evaluasi hasil belajar

Tercapai KKM

Setiap bulan

KBM

Kepala sekolah

BOS

Sekolah dapat
melenglapi buku
sumber pada setiap
kelas
; Memiliki
buku ; Sekolah memiliki
referensi bacaan yang
referensi pustaka
terbaru di sekolah
Ada ruangan ibadah dan Dapat melaksanakan
perlengkapan
shalat zuhur berjamaah di
sekolah

Agustus 2013
September 2013

Pengadaan melalui
RAB BOS

Kepala sekolah

BOS

Oktober 2013
November 2013
Desember 2013
Setiap bulan

Pengadaan melalui
RAB BOS

Kepala sekolah

BOS

Praktek shalat
setiap kelas

Kepala sekolah,
guru agama

BOS

Adanya media dan alat Sekolah dapat melengkapi

alat peraga dan media
peraga yang cukup
penunjang KBM

Juli / Agustus 2013

Masuk dalam RAB

Kepala sekolah

BOS

Setiap bulan

Ulangan harian
dan analisis

guru

BOS

Setiap bulan

KBM bervariasi

guru

BOS

IV. Sarana Prasarana

Melengkapi buku
sumber dan penunjang

Membenahi ruangan
ibadah

Melengkapi alat media

dan peraga

V. Kelulusan dan Kesiswaan

Mengadakan ulangan
;
harian teratur

Guru dapat mencapai

target ketuntasan

Jumlah buku sumber ;

sebanding
dengan
jumlah murid

Terlaksananya
UH ;
secara terprogram
Adanya
belajar

kelompok ;

Dapat mencapai target

ketuntasan materi
setiap pertemuan
Melalui kelompok
belajar dapat
mencapai target
ketuntasan materi
i

Mengadakan
ekstrakulikuler

Pengembangan
bakat
murid
- Latihan
pramuka
(cabang
olahraga
pada PORSENI)
VI. Peningkatan Mutu Kelembagaan dan Manajemen
Mensosialisasikan
Sekolah memiliki RPS
RPS

Supervise Administrasi
dan KBM

Dapat melaksanakan
latihan secara teratur

Januari 2013
Februari 2014

Latihan secara
terprogram setiap
sekolah

kepala sekolah
guru olahraga dan
siswa

BOS

Sekolah dapat membuat

RPS

Juli 2013

Melalui
musyawarah guru
membuat RPS

Kepala Sekolah

BOS

Dengan
melengkapi
administrasi kepala
sekolah
Administrasi guru

Kepala sekolah

BOS

Guru

BOS

Kepala sekolah

BOS

Kepala sekolah

BOS

Kepala sekolah

BOS

Kepala sekolah

BOS

Kepala sekolah

BOS

Sekolah
memiliki ;
administrasi kepala
sekolah

Kepala sekolah
memiliki administrasi
yang terkontrol

Agustus 2013

Ada
administrasi ;
manajerial

Guru memiliki
administrasi yang
lengkap

Setiap bulan

Menyusun program
kerja tahunan sekolah

Melengkapi
segala Sekolah memiliki program
kerja pengelolaan
administrasi sekolah
administrasi KBM

Program komite

Ada program peningkatan Komite dapat menfasilitasi

sekolah/perawatan sekolah
fasilitas sekolah

Desember 2013
Januari 2014

Ada pertemuan dengan Melakukan pertemuan

dengan masyarakat
masyarakat

Juli 2013
Mei 2014

Pertemuan berkala
dengan orang tua
VII. Pembiyaan Pendidikan
Menginvestarisir
kebtuhan KBM
Menyusun proposal

Juli 2013

Menyelesaikan keuangan Dapat melengkapi semua

sekolah
kebutuhan KBM
Ada proposal kebutuhan Dapat mengajukan
dana sekolah
proposal mencari dana
tambahan keuangan
sekolah

Juni 2013
Januari 2014
Juli 2013

Program tahunan

Ada program
komite
Rapat komite

Menyusun RAB
BOS
Proposal sekolah

Buku kas

Ada buku kas

Buku kas

Kepala sekolah

Laporan SPJ

Kepala sekolah

KBM

Guru

BOS

Ulangan harian akhir Terlaksana

melaksanakan Setiap bulan
penilaian Dapat
semester dan ulangan proses belajar mengajar
penilaian hasil belajar
kenaikan kelas

KBM

Guru

BOS

Lomba-lomba bidang ;
study dan uji coba
penilaian

Kepala
dan guru

Membuat
keuangan

SPJ Memiliki
SPJ
transparan

Sekolah dapat mengelola

Mei 2014
buku kas dengan baik
Juni 2014
yang Kegiatan
keuangan Julli 2014
sekolah
dapat
dipertanggung jawabkan

VIII. Penilaian
Merancang perangkat Melengkapi
semua Guru dapat meleksanakan Agustus 2013
penialain
perangkat penilaian
proses penilaian setelah
pembelajaran
PBM

Pra UAS dan UAS

;
;
;

Mengadakan lomba- ;
lomba bidang study
dan CC
;
Uji coba UAS

Dapat melaksanakan September 2013

lomba bidang study
dan cerdas cermat
Dapat melaksanakan April 2014
ujicoba UAS

Perlombaan

Mengadakan
pra ;
UAS
;
Mengadakan UAS

Dapat melaksanakan April 2014

pra UAS
Dapat melaksanakan Mei 2014
UAS

SD pelaksana pra Panitia pra UAS

UAS
SD pelaksana UAS Panitia UAS

Pelaksanaan
coba

Mengetahui
Pengawas TK/SD Wilayah II Kec. V koto Timur

RABIATI, S. Pd MM

WIRMAN, S. Pd

Nip. .........................................

Nip. 19570302 198112 1 001

i

BOS

BOS

uji

V Koto Timur, 30 Juni 2013

Kecamatan V Koto Timur

sekolah

BOS

BOS
BOS