116

Untuk menawarkan bantuan untuk guru

Untuk menawarkan bantuan kepada temannya.
Untuk datang membela rekan yang dalam kesulitan.
Untuk menyatakan simpati kepada rekan tentang masalah atau kesulitan.
Membuat percakapan (MC)
Untuk mecari perhatian dalam percakapan terhadap orang yang berbicara
Untuk berbicara dengan orang lain dalam nada suara sesuai dengan situasi.
Untuk menunggu jeda dalam sebuah percakapan sebelum berbicara.
Untuk membuat pernyataan yang relevan dalam percakapan dengan teman-teman
Untuk membuat pernyataan yang relevan dalam percakapan dengan orang dewasa.
Untuk mengabaikan gangguan orang lain dalam percakapan.
Untuk memulai percakapan dengan teman-teman dalam situasi informal.
Bermain terorganisir (OP)
Untuk mengikuti aturan ketika bermain permainan
Untuk meratap untuk seseorang berubah ketika bermain game.
Untuk menampilkan upaya untuk yang terbaik dari kemampuan seseorang di g3me kompetitif.
Menerima kekalahan dan mengucapkan selamat kepada pemenang dalam permainan yang
kompetitif.
Sikap positif terhadap orang lain (PA)
Untuk membuat pernyataan positif tentang kualitas dan prestasi lain
Untuk pujian orang lain
Untuk menampilkan toleransi untuk orang dengan karakteristik yang berbeda dari satu sendiri
Bermain informal (PL)
Untuk meminta siswa lain untuk bermain di Taman Bermain.
Untuk meminta untuk dimasukkan dalam kegiatan bermain anak berlangsung.
Untuk berbagi mainan dan peralatan dalam situasi bermain.
Untuk menyerah pada keinginan yang wajar dari kelompok dalam situasi bermain.
Menyarankan kegiatan untuk grup di tempat bermain.
Properti: Sendiri dan orang lain (PR)
Untuk membedakan satu properti sendiri dari properti orang lain.
Untuk meminjamkan harta kepada yang lain ketika ditanya
Untuk menggunakan dan mengembalikan properti orang lain tanpa merusak itu
Untuk meminta izin untuk menggunakan properti lain
Terkait perilaku diri (SR)
Menerima konsekuensi (AC)
Melaporkan kepada guru ketika salah satu telah tumpah atau rusak
Untuk membuat permintaan maaf ketika tindakan telah terluka atau dilanggar lain
Untuk menerima pantas konsekuensi dari kesalahan

117

Perilaku beretika (EB)

Untuk membedakan kebenaran dari ketidakbenaran.
Untuk menjawab dengan jujur ketika ditanya tentang kemungkinan kesalahan.
Untuk mengidentifikasi konsekuensi dari perilaku yang melibatkan kesalahan.
Untuk menghindari melakukan sesuatu yang salah ketika didorong oleh rekan.
Mengungkapkan perasaan (EF)
Untuk menggambarkan perasaan sendiri atau suasana hati secara lisan.
Untuk mengenali dan label suasana hati orang lain.
Ketinggian positif terhadap diri (PA)
Untuk mengatakan terima kasih ketika memuji atau memuji.
Bersedia untuk memiliki satu pekerjaan ditampilkan
Untuk membuat pernyataan positif ketika ditanya tentang diri sendiri.
Untuk melakukan tugas baru dengan sikap positif
Perilaku yang bertanggung jawab (RB)
Untuk secara teratur di sekolah.
Untuk tiba di sekolah tepat waktu.
Untuk menutup pakaian di tempat yang diperlukan.
Untuk menjaga satu meja dalam rangka.
Untuk mengurus harta sendiri.
Untuk membawa pesan untuk guru.
Untuk membawa bahan yang diperlukan ke sekolah.
Perawatan diri (SC)

Untuk menggunakan fasilitas toilet dengan benar.

Untuk memakai pakaian tanpa bantuan.
Untuk menjaga wajah dan tangan bersih.
Tugas yang berhubungan dengan perilaku (TR)
Bertanya dan menjawab pertanyaan (AQ)
Untuk menjawab atau mencoba untuk menjawab pertanyaan ketika disebut oleh guru.
Untuk mengakui ketika salah satu tidak tahu jawaban atas pertanyaan.
Menjadi relawan jawaban untuk pertanyaan guru.
Untuk mengajukan pertanyaan yang tepat untuk informasi yang dibutuhkan.
Menghadiri perilaku (AT)
Untuk melihat gurunya ketika pelajaran yang disajikan.
Untuk menonton presentasi audio-visual yang tenang.