PROGRAM KERJA BIDANG

KURIKULUM TAHUN PELAJARAN

2013/2014
PADA SMP NEGERI 3 SAKETI
PANDEGLANG

PEMERINTAH KABUPATEN
PANDEGLANG

DINAS PENDIDIIKAN

SMP NEGERI 3 SAKETI

0

2013
BAB I
PENDAHULUAN
A. PENGERTIAN
Program Kerja Wakil Kepala Sekolah atau Pembantu Kepala
Sekolah ( PKS ) Bidang Kurikulum adalah merupakan suatu
rancangan yang sengaja disusun, berisi berbagai kegiatan ayang
akan dilakukan dalam proses

pembelajaran,

baik

kegiatan

intrakurikuler maupun ekstrakurikuler pada SMP Negeri 3 Saketi

Kabupaten Pandeglang Tahun Pelajaran 2013/2014.
Program Kerja ini selain mengacu pada Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP)

yang diterapkan untuk siswa Kelas

VII,VIII maupun IX.

Penyusunan Program Kerja Bidang Kurikulum merupakan
upaya penting dan sangat strategis, sebab bidang kurikulum
secara

langsung

terkait

dengan

proses

pendidikan

(pembelajaran) sebagai bagian terpenting dari keberadaan suatu

sekolah. Maksud disusunnya Program Kerja ini adalah diharapkan
dapat bermanfaat antara lain sebagai berikut :
1. memberikan arah yang jelas dalam usaha mempersiapkan
dan menyelenggarakan proese pembelajaran;
2. mengkondisikan personal yang bertugas sebagai tenaga
guru

maupun

pembantu

pelaksana

penyelenggaraan

pendidikan ;
3. memberikan

kemudahan

dalam

mengidentifikasi

hambatan-hambatan yang mungkin muncul dalam proses

pembelajaran ;
4. dapat

menjadi

pedoman

kerja

dalam

usaha

mempersiapkan dalam pelaksanaan proses pembelajaran

di sekolah ;
5. merupakan
rujukan,

dokumen

tolok

ukur

penting
atau

yang

pegangan

penyelenggaraan proses pembelajaran,

menjadi

acuan,

dalam

upaya

B. LANDASAN
Yang dijadikan landasan operasional dalam penyusunan
Program Kerja Bidang Kurikulum di SMP Negeri 3 Saketi adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional ;
2. Undang-Undang

Nomor

22

Tahun

1999

tentang

25

Tahun

1999

tentang

Pemerintahan Daerah ;
3. Undang-Undang

Nomor

Perimbangan Keuangan Pusat dan Daerah ;

4. Peraturan Pemerintah Nomor

Tahun

5. Peraturan Pemerintah Nomor

tentang

Tahun

tentang

6. Kebijakan Direktorat PLP Dirjen Dikdasmen Tahun 2012

7. SE

Kepala

Dinas

Pendidikan

Propinsi

Banten

Nomor

tentang Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014

8. SE Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pandeglang Nomor

tentang Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014

9. Rapat Dewan Guru Tanggal

Tahun 2012

C. TUJUAN
Program Kerja Bidang Kurikulum ini disusun dengan tujuan
antara lain:
1. untuk menyebarkan kegiatan pokok dan acuan dalam
penyelenggaraan kurikulum di SMP Negeri 3 Saketi Tahun
2013/2014 ;
2. sebagai

pedoman

didelegasikan

kerja

bagi

kepada

kepala

Urusan

sekolah

Kurikulum

yang
dalam

menjabarkan pelaksanaan kegiatan ;

3. untuk menentukan arah yang jelas dalam melaksanakan
berbagai

kegiatan

baik

intrakurikuler

maupun

ekstrakurikuler ;
4. agar

kegiatan

penyelenggaraan

pembelajaran

Tahun

Pelajaran 2013/2014 lebih terarah, terencana, tertib dan

lancar ;
5. untuk menunjang usaha sekolah dalam pemingkatkan mutu
pendidikan, diantaranya tertib admninistrasi, optimalisasi
proses

pembelajaran

baik

ekstrakurikuler ;
2

intrakurikuler

maupun

6. agar kegiatan pembelajaran dapat terlaksana secara efektif

dan efisien ;
7. agar seluruh rangkaian kegiatan proses pembelajaran
dapat dijadikan bahan perbaikan tahun yang akan datang
D. SASARAN
Program Kerja Bidang Kurikulum ini sengaja dibuat dengan
sasaran adalah:
1. Bagi Wakasek atau PKS Bidang Kurikulum sebagai langkah
awal perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan kepada
Kepala Sekolah ;
2. Bagi Kepala Sekolah sebagai salah satu instrumen penilaian
kinerja PKS Bidang Kurikulum dan proses pembelajaran
pada umumnya ;
3. Bagi para guru sebagai acuan dan pedoman dalam
perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, penilaian dan
remedial ;
4. Bagi Komite Sekolah dalam rangka memberikan masukan
demi peningkatan mutu pendidikan ;
5. Bagi

Pengawas

dalam

rangka

memudahkan

fungsi

pembinaan dan kontrol dalam proses pembelajaran.

E. SISTEMATIKA
Program Kerja ini disusun dengan sistematika sebagai
berikut :
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I

PENDAHULUAN
A. Pengertian
B. Landasan
C. Tujuan
D. Sasaran
E. Sistematika

BAB II

GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH

BAB III

PROGRAM KEGIATAN
A. Kegiatan Belajar Mengajar
B. Penilaian
3

C. Pengayaan dan/atau Remedial

BAB IV

STRUKTUR ORGANISASI
A. Pembagian Tugas
B. Rincian Tugas

BAB V

PENUTUP
Lampiran Lampiran

BAB II
GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH
A. SEJARAH SINGKAT SMPN 3 SAKETI
SMP NEGERI 3 SAKETI semula bernama SD-SMP SATAP
Langensari 2 merupakan SMP satu atap yang

di wilayah

kecamatan Saketi. SD-SMP SATAP Langensari ini mulai didirikan

pada tahun 2005 dengan alasan melihat kondisi siswa lulusan
SDN Langensari 2 banyak yang tidak melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi. SD SMP Satap ini didirikan dengan
tujuan sehingga untuk menangani lulusan SD agar semua
melanjutkan ketingkat SMP dan dalam rangka melaksanakan
program pendidikan 9 tahuh yang dicanangkan oleh pemerintah.
Pada tahun 2007, SD- SMP SATAP Langensari 2 ini diubah
nama menjadi SMP NEGERI 3 SAKETI berdasarkan Keputusan
Bupati Pandeglang Nomor 2 Tahun 2007.
SMP NEGERI 3

SAKETI terletak pada kondisi georafis

pedesaan. Sehingga sebagian besar orang tua siswa bermata

pencaharian sebagai buruh petani dengan pendapatan dibawah

rata-rata. Jadi sebagian besar orang tua siswa tergolong ekonomi

lemah.
B. DATA KESISWAAN DATA SISWA 4 (EMPAT) TAHUN
TERAKHIR
Kelas VII
Kelas VIII
Kelas IX
VII+VIII+IX
Th.
JML
JML
JML
Jml
JML
Pelajaran Jml Romb Jml Romb Jml Romb Sisw Romb
el
el
el
a
el
2010/2011 37
1
54
2
52
2
143
5
2011/2012 55
2
34
1
57
2
146
5
2012/2013 57
2
49
2
27
1
133
5
2012/2014
148
6
C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
a. Kepala Sekolah
Jenis
Kelam Us
N
Jabatan
Nama
in
o
ia
L
P
1
Kepala
Aina Mulyana,

42
Sekolah
M.Pd

Pend.
Akhir
S2

Mas
a
Kerj
a
12

b. Guru
Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah
N
o

Tingkat
Pendidik
an
S3/S2
S1
D4
D3/Sarmu
d
D2
D1
SMA/
Sederajat

Jumlah dan Status Guru

GT/PNS
GTT/Guru Bantu
L
P
L
P
3
1
3
3
-2
1
-

Jumla
h

D. Data Sarana Ruang dan Lapangan

a) Data Ruang Belajar (Kelas):
Jumlah dan Ukuran
Ukuran UkuranUkura Jumlah
Kondis 7x9 m2 >
n
i
63m2 <63
m2

Jumlah
ruang
lainnya
yg
digunak
an

Jumlah
ruang
yang
digunaka
n untuk
ruang

3
7
3
2

untuk
ruang
D=a+
e
b+c
4
1
-

Baik
Rsk

4
-

ringan
Rsk

Sedang
Rsk

Berat
Rsk

kelas
F= d+e

Total
Keterangan Kondisi :
Baik
Kerusakan <15%
Rusak Ringan
15% - 30 %
Rusak Sedang
30% - 45%
Rusak Berat
45% - 65%
Rusak Total
>65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Jenis Ruangan
Jumlah
Ukuran (p x

Kondisi

l)
Keterampilan
Perpustakaan
Lab IPA
Lab Komnputer

1
1
-

3x6
12 x 9
-

c) Data Ruang Kantor

Jenis Ruangan
Jumlah
Kepala Sekolah
Wakil Kepala
Sekolah
Guru
TU
Tamu

Baik
Baik
Baik
Baik

Ukuran (p x l) Kondisi
-

E. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:

Gedung Permanan status hak milik, luas tanah 1562 m2
Adapun fasilitas dan prasana pendukung yang ada pada
SMPN3 SAKETI adalah sebagai berikut:
a. Ruang Kelas
= 4 ruang
b. Ruang Kepala Sekolah
= - (bergabung dengan ruang
Guru)
c. Ruang Guru
= - ruang
d. Ruang TU
= - ruang
e. Ruang BK
= - ruang
6

f. Ruang Koperasi Siswa

g. Ruang OSIS

= - ruang
= - ruang

F. Visi Sekolah
Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar
atau rujukan dalam menentukan tujuan atau keadaan masa
depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh Sekolah. Visi
Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang
dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan
sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang
diimpikan

dan

terus

terjaga

kelangsungan

hidup

dan

perkembangannya.
Adapun visi SMP Negeri 3

Saketi :

Aktif, Kreatif,

Antusias, Bersih dan Religius (A K B A R)

Indikator :
1.

Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal

kepada seluruh komponen sekolah terutama para siswa

2.

Mengoptimalkan

pembelajaran

dalam

rangka

meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki

prestasi yang dapat dibanggakan.
3.

Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara

efektif

sehingga

terciptanya

kecerdasan

kecerdasan

siswa

intelektual

terus
dan

diasah

agar

emosional

yang

mantap.
4.

Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu

pengetahuan dan teknologi.

5.

Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada

semua komponen sekolah.

6.

Menimbulkan

penghayatan

yang

dalam

dan

pengalaman yang tinggi terhadap ajaran agama (Religi)

sehinggan tercipta kematangan dalam befikir dan bertindak.
G. Misi Sekolah

Menyelenggarakan pendidikan secara professional, inovatif

dan selalu berupaya meningkatkan pelayanan dan kepuasan
stake holder .
Untuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka
langkah-langkah

nyata

yang

harus

dilakukan

oleh

sekolah

adalah :
1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada
seluruh komponen sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan
keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang
dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya
kecerdasan intelektual dan emosional yang mantap.
4. Antusias

terhadap

perkembangan

dan

kemajuan

ilmu

pengetahuan dan teknologi.

5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua
komponen sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang
tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta
kematangan dalam befikir dan bertindak.
H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah
Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam
kurun waktu 5 tahun kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai
oleh sekolah pada tahun 2013/2014 adalah :
1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi
standar kelulusan
2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi
disegala bidang
3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.
4) Terwujudanya

suasana

pergaulan

sehari-hari

yang

berlandaskan keimanan dan ketaqwaan.

5) Terwujudnya

manajemen

sekolah

yang

transparan

dan

partisipatif, melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok

kepentingan yang terkait.

6) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan

asri.

BAB III
PROGRAM KEGIATAAN
Program kegiatan bidang kurikulum meliputi tiga bidang
kegiatan

inti,

yakni

kegiatan

belajar

mengajar,

penilaian,

pengayaan dan remedial.

A. Kegiatan Belajar Mengajar
Kegiatan
kurikulum

belajar

mengajar

meliputi

sebagai

kegiatan

salah

penyusunan

satu

program

perencanaan dan pelaksanaan program itu sendiri.

kegiatan
atau

Perencanaan yang harus dipersiapkan guru yang mengajar

berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Silabus
4. Rencana Pembelajaran
Adapun

pelaksanaan

kegiatan

pembelajaran

(KBM)

dilaksanakan sesuai Kalender Pendidikan yang telah diedarkan

oleh

Dinas

Pendidikan

Kabupaten

Pandeglang.

Kalender

pendidikan dan jadwal KBM terlampir.

B. Penilaian
Kegiatan penilaian merupakan tindak lanjut dari pelaksanaan
Kegiatan

Belajar

Mengajar.

Kegiatan

ini

terbagi

dalam

beberapa bentukyakni:
1. Ulangan Harian (tes formatif) bagi guru yang melaksnakan
kurikulum

1994

melaksanakan

atau

Ujian

kurikulum

Blok

2012

bagi

guru

dilaksanakan

yang
setiap

menyelesaian antara 1-2 Pokok Bahasan atau materi

pembelajaran (ditentukan leh guru sendiri berdasarkan
keluasanaan materi pembelajaran);
2. Ulangan umum (tes sumatif) yang dilaksanakan setiap satu
semester sekali.
3. Penilaian Tugas
4. Penilaian sikap dan perilaku (baik di kelas maupun di luar
kelas)
Pelaksanaan kegiatan Ulangan Harian, Tugas, penilaian sikap
dan perilaku dilakukan secara terus menerus oleh guru dari
sejak awal tahun pelejaran hingga akhir tahun pelajaran atau
semester yang bersangkutan. Mulai tahun 2013/2014 setiap
guru dituntut untuk membendel beberapa hasil karya siswa
yang dapat dijadikan bahan penilaian portofolio
Adapun pelaksnaan kegiatan Ulangan Umum disesuaikan
dengan kalender yang berlaku serta berdasarkan kesepakatan
antar beberapa sekolah yang tergabung dalam Kelompok
Musyawarah Kepala Sekolah.

10

C. Pengayaan dan Remedial

Kegiatan Pengayaan dan
pelaksanaan
diberikan

Remedial merupakan tindak lanjut

penilaian.

kepada

Dengan

siswa

yang

ketentuan:
telah

Ketuntasan Belajar Minimal (KKM)

pengayaan

mencapai

Kriteria

dan remedial diberikan

kepada siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan

Belajar Minimal (KKM.
Adapun KKM SMPN 3 Saketi pada tahun pelajaran 2013/2014
adalah sebagai berikut:
Kelas / KKM
Mata Pelajaran

No

VII

VIII

IX

Pendidikan Agama

76

76

78

78

80

80

Pendidikan Kewarganegaraan

76

76

78

78

80

80

Bahasa dan Sastra Indonesia

78

78

80

80

85

85

Bahasa Inggris

75

75

77

77

79

79

Matematika

75

75

77

77

79

79

IPA

75

75

77

77

79

79

IPS

76

76

78

78

80

80

Seni Budaya

78

78

80

80

82

82

Pendidikan Jasmani, Olah Raga

78

78

80

80

82

82

dan Kesehatan
Teknologi Informasi dan

76

76

78

78

80

80

9
10

Komunikasi

11

BTQ

78

78

82

82

85

85

12

Bahasa Sunda

76

76

80

85

75

75

BAB IV
STRUKTUR ORGANISASI
A. Pembagian Tugas Mengajar
Struktur kurikulum SMPN 3 Saketi adalah sebagi berikut:
Komponen

Kelas dan Alokasi Waktu

VII

A.

Mata Pelajaran

11

VIII

IX

Komponen

Kelas dan Alokasi Waktu

1. Pendidikan Agama
2 Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Matematika
6. Ilmu Pengetahuan Alam
7. Ilmu Pengetahuan Sosial
8. Seni Budaya
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

VII
2
2
4
4
4
4
4
2
2

VIII
2
2
4
4
4
4
4
2
2

IX
2
2
4
4
4
4
4
2
2

2
2
2*)
36

2
2
2*)
36

2
2
2*)
36

Kesehatan
10.Teknologi Informasi dan
Komunikasi
B. Muatan Lokal
1. BTQ
2. Bahasa Sunda
C. Pengembangan Diri:
Jumlah

Adapun dapat daftar pembagian tugas mengajar guru adalah

sebagai berikut:

No.

Nama Guru/NIP

AINA MULYANA, S.Pd

19710222 200003 1 003

2
3
4
5
6
7
8

SUWITO, M.Pd.
196606062007011023
ERI QUSYAERI, M.Pd
195506111989031008
ANDI ROSYADI, SE
197410262007011004
SURDAGA, S.Pd
197005012007011010
IAN SUPYANI, A.Md
196812082008011004

11

8A

8B

9A

9B

2
2
4

2
2
4

Matematika

IPA

B.
Indonesia

ALWALUDIN

7B

PAI
BTQ
IPS

EVA ROYANI. S.Pd

JUNAEDI, S.S

7A

B.
Indonesia

B. Inggris

ETIK MAIWATI, S.E

Kelas

PKN/TIK

SAEPUDIN, S.Pdi

9
10

Mata
Pelajaran

PKn
Seni
Budaya
TIK
Matematika

12

Jml

6
16
16
24
16

24
12
8

2
8

2
2

4
4

No.

12
13
14
15
16
17

Nama Guru/NIP

ACA BAIBUDIN,
S.Pd
YUSNIAWATI

Kelas

Mata
Pelajaran

7A

PKn
Penjas
B. Inggris

2
2
4

7B

8A

8B

9B

2
4

2
4

12

Seni
Budaya

AELAWATI

B.Sunda

HIPNI ROHMAN, SE

TIK

SYARIF HIDAYAT,
S.Pdi

BTQ

34

34

34

34

34

34

Pembagian tugas tambahan bagi guru di lingkungan SMPN 3

Saketi meliputi wali kelas, guru piket, pembinaan ekstrakurikuler
dan kepanitiaan kegiatan sekolah, yakni Panitia Ulangan Akhir
Semester, Panitia Ujian Nasional, Panitia Peringatan Hari Besar
Nasional/Islam, Panitia Perpisahan dan Kenaikan Kelas, Panitia
Penerimaan Siswa Baru serta kepanitiaan kegiatan sekolah
lainnya yang bersifat insidental.
Rincinan pembagian tugas tersebut terlampir dalam lampiran
buku program kerja ini.
BAB V
PENUTUP
Demikian program kerja bidang kurikulum ini di buat
dengan harapan dapat dijadikan bahan masukan dan menjadi
pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan
sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah
bidang kurikulum.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan
dan kelemahan dalam penyusunan program ini. Oleh karena itu,
kami mengharapkan saran kontruksif untuk perbaikan program

13

8
12
8
8

B. Pembagian Tugas Tambahan

kerja ini di masa yang akan datang.

Jml

14

DEWI YULIAWATI

Jumlah Jam

9A

198

Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi

dalam pensuksesan kegiatan sekolah. Hal yang lebih penting
tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam berbagai kegiatan
sekolah secara aktif dan bertanggung jawab.

14

LAMPIRAN-LAMPIRAN

15