Pentaksiran Aspek

Nilai dan Sahsiah

Aspek nilai
dan sahsiah
murid yang dinilai

Amalan
nilai-nilai
murni

Perbuatan
menghormati
dan
mematuhi arahan

Sifat menghargai

hasil kerja sendiri,

kumpulan
dan rakan sebaya

NILAI
Nilai murni - didefinisikan sebagai perlakuan
yang baik, peradaban dan tatasusila individu
manusia dalam hubungannya sesama manusia,
alam dan tuhan.

"Nilai-nilai

murni merupakan tanggapan

berkenaan perkara-perkara yang
dihajati dan pada masa yang sama juga
menjadi kriteria atau ukuran. Nilai-nilai
murni sesuatu masyarakat biasanya
diasaskan kepada agama. Memang
menjadi tujuan semua agama, untuk
membentuk kehidupan penganutnya
untuk menjadi baik dan berakhlak
mulia"
(Wan Mohd. Zahid, 1988)

KEBAIKAN NILAI-NILAI
Dapat menyelesaikan tugasan
mengikut masa yang ditetapkan

Menyedari dan menerima

kepentingan keharmonian
antara manusia
dengan alam sekitar

Memahami dan
menghayati
nilai-nilai untuk
berakhlak mulia

Sentiasa berfikiran positif Memupuk semangat kerjasama

SAHSIAH
Sahsiah

didefinisikan
sebagai
keperibadian, peribadi: yang utama ialah
menuntut ilmu dan melengkapkan proses
pembinaan peribadi atau sebagai insan yang
terpuji
Tujuan : Menilai penghayatan amalan nilai
murni serta keharmonian hidup murid
mengikut norma masyarakat Malaysia

Pentaksiran
sahsiah
dilakukan
secara
pemerhatian
melalui aspek

Keamanan
dan
keharmonian

Perkembangan
diri

Demokrasi

Ciri-ciri

Pemerhatian secara tidak formal :

Pemerhatian tidak perlu dilakukan
secara serentak untuk semua murid

KEBAIKAN
Murid lebih berani bercakap dan yakin

Menunjukkkan minat dalam pembelajaran mereka

Murid boleh berinteraksi sesama sendiri,

bekerjasama dan bertolak ansur

Sekian, Terima
Kasih