Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama sekolah : sekolah dasar

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ semester : VI /II

Pertemuan ke : I

Alokasi waktu : 3 x 35 menit

Standar kompetensi :

Berbicara

6. mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi denmgan

berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

Kompetensi dasar :

6.3 membaca puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

Indikator :

6.3.1 Mengidentifikasi hal- hal yang perlu diperhatikan dalam

pembacaan puisi

6.3.2 membuat puisi karya sendiri

6.3.3 Menampilakan pembacaan puisi karya sendiri dengan

ekspresi dan intonasi yang tepat
I. Tujuan pembelajaran

1. Melalui pembacaan puisi siswa dapat menjawab

pertanyaaan tentang puisi

2. Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi hal- hal

yang perlu diperhatikan dalam pembacaan puisi

3. Melalui media gambar, siswa dapat membuat puisi karya

sendiri dengan baik

4. Melalui bimbingan guru, siswa dapat menampilakan

pembacaan puisi karya sendiri dengan intonasi yang tepat

5. Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menanggapi

puisi yang di bacakan teman

6. Melalui kerja kelompok, siswa dapat menampilkan puisi

kelompoknya

II. Materi pokok

Membuat dan membaca puisi

III.Dampak pengiring

- Melatih keberanian siswa

- Meningkatkan kreatifitas siswa

- Mengembangkan imajinasi siswa

 IV. Metode pembelajaran

Model pembelajaran CTL (Contekstual Teaching

Learning)

V. Sumber / alat / bahan

Sumber

1. KTSP

2. Buku Bahasa Indonesia kelas V ,penerbit Erlangga

3. Buku Bahasa Indonesia kelas V, penerbit BSE

4. Buku Bahasa Indonesia kelas V, penerbit Yudhistira

Alat

Media gambar

Teks puisi

VI. Langkah langkah pembelajaran

Kegiatan awal

1. Salam

2. Doa

3. Absensi

4. Appersepsi (tanya jawab tentang puisi )

Kegiatan inti
1. Guru menyediakan puisi kepada siswa

2. Guru meminta salah seorang siswa untuk

membacakanpuisi yang di sediakan

3. Guru meminta siswa yang lain untuk mendengar dan

mengamati puisi yang di bacakan salah seorang
temannya

4. Guru bersama siswa menanggapi puisi yang dibacakan

siswa

5. Guru mengarahkan tentang hal hal yang perlu di

perhatikan dalam pembacaan sebuah puisi, seperti lafal,
intonasi, dan mimiknya

6. Guru meminta siswa untuk membuat sebuah puisi karya

sendiri berdasarkan media gambar yang ditampilkan

7. Guru meminta siswa untuk membaca puisi karya sendiri

ke depan kelas dengan intonasi yang tepat

8. Guru meminta siswa yang lain untuk menyimak puisi

yang di bacakan siswa

9. Guru bersama siswa menanggapi puisi yang di bacakan

salah seorang siswa

10. Guru membagi siswa ke dalam beberapa

kelompok

11. Guru memberi LKS kepada masing masing

kelompok

12. Guru meminta perwakilan kelompok untuk membacakan

hasil LKS ke depan kelas

13. Guru dan siswa mengomentari hasil diskusi.

 Kegiatan akhir

1. Menyimpulkan materi tentang puisi

2. Penilaian

3. Tugas rumah

4. Doa

5. Salam

VII. Penilaian

a. Prosedur : tertulis, lisan

b. Jenis penilaian : LKS

Bukittinggi,2 juni
2010

Dosen pembimbing, simulator,

Dra. Ritawati mahyudin Hamida sari

 Lampiran 1.

Uraian materi teks puisi

Kantuk

Kantukku datang

Tanpa ku undang

Padahal aku harus belajar

Hati perang

Terus belajar

Atau berhenti dan tidur !

Tetapi perang itu

Hanya sebentar saja

Sebab....

Sesaat aku belajar

Aku telah mendengkur

Aku terbangun ketika

Tanganku kesemutan
 Agar dapat membaca puisi dengan baik harus memperhatikan
hal hal berikut ini :

1. Bacalah puisi karyamu berulang ulang

2. Pahami puisi karyamu

3. Tentukan lafal,intonasi dan ekspresi yang tepat

LAMPIRAN LKS

1. Buatlah sebuah puisi berdasarkan gambar yang ditampilkan!

2. Bacakanlah puisi kelompok mu didepan kelas dengan menggunakan

lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat!
 Tugas rumah

Buatlah sebuah puisi tentang sekolahmu.tukarkan puisi

karyamu denga teman sebangkumu.jelaskan isi puisi karya
temanmu. Bacakan puisi karya temanmu dengan lafal dan
ekspresi yang sesuai dengan isi puisi.teman temanmu yang
lain akan memberi tanggapan.
 Lampiran 3

Format penilaian

Aspek yang
di nilai

N Nama siswa lafal Intonasi mimik

o

8
9

1
0