BAHAN BELAJAR

 Desentralisasi adalah penyerahan

KELAS9-UUB-PKN-0910 (GANJIL)
wewenang pemerintah kepada Daerah
Otonom dalam kerangka Negara
 Fungsi Negara : Kesatuan
1. Fungsi penertiban (law and order)..  Pengertian “daerah otonom”….!! (cari)
2. Fungsi kesejahteraan dan  Pengertian Dekonsentrasi”…!! (cari
kemakmuran. sibuku)
3. Fungsi Pertahanan,  Tujuan pemberian otonomi daerah adalah
4. Fungsi keadilan untuk menumbuhkan prakarsa setiap
 Unsur Deklaratif terbentuknya negara : daerah/wilayah
 Pengakuan dari Negara lain  Fungsi Legislasi DPRD adalah bersama
 Unsur Konsitutif terbentuknya Negara : pemerintah daerah membuat Undang-
 ada rakyat, wilayah, dan pemerintah yang undang
berdaulat  Sehingga Peraturan daerah menjadi sah
jika disetujui kedua lembaga diatas
TENTANG PASAL & UU ( cari dibuku ya !! ):  UU No. 32 tahun 2004 mengatur tentang
 Pasal UUD 1945 tentang bela Negara pemerintahan daerah
 Pasal UUD 1945 “tentang Usaha  (Pelajari) Prinsip-prinsip pemerintahan
Pertahanan Negara” adalah Pasal 30 ayat daerah
1,2.  (Pelajari) Tugas, wewenang dan fungsi
 UU RI yg mengatur tentang usaha DPRD
pertahanan Negara ada UU No. 3 tahun  (Pelajari) Tujuan Desentralisasi
2002  (Pelajari) pengertian dan tujuan
 Hal-hal yang dapat merongrong Negara partisipasi masyarakat
kesatua RI (NKRI) adalah:  (Pelajari) latar belakang perlunya usaha
1. Agresi Militer pembelaan Negara
2. Pemberontakan / separatisme  (Pelajari) factor-faktor SISHANKAM
3. dll RATA (system pertahanan dan keamanan
rakyat semesta )
 VISI (Tujuan) otonomi daerah :  (Pelajari) partisipasi langsung warga
1. Bidang politik, Membuka ruang lahirnya Negara terhadap pertahanan Negara
pemimpin daerah yang dipilih secara  (Pelajari) sumber penerimaan daerah
demokratis  (Pelajari) dampak tidak berpartisipasi
2. Bidang ekonomi, membentuk daerah dalam perumusan kebijakan public
menjadi sentra ekonomi mandiri
3. Bidang sosbud, menciptakan kondisi
social yang harmoni dan memelihara nilai- SEMOGA SUKSES !!!
nilai Lokal
WAZAP…..
 Otonomi daerah : kewenangan daerah
untuk mengatur kepentingan masy setempat
 2. Pemerintah : KPK, BPK

SEMOGA SUKSES…. WAZAP !!!!

BAHAN BELAJAR
BAHAN BELAJAR
KELAS 8-UUB-PKN-0910 (GANJIL)
KELAS 8-UUB-PKN-0910 (GANJIL)
 Ideologi adalah konsep dasar dan cita-cita
 Ideologi adalah konsep dasar dan cita-cita
yang dimiliki oleh suatu bangsa
yang dimiliki oleh suatu bangsa
 (Pelajari) Dimensi-dimensi ideology
 (Pelajari) Dimensi-dimensi ideology
 Pancasila adalah pandangan/kepribadian
 Pancasila adalah pandangan/kepribadian
hidup bangsa Indonesia
hidup bangsa Indonesia
 UUD 1945 adalah sumber konstitusi Negara
 UUD 1945 adalah sumber konstitusi Negara
republic Indonesia
republic Indonesia

 Beberapa paham pada Negara/bansa :

 Beberapa paham pada Negara/bansa :
1. Liberalisme : mengutamakan kepentingan
1. Liberalisme : mengutamakan
/Kebebasan individu (USA, Inggris, Prancis)
kepentingan
2. Komunisme : kebersamaan rakyat, anti
2. /Kebebasan individu (USA, Inggris,
tuhan, keputusan pemimpin mutlak (RRC,
Prancis)
Rusia, Kuba, Korut )
3. Komunisme : kebersamaan rakyat,
3. fasisme : mengutamakan kemuliaan ras/suku
anti tuhan, keputusan pemimpin mutlak
bangsa tertentu (Jepang, Italia, Jerman)
(RRC, Rusia, Kuba, Korut )
4. fasisme : mengutamakan kemuliaan
 (Pelajari) SIdang-sidang BPUPKI
ras/suku bangsa tertentu (Jepang, Italia,
 Istilah pancasila pertama kali dikemukakan Ir.
Jerman)
Soekarno
 (Pelajari) SIdang-sidang BPUPKI
 Kostitusi = hukum dasar tertulis
 Istilah pancasila pertama kali dikemukakan Ir.
 (Pelajari) Bentuk penyimpangan konstitusi di
Soekarno
zaman ORLA dan ORBA
 Kostitusi = hukum dasar tertulis
 (Pelajari) Alat kelengkapan Negara zaman
 (Pelajari) Bentuk penyimpangan konstitusi di
UUD 1945 dan UUDS 1949.
zaman ORLA dan ORBA
 (Pelajari) latar belakangn dan dasar hukum
 (Pelajari) Alat kelengkapan Negara zaman
amandemen UUD
UUD 1945 dan UUDS 1949.
 Lembaga yang berwenang membuat
 (Pelajari) latar belakangn dan dasar hukum
Undang-undang adalah DPR dan PResiden
amandemen UUD
 (penting, pelajari) pentingnya ideology pada
 Lembaga yang berwenang membuat
suatu bangsa
Undang-undang adalah DPR dan PResiden
 (Pelajari) jenis-jenis ideology
 (penting, pelajari) pentingnya ideology pada
 (Pelajari) pasal 1-3 UUD 1945
suatu bangsa
 (Pelajari) pengertian KOrupsi, KOlusi,
 (Pelajari) jenis-jenis ideology
Nepotisme, Kampanye, konstitusi, amandemen
 (Pelajari) pasal 1-3 UUD 1945
 (Pelajari) latar belakang adanya korupsi
 (Pelajari) pengertian KOrupsi, KOlusi,
 (Pelajari) UU Pemberantasan Korupsi
Nepotisme, Kampanye, konstitusi, amandemen
 Lembaga pemebrantasan korupsi :
 (Pelajari) latar belakang adanya korupsi
1. Independen : ICW, Policewatch,
 (Pelajari) UU Pemberantasan Korupsi
 Lembaga pemebrantasan korupsi : WAZAP…..
3. Independen : ICW, Policewatch,
4. Pemerintah : KPK, BPK

SEMOGA SUKSES…. WAZAP !!!!

BAHAN BELAJAR
KELAS 7-UUB-PKN-0910 (GANJIL) BAHAN BELAJAR
KELAS 7-UUB-PKN-0910 (GANJIL)
 (Pelajari) pengertian norma, kebiasan,
adat istiadat, hukum  (Pelajari) pengertian norma, kebiasan,
 (Pelajari) Jenis-jenis norma dan adat istiadat, hukum
pengertiannya  (Pelajari) Jenis-jenis norma dan
 (Pelajari) contoh-contoh norma pengertiannya
 (Pelajari) sangsi terhdap pelanggaran  (Pelajari) contoh-contoh norma
hukum, adat, dan norma  (Pelajari) sangsi terhdap pelanggaran
hukum, adat, dan norma
 (Pelajari) sifat-sifat hukum
 (Pelajari) jenis-jenis hukum  (Pelajari) sifat-sifat hukum
 Sikap positif dan negative terhadap  (Pelajari) jenis-jenis hukum
proklamasi kemerdekaan RI  Sikap positif dan negative terhadap
 (Pelajari) tentang Sidang BPUPKI proklamasi kemerdekaan RI
 (Pelajari) ketua/wakil dan anggota PPKI  (Pelajari) tentang Sidang BPUPKI
 (Pelajari) tentang pengertian panitia  (Pelajari) ketua/wakil dan anggota PPKI
sembilan  (Pelajari) tentang pengertian panitia
 Proklamasi adalah pernyataan resmi sembilan
sebuah Negara tentang kebebasannya dari  Proklamasi adalah pernyataan resmi
penjajajahan sebuah Negara tentang kebebasannya dari
penjajajahan
 (Pelajari) tentang pembukaan UUD 1945
 (Pelajari) sikap positif pelajar dalam  (Pelajari) tentang pembukaan UUD 1945
menyikapi proklamasi  (Pelajari) sikap positif pelajar dalam
 (Pelajari) pembagian hukum berdasarkan menyikapi proklamasi
bentuknya  (Pelajari) pembagian hukum berdasarkan
 (hafalkan) naskah proklamasi bentuknya
kemerdekaan RI  (hafalkan) naskah proklamasi
kemerdekaan RI

SEMOGA SUKSES !!!

SEMOGA SUKSES !!!
WAZAP…..