PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
B. PERMASALAHAN
C. TUJUAN
 A. Latar Belakang

Psikologi merupakan sebuah konsep yang

cukup rumit dan kompleks.
Beberapa ahli psikologi perkembangan
berbeda dalam mendefnisikan tentang
psikologi perkembangan, namun pada
dasarnya mengarah pada satu tujuan
yaitu:
 A. Latar Belakang

1. Tahap perkembangan individu mulai dari

lahir sampai mati.
2. Tahap perkembangan berlangsung secara
terus-menerus dan bersifat tetap dari
fungsi-fungsi jasmaniah dan rohaniah
individu menuju ke tahap kematangan
melalui pertumbuhan, pematangan dan
belajar.
 2. Permasalahan
Berdasarkan latar belakang sebagaimana diuraikan, maka
dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana menjelaskan tahapan perkembagnag
individu peserta didik
2. Bagaimana menjelaskan tugas tahapan
perkembagnag individu peserta didik
3. Bagaimana menjelaskan hukum-hukum
perkembagnag individu peserta didik
4. Bagaimana menjelaskan fakta perkembangan
individu peserta didik
 3. Tujuan

Tujuan dari pembahasan masalah ini

adalah agar kita dapat menjelaskan
“Tahapan perkembangan individu peserta
didik dari masa pranatal samapai mati”
 PEMBAHASAN

A. Tahap Perkembangan Individu

a. Tahap menurut Aristoteles (348-233 SM)
Nama Tahapan Waktu Indikator
Masa kanak-kank 0,0 – 7,0 Pergantian Gigi
Masa Anak Sekolah 7,0 – 14,0 Gejala Pubertas
Masa Remaja 14,0 – 21,0 Ciri-ciri primer dan
sekunder
 PEMBAHASAN
b. Tahap menurut Hurlock (1952)
Nama tahapan Waktu Indikator
Prenatal Conception-280 days Perubahan- perubahan
Infancy 0-10 to 14 days Psokofisi
Babyhood 2 week - 2 years
Childhood 2 years- adolescense
Adolescense 13 (girls) – 21 years
Adulthoot 14 (boys)- 21 years
Middle age 21 – 25 years
Old Age 30 years - death
 PEMBAHASAN
c. Tahap menurut Piaget (1961)
Tahapan Waktu
1. Senserimotor 0 – 2 years
2. Preoperasional 2 – 7 years
a. Procencptual 2 – 4 years
b. Intuitive 4 – 7 years
3. Concrete Operasional 7 – 11 years
4. Formal Operasional 11 – 15 years
 PEMBAHASAN

d. Tahapan Menurut Cretscmer

1. Tahap I : dari 0,0-3,0 tahun; Fullungs (pengisian)
periode I; pada fase ini anak kelihatan
pendek gemuk.
2. Tahap II : dari kira-kira 3,0-7,0 tahun; streckungs
(rentangan) periode I, pada periode ini
anak kelihatan langsing
(memanjang/meninggi)
3. Tahap III : dari 7,0-13,0 tahun; Fullungs periode II;
pada masa ini kelilhatan pendek gemuk
kembali.
4. Tahap IV : dari 13,0-20,0 tahun; Streckungs periode
II; pada periode ini anak kelihatan
langsing.
 PEMBAHASAN

B. Tugas-tugas Perkembangan Individu

 Tugas perkembangan Usia Bayi dan Kanak-kanak

 Tugas Perkembangan Usia Sekolah Dasar (7,0-12 thn)
 Tuga Perkembangan Usia Remaja (13-19 thn)
 Tugas Perkembangan Usia Dewasa Awal (20-40 thn)
 Tugas Perkembangan Usia Dewasa Madya (40-60 thn)
 Tugas Perkembangan Usia Dewasa Tua ( lansia: 60
thn- mati
 PEMBAHASAN
C. Hukum-Hukum Perkembangang Individu
Peserta Didik
 Hukum cephalocoudal
 Hukum proximodistal
 Perkambangan terjadi dari umum ke khusus
 Perkembangan berlansung dalam tahapan-
tahapan perkembangan
 Hukum tempo dan ritme perkembangan
 PEMBAHASAN
D. Menjelaskan Fakta Perkembangan
Individu
 Dasar-dasar permulaan adalah sukap kritis
 Peran kematangan dan belajar dalam
perkembangan
 Perkembangan mengikuti pola yang tertentu yang
dapat diramalkan
 Semua individu berbeda
 Setiap tahap perkembangan mempunyai perilaku
karakteristik
 Setiap tahap perkembangan mempunyai resiko
 perkembangan dibantu ransangan
 PEMBAHASAN

E. Menjelaskan Fakta Perkembangan

Individu
 Perkembangan dipengaruhi oleh perubahan budaya
 Harapan sosial pada setiap tahap perkembangan
 Keyakinan tradisional akan manusia pada semua tingkat
usia
 SIMPULAN
Berdasarkan urain tersebut maka dapat di
simpulkan bahwa, Perkembangan tidak terbatas
pada pengertian pertumbuhan yang semakin
membesar, melainkan di dalamnya juga
terkandung serangkaian perubahan yang
berlangsung secara terus-menerus dan bersifat
tetap dari fungsi-fungsi jasmaniah dan rohaniah
yang memilki individu menuju ke tahap
kematangan melalui pertumbuhan, pematangan
dan belajar.
 SIMPULAN
Proses perkembangan dapat dilihat dari
masing-masing periode perkembangan
yaitu prenatal (sebelum lahir) dan
postnatal (setelah lahir) meliputi masa
bayi, anak-anak, masa remaja dan
dewasa