PROGRAM TAHUNAN

SMP NEGERI 20 MATARAM

MATA PELAJARAN : IPA-FISIKA

KELAS : VII
TAHUN ELAJARAN : 2010
2010/20
/2011
11

ANALISA BANYAKNYA WAKTU EFEKTIF

JMLH
JMLH
JMLH PKN
NO BULAN PKN KETERANGAN
PEKAN TIDAK
EFEKTIF
EFEKTIF
1 Juli-‘09 4 1 3 Libur smt dan keg. hari pertama masuk
2 Agustus-‘09 4 1 3 Libur awal puasa
3 September-‘09 5 3 2 Libur sekitar Idul Fitri
4 Oktober-‘09 4 1 3 Mid semester ganjil
5 November-‘09 4 0 4
6 Desember-‘09 5 3 2 Ul. smt sek , bagi rapor & libur smt ganjil

JMLH PKN (SMT 1) 26 9 17

7 Januari-‘09 4 0 4
8 Februari-‘09 4 0 4
9 Maret-‘09 5 1 4 Mid smt genap
10 April-‘09 4 0 4
11 Mei-‘09 4 2 2 Sekitar UN/US
12 Juni-‘09 5 4 1 Ul. Smt, sek bagi rapor, libur smt genap

JMLH PKN (SMT II) 10 7 19

JUMLAH PEKAN (I+II) 52 17 35

Banyaknya Jam Belajar Efektif Smt Ganjil : 17

17 Pekan efektif X 5 Jam pelajaran= 85 Jam pel.
Banyaknya Jam Belajar Efektif Smt Genap : 35 Pekan efektif X Jam pelajaran= Jam pel.

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU:

SMT SK/KD ALOKASI WAKTU KET.
Ganjil 1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan 6 x 40’
beserta satuannya
1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 6 x 40’
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti
menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering 6 x 40’
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 1 2 x 40’
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa dan 6 x 40’
larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan 3 x 40’
yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 3 x 40’
2.4 Membandingkan sifat unsur senyawa dan campuran. 3 x 40’
Ulangan harian 2 2 x 40’
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan 3 x 40’
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
1
3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan 6 x 40’
sehari-hari
Ulangan harian 3 2 x 40’
Jumlah jam pelajaran 48 x 40’
3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan 6 x 40’
pemuaian dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud 6 x 40’
zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 1 2 x 40’
4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat 3 x 40’
4.2 melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara 3 x 40’
berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia zat
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia 3 x 40’
berdasarkan hasil percobaan sederhana
4.4 Mengidentifikasikan terjadinya reaksi kimia melalui 3 x 40’
percobaan sederhana
Ulangan harian 2 2 x 40’
5.2 Menganalisis percobaan gerak lurus beraturan serta 6 x 40’
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 3 2 x 40’
Jumlah jam pelajaran 35 x 40’

Mataram 25 Juli 2009

Mengetahui
Kepala sekolah Guru mata pelajaran

H.M.SIBAWAEH, S.Pd
NIP. 1964
19641231 1984
198412 1036
1036

2
 ANALISA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Mata pelajaran : IPA-FISIKA

Kelas/Semeter : VII/1

1.1 Banyaknya Pekan Tersedia

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan
1. Juli 4 pekan
2. Agustus 4 pekan
3. September 5 pekan
4. Oktober 4 pekan
5. November 4 pekan
6. Desember 5 pekan
Jumlah 26 pekan

1.2 Banyaknya Pekan tidak Efektif

No. Nama Bulan Jumlah Pekan Keterangan
1. Juli 1 Kegiatan awal masuk sekolah
2. Agustus 1 Libur awal puasa
3. September 3 Libur sekitar Idul Fitri
4. Oktober 1 Mid semester ganjil
6. Desember 3 Ulangan smt, sekolah bagi rapor, libur smt
Jumlah 9 pekan

1.3 Banyaknya Pekan : 26 pekan

1.4 Banyaknya Pekan yang tidak Efektif : 9 pekan
1.5 Banyaknya Pekan yang Efektif : 26 – 9 = 17
17 pekan
1.6 Banyaknya Jam Pelajaran Efektif : 17 x 5 Jam Pelajaran = 85
85 Jam Pelajaran
1.7 Distribusi Alokasi Waktu
No. Standar Kompetensi/kompetensi Dasar Jml jam Pelajaran
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya 6 x 40’

1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 6 x 40’

1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti menggunakan alat ukur yang 6 x 40’
sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Ulangan harian 1 2 x 40’

2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa dan larutan garam 6 x 40’
melalui alat dan indikator yang tepat

3
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh 3 x 40’
dalam kehidupan sehari-hari

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 3 x 40’

2.4 Membandingkan sifat unsur senyawa dan campuran. 3 x 40’

Ulangan harian 2 2 x 40’

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya 3 x 40’

dalam kehidupan sehari-hari

3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari 6 x 40’

Ulangan harian 3 2 x 40’

3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam 6 x 40’
kehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu 6 x 40’
benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2 x 40’
Ulangan harian 1
3 x 40’
4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat 3 x 40’
4.2 melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimia zat 3 x 40’
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan
sederhana 3 x 40’
4.4 Mengidentifikasikan terjadinya reaksi kimia melalui percobaan
sederhana 2 x 40’
Ulangan harian 2
6 x 40’
5.2 Menganalisis percobaan gerak lurus beraturan serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari 2 x 40’
Ulangan harian 3

Mataram 25 Juli 2009

Mengetahui
Kepala sekolah Guru mata pelajaran

H.M.SIBAWAEH, S.Pd
NIP. 1964
19641231 1984
198412 1036
1036

PROGRAM TAHUNAN, PROGRAM SEMESTER

DAN

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMP NEGERI 20 MATARAM
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : IPA-FISIKA

KELAS : VII
MAHASISWA PPL : PATHURRAHMAN ZAKARIA
NIM : E1Q 006028
006028

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KOTA MATARAM
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 MATARAM
Jln. Lalu mesir turida (0370) 673920 kec.Sandubaya Kota Mataram (83233)