Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SD ...

Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan alam
Kelas/Semester : IV/2
Sub pokok bahasan: tekanan pada benda cair
Pertemuan/Unit : 1-2
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan (4 x 35 menit)

A. STANDAR KOMPETISI
Memahami konsep tekanan pada benda cair
B. KOMPETISI DASAR
Menunjukkan konsep tekanan pada benda cair dengan suatu percobaan
sederhana.
C. INDIKATOR
Membuat suatu percobaan tentang tekanan pada benda cair dengan
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar kita.
Mengamati dan mencatat benda-benda apa saja yang terapung, melayang dan
tenggelam.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik diharapkan dapat:
1. Memahami materi tentang massa jenis benda.
2. Membuat suatu model percobaan yang menunjukkan perbandingan massa
jenis suatu dengan massa jenis air.
3. Mendemonstrasikan model percobaan yang sudah dibuat.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep massa jenis suatu benda.
F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan: kontekstual
2. Metode: ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab
G. SARANA PENUNJANG
1. Alat peraga berupa ember besar, air, dan benda-benda yang ada di sekitar
kita missal batu, daun, kayu.
2. Sumber dan bahan pembelajaran:
Kurikulum dan buku-buku pelajaran IPA SD kelas IV yang relevan.
 H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pertama, guru mengecek kesiapan siswa, media, dan perlengkapan
belajar.
2. Setelah itu, guru menjelaskan secara singkat tentang materi massa jenis
suatu benda.
3. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok.
4. Guru menyuruh tiap kelompok untuk mencari sekitar 10 macam benda
yang ada di sekitar kelas atau sekolah.
I. PENILAIAN
J. FORMAT PENILAIAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SD ...

Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan alam
Kelas/Semester : IV/2
Sub pokok bahasan: tekanan pada air
Pertemuan/Unit : 3-4
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan (4 x 35 menit)
K. STANDAR KOMPETISI
Memahami konsep konsep tekanan pada air.
L. KOMPETISI DASAR
Menunjukkan konsep tekanan air dengan kombinasi permainan.
M. INDIKATOR
Membuat suatu model sesuai rancangan.
Mengamati dan menggambar hasil dari model yang telah dibuat.
N. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik diharapkan dapat:
4. Memahami materi tentang gaya magnet.
5. Membuat suatu model yang menunjukkan hubungan antar kutub dalam
suatu magnet.
6. Mendemonstrasikan model yang sudah dibuat.
O. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep hubungan antar kutub dalam magnet.
P. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
3. Pendekatan: kontekstual
4. Metode: ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab
Q. SARANA PENUNJANG
3. Alat peraga berupa magnet, kertas HVS, dan pasir besi
4. Sumber dan bahan pembelajaran:
Kurikulum dan buku-buku pelajaran IPA SD kelas IV yang relevan.
R. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
5. Pertama, siswa mencari sendiri pasir besi yang terdapat pada pasir biasa,
missal pada
S. PENILAIAN
T. FORMAT PENILAIAN