SOAL TRYOUT 2009/2010

MATEMATIKA IPS
No. Indikator Soal Kunci
1. Dapat menentukan ingkaran suatu 1. Negasi dari pernyataan “Saya bukan pelajar kelas XII IPS atau saya C
pernyataan majemuk ikut Ujian Nasional” adalah ...
a. jika saya pelajar kelas XII IPS maka saya ikut Ujian Nasional
b. jika saya pelajar kelas XII IPS maka saya tidak ikut Ujian
Nasional
c. saya pelajar kelas XII IPS dan saya tidak ikut Ujian Nasional
d. saya bukan pelajar kelas XII IPS dan saya tidak ikut Ujian
Nasional
e. saya tidak ikut Ujian Nasional jika dan hanya jika saya bukan
pelajar kelas XII IPS

2. Dapat menentukan nilai kebenaran suatu 2. Diberikan nilai kebenaran dari pernyataan ~p dan q berturut-turut D
pernyataan majemuk benar dan salah. Pernyataan berikut yang bernilai benar adalah ...
a. (p ∧ q) ∧ p
b. (p ∨ q) ∧ ~p
c. (q → ~p) ∧ q
d. (p → q) ∧ ~p
e. (~p → q) ∨ q

3. Dapat menentukan kesimpulan dari 3. Diberikan pernyataan : A

beberapa premis 1. Jika saya peserta Ujian Nasional maka saya berpakaian
seragam putih abu-abu
2. saya tidak berpakaian seragam putih abu-abu
kesimpulan dari pernyataan tersebut adalah ... .
a. saya bukan peserta Ujian Nasional
b. saya tidak berpakaian seragam putih abu
c. saya peserta Ujian Nasional dan berpakaian seragam putih
abu
d. saya bukan peserta Ujian Nasional dan tidak berpakaian
seragam
e. saya karyawan sekolah dan ikut ujian nasional
4. Menyederhanakan hasil operasi bentuk  y2 − x2  B
Bentuk (x 1 – y 1) 1.   senilai dengan ... .
− − −
pangkat. 4.
 xy 
 
a. y – x
b. x + y
1
c.
y−x
y−x
d.
xy
xy
e.
x+y

5. Dapat menghitung hasil operasi bentuk 5. Diketahui a = 2 dan b = 16. Nilai 23 a2b = ... . D
pangkat dan akar.
a. 64
b. 32
c. 16
d. 8
e. 4

6. Dapat menghitung hasil operasi bentuk −2 A

 a 1
logaritma dengan menggunakan sifat- 6. Jika log 5   = 4, maka nilai log b + log = ...
b a
sifat logaritma
a. 5
b. 10
c. 15
d. 20
e. 25
7. Diketahui beberapa bentuk logaritma, 7. Diketahui 3log 5 = a dan 7log 3 = b. Maka 21
log 35 = ... . E
siswa dapat menentukan hasil ab
a.
logaritma yang berhubungan dengan a+b
bentuk tersebut. ab + a
b.
b −1
ab + a
c.
a−1
ab + 1
d.
a+1
ab + 1
e.
b +1

8. Dapat merasionalkan penyebut dari suatu 6 35 B

pecahan 8. Bentuk = ... .
7+ 5

a. 42 7 − 15 5
b. 42 5 − 15 7
c. 14 5 − 5 7
d. 14 7 − 5 5
e. 7 7 −5 5

9. Dapat menentukan koordinat titik potong 9. Koordinat titik potong grafik fungsi f(x) = 2x2 – x – 3 dengan sumbu- E
grafik fungsi kuadrat dengan sumbu X X adalah ... .

a. (0, −1) dan (0,

3)
2
b. (1, 0) dan (3, 0)
c. (2, 0) dan (−3, 0)

d. (1, 0) dan (
2 , 0)
3
 e. (−1, 0) dan (
3 , 0)
2

10. Dapat menentukan koordinat titik puncak 10. Koordinat titik puncak grafik f(x) = −2x2 + 8x – 1 adalah ... . C
grafik fungsi kuadrat a. (2, −1)
b. (2, 2)
c. (2, 7)
d. (4, 7)
e. (−2, 7)

11. Diberikan gambar grafik fungsi kuadrat 11. Persamaan grafik fungsi kuadrat gambar berikut adalah ... C
Y
yang diketahui koordinat dua titik
potong dengan sumbu X dan sebuah
titik lain.Siswa dapat menentukan 4
persamaan grafik fungsi kuadrat

- 2 1
X

a. −2x2 + 2x – 4
b. −2x2 + 2x + 4
c. −2x2 – 2x + 4
d. −x2 – x + 2
e. −x2 + x – 2

12. Dapat menentukan persamaan grafik
fungsi kuadrat, jika diketahui titik
puncak dan sebuah titik tertentu
12. Fungsi kuadrat f(x) mempunyai nilai minimum −3 untuk x = 2 dan jika D
x = 4, maka fungsi bernilai 5. Persamaan grafik fungsi kuadrat
tersebut adalah ... .
a. f(x) = 2x2 – 8x – 11
b. f(x) = 2x2 + 8x + 5
c. f(x) = 2x2 – 8x – 5
d. f(x) = 2x2 – 8x + 5
 e. f(x) = 2x2 – 8x + 11

13. Diketahui persamaan kuadrat siswa dapat 13. Persamaan kuadrat 2x2 – 6x – 1 = 0 mempunyai akar-akar x1 dan x2. E
menghitung bentuk aljabar dengan x1 x2
Nilai + = ... .
menggunakan rumus jumlah dan hasil x2 x1
kali akar-akar persamaan kuadrat a. 20
b. 10
c. −5
d. −10
e. −20

14. Dapat menyusun persamaan kuadrat baru 14. Persamaan kuadrat −x2 + 3x – 2 = 0 mempunyai akar-akar α dan β . A
yang akar-akar berhubungan dengan Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya α – 2 dan β – 2
prsamaan kuadrat yang diketahui adalah ...
a. x2 + x = 0
b. x2 – x = 0
c. x2 – x – 1 = 0
d. x2 – x – 2 = 0
e. x2 – x – 3 = 0

15. Dapat menentukan himpunan 15. Himpunan penyelesaian dari 3x2 – 5x – 2 ≥ 0 adalah ... . C
penyelesaian dari pertidak samaan 1 atau x ≥ 3}
a. {x| x ≤
kuadrat. 3
b. {x| x ≤ −2 atau x ≥
1}
3
c. {x| x ≤ −
1 atau x ≥ 2}
3
d. {x|
1 ≤ x ≤ 3}
3
 e. {x|−3 ≤ x ≤
1}
3

16. Dapat menyatakan fungsi f(x) jika 16. Diketahui fungsi f(x + 2) = x2 – x + 1; maka f(x) = ... . A
diketahui fungsi f(x + a) a. x2 – 5x + 7
b. x2 – 3x + 3
c. x2 – 3x + 2
d. x2 – x + 7
e. x2 – x + 5

17 Dapat menentukan invers fungsi pecahan −x + 1 B

17. Invers dari f(x) = ; x ≠ 2 adalah ... .
2−x
2x + 1
a. ,x≠1
−x + 1
−2x + 1
b. ,x≠1
−x + 1
−2x + 1
c. , x ≠ –1
x +1
x −1
d. ,x≠2
x −2
x +1
e. , x ≠ –2
x+2

18. Dapat menentukan hasil operasi dari 18. Jika p dan q adalah penyelesaian dari sistem persamaan D
penyelesaian sistem persamaan linier
 1 3
 + =8
x y
 , maka nilai q – p = ...
2 + 2 = 4
 x y
a. −1

b.
1
3
c.
2
3
d.
4
3
e.
3
2

19. Dapat menyelesaikan masalah sehari-hari 19. Siswa diminta mengerjakan dua jenis soal. Ahmad C
dengan menggunakan sistem mengerjakan 5 soal jenis pertama dan 2 soal jenis kedua,
persamaan linier ternyata Ahmad mendapat skor 38. Budi mengerjakan 3 soal
jenis pertama dan 7 soal jenis kedua, ternyata Budi mendapat
skor 46. Skor Roni yang diperoleh jika ia mengerjakan 1 soal
jenis pertama dan 1 soal jenis kedua adalah ...
a. 5
b. 8
c. 10
d. 12
e. 15

20. Dapat menentukan nilai optimum dari 20. Nilai maksimum dari z = 5x + 4y untuk daerah yang diarsir pada C
fungsi objektif dari daerah gambar berikut adalah ...
penyelesaian sistem pertidaksamaan
linier

21. Dapat menentukan model matematika
dalam bentuk sistem pertidaksamaan
linier dari masalah sehari-hari
22. Dapat menyelesaikan program linier yang
terkait dengan masalah dalam
kehidupan sehari-hari
Y
4 1 0 X
a. 16
b. 24
c. 26
d. 52
e. 82
21. Seorang pedagang minuman mempunyai modal Rp 500.000,-. B
dengan modal tersebut ia membelanjakan minuman teh botol dengan
harga Rp 1.200,- per botol dan minuman lemon tea dengan harga Rp
1.250,- per botol. Tempat yang ia miliki hanya menampung 400
botol. Model matematika yang dapat ditulis adalah ...
a. 25x + 24y ≤ 10.000; x + y ≥ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
b. 24x + 25y ≤ 10.000; x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
c. 120x + 125y ≤ 500.000; x + y ≥ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 25x + 24y ≥ 10.000; x + y ≥ 0; x ≥ 0; y ≥ 0
e. 24x + 25y ≥ 10.000; x + y ≥ 0; x ≥ 0; y ≥ 0
22. Dalam menjaga kesehatan di masa tua, ibu Rahmah dianjurkan oleh E
dokter untuk mengkonsumsi kalsium paling sedikit 1000 mg setiap
hari dan vitamin B paling sedikit 750 mg setiap hari. Untuk keperluan
tersebut ibu Rahmah setiap hari mengkonsumsi tablet dan kapsul.
Setiap tablet mengandung 250 mg kalsium dan 250 mg vitamin B.
 Dan tiap kapsul mengandung 500 mg kalsium dan 250 mg vitamin B.
Harga tiap tablet Rp 2.000,- dan tiap kapsul RP 3.000,-. banyaknya
tablet dan kapsul yang dikonsumsi ibu Rahmah setiap harinya agar
biaya yang dikeluarkan minimum adalah ... .
a. 3 tablet
b. 2 kapsul
c. 1 tablet dan 1 kapsul
d. 1 tablet dan 2 kapsul
e. 2 tablet dan 1 kapsul

23. Dapat menentukan sistem pertidaksamaan 23. Sistem pertidaksamaan yang memenuhi daerah yang diarsir pada A
linier jika dareah penyelesaian yang gambar berikut adalah ... .
Y
dinyatakan dalam gambar.
1 2

y = x

2 6 X

a. 2x + y ≤ 12; x – y ≥ 0; x ≥ 2; y ≥ 0
b. 2x + y ≥ 12; x – y ≤ 0; x ≤ 2; y ≤ 0
c. x + 2y ≤ 12; y – x ≥ 0; x ≥ 2; y ≥ 0
d. x + 2y ≥ 12; y – x ≥ 0; x ≤ 2; y ≥ 0
e. 2x – y ≤ 12; x + y ≥ 0; x ≤ 2; y ≤ 0
24. Diketahui kesamaan matriks dengan  4 7   5 −2c   −10 21  10 18  C
beberapa elemen yang belum 24. Diketahui     +   =  
 −a b   0 c   13 0   8 12 
dikeatahui,dapat menghitung hasil dari
Nilai a + b + c = ...
elemen-elemen tersebut a. 2
b. 3
c. 6
d. 12
e. 18

25. Dapat menentukan matriks dari  4 5 2 1

persamaan matriks yang dikethui. 25. Matriks A yang memenuhi persamaan A ⋅   =   adalah ...
 2 3  4 2
 −7 − 7 
a.  2
6 3 

 2 −3 
b.  
 4 −6 
4 7 
c.  
 4 −6 
 −6 −3 
d.  
2 4 
2 4
e.  
 −3 −6 

26. Diberikan persamaan matriks.Dapat 26. Determinan matriks X yang memenuhi per-samaan D
menentukan nilai determinan matriks  8 −3   −5 5 
yang belum diketahui dari persamaan   ⋅ X =   adalah ...
 −4 2   −1 −3 
tersebut. a. 20
 b. 15
c. 10
d. 5
e. 4

27. Dapat menentukan invers dari jumlah dua  1 5 7 1  A

buah matriks ordo 2x2 27. Diketahui matriks A =   dan B =   . Jika A + B = C maka
 −1 4   3 −2 
invers dari matriks C adalah ...
 1 −3
 2 4
a.  
− 1 2 
 2 
 2 1
b.  
− 1 3
 2 4
 1 4
 2 3
c.  1 2
− 2 
 3

 3 4
 2 3
d.  1 
− 2 2
 
− 1 4
 2 
e.  3 
 2 2
 

28. Dapat menentukan suku ke-n dari barisan 28. Diketahui jumlah suku ke-2 dan ke-4 dari barisan aritmetika adalah D
aritmetika,jika diketahui jumlah dua 26. Dan selisih suku -8 dan ke-5 adalah 9. Suku ke-10 dari barisan
suku dan selisih dua suku aritmetika tersebut adalah ... .
a. 18
b. 24
 c. 28
d. 34
e. 43

29. Dapat menentukan jumlah n suku pertama 29. Diketahui suku pertama barisan aritmetika adalah 5 dan suku ke-12 C
jika diketahui dua buah suku dari sama dengan 49. Jumlah sepuluh suku pertama barisan aritmetika
barisan aritmetika tersebut adalah ... .
a. 90
b. 130
c. 230
d. 330
e. 430

30. Dapat menentukan suku ke-n dari barisan 30. Barisan geometri memiliki suku ke-2 sama dengan 6 dan suku ke-6 B
geometri jika diketahui dua buah suku sama dengan 96. Suku ke-9 barisan geometri tersebut adalah ...
dari barisan tersebut a. 384
b. 768
c. 1536
d. 3024
e. 3072

31. Diberikan barisan geometri siswa dapat 1 , 2, 4, ... adalah ... D

31. Suku ke sepuluh dari barisan geometri berikut
menentukan suku ke-n dari barisan 2
tersebut. a. 32
b. 64
c. 128
d. 256
e. 512

32. Dapat menentukan rumus jumlah n suku 32. Jumlah n suku pertama dari barisan geometri, dengan suku pertama A
pertaman barisan geometri, jika dua 4 dan suku ke-4 sama dengan 32 adalah ...
a. 2n +1 – 4
 buah sukunya diketahui b. 2n + 1 – 2
c. 2 + 2n
d. 4 + 2n
e. 4 + 2n + 1

33. Dapat menentukan suku pertama deret 33. Suatu deret geometri mempunyai jumlah tak hingga sama dengan 24. C
geometri, jika diketahu jumlah tak 1
Jika rasio deret tersebut sama dengan . Maka suku pertama deret
hingga dan rasio seret tersebut. 3
tersebut adalah ... .
a. 4
b. 8
c. 16
d. 32
e. 64

34. Dapat menghitung nilai limit fungsi aljabar 2x2 − 3x − 35 C

f ( x) 34. Nilai dari Limit = ...
dalam bentuk g ( x ) untuk x mendekati x →5 x2 − 5x
a. 0
a 2
b. 2
5
c. 3
2
5
d. 4
2
5
e. 5
2
5

35. Dapat menghitung nilai limit fungsi aljabar 2 2 x +2 − 8 D

35. Nilai dari lim = ... .
f ( x) 2
x→7 x −5 x −14
dalam bentuk g ( x ) untuk x mendekati
a. 2
a
 b.
1
2
1
c. 16
1
d. 18
1
e. 36

36. Dapat menghitung nilai limit fungsi aljabar 4x3 − 3x2 + 1 E

f ( x) 36. Nilai dari Limit = ...
dalam bentuk g ( x ) untuk x mendekati x →∞ (2x − 1)3
a. ~
∞ b. 4
c. 2
d. 1

e.
1
2

37. Dapat menghitung nilai limit fungsi aljabar 6x2 − x + 7 − 6x2 + 5x − 1 = ... .
B
37. Nilai dari Limit
dalam bentuk f ( x ) − g ( x ) untuk x x →∞
mendekati ∞ a. − 6

b. −
1 6
2
c. 0

d.
1 6
6
e.
1 6
3

38. Dapat menentukan turunan pertama dari 38. Turunan pertama dari y = x2 (x2 – 1) adalah ... A
 fungsi aljabar a. 4x3 – 2x
b. 4x3 – 2x2
c. 4x4 – 3x2
d. 5x4 + 3x
e. 5x4 + 3x2

39. Dapat menentukan persamaan garis 39. Persamaan garis singgung kurva y = 2x3 + x pada titik (1, 3) D
singgung kurva disuatu titik yang adalah ...
terletak pada kurva a. y = 6x + 10
b. y = 6x +4
c. y = 7x +3
d. y = 7x –4
e. y = 7x – 10

40. Dapat menentukan nilai maksimum dari 40. Perusahaan “ABADI JAYA” memproduksi x unit barang dengan biaya B
suatu permasalahan dalam kehidupan produksi
sehari-hari dengan menggunakan (x2 – 70x + 6) dalam ribu rupiah. Jika tiap barang dijual dengan
turunan harga ( 1 x − 50
2 ) dalam ribu rupiah, maka banyak barang yang
diproduksi agar mendapatkan keuntungan maksimum adalah ... .
a. 10
b. 20
c. 40
d. 50
e. 60

41. Dapat menentukan interval suatu fungsi 41. Fungsi permintaan terhadap suatu barang dinyatakan oleh A
dikatakan naik f(x) = −x3 + 2x2. Interval yang menyatakan permintaan naik adalah ...
.
a. 0 < x < 2
b. 0 < x < 3
c. 2 < x < 3
 d. −1 < x < 2
e. −1 < x < 3

42. Dapat menyelesaikan masalah seahri-hari 42. Banyak jalan dari kota A menuju kota B adalah 4. Sedangkan banyak D
dengan aturan perakalian jalan dari kota B ke kota C ada 3. Budiman melakukan perjalanan dari
kota A ke kota C melalui kota B pulang pergi dan tidak menggunakan
jalan yang sama, banyak perjalanan yang mungkin dapat dilakukan
adalah ...
a. 12
b. 18
c. 36
d. 72
e. 144

43. Dapat menyelesaikan masalah seahri-hari 43. Presiden membentuk Tim 8 (tim dengan 8 orang). Dari 8 orang C
dengan permutasi tersebut akan dipilih seorang ketua dan seorang sekretaris.
Banyaknya cara pemilihan yang mungkin adalah ...
a. 28
b. 46
c. 56
d. 64
e. 128

44. Dapat menyelesaikan masalah seahri-hari 44. Kepala sekolah menugaskan kepada 5 siswa yang terdiri dari 3 laki- C
dengan kombinasi laki dan 2 perempuan. Kelima siswa tersebut dipilih dari 6 siswa laki-
laki dan 4 siswa perempuan. Banyaknya pemilihan kelima siswa
tersebut adalah ... .
a. 20
b. 60
c. 120
d. 180
e. 360
45. Dapat menentukan peluang dari suatu 45. Dalam sebuah kantong terdapat 5 kelereng merah dan 4 kelereng E
kejadian biru. Dari dalam kantong diambil 3 bola sekaligus. Peluang terambil 2
merah dan 1 biru adalah ...

a.
1
3
1
b. 4
1
c. 5
5
d. 42
10
e. 21

46. Dapat menentukan frekkuensi harapan 46. Pak Budi melakukan lemparan dua buah dadu secara bersama-sama D
dari suatu percobaan sebanyak n kali sebanyak 180 kali. Frekuensi harapan muncul jumlah dua dadu prima
adalah ... .
a. 15
b. 25
c. 50
d. 75
e. 150

47. Dapat menentukan unsur-unsur pada 47. Data pada diagram lingkaran berikut menunjukkan prosentasi alokasi C
diagram lingkaran pendapatan suatu keluarga setiap bulannya
 L a i n - l a i n
2 0 % M a k a n a n
2 3 %

S i m p a n a n
P a k a i a n
1 5 %
1 0 %

n
ak ka
1 5 %

a n id i
S e w a r u m a h

nd
Pe
5 %
t r a n s p o r
Jika pendapatan keluarga sama dengan Rp 2.500.000,-, maka
simpanan keluarga setiap bulan sama dengan ... .
a. Rp 325.000,-
b. Rp 350.000,-
c. Rp 375.000,-
d. Rp 425.000,-
e. Rp 475.000,-

48. Dapat menentukan median dari data yang 48. Median dari data berikut adalah ... . D
disajikan dalam table distribusi Nilai frekuensi
frekuensi 5-10 5 a. 17,2
11-16 6 5
17-22 12 b. 18,5
23-28 8 0
29-34 7 c. 19,5
35-40 2 0
d. 21,0
0
e. 21,2
5
49. Dapat menentukan modus dari data yang 31. Modus dari data berikut adalah ... E
disajikan dalam table distribusi Nilai frekuensi
frekuensi 11-15 10 a. 21,2
16-20 8 5
21-25 16 b. 21,5
26-30 4 0
31-35 2 c. 22,0
0
d. 22,2
5
e. 22,5
0

50. Dapat menentukan ukuran penyebaran 50. Simpangan baku data berikut : 2, 3, 3, 4, 5, 6, 7 adalah ... C
(simpangan baku) dari data tunggal. 1 17
a. 7
1 34
b. 7
2 34
c. 7
3 34
d. 7
5 34
e. 7
ESSAY

51. Diketahui f(x) = x2 – 2x – 35

a. Tentukan koordinat titik potong dengan sumbu koordinat
b. Tentukan persamaan sumbu simetri
c. Tentukan koordinat titik puncak
d. Lukis grafik fungsi f(x)

52. Perhatikan tabel berikut!

Nilai Frekuensi
21-25 10
26-30 8
31-35 16
36-40 4
41-45 2

Tentukan :
a. nilai rata-rata
b. simpangan kuartil
c. simpangan rata-rata
d. varians

53. Nilai dari Limit 4x2 − 6x + 5 − 2x + 1 = ... .

x →∞

54. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 12 m. Setiap kali bola memantul mencapai ketinggian
2 dari ketinggian sebelumnya. Tentukan
3
panjang lintasan bola sampai berhenti!

55. Seorang penjual kue akan menjual roti rasa keju dan roti rasa coklat dengan bersepeda motor. Sepeda motor hanya dapat membawa tidak
lebih dari 400 roti. Harga roti dari pabrik untuk rasa keju Rp5000,- dan rasa coklat Rp4000,-.Ia hanya memiliki modal Rp1.900.000,-. Jika
roti rasa keju dijual dengan harga Rp7.000,- dan rasa coklat Rp5.500,-.Berapa keuntungan maksimum yang diperoleh pedagang tersebut.