Prof. Gunawan Hamka ST, M T.

2
Seorang
Pembelajarkah
Anda ?
Soal 1 :

Bagaimanakah cara
memasukkan
Jerapah ke dalam
Kulkas ?
Jawaban

Buka Pintu Kulkas,

Masukan
Jerapahnya dan
tutup Kembali.
Soal 2 :

Sekarang Bagaimana kalau

kita mau memasukkan Gajah
kedalam Kulkas ?
Jawaban

Keluarkan Jerapahnya lalu

masukkan Gajahnya.
Soal 3 :

Singa si Raja Hutan

mengundang seluruh
Binatang untuk Rapat.
Siapakah binatang yang tidak
bisa hadir ?
Jawaban

GAJAH.
Karena masih terkurung
didalam Kulkas.
Soal 4 :
Bagaimanakah Cara menyeberang Sungai
yang Aman, bilamana di sungai itu banyak
dihuni Buaya ?
Jawaban
Berenang saja langsung, karena
para buayanya sedang
menghadiri Rapat dengan Raja
Hutan.
Soal 5 :

Binatang apakah yang

menjadi peserta rapat
terbanyak ?
Berikut ini terdapat 21 instrumen frasa kebiasaan yang berpengaruh
pada kinerja pembelajaran.

Berilah tanda :  Pada kolom yang Anda rasa cocok/sesuai

dengan kebiasaan Anda

SS = Sangat Sesuai
S = Sesuai
KS = Kurang Sesuai
TS = Tidak Sesuai
 Kebiasaan Saya
No Atribut Soft Skill Pembelajaran
SS S KS TS

1 Memiliki kehendak yang kuat        

2 Disiplin        
3 Berani        
4 Rajin, tekun dan ulet        
5 Sungguh-sungguh        
6 Bertahap (mulai dari yang mudah)        
7 Tidak berlebih-lebihan dalam belajar        
8 Kontinyu (Rutin)        
9 Mengambil pelajaran dari setiap Kejadian        
10 Bertanya bila tidak tahu        
11 Tidak malas untuk mengulangi        
12 Mencari waktu yang cocok untuk belajar        
13 Tidak mudah putus asa        
14 Banyak bergaul dengan orang pandai        
15 Banyak membaca        
16 Meninggalkan yg tdk berguna        
17 Tidak menyia-nyiakan kesempatan yang ada        
18 Hari ini hrs lebih baik dari kemarin        
19 Skala proritas        
20 Selalu optimis        
 Bacalah pernyataan berikut dan beri tanda () pada kolom jawaban
yang sesuai dengan keadaan diri Anda

A Masalah yang berhubungan dengan penguasaan materi belajar

No Bentuk Masalah Ya Tdk

Tugas terbengkalai, tidak dikerjakan dengan baik karena materi yang

1    
menunjang tugas tidak dikuasi dengan baik.
Mengalami kesulitan karena materi pelajaran tidak berurutan, sehingga
2    
materi pelajaran terdahulu tidak menunjang materi pelajaran berikutnya.

3 Sulit memahami pelajaran karena tidak memiliki buku secara lengkap.    

Penguasaan materi pada SMA, atau pada perkuliahan di semester

4    
sebelumnya kurang menunjang perkuliahan sekarang.

5 Mengalami kesulitan dalam memahami isi buku pelajaran.    

Merasa terhalang untuk mengikuti perkuliahan/kegiatan akademik karena

6 tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar untuk kegiatan    
tersebut.
Tidak mampu menjawab soal ujian karena kurangnya pengetahuan dasar
7    
yang menunjang terhadap soal-soal ujian tersebut.
B Masalah Keterampilan Belajar
Mengalami kesulitan menyusun kata-kata untuk bertanya pada dosen tentang hal-hal
8    
yang kurang dipahami.
Sulit menghindarkan diri dari berbuat curang/melayani pertanyaan teman-teman
9    
sewaktu ujian.
Merasa senang apabila perkuliahan tidak jadi berlangsung dan menggunakan waktu
10    
untuk kegiatan yang disukai diluar kegiatan belajar.

11 Catatan kuliah setiap minggu tidak lengkap.    

Mengalami kesulitan dalam menghafal hukum-hukum, definisi-definisi, rumus-rumus

12    
dan sebagainya dan tidak memahami benar maksudnya.

13 Mengalami kesulitan dalam memahami bacaan yang memuat istilah baru dan asing.    

Melampaui mempelajari bahan bacaan pada bagian tertentu seperti grafik, diagram
14    
dan tabel padahal itu perlu.

15 Lambat membaca sehingga terlambat mengerjakan tugas.    

16 Hasil ujian rendah karena materi pelajaran tidak dikuasai.    

17 Tidak memperbaiki nilai mata kuliah yang rendah.    

18 Mengalami kesulitan menemukan bahan bacaan.    

19 Mengalami kesulitan memahami maksud soal-soal ujian.    

20 Catatan perkuliahan banyak yang tidak bisa difahami.    

21 Kurang mampu memberikan ide secara tertulis.    

C Masalah yang behubungan dengan Sarana Belajar
Kurang mampu tampil dengan kepercayaan diri yang tinggi dihadapan
22    
dosen dan teman-teman karena kekurangan biaya kehidupan.

23 Tidak memiliki buku pelajaran.    

Pikiran untuk memperoleh beasiswa atau tunjangan belajar lainnya

24    
menggannggu konsentrasi belajar.
D Masalah yang behubungan dengan Kepribadian Mahasiswa
Khayalan-khayalan dan lamunan-lamunan tentang sesuatu mengganggu konsentrasi
25    
dalam belajar.
26 Merasa bahwa belajar di perguruan tinggi membuang-buang waktu, tenaga dan biaya.    
Tidak bersemangat dalam perkuliahan sehingga sewaktu belajar, hanya membuat
27 gambar, coret-coretan pada buku catatan atau pada bangku kuliah, atau kegiatan yang    
tidak menentu lainnya.
Perasaan gelisah, murung atau pikiran kacau membuat tidak dapat belajar dengan
28    
baik.
Membelanjakan uang dan menggunakan waktu untuk sesuatu yang menyenangkan
29    
ketimbang untuk keperluan belajar dan perkuliahan.
Ketika hendak belajar merasa sangat lelah, jemuh dan mengantuk sehingga tidak
30    
dapat belajar dengan baik.
Membuang-buang waktu untuk mengobrol, menonton TV, mendengarkan radio,
31    
menonton di bioskop yang sebenarnya tidak berguna untuk perkuliahan.
Merasa bahwa usaha untuk memuji dan menyenangkan hati dosen merupakan salah
32    
satu cara untuk mendapatkan nilai yang baik.
Minat, kemampuan dan gambaran tentang masa depan membuat berfikir untuk
33    
berhenti kuliah dan mencari pekerjaan.
34 Meragukan bakat dan kemampuan untuk menyelesaikan program studi yang diikuti.    
35 Merasa lebih senang tidak ikut kuliah, bila ada hal lain yang ingi dilakukan.    
Merasa mengalami hambatan tertentu dalam belajar bersama karena suasana
36    
kelompok kurang menyenangkan.
Tanpa sebab yang jelas di dalam ruang kuliah menjadi kurang bersemangat, lelah dan
37    
dirundung perasaan tidak menentu.
Hasil ujian yang rendah membuat pikiran dan perasaan menjadi kacau, tidak menentu
38    
dalam waktu yang cukup lama.
E Masalah Lingkungan Belajar dan Sosioemosional
Mengalami kesulitan dalam mengajukan pertanyaan kepada dosen karena
39    
kurang baik hubungan dengan dosen.
Ketidak sukaan pada dosen tertentu menyebabkan melalaikan tugas-
40    
tugas perkuliahan.
Merasa bahwa dosen yang memberi kuliah diluar jam kuliah untuk
41    
menyulitkan mahasiswa.
Harus membantu mengasuh adik di rumah sehingga perkuliahan
42    
terbengkalai.

43 Tidak berani bertanya karena takut ditertawakan teman-teman.    

Dosen-dosen berbicara terlalu banyak dan membosankan baik didalam

44    
dan diluar kuliah.

45 Kegiatan organisasi kemahasiswaan mengganggu kegiatan belajar.    

Lingkungan kampus yang kurang nyaman, kurang terawat

46    
mengakibatkankan proses perkuliahan terganggu.
Merasa bahwa dosen cenderung meremehkan mahasiswa dan
47    
memperolok-olok kesalahan mereka.

48 Letak rumah yang jauh dari kampus melemahkan semangat belajar.    

 Lembar Jawaban Learning Styles
Nama /NIM: ………………… Tgl Assesment: : . ……….

No
No
Item urutan Item urutan
01 02

03 04

05 06

07 08

09 10

11 12

13 14

15

Auditory: Kinesteik : Visual :

Berikut ini terdapat lima belas frasa, dicetak tebal. Setiap frasa
diikuti tiga alternatif pernyataan.
Anda diminta meng-urutkan (ranking) ketiga pernyataan
tersebut sesuai penghayatan rasa kepuasan Anda atas
alternatif pernyataan tersebut

Tuliskanlah jawaban Anda pada lembar jawaban Learning Styles,

di kolom yang sesuai dengan penghayatan Anda.
Bacalah dengan cermat, dan pilihlah urutan puas pada
penghayatan pertama setelah Anda membacanya
Penyajian (presentasi) suatu materi akan lebih memudahkan saya
belajar, apabila background slidenya :

A berwarna biru

B berwarna-warni

C tanpa warna, putih saja

No
Urutan
Item

00
A C B
1. Ketika Anda belajar untuk menyiapkan sebuah
UJIAN/TES, Anda akan memilih :

A Membaca catatan

B Mengulang fakta-fakta dengan cara berbisik pada diri sendiri

C Menuliskannya
2. Apa yang Anda lakukan ketika mendengarkan musik ?

A Berkhayal

B Ikut bersenandung

C Bergoyang mengikuti irama musik

3. Ketika Anda berusaha memecahkan sebuah SOAL, Anda
akan :

A Membuat sebuah daftar dan mengatur langkah-langkah

B Menanyakan pada teman atau pada pakar

C Membuat sebuah model permasalahan dan

memecahkannya dalam pikiran
4. Ketika Anda membaca untuk hiburan, Anda lebih
menyukai :

A Sebuah buku dengan banyak gambar di dalamnya

B Sebuah buku misteri

C Sebuah buku dimana Anda menjawab pertanyaan dan

memecahkan soal
5. Untuk mempelajari bagaimana kerja komputer, Anda
lebih memilih :

A Menonton film tentang komputer itu

B Mendengarkan seseorang menjelaskannya

C Bekerja dengan komputer dan mempelajarinya sendiri

6. Anda baru memasuki MUSEUM, apa yang Anda lakukan
pertama kali ?

A Melihat sekeliling dan mencari peta yang menunjukkan

lokasi berbagai barang atau koleksi

B Berbicara kepada pemandu museum dan menanyakan

tentang barang atau koleksi yang dipamerkan

C Pergi ke pameran atau pajangan pertama yang kelihatan

menarik
7. Restoran seperti apa yang TIDAK INGIN Anda kunjungi ?

A Restoran dengan pencahayaan yang terlalu terang

B Restoran dengan musik yang terlalu keras

C Restoran dengan tempat duduk yang tidak nyaman

8. UKM mana yang Anda pilih ?

A UKM Seni Non Musik

B UKM Musik

C UKM Olah Raga

9. Apa yang Anda lakukan ketika merasakan bahagia ?

A Tersenyum

B Berteriak

C Meloncat
10. Jika Anda berada dalam sebuah pertemuan, biasanya
yang Anda ingat di hari berikutnya adalah :

A Wajah-wajah orang, tetapi bukan nama mereka

B Nama-nama orang, bukan wajah mereka

C Hal-hal yang Anda katakan dan lakukan dalam pertemuan

tersebut.
11. Ketika Anda membaca atau melihat kata MAHASISWA,
apa yang pertama Anda lakukan ?

A Memikirkan tentang GAMBAR dari mahasiswa tertentu

B Mengucapkan kata MAHASISWA secara pelan-pelan pada

diri sendiri.
C Merasakan perasaan berada di dalam kelas bersama
mahasiswa tersebut.
12. Ketika Anda berceritera, Anda akan lebih suka untuk :

A Menuliskannya

B Menceriterakannya dengan nyaring

C Memerankannya (akting/drama)
13. Ketika Anda mencoba untuk berkonsentrasi, apa yang
paling mengganggu usaha Anda tersebut ?

A Gangguan Visual

B Suara-suara / bunyi

C Hal-hal lain seperti lapar, sepatu sempit, dsb

14. Apa yang biasa Anda lakukan ketika Anda marah ?

A Cemberut

B Berteriak

C Menghentakkan kaki dan membanting pintu

15. Ketika belajar mengeja kata-kata/istilah baru, cara
mana yang cenderung Anda lakukan ?

A Menuliskan dan melihat apakah terlihat benar

B Menyuarakannya

C Menggunakannya