METODE PENELITIAN DALAM

KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

Hansiswany Kamarga
Kategori penelitian berdasarkan metode

METODE

ANALITIS HISTORIS DESKRIPTIF EKSPERIMENTAL

Menurunkan Peristiwa + Menjelaskan Menguji

hubungan perkembangan kondisi yang hubungan sebab
melalui sistem di masa ada (exist) akibat
deduktif lampau

Matematik Kronologis (biografi) Korelasi, Survey, One group,

Filsafat Spasial (komparatif) Studi kasus, More than one group
Hukum Historik & Studi pengembangan,
Linguistik Legal Yuridis Studi tindak lanjut,
Studi kecenderungan
Metode-metode Penelitian

KUANTITATIF KUALITATIF
EKSPERIMENTAL NON INTERAKTIF NON INTERAKTIF
EKSPERIMENTAL
 Eksperimental  Deskriptif  Etnografis  Analisis konsep
murni  Komparatif  Historis  Analisis
 Eksperimental  Korelasional  Fenomenologis kebijakan
kuasi  Survay  Studi Kasus  analisis historis
 Eksperimental  Tindakan  Studi Kritis
lemah
 Subjek tunggal

Penelitian Pengembangan (R&D)

Penelitian Kuantitatif
 Berdasarkan pikiran dasar :
 Didasari pada filsafat positivisme
 Menekankan fenomena objektif
 Mengambil jarak antara peneliti dengan objek yang diteliti
 Dikaji secara kuantitatif
 Dari pikiran dasar tersebut berkembang ciri pokok :
 Penelitian dilakukan secara deduktif
 Dilakukan manipulasi (untuk eksperimen)
 Implikasi dalam kerja penelitian :
 Disain tidak boleh berubah dan dikembangkan secara rinci
 Instrumen dikembangkan formal, standar, dan bersifat
mengukur
 Waktu di lapangan berdasarkan instrumen
 Analisis dilakukan setelah semua data
Penelitian Kuantitatif (variabel & hipotesis)

Variabel adalah konsep, kata benda yang

memperlihatkan variasi dalam kelompok objek
Klasifikasi variabel :
 Kuantitatif vs. kategorial  kuantitatif berada dalam
rentang kontinum; kategorial berbeda dalam
kualitas (nominal, ordinal)
 Manipulasi vs. Hasil (outcome)
 Independen vs. Dependen
 Extraneous  variabel yang tidak dikontrol
Penelitian Kuantitatif (variabel & hipotesis)

Hipotesis adalah prediksi dari hasil kajian yang

dimungkinkan
Keuntungan :
 Memberikan kekuatan untuk berpikir lebih dalam
tentang hasil kajian
 Melibatkan filosofi ilmu / berdasarkan argumen teori
 Dapat melakukan kajian keterhubungan
Kelemahan :
 Dapat terjadi bias (kecenderungan memenangkan
hipotesis)
 Menyempitkan pandangan peneliti; kurang
memperhatikan fenomena lain di luar hipotesisnya
Penelitian Kuantitatif (variabel & hipotesis)

Acuan hipotesis :
 Jawaban sementara terhadap suatu
persoalan
 Perlu dibuktikan secara statistikal apakah
diterima atau ditolak
 Isi hipotesis harus sejalan dengan tujuan
penelitian
Penelitian Kuantitatif (populasi dan sampel)

Populasi : keseluruhan unit yang menjadi objek penelitian atau

kelompok yang diharapkan dapat digunakan dalam penelitian
Sampel : - bagian dari populasi yang nyata diteliti
- sampel mewakili populasi (representatif)
- bila sampelnya manusia disebut responden
Penentuan sampel :
 Acak / random : karakteristik homogen

 Strata / stratified : sampel berjenjang, dalam jenjang harus

homogen
 Cluster : sampel dari satuan wilayah / institusi yang di
dalamnya juga harus homogen
 Purposif : sampel disesuaikan dengan tujuan penelitian
Penelitian Kuantitatif (populasi dan sampel)

Sampel Stratified

ˆ ˆ ˆ
ˆ ˆ ˆ

ˆ ˆ ˆ

Sampel Cluster

$ $ @ @ & &
$ $ @ @ & &
$ $ @ @ & &
Penelitian Kuantitatif (instrumentasi)

Data : mengacu pada jenis informasi yang diperoleh

peneliti tentang subjek penelitiannya
Instrumen : alat yang digunakan untuk mengumpulkan
data

Masalah
Variabel
Penelitian

Instrumen Pengukuran
Penelitian Kualitatif
 Berdasarkan pikiran-pikiran dasar (hakekat realita) :
 Kehidupan itu berkembang
 Kebenaran itu kontekstual / subjektif
 Kebenaran itu kompleks / multidimensional
 Dari pikiran dasar tersebut berkembang ciri pokok :
 Penelitian dilakukan secara induktif, discovery
 Melihat situs secara alami / natural setting
 Menemukan makna (tidak hanya melihat luarnya saja)
 Implikasinya dalam kerja penelitian :
 Pada disain penelitian : berubah & terus berkemban, serta tidak rinci
 Instrumen : peneliti sebagai instrumen, pengembangannya tidak rinci
dan dapat berubah
 Waktu di lapangan selama mungkin
 Analisis data dilakukan sejak awal pengumpulan data
Penelitian kualitatif (rancangan)

 Rancangan penelitian kualitatif (disain) sifatnya lebih

fleksibel, terbuka untuk perubahan & revisi selama
proses penelitian
 Rancangan akan lebih baik jika didahului dengan
preliminari (studi lapangan, studi dokumentasi,
mempelajari data sekunder)
Hal-hal yang perlu dijelaskan dalam disain :
 APA mengacu pada permasalahan
 MENGAPA alasan, latar belakang, signifikansi penelitian
 BAGAIMANA menyangkut metode, instrumen, subjek, lokasi,
pengumpulan dan pengolahan data
 APA kembali pada pertanyaan awal, apa yang dihasilkan
Penelitian kualitatif (memasuki lapangan)

 Menjalin hubungan kerja :

 Meski masuk ke dunia subjek tetapi tetap terlepas dari subjek
 Berusaha belajar dari subjek tetapi tidak menjadi seperti subjek
 Tidak bersaing dengan subjek
 Berupaya memahami pola pikir subjek tetapi tidak berpikir
sebagai subjek
 Empati dan reflektif
 Menentukan lokasi situasi sosial
 Memperoleh ijin atau akses
 Hari-hari awal di lapangan
 Kelanjutan partisipan / pengamatan
 Meninggalkan lapangan
Penelitian kualitatif (pengumpulan dan
pencatatan data)

Pengumpulan  pengumpulan data  melihat observasi

Pencatatan  catatan lapangan
dokumen
record
mengeksplorasi  kuesioner
interview
record
Deskriptif : gambaran ttg subjek
rekonstruksi dialog
deskripsi latar
catatan kejadian khusus
lukisan kegiatan
tingkah laku pengamat
Reflektif : refleksi tentang analisis
refleksi tentang metoda
refleksi tentang dilema etik & konflik
hal-hal yang memperjelas
Penelitian kualitatif (pengumpulan dan
pencatatan data)

Alat pengumpul data :

 Observasi
 Wawancara

 Dokumentasi

 Record
Penelitian kualitatif (analisis data)

Analisis data adalah suatu proses

pengklasifikasian, pengkategorian,
penyusunan, dan elaborasi, sehingga data
yang telah terkumpul dapat diberikan
makna untuk menjawab masalah
penelitian yang telah dirumuskan atau
untuk mencapai tujuan penelitian
Penelitian kualitatif (analisis data)

Langkah-langkah analisis data :

1. Mengorganisasi data
2. Menguraikan data menjadi satuan yang
dapat diatur
3. Mensintesis data
4. Mencari pola
5. Menemukan yang penting
6. Memutuskan yang akan dilaporkan