METODE PENELITIAN DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

Hansiswany Kamarga

Studi pengembangan. Studi kecenderungan One group. Studi kasus.Kategori penelitian berdasarkan metode METODE ANALITIS HISTORIS DESKRIPTIF EKSPERIMENTAL Menurunkan hubungan melalui sistem deduktif Peristiwa + perkembangan di masa lampau Menjelaskan kondisi yang ada (exist) Menguji hubungan sebab akibat Matematik Filsafat Hukum Linguistik Kronologis (biografi) Spasial (komparatif) Historik & Legal Yuridis Korelasi. More than one group . Studi tindak lanjut. Survey.

Metode-metode Penelitian KUANTITATIF EKSPERIMENTAL NON EKSPERIMENTAL KUALITATIF INTERAKTIF NON INTERAKTIF Eksperimental murni  Eksperimental kuasi  Eksperimental lemah  Subjek tunggal  Deskriptif  Komparatif  Korelasional  Survay  Tindakan  Etnografis  Historis  Fenomenologis  Studi Kasus  Studi Kritis   Analisis  Analisis konsep kebijakan  analisis historis Penelitian Pengembangan (R&D) .

dan bersifat mengukur Waktu di lapangan berdasarkan instrumen Analisis dilakukan setelah semua data  Dari pikiran dasar tersebut berkembang ciri pokok :    Implikasi dalam kerja penelitian :     .Penelitian Kuantitatif  Berdasarkan pikiran dasar :     Didasari pada filsafat positivisme Menekankan fenomena objektif Mengambil jarak antara peneliti dengan objek yang diteliti Dikaji secara kuantitatif Penelitian dilakukan secara deduktif Dilakukan manipulasi (untuk eksperimen) Disain tidak boleh berubah dan dikembangkan secara rinci Instrumen dikembangkan formal. standar.

Hasil (outcome) Independen vs. kategorial berbeda dalam kualitas (nominal. kata benda yang memperlihatkan variasi dalam kelompok objek Klasifikasi variabel :     Kuantitatif vs.Penelitian Kuantitatif (variabel & hipotesis) Variabel adalah konsep. Dependen Extraneous variabel yang tidak dikontrol . kategorial kuantitatif berada dalam rentang kontinum. ordinal) Manipulasi vs.

kurang memperhatikan fenomena lain di luar hipotesisnya Kelemahan :   .Penelitian Kuantitatif (variabel & hipotesis) Hipotesis adalah prediksi dari hasil kajian yang dimungkinkan Keuntungan :    Memberikan kekuatan untuk berpikir lebih dalam tentang hasil kajian Melibatkan filosofi ilmu / berdasarkan argumen teori Dapat melakukan kajian keterhubungan Dapat terjadi bias (kecenderungan memenangkan hipotesis) Menyempitkan pandangan peneliti.

Penelitian Kuantitatif (variabel & hipotesis) Acuan hipotesis : Jawaban sementara terhadap suatu persoalan  Perlu dibuktikan secara statistikal apakah diterima atau ditolak  Isi hipotesis harus sejalan dengan tujuan penelitian  .

bila sampelnya manusia disebut responden Penentuan sampel :  Acak / random : karakteristik homogen  Strata / stratified : sampel berjenjang.Penelitian Kuantitatif (populasi dan sampel) Populasi : keseluruhan unit yang menjadi objek penelitian atau kelompok yang diharapkan dapat digunakan dalam penelitian Sampel : .bagian dari populasi yang nyata diteliti .sampel mewakili populasi (representatif) . dalam jenjang harus homogen  Cluster : sampel dari satuan wilayah / institusi yang di dalamnya juga harus homogen  Purposif : sampel disesuaikan dengan tujuan penelitian .

Penelitian Kuantitatif (populasi dan sampel) Sampel Stratified Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Sampel Cluster $ $ $ $ $ $ @ @ @ @ @ @ & & & & & & .

Penelitian Kuantitatif (instrumentasi) Data : mengacu pada jenis informasi yang diperoleh peneliti tentang subjek penelitiannya Instrumen : alat yang digunakan untuk mengumpulkan data Masalah Penelitian Variabel Instrumen Pengukuran .

pengembangannya tidak rinci dan dapat berubah Waktu di lapangan selama mungkin Analisis data dilakukan sejak awal pengumpulan data  Dari pikiran dasar tersebut berkembang ciri pokok :     Implikasinya dalam kerja penelitian :     .Penelitian Kualitatif  Berdasarkan pikiran-pikiran dasar (hakekat realita) :    Kehidupan itu berkembang Kebenaran itu kontekstual / subjektif Kebenaran itu kompleks / multidimensional Penelitian dilakukan secara induktif. serta tidak rinci Instrumen : peneliti sebagai instrumen. discovery Melihat situs secara alami / natural setting Menemukan makna (tidak hanya melihat luarnya saja) Pada disain penelitian : berubah & terus berkemban.

signifikansi penelitian BAGAIMANA menyangkut metode. subjek. latar belakang.Penelitian kualitatif (rancangan) Rancangan penelitian kualitatif (disain) sifatnya lebih fleksibel. apa yang dihasilkan . lokasi. instrumen. pengumpulan dan pengolahan data APA kembali pada pertanyaan awal. mempelajari data sekunder) Hal-hal yang perlu dijelaskan dalam disain :      APA mengacu pada permasalahan MENGAPA alasan. terbuka untuk perubahan & revisi selama proses penelitian  Rancangan akan lebih baik jika didahului dengan preliminari (studi lapangan. studi dokumentasi.

Penelitian kualitatif (memasuki lapangan)  Menjalin hubungan kerja :      Meski masuk ke dunia subjek tetapi tetap terlepas dari subjek Berusaha belajar dari subjek tetapi tidak menjadi seperti subjek Tidak bersaing dengan subjek Berupaya memahami pola pikir subjek tetapi tidak berpikir sebagai subjek Empati dan reflektif      Menentukan lokasi situasi sosial Memperoleh ijin atau akses Hari-hari awal di lapangan Kelanjutan partisipan / pengamatan Meninggalkan lapangan .

Penelitian kualitatif (pengumpulan dan pencatatan data) Pengumpulan pengumpulan data melihat observasi dokumen record mengeksplorasi kuesioner interview record Deskriptif : gambaran ttg subjek rekonstruksi dialog deskripsi latar catatan kejadian khusus lukisan kegiatan tingkah laku pengamat Reflektif : refleksi tentang analisis refleksi tentang metoda refleksi tentang dilema etik & konflik hal-hal yang memperjelas Pencatatan catatan lapangan .

Penelitian kualitatif (pengumpulan dan pencatatan data) Alat pengumpul data : Observasi  Wawancara  Dokumentasi  Record  .

penyusunan. dan elaborasi. pengkategorian. sehingga data yang telah terkumpul dapat diberikan makna untuk menjawab masalah penelitian yang telah dirumuskan atau untuk mencapai tujuan penelitian .Penelitian kualitatif (analisis data) Analisis data adalah suatu proses pengklasifikasian.

Penelitian kualitatif (analisis data) Langkah-langkah analisis data : 1. Memutuskan yang akan dilaporkan . Menguraikan data menjadi satuan yang dapat diatur 3. Menemukan yang penting 6. Mengorganisasi data 2. Mensintesis data 4. Mencari pola 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful