KOMPONEN

PENGAJARAN
KEMAHIRAN INDUKSI
KEMAHIRAN PENERANGAN
KAEDAH PENGAJARAN
BAHASA MELAYU
SEKOLAH RENDAH
(BMM3117)
KEMAHIRAN SET INDUKSI

 Set induksi adalah bahagian permulaan

proses pengajaran
 Bertujuan membina aliran fikiran dan minat
murid terhadap isi pengajaran.
 Set induksi haruslah ringkas dan padat,
biasanya tidak melebihi 5 minit.
Prinsip & Objektif Set Induksi

 Set induksi mestilah:

 Sesuai dengan pengalaman sedia ada murid, kebolehan dan
umur murid.
 Berkaitan dengan isi pengajaran
 Menarik minat dan perhatian murid
 Masa yang singkat
 Objektif Set induksi
 Menarik perhatian murid terhadap P & P
 Memotivasikan murid untuk belajar
 Mengait isi pengajaran dengan pengalaman lepas murid
 Komponen Kemahiran Set Induksi
Menarik
Perhatian Motivasi

Menggunakan nada suara

Menggunakan BBM Membangkitkan rasa ingin tahu
Gerakan, isyarat dan kontek mata Pelbagai teknik dan aktiviti
Aktiviti luar biasa Soalan ,mencabar

Menstruktur Perkaitan

Mengaitkan pengetahuan lepas murid

 Tugasan jelas
Mengaitkan isi pelajaran
Soalan berkaitan dengan P & P
Mengaitkan peristiwa semasa
 Menyatakan aktiviti dengan jelas
Mengaitkan minat & pengalaman murid
KEMAHIRAN MENERANG
 Untuk menyampaikan maklumat, konsep atau isi kandungan P & P
 Perlu dirancang dengan memilih bentuk kaedah dan teknik yang
sesuai dengan murid.
 Perlu menggunakan contoh, ilustrasi atau BBM yang sesuai untuk
meningkatkan pemahaman murid.
 Berdasarkan kepada kebolehan dan pengalaman murid.
 Menggunakan variasi rangsangan bagi mengekalkan minat murid.
 Masa penerangan jangan terlalu panjang bagi mengelakkan murid
menjadi bosan dan hilang tumpuan.
 Menggalakkan murid untuk bertanya perkara yang tidak difahami.
Objektif Kemahiran Menerang

 Menjelaskan isi pelajaran dalam masa yang

singkat
 Memudahkan murid memahami konsep dan
isi pengajaran dengan jelas.
 Penggunaan papan tulis membolehkan murid
menyalin dalam buku nota.
 Komponen Kemahiran Menerang
Arah Permulaan Kemahiran Ilustrasi

Jelas, ringkas dan tepat Penggunaan contoh/Sumber

belajar
pengajaran
Mencukupi
Membangkitkan keedaran murid untuk
Sesuai
 Menarik dan mengekalkan perhatian murid
Penerangan Guru
Jelas

Penyusunan Idea
Pengurusan kemahiran menerang Penutup
Idea dikembangkan secara teratur Rumusan /Kesimpulan
Variasi rangsangan berjaya •Isi penting ditulis
digunakan •Isi disusun secara teratur
Penerangan lisan jelas dan tepat •Penutup ringkas dan padat