KONSEP PERGERAKAN ASAS, MUZIK DAN PERGERAKAN - Presentation Transcript

1. TOPIK: KONSEP PERGERAKAN ASAS & MUZIK DAN PERGERAKAN

2. KONSEP PERGERAKAN ASAS
o Tujuan pengajaran-membolehkan setiap kanak-kanak menggunakan
tubuh badan mereka sebagai alat untuk melakukan pergerakan dengan cara yang
berkesan.
o Boleh dicapai dengan:

 Mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian

antara pergerakan asas dengan elemen-elemen pergerakan (ruang,
masa, kuasa)
 Melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap
kemahiran asas dengan betul
 Meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang
pergerakan yang di hasilkan
3. KONSEP PERGERAKAN ASAS
o Menjelaskan bagaimana kemahiran pergerakan boleh di lakukan.

o Memudahkan murid-murid utk mengetahui dan memahami asas-asas

konsep pergerakan tersebut.
o Konsep pergerakan melalui pelbagai aktiviti dan permainan boleh
mendedahkan murid-murid dengan peluang utk meneroka pergaulan dan membina
pemahaman tentang jenis pergerakan badan.
4.  
5. KESEDARAN RUANG
o Melibatkan lokasi, arah, aras, laluan dan ekstensi.

 Lokasi- ruang diri dan ruang am

 Arah- (atas-bawah), (kiri-kanan), (depan-belakang)
 Laluan- lurus, melengkung, zig-zag
 Ekstensi- (besar-kecil), (jauh-dekat)
o Menentukan arah pergerakan tubuh badan

o Dapat mengesan tempat pergerakan, arah pergerakan dan dari mana

datangnya pergerakan
6. KESEDARAN TUBUH BADAN
o Elemen asas

 Gerak laku asas tubuh

 Aktiviti gerak laku anggota- anggota tubuh
 Aktiviti serta bentuk- bentuk tubuh badan
o Lakuan bahagian tubuh badan

 fungsi bahagian tubuh badan-menyokong tubuh badan serta

membimbing dan memikul berat badan serta membimbing dan memikul berat
badan
7. BEBAN
o Kelajuan sesuatu pergerakan

o Kekuatan:

 Masa: cepat-lambat
 Daya: kuat-ringan
 Aliran: bebas-terikat
8. PERHUBUNGAN
o Perhubungan dengan objek dan manusia

o Objek: atas-bawah, dekat-jauh, keliling-sisi, bertemu-berpisah

o Manusia: memimpin-ikat, solo, berpasangan, berkumpulan