SMK SERI TEJA, GOPENG

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Tahunan 2011

Mata pelajaran Sejarah (KBSM Semakan) Tingkatan 5

Cadangan Aktiviti Unsur dan Tingkah Laku

Minggu Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Pembelajaran Patriotisme
Istilah

10. KEMUNCULAN DAN Memahami faktor imperialisme

1 PERKEMBANGAN Barat di Asia Tenggara
NASIONALISME SEHINGGA
PERANG DUNIA KEDUA Aras 1
1.1..Menyatakan takrif imperialisme Imperialis Perbincangan Negara kita
10.1 Kemunculan dan 1.2. Menyenaraikan kuasa kumpulan: bertanggungjawab
perkembangan nasionalisme imperialisme barat di Asia Imperialisme Faktor yang  Sedia
di Asia Tenggara Tenggara membawa bertanggungjawab
1.3. Menyatakan lokasi kuasa-kuasa Kronologi imperialisme barat ke mempertahankan
a) Imperialisme Barat di Asia imperialis barat di Asia Asia Tenggara negara
Tenggara Tenggara  Berbangga dengan
1.4. Menyatakan faktor-faktor Melabel peta: keistimewaan negara
i. Imperialis Barat imperialisme barat di Asia Lokasi penguasaan
Tenggara kuasa-kuasa
ii. Faktor imperialisme Aras 2 imperialis barat di
- penguasaan ekonomi dan 2.1. Menghuraikan faktor-faktor Asia Tenggara
politik imperialisme barat di Asia
Tenggara
2.2. Menyusun secara kronologi
kedatangan kuasa barat ke Asia
Tenggara
Aras 3
3.1. Merasionalkan keistimewaan
Asia Tenggara yang menarik
minat imperialisme Barat
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 1
b. Perubahan sistem politik Memahami sistem politik yang
diperkenalkan oleh kuasa barat di
i. Pengenalan sistem Asia Tenggara
birokrasi Barat
Aras 1
1.1. Menyenaraikan perubahan Birokrasi Pengurusan grafik: Negara kita
pentadbiran kuasa barat di Asia bertanggungjawab
Tenggara Membandingkan  Sedia
Aras 2 sistem pentadbiran bertanggungjawab
2.1. Menghuraikan perubahan sebelum dan semasa mempertahankan
pentadbiran di Asia Tenggara penjajahan oleh negara
2.2 Membandingkan sistem kuasa Barat di Asia Berbangga dengan
pentadbiran sebelum dan Tenggara keistimewaan negara
semasa penjajahan barat di
Asia Tenggara
Aras 3
3.1. Menganalisis kesan
pengenalan sistem birokrasi
Barat

c) Nasionalisme di Asia Memahami gerakan nasionalisme di

Tenggara Asia Tenggara
i. Faktor kemunculan
nasionalisme Aras 1
1.1. Menyatakan takrif nasionalisme Nasionalisme Membina peta
ii. Perkembangan 1.2. Menyenaraikan faktor-faktor minda:
nasionalisme yang mencetuskan Nasionalis Pengaruh luar Mempertahankan
nasionalisme di Asia Tenggara terhadap gerakan kedaulatan negara
1.3 Menyenaraikan tokoh-tokoh Gerakan Islah nasionalisme di Asia * Sedia berkorban untuk
nasionalisme di Asia Tenggara Tenggara mempertahankan
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 2
 1.4. Menyatakan ciri-ciri Gerakan bangsa dan negara
nasionalisme sederhana Pengurusan grafik:
tahap pertama di Asia Membandingkan
Tenggara Gerakan radikal gerakan
1.5. Menyatakan ciri-ciri nasionalisme
nasionalisme tahap kedua di Gerakan secular Thailand dengan
Asia Tenggara nasionalisme
Aras 2 Gerakan massa negara-negara laian
2.1. Menghuraikan faktor yang di Asia Tenggara
mencetuskan nasionalisme di Sekular
Asia Tenggara Kajian Teks:
2.2. Membincangkan perkembangan *Salah Asuhan
nasionalisme di Asia Tenggara * Noli Me Tangere

Aras 3
3.1. Membandingkan corak
pergerakan nasionalisme di
Asia Tenggara

10.2. Memahami perjuangan pemimpin

Nasionalisme di setempat menentang British
Malaysia sehingga
Perang Dunia Kedua Aras 1 Buku skrap:
1.1 Menyenaraikan tokoh tempatan Pemimpin Biografi pemimpin Memartabatkan
a) Perjuangan pemimpin yang menentang British setempat setempat menentang perjuangan tokoh-tokoh
setempat menentang British 1.2 Menyatakan sebab-sebab British tanahair
pemimpin setempat menentang  Berani
i. Pemerintahan dan British Anti-British Melabel peta: mempertahankan
pentadbiran British 1.3 Menceritakan cerita perjuangan Tempat kebangkitan maruah bangsa dan
pemimpin setempat menentang Maruah bangsa pemimpin setempat negara
ii. Peristiwa penentangan British menentang British
pemimpin setempat (Dol Aras 2 Pejuang bangsa  Menghargai
Said, Rentap, Syerif 2.1. Menghuraikan sebab pemimpin Perbincangan: Pengorbaan dan
Masahor, Dato Maharaja setempat berjuang menentang “Pemimpin perjuangan tokoh-
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 3
Lela, Yam Tuan Antah, Dato
Bahaman, Mat Salleh, Tok
Janggut, Antanom, Abdul
Rahman Limbong)
b) Gerakan nasionalisme
sehingga Perang Dunia
Kedua
i. Faktor-faktor yang
menyumbang kepada
perkembangan nasionalisme
ii. Gerakan Islah
iii. Perjuangan badan-badan
dan kesatuan
- Kesatuan Melayu Singapura
- Persatuan Sahabat Pena
(PASPAM)
- Kesatuan Melayu Selangor
- Kesatuan Melayu Muda
(KMM)
- Kesatuan Kebangsaan
Melayu Sarawak
British setempat:Pejuang tokoh tanahair.
2.2. Membandingkan bentuk atau pemberontak”
perjuangan
pemimpin setempat “Bulat air kerana
menentang British pembetung,bulat
Aras 3 manusia kerana
3.1. Membahaskan perjuangan muafakat”
pemimpin setempat sebagai
pejuang bangsa
3.2 Menjelaskan kepentingan
pemuafakatan untuk mencapai
matlamat sesuatu perjuangan
Memahami perkembangan gerakan
nasionalisme sehingga Perang
Dunia Kedua
Aras 1
1.1. Menyatakan faktor-faktor yang Gerakan Islah Projek Buku Skrap: Kesepakatan dalam
menyumbang kepada Biografi: perjuangan
perkembangan gerakan Kaum Muda perjuangan tokoh-  Hidup bersatu padu
nasionalisme tokoh tempatan  Sedia
1.2 Menyenaraikan tokoh yang Kaum Tua British menentang mempertahankan
terlibat dalam Gerakan Islah maruah bangsa.
1.3 Menyenaraikan akhbar dan Nasionalis Simulasi:
majalah yang berperanan dalam Perjuangan tokoh- Membudayakan ilmu
gerakan nasionalisme Pan-Islamisme tokoh tempatan dalam kehidupan
1.4 Menyatakan perkembangan menentang British.
peranan akhbar, majalah dan Sosio-ekonomi  Mempel
novel dalam gerakan Forum: bagaikan
nasionalisme Sosio-politik Isu-isu perjuangan strategi
1.5 Menyatakan maksud dan Kaum Muda mencapai
matlamat Gerakan Islah matlamat
1.6 Menyatakan matlamat Gerakan Pengurusan Grafik: yang satu
Islah melengkapkan carta  Berfikiran kreatif
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 4
iv. Perkembangan dan
peranan akhbar dan majalah
(Al Imam, Al Azhar, Pilihan
Timur, Majalah Guru, Warta
Malaya, Majlis Utusan
Melayu, Saudara, Fajar
Sarawak, Lidah Benar, Al
Ikhwan)
11.PEMBINAAN NEGARA
BANGSA KE ARAH
KEMUNCULAN NEGARA
MALAYSIA BERDAULAT
Aras 2 isu perjuangan dalam menghasi
2.1. Menghuraikan faktor yang akhbar dan majalah. lkan idea.
menyumbang kepada
perkembangan gerakan Sedia berkorban
nasionalisme Kajian teks :-  Bersedia berkorban
2.2 Menghuraikan perjuangan Karya penulisan untuk kepenting
gerakan Islah sebelum Pewrang an bersama
2.3 Menghuraikan isu yang Dunia Kedua
diperjuangkan oleh badan-
badan dan kesatuan dalam
gerakan nasionalisme
2.4 Menjelaskan peranan akhbar
dan majalah dalam
membangkitkan kesedaran
nasionalisme
Aras 3
3.1. Menilai keberkesanan peranan
akhbar dan majalah dalam
kebangkitan semangat
nasionalisme
3.2 Mengklasifikasikan isu,
perjuangan akhbar dan majalah
dalam gerakan nasionalisme
3.3 Menilai wawasan Kaum Muda
dalam mendaulatkan bangsa
Melayu.
Memahami latar belakang
pembinaan negara dan bangsa.
Aras 1 Negara Perbincangan Kebanggaan warisan
1.1. Mentakrifkan konsep negara berkumpulan: bangsa dan negara
dan bangsa Bangsa Ciri-ciri negara dan  Menyanjung
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 5
11.1 Kesedaran tentang 1.2. Menyenaraikan ciri-ciri negara bangsa warisan bangsa.
pembinaan negara dan bangsa. Negara bangsa
Simulasi:
a) Latar belakang konsep Aras 2 Kerajaan Men
negara dan bangsa 2.1 Menerangkan latar belakang transformasi
pembinaan negara Jerman dan Piagam kan konsep negara
i. Pembinaan negara bangsa Itali. ke dalam proses
2.2 Menghuraikan ciri-ciri negara Perlembagaan pembinaan sebuah
- Kerajaan Islam Madinah dan bangsa. kelas cemerlang.
- Kerajaan Itali dan Jerman ‘Real Politics’
Aras 3 Kajian Dokumen:
ii. Ciri-ciri negara dan 3.1. Menilai kepentingan -Undang-Undang
bangsa pembentukan negara dan Tubuh Johor
bangsa.
- Bangsa 3.2 Membandingkan proses Peta minda:
-Negara pembinaan negara dan bangsa Ciri-ciri negara dan
-Kerajaan kerajaan Madinah,Itali dan bangsa pada zaman
-Perlembagaan Jerman. Kesultanan Melayu
Melaka dan Kerajaan
Johor

b) Kesultanan Melayu Memahami ciri-ciri negara dan

Melaka Ciri-ciri negara dan bangsa yang wujud pada zaman
bangsa Kesultanan Melayu Melaka dan
negeri-negeri Melayu selepas
c) Warisan negeri-negeri Melaka
Melayu Undang Kajian Dokumen: Kesultanan Melayu
Aras 1 -Undang-Undang Melaka yang berdaulat.
1.1. Menyenarai ciri-ciri asas Lembaga Tubuh Johor  Bersama
i. Johor Undang-undang negara dan bangsa pada mempertahankan
Tubuh Kerajaan Johor zaman Kesultanan Melayu Buapak Peta minda: kedaulatan negara.
Melaka. Ciri-ciri negara dan
ii. Terengganu 1.2 Menyatakan ciri-ciri warisan Suku bangsa pada zaman
-Ittqan-ilmuluk bi-ta’dil il-suluk Kesultanan Melaka dalam Kesultanan Melayu
undang-undang Kerajaan Johor Perut Melaka dan Kerajaan
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 6
iii.Kelantan dan Terengganu. Johor
-Sistem Jemaah Menteri 1.3 Menyatakan Sistem Jemaah Menobat
Menteri di Kelantan. Keunikan sistem
iv.Negeri Sembilan 1.4 Memerihalkan prinsip pemerintahan kerajaan
-Prinsip demikrasi demokrasi dan konsep Melayu
-Konsep persekutuan Persekutuan di Negeri Pengurusan Grafik: * Menghormati institusi
Sembilan. Struktur pentadbiran pemerintah
di Negeri Sembilan an negara
Aras 2
2.1 Menghuraikan ciri-ciri negara
dan bangsa yang diamalkan
pada zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
2.2 Membandingkan sistem
pentadbiran yang diwarisi oleh
negeri-negeri Melayu selepas
Kesultanan Melayu Melaka.

Aras 3
3.1. Menghuraikan ciri-ciri negara
dan bangsa di negara kita yang
diamalkan masa kini.
3.2 Merasionalkan ciri-ciri negara
dan bangsa yang terdapat pada
zaman Kesultanan Melayu
Melaka yang diwarisi oleh
negeri-negeri Melayu.
3.3 Membandingkan amalan
demokrasi dalam adat pepatih
dengan amalan demokrasi
masa kini.

d) Malayan Union 1946 dan Memahami proses pembentukan

Persekutuan Tanah Melayu Malayan Union dan Perlembagaan Gagasan Simulasi: Berbangga sebagai
1948. Tanah Melayu 1948 ke arah Malayan Union Demonstrasi rakyat Malaysia
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 7

i.Malayan Union
-Kandungan perlembagaan
-Penentangan terhadap
Malayan Union
ii.Persekutuan Tanah Melayu
1948
-Usaha ke ah pembentukan
Perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu 1948.
-Kandungan perlembagaan.
pembinaan negara dan bangsa menentang Malayan  Menghormati
Jus Soli Union 1946 oleh raja dan pemimpin
orang Melayu negara
Aras 1
1.1. Menyatakan ciri-ciri Gagasan Perbincangan Bersemangat kekitaan
Malayan Union 1946 Kumpulan:  Menjalinkan
1.2. Menceritakan penentangan Ciri-ciri Malayan semangat bersatu-
orang Melayu terhadap Malayan Union 1946 padu dan berharmoni.
Union 1946
1.3 Menyenaraikan bantahan orang Lawatan Kelas: Berdisiplin dan berbudi
Melayu, Raja-raja Melayu dan Perpustakaan negeri pekerti
sokongan orang dagang untuk mencari bahan  Bertindak wajar
kepada Malayan Union 1946. tentang Malayan
1.4 Menenaraikan is-isi Perjanjian Union 1946 sebagai Bersemangat sedia
Persekutuan 1948 tambahan kepada negara
1.5 Menyenaraikan tokoh-tokoh buku teks  Bersedia
yang terlibat dalam proses berkorban untuk
membentuk Persekutuan Latihan individu: negara dan bangsa
Tanah Melayu 1948 Menulis esei pendek
1.6 Menyenaraikan langkah- tentang parti-parti Berusaha dan produktif
langkah pembentukan yang menentang dan -Menyokong dan
Persekutuan Tanah Melayu menyokong Malayan melibatkan diri dalam
1948. Union 1946 usaha pembangunan
Aras 2 Kuiz:
2.1. Menghuraikan isi-isi perjanjian Malayan Union 1946
Malayan Union 1946
2.2. Menghuraikan sebab-sebab Perbincangan kelas:
penentangan orang Melayu Membincangkan
dan sokongan orang dagang upacara
kepada Malayan Union 1946. menandatangani
2.3. Menghuraikan langkah-langkah Perjanjian
pembentukan Persekutan Persekutuan Tanah
Tanah Melayu Melayu pada 21 Jan
1948(pembubaran Malayan 1948
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 8
 Union 1946)
2.4. Membincangkan peranan
tokoh-tokoh utama dalam
proses pembentukan
Persekutuan Tanah Melayu
1948.

Aras 3
3.1 Menghubungkaitkan Malayan
Union 1946 dengan pembinaan
negara dan bangsa
3.2. Menganalisis kepentingan
Malayan Union 1946 kepada
politik orang Melayu
3.3. Menghuraikan kepentingan
Persekutuan Tanah Melayu
1948 dan
pembentukan negara dan
bangsa
3.4 Menghubungkaitkan Perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu
dengan Perjanjian Merdeka
1957

e. Kemunculan negara yang Memahami usaha-usaha ke arah

berdaulat 31 Ogos 1957 kemunculan negara dan bangsa
yang berdaulat
i. Sistem ahli
Aras 1
ii. Pakatan murni 1.1. Menyatakan maksud Sistem Pakatan murni Kajian dokumen: Bertoleransi bermaufakat
Ahli Pengisytiharan untuk kepemtingan
iii. Perjanjian Persekutuan 1.2 Menyatakan hasil pakatan Kemerdekaan di negara
Tanah Melayu 1957 murni Kemerdekaan Melaka - menhgamalkan sikap
1.3 Menyatakan syarat Perjanjian bertolak ansur
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 9
iv. Pengenalan politik di Persekutuan Tanah Melayu Kedaulatan Lawatan:
Sabah dan Sarawak 1957 Memorial Almarhum
1.4 Menceritakan pergerakan politik Pemasyhuran Tuanku Abdul Memartabatkan bangsa
di Sabah dan Sarawak Rahman Putra dan kedaulatan negara
Aras 2 Penisytiharan
2.1 Menghuraikan kepentingan Tayangan - menghargai kedaulatan
Sistem ahli dan pakatan murni video: negara
2.2. Menghuraikan kepentingan Detik-detik
pakatan pengisytiharan
murni. kemerdekaan 1957
2.3 Menjelaskan usaha ke arah
kemerdeka an negara Simulasi:
2.4 Menjelaskan senario Unsur toleransi
pergerakan politik di Sabah dan pakatan murni
Sarawak dilaksanakan dalam
kelas
Aras 3
3.1. Menghubungkaitkan Perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu
1957 dan kedaulatan negara
dan bangsa
3.2 Membincangkan kepentingan
kemunculan pergerakan politik
di
Sabah dan Sarawak ke arah
pem
bentukan kerajaan negeri .

f) Pembentukan Malaysia 16 Memahami usaha-usaha ke arah

Sept. 1963 kemunculan negara dan bangsa
yang berdaulat
i. Idea pembentukan Aras 1
Malaysia 1.1. Menyatakan idea Gagasan Simulasi: Keranamu Malaysia
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 10
 pembentukan gagasan Pengisytiharan  Sedia
ii. Reaksi terhadap Malaysia Konfrantasi kemerdekaan berkorban.
pembentukan Malaysia 1.2 Menyenaraikan sebab
pembentukan Malaysia Kajian dokumen: Kesepakatan untuk
- Dalam negara 1.3 Menyatakan reaksi dalam Perjanjian kestabilan negara
negara terhadap Persekutuan 1957  Sentiasa
- Negara-negara luar pembantukan Malaysia bersatu padu
1.4 Menyatakan reaksi negara- Kajian gambar:
iii. Perjanjian Malaysia 1963 negara luar terhadap Pengisytiharan
pembentukan Malaysia kemerdekaan
1.5 Menyenaraikan syarat
Perjanjian Malaysia 1963 Lawatan:
Aras 2 Muzium dan arkib
2.1. Menghuraikan sebab-sebab
pembentukan Malaysia Kajian gambar:
2.2. Meyusun secara kronologi Peristiwa
peristiwa pembentukan pembentukan
Malaysia Malaysia.
2.3. Menjelaskan reaksi negara
luar terhadap pembentukan Perbincangan
Malaysia Kumpulan:
Reaksi negara-
Aras 3 negara terhadap
3.1. Menganalisis usaha pemimpin pembentukan
negara mengangani reaksi Malaysia.
luar bagi mengekalkan negara
Malaysia yang berdaulat

11.2 Sistem pemerintahan Memahami cirri-ciri Demokrasi

dan pentadbiran negara Berparlimen di Malaysia
selepas merdeka
Aras 1
a) cirri-ciri Demokrasi 1.1. Mentakrif Demokrasi Demokrasi Kajian Dokumen: Sistem demokrasi
Berpalimen Berparlimen Perlembagaan sebagai ideologii
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 11
 1.2. Menyenaraikan cirri-ciri Perlembagaan Negara pemerintahan negara.
i. Perlembagaan Demokrasi Berparlimen (Perkara  Mendokong
1.3 Menjelaskan konsep Keluhuran 3,5,8,11,152,153) amalan demokrasi
ii. Raja Berperlembagaan keluhuran perlembagaan Perlembagaan negara kita.
1.4. Menyenaraikan kuasa Yang Perbincangan
iii. Badan pemerintah Di Pertuan Raja berkumpulan: Keluhuran
Agong Berperlembagaan Bidang kuasa Yang perlembagaan
iv. Pilihanraya 1.5 Menyenaraikan badan-badan Di Pertuan
pemerintah dan fungsinya Parlimen Agong,Badan  Memper
v. Parti politik 1.6. Menyatakan proses Pemerintah dan tahankan
pilihanraya Jemaah Menteri Badan Kehakiman dan men
1.7. Menyatakan pihak yang daulatkan
terlibat dalam pilihanraya Pengasingan kuasa Simulasi: Perlembaga
1.8. Menyenaraikan parti politik Proses pilihanraya an Negara
yang ditubuhkan sehingga Pilihanraya
tahun 1963 Kesetiaan kepada raja
Pengurusan grafik: dan negara
Aras 2 Badan pelaksana  Menghormati
2.1. Menjelaskan ciri-ciri Perkembangan raja dan pemimpin
Demokrasi Berparlimen Badan kehakiman Parti politik di Tanah negara
2.2. Menjelaskan kepentingan Melayu,Sabah dan
perlembagaan Badan Sarawak Kedaulatan undang-
2.3. Menjelaskan proses pindaan Perundangan undang
perlembagaan
2.4. Membandingkan fungsi Dewan negara  Patuh kepada
badan-badan pemerintah peraturan dan
2.5. Menghuraikan proses Dewan rakyat undang-undang
pilihanraya
2.6. Menggalurkan perkembangan Ordinan Kepimpinan melalui
parti politik di Tanah Melayu, tauladan
Sarawak dan Sabah selepas Enakmen  Bertanggung
Perang Dunia Kedua jawab dalam
sehingga tahun 1963 Akta kepimpinan
Aras 3 Pilihan raya penting
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 12
 3.1. Menjelaskan kepentingan
pindaan perlembagaan
3.2. Merasionalkan perlembagaan
memperuntukkan perkara-
perkara yang tidak boleh
dipersoalkan
3.3. Mewajarkan peranan rakyat
dalam menentukan dalam sistem demokrasi
pemerintahan negara  Menunaikan
hak dan tanggung-
b) Kerajaan Persekutuan Memahami bidang kuasa Kerajaan Pengurusan grafik: jawab.
Kerajaan Pusat dan Kerajaan persekutuan
i. Kerajaan Pusat Negeri Bidang kuasa
Kerajaan pusat kerajaan
ii. Kerajaan Negeri Aras 1
1.1. Menyatakan kerajaan pusat,bidang
persekutuan Kerajaan negeri kuasa,kerajaan negeri
1.2. Menyatakan senarai kuasa dan senarai bersama Persefahanan dalam
kerajaan pusat dan kerajaan Senarai bersama kerajaan Persekutuan
negeri menjamin
1.3. Menyatakan bidang kuasa kesejahteraan negara
senarai bersama - Mengamalkan
Aras 2
2.1 Menghuraikan bidang kuasa sikap bermuafakat
kerajaan pusat, kerajaan -Kekayaan negara
negeri dan senarai bersama dinikmati bersama
Aras 3
3.1. Menghuraikan kepentingan
kerjasama kerajaan pusat dan
kerajaan negeri bagi
mewujudkan sebuah kerajaan
persekutuan yang kukuh
3.2. Merasionalkan kepentingan
pembahagian kuasa

Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 13

c) Lambang-lambang Memahami kepentingan
negara memartabatkan lambang-lambang
negara
i. Jata negara Setia negara Buku skrap: Lambang negara simbol
Aras 1 Lambang-lambang kedaulatan
ii. Bendera Kebangsaan 1.1. Menyenaraikan lambing- Jatu diri negara dan  Menghormati
lambang negara tafsirannya. dan menghayati
iii. Lagu Kebangsaan 1.2. Menyatakan makna yang Jata lambang-lambang
terdapat pada lambing- Pertandingan negara.
lambang negara melukis:
Lambang-lambang  Memartabatkan
Aras 2 negara lambang-lambang
2.1. Mentafsir lirik lagu negara
kebangsaan Menghasilkan mural:
2.2. Menghuraikan fungsi Lambang-lambang Jati diri bangsa kita
lambang- negara  Bersikap jati
lambang negara diri.
Simulasi:
Aras 3 Menyanyi lagu
3.1. Mengaplikasikan cara-cara kebangsaan dan
menghormati lambing- menaikkan Bendera
lambang negara Jalur Gemilang
3.2. Menganalisis peranan
lambing-lambang negara ke
arah pengukuhan jati diri
bangsa Malaysia

11.3 Pembangunan dan Menilai rancangan-rancangan

perpaduan untuk pembangunan ekonomi negara
kesejahteraan untuk kesejahteraan rakyat

a) Pembangunan Ekonomi Aras 1

1.1. Menyenaraikan rancangan Pensyarikatan Kajian teks: Kekayaan negara
i. Rancangan Lima Tahun pembangunan ekonomi Rancangan ekonomi dinikmati bersama
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 14
 negara Penswastaan lima tahun  Bersikap
- Rancangan Malaya 1.2. Menyatakan matlamat dan berdikari
Pertama usaha-usaha yang Pengurusan grafik:
- Rancangan Malaya Kedua dilaksanakan dalam Dasar pembangunan Kejituan perancangan
- Rancangan Malaysia Rancangan Lima Tahun ekonomi negara menjamin
Pertama 1.3. Menyatakan dasar-dasar kesejahteraan rakyat
- Rancangan Malaysia ekonomi negara Lawatan:  Tabah
Kedua Memorial Tun Abdul menghadapi
- Rancangan Malaysia Aras 2 Razak,HICOM,MARA cabaran.
Ketiga 2.1. Menghuraikan matlamat dan ,FELDA
-Rancangan Malaysia usaha-usaha yang
dilaksanakan dalam Projek:
Keempat Rancangan Lima Tahun Menghasilkan biografi
- Rancangan Malaysia 2.2. Mengelaskan objektif, Tun Abdul Razak
Kelima matlamat dan usaha-uasaha
yang dilaksanakan dalam
ii. Dasar-dasar Dasar Ekonomi Baru
Pembangunan Ekonomi 2.3. Menjelaskan dasar-dasar
Negara Pembangunan Ekonomi
Negara.
- Dasar Pertanian Negara
- Dasar Penswastaan Aras 3
- Dasar pensyarikatan 3.1. Membincangkan kejayaan
- Dasar Hala Cara Baru Dasar Ekonomi Baru ke arah
- Dasar Peningkatan Daya perpaduan dan kesejahteraan
Pengeluaran Negara rakyat
- Dasar Kependudukan

b) Pembangunan dan Memahami usaha-usaha ke arah

perpaduan bangsa pembangunan dan perpaduan
negara

i. Rukun Negara Aras 1 Simulasi: Perpaduan menjamin

Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 15
 1.1 Meyenaraikan usaha ke arah Melafazkan Ikrar keamanan
ii. Dasar Pendidikan pembangunan dan perpaduan Rukun Negara  Melibatkan diri
Kebangsaan dan Falsafah bangsa dalam program ke
Pendidikan Kebangsaan 1.2. Melafazkan prinsip-prinsip Perbincangan arah perpaduan.
Rukun Negara kumpulan:
iii. Akta Bahasa 1.3. Menyatakan langkah-langkah Mentafsir prinsip Sistem pendidikan
Kebangsaan ke arah pembentukan Dasar Rukun Negara negara kita bertaraf
Pendidikan Kebangsaan dunia
iv. Dasar Kebudayaan 1.4. Menyatakan Kandungan Pengurusan grafik:  Membudaya
Negara Falsafah Pendidikan Langkah-langkah kan ilmu.
Kebangsaan kepada Dasar
v. Sukan untuk perpaduan 1.5. Menyatakan prinsip-prinsip Pendidikan
Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
Kebangsaan
1.6. Menyatakan kepentingan Kajian teks:
sukan untuk perpaduan Dasar Pelajaran
Kebangsaan.
Aras 2
2.1. Menghuraikan kepentingan Membahaskan
prinsip-prinsip Rukun Negara slogan “Malaysia
2.2. Menjelaskan kepentingan Boleh” ke arah
Dasar Pendidikan pembentukan
Kebangsaan dan Falsafah perpaduan
Pendidikan Kebangsaan
2.3. Menjelaskan peranan Bahasa
Kebangsaan, Kebudayaan
Kebangsaan dan sukan ke
arah membentuk perpaduan
2.4. Menghuraikan langkah-
langkahke arah
memartabatkan Bahasa
Melayu

Aras 3
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 16
 3.1. Mengupas prinsip-prinsip
Rukun Negara sebagai
ideology ke arah perpaduan

11.4 Malaysia ke arah Memahami usaha Malaysia

negara maju menghadapi cabaran
kontemporari dan masa depan ke
a. Wawasan 2020 arah negara maju

i. Idea dan konsep Aras 1 Globalisasi Lawatan: Kepimpinan

1.1. Menyatakan matlamat - Putrajaya berwawasan
ii. Sembilan cabaran utama Wawasan 2020 - Cyberjaya  Berbangga
1.2. Menyenaraikan sembilan dengan pemimpin
cabaran Wawasan 2020 berwibawa
1.3. Menyatakan usaha-usaha
untuk mencapai matlamat Berdaya saing untuk
Wawasan 2020 kemajuan
- Tabah
Aras 2 menghadapi
2.1. Menghuraikan sembilan cabaran
cabaran Wawasan 2020
2.2. Menjelaskan usaha-usaha
untuk mencapai matlamat
Wawasan 2020
Aras 3
3.1. Membincangkan strategi
Malaysia dalam menghadapi
cabaran masa kini
3.2. Membincangkan
tanggungjawab murid dalam
merealisasikan Wawasan
2020

Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 17

12. MALAYSIA DAN Memahami punca dan kesan
KERJASAMA Perang Dunia Pertama dan
ANTARABANGSA Perang Dunia Kedua

12.1 Konflik Aras 1 Kuasa Paksi Pengurusan grafik: Persefahaman

Antarabangsa 1.1. Menyatakan negara yang Sebab dan kesan membawa keharmonian
terlibat Dalam Perang Dunia Kuasa Berikat - Perang Dunia sejagat
a) Perang Dunia Pertama Pertama dan Perang Dunia Pertama 4. Bersatu padu dan
dan Perang Dunia Kedua Kuasa besar - Perang Dunia berharmoni
Kedua 1.2. Menandakan lokasi dalam Kedua
peta kuasa besar yang terlibat - Perang Dingin Kepatuhan kepada
dalam Perang Dunia Pertama undang-undang
dan Perang Dunia Kedua Menonton video: membawa
1.3. Menyatakan sebab Perang Dunia kesejahteraan
meletusnya Perang Dunia Pertama dan Perang 5. Menghormati
Pertama dan Perang Dunia Dunia Kedua kedaulatan negara-
Kedua negara yang
1.4. Menyenaraikan kesan Perang Bercerita: merdeka
Dunia Pertama dan Perang Perang Dunia 6. Bersikap adil dan
dunia Kedua Pertama dan Perang bertimbang rasa
1.5. Menyatakan tujuan Dunia Kedua 7. Mematuhi peraturan
penubuhan Liga Bangsa dan undang-undang
Melabel peta:
Aras 2 Lokasi negara-negara
2.1 .Membandingkan sebab terlibat
Perang Dunia Pertama dan
Perang Dunia Kedua
2.2. Menghuraikan kesan Perang
Dunia Pertama dan Perang
dan Perang Dunia Kedua
2.3. Menghuraikan sebab-sebab
kegagalan Liga Bangsa

Aras 3
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 18
 3.1. Menghubungkaitkan kesan
perang dunia Pertama dengan
tercetus Perang Dunia Kedua
3.2. Menganalisis implikasi perang
dunia terhadap keamanan
dan kesejahteraan sejagat

b) Kemunculan Blok Memahami sebab-sebab

Dunia dan Perang berlakunya kemunculan Blok
Dingin Dunia dan Perang Dingin

(Kemunculan negara- Aras 1

negara Dunia Ketiga) 1.1. Menyatakan maksud Blok Blok Dunia Pengurusan grafik: Keamanan sejagat
Dunia Perbandingan  Tolak ansur
1.2. Menyatakan maksud Perang Tabir Besi ideology komunisme dalam menghadapi
Dingin dengan kapitalisme konflik
1.3. Menyenaraikan sebab Perang Dingin
pembentukan Blok Dunia Peta minda:
1.4. Menyenaraikan negara- Idealogi Sebab dan kesan
negara yang tergolong dalam Perang Dingin
Blok Dunia Negara Dunia
1.5. Menyenaraikan sebab Ketiga
berlakunya Perang Dingin
Kapitalisme
Aras 2
2.1. Menghuraikan sebab berlaku Komunisme
perang Dingin
2.2.. Menghuraikan kesan Perang
Dingin terhadap kemunculan
negara dunia ketiga

Aras 3
3.1. Menghubungkaitkan kesan
Perang Dingin terhadap
rantau Asia Tenggara
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 19
 Memahami dasar luar Malaysia

Aras 1
1.1. Menyatakan dasarluar
12.2. Peranan dan Malaysia Dasar luar Membina Peta Minda:
sumbangan Malaysia dalam 1.2. Menyatakan asa penggubalan Hubungan Asas penggubalan Malaysia menyinari
pertubuhan antarabangsa dasar luar Malaysia diplomatik dasar luar pentas dunia
1.3. Menyenaraikan kepentingan  Bangga
a) Dasar luar dasar luar Malaysia Pro-barat Perbincangan: sebagai rakyat
Malaysia 1.4. Menyatakan perkembangan Kepentingan dasar Malaysia
i) Asas penggubalan dasar luar Malaysia Dasar Berkecuali luar negara  Bekerjasama
ii)Kepentingan dalam mengekalkan
dasar luar Aras 2 keamanan dunia
Malaysia 2.1. Menghuraikan asas-asas
yang mempengaruhi
iii) Perkembangan Penggubalan dasar luar
dasar Malaysia
luar Malaysia 2.2. Membincangkan
perkembangan dasar luar
Malaysia selepas merdeka

Aras 3
3.1. Merasionalkan sebab
perubahan dasar luar dari pro-
Barat kepada dasar
berkecuali .
3.2 Menjelaskan kepentingan
hubungan luar .

Memahami peranan dan

Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 20
 sumbangan Malaysia di peringkat
antarabangsa

Aras 1 Perbincangan
b) Malaysia dalam 1.1. Menyatakan maksud Kumpulan:
pertubuhan antarabangsa pertubuhan antarabangsa Kuasa veto Peranan dan Malaysia negara kita.
1.2 Menyatakan penubuhan sumbangan Malaysia
i. Komanwel pertubuhan antarabangsa dan Komanwel dalam pertubuhan  Bersefaham
matlamatnya antarabangsa an dan bermuafakat
ii. Pertubuhan Bangsa- 1.3. Menyenaraikan pertubuhan  Tabah
bangsa Bersatu antarabangsa yang Kajian dokumen: menghadapi cabaran
dianggotai Malaysia Isik kandungan  Semangat
iii. Pertubuhan Negara- 1.4. Menyatakan peranan dan Perisytiharan kejiranan
negara Berkecuali sumbangan Malaysia dalam Langkawi
pertubuhan antarabangsa Keprihatinan Malaysia
iv. Negara-negara 1.5. Menyenaraikan tokoh-tokoh Pengurusan grafik: ke arah kesejahteraan
Selatan Pertubuhan Malaysia yang menyinari Faedah yang sejagat
Persidangan Islam pentas dunia Malaysia perolehi  Peka terhadap
(OIC) sebagai anggota isu-isu
Aras2 pertubuhan antarabangsa.
2.1. Menghuraikan peranan dan antarabangsa
sumbangan Malaysia dalam
pertubuhan antarabangsa Bibliografi:
2.2. Menjelaskan faedah yang Sumbangan Perdana
diperoleh Malaysia sebagai Menteri di peringkat
ahli pertubuhan antarabangsa antarabangsa

Aras 3
3.1. Membuktikan keberkesanan
peranan Malaysia di peringkat
antarabangsa

Memahami peranan dan

Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 21
 sumbangan Malaysia dalam
pertubuhan serantau

Aras 1
1.1. Menyatakan maksud
pertubuhan serantau
1.2. Menyatakan pertubuhan yang
dianggotai Malaysia di
peringkat serantau Pengurusan Grafik:
1.3. Menyatakan tujuan ASA, ZOPFAN Penubuhan dan
c) Malaysia dalam MAPHILINDO dan ASEAN matlamat pertubuhan
pertubuhan serantau 1.4. Menyenaraikan pesanan dan SERANTAU antarabangsa Malaysia tanah airku
i. ASA sumabnagan Malaysia dalam
pertubuhan serantau. Kajian peta:  Bersedia
ii.MAPHILINDO 1.5. Menyatakan faedah yang Negara anggota menghadapi cabaran
diperoleh Malaysia sebagai ASEAN  Berbangga
iii. ASEAN anggota pertubuhan serantau. menjadi rakyat
Keratan Malaysia
Aras 2 akhbar:
2.1. Menjelaskan tujuan dan Mengumpul maklumat Negara kita
pencapaian ASA, mengenai peranan tanggungjawab kita
MAPHILINDO dan ASEAN dan sumbangan  Merealisasikan
2.2. Menghuraikan peranan dan Malaysia dalam Wawasan 2020
sumbangan Malaysia ASEAN
dalam ASEAN
2.3. Menjelaskan faedah yang Pengurusan grafik:
diperoleh Malaysia sebagai Perkembangan
anggota ASEAN keanggotaan ASEAN

Aras 3
3.1. Menjelaskan peranan tokoh
Malaysia sebagai penjana idea
dalam pertubuhan serantau
3.2. Menghubungkaitkan ZOPFAN
dengan keamanan dan
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 22
 kestabilan serantau.

Memahami usaha Malaysia

menghadapi cabaran
kontemporari dan masa depan ke
arah negara maju

Aras 1
1.1. Menyatakan maksud
globalisasi
1.2. Menyatakan maksud ICT, K-
Ekonomi dan K-Society.
1.3. Menyatakan kepentingan
penggunaan ICT, K-Ekonomi
dan K-Society dalam era Perbincangan
globalisasi. Globalisasi Kumpulan:
d) Cabaran masa depan - Kepentingan
(ICT,K-Ekonomi dan K- Aras 2 ICT menguasai ICT,K- Kreatif dan inovatif
Society) 2.1. Menghuraikan kepentingan Ekonomi dan K-  Mampu mereka
ICT, K-Ekonomi Society cipta
K-Ekonomi dan K-Society
2.2. Menyatakan kepentingan K-Society -Kesan-kesan
penggunaan ICT, K-Ekonomi globalisasi
dan K-Society dalm era
globalisasi

Aras 3

3.1. Menghubungkaitkan
globalisasi terhadap Malaysia
dari aspek ekonomi,sosial dan
politik
ULANGKAJI
Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 23
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009

PERBINCANGAN SOALAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009

ULANGKAJI/ LATIH TUBI TERANCANG

PEPERIKSAAN SPM

KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH

Memahami Kronologi
Meneroka Bukti
Membuat Interpretasi
Membuat Imaginasi
Membuat rasionalisasi
Penjelasan Sejarah
Pemahaman Sejarah
Empati

Rancangan Pelajaran Tahunan 2011 Tingkatan 5 24