Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
SILABUS

JENJANG : SMP NEGERI 4 CIAMIS

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : IX (SEMBILAN)
SEMESTER : 1 (SATU)

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALAT / ALOKASI PENILAI

NO INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR POKOK SUMBER WAKTU AN
1 Memahami 1. Menentukan Kesebangun 1. Mengenali/mengidentifikasi - Mengidentifikasi dua bangun datar - buku siswa 4 x 40 menit - tertulis
kesebangunan perbandingan an dua bangun datar yang kongruen atau tidak kongruen dengan : - lks - kinerja
bangun datar kesebangunan kongruen atau tidak a. Membuktikan bahwa kedua bangun - Coin
dua bangun kongruen dengan adalah kongruen dengan - bangun-
datar menyebutkan syaratnya. menggunakan gambar-gambar bangun
2. Menggunakan bangun datar yang ukurannya sama. yang
konsep b. Membuktikan bahwa kedua bangun kongruen
kesebangunan tersebut tidak kongruen dengan - bangun-
dua bangun menggunakan gambar-gambar bangun
bangun datar yang berbeda ukuran. yang
- Menentukan syarat dua bangun datar sebangun
yang kongruen. - lingkungan
2. Menghitung panjang sisi - Menghitung panjang sisi yang belum
yang belum diketahui dari diketahui dari dua bangun datar yang
dua bangun yang kongruen kongruen.
atau dua bangun kongruen - Menentukan perbandingan sisi dua
segitiga kongruen dan menghitung
panjangnya
3. Membedakan dua bangun - Mengidentifikasi dua bangun datar
datar sebangun atau tidak sebangun atau tidak sebangun dengan :
sebangun dengan a. Membuktikan bahwa dedua bangun
menyebutkan syaratnya. adalah sebangun dengan
menggunakan gambar-gambar
bangun datar yang berbeda ukuran.
b. Membuktikan bahwa kedua bangun
 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
http://os2kangkung.blogspot.com
4. Menghitung panjang sisi
yang belum diketahui dari
dua bangun yang sama
sebangun atau dua bangun
sebangun.
5. Menyebutkan syarat-syarat
dua segitiga kongruen.
6. Membuktikan dua segitiga
kongruen.
7. Menentukan panjang garis
pada dua segitiga yang
kongruen
8. Menyatakan akibat dari dua
segitiga kongruen.
9. Membedakan dua segitiga
yang kongruen dan
sebangun
10. Menyebutkan syarat-
syarat dua segitiga
sebangun.
11. Menentukan perbandingan
sisi dua segitiga sebangun
tersebut tidak sebangun dengan 10x 40
menggunakan gambar-gambar menit
bangun datar yang berbeda ukuran..
- Menentukan syarat dua bangun datar
yang sebangun.
- Menghitung panjang salah satu sisi
yang belum diketahui dari dua bangun
datar yang sebangun.
- Menggunakan gambar bangun-bangun
segitiga untuk
a. Menyebutkan syarat-syarat dua
segitiga kongruen.
b. Memecahkan masalah 6 x 40 menit
menggunakan konsep kongruen
dengan berdiskusi.
- Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga
yang kongruen.
- Membuktikan dua segitiga yang
kongruen dari hasil diskusi..
- Menentukan panjang garis pada dua
segitiga yang kongruen
- Menyatkan akibat dari dua segitiga
kongruen dengan berdiskusi.
- Membedakan pengertian kongruen dan 5 x 40 menit
sebangun dua segitiga.
- Menggunakan gambar bangun-bangun
segitiga untuk
a. Menyebutkan syarat-syarat dua
segitiga sebangun.
b. Memecahkan masalah
menggunakan konsep
kesebangunan dengan berdiskusi.
- Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga
yang sebangun.
 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
http://os2kangkung.blogspot.com
dan menghitung - Membuktikan dua segitiga yang
panjangnya sebangun dari hasil diskusi
- Menentukan perbandingan sisi dua
segitiga sebangun dan menghitung
panjangnya
12. Memecahkan masalah - Memecahkan masalah yang melibatkan
yang melibatkan konsep konsep kesebangunan.
kesebangunan.
2 Mengidentifikas 1. Menjelaskan Kubus dan 1. Mengenal dan menyebutkan - Membuktikan bahwa pada balok - Buku siswa 4 x 40 menit - Tertulis
i bangun ruang bagian-bagian balok bidang, rusuk, diagonal mempunyai 6 bidang sisi, 12 rusuk, 12 - Lks - Tugas
sisi datar serta kubus dan bidang, bidang diagonal, diagonal bidang , 6 bidang diagonal dan - Model - Projek
dapat balok diagonal ruang kubus dan 4 diagonal ruang dengan : kubus dan - Observ
menentukan 2. Menghitung balok. a. dengan model kubus dan balok balok asi
besaran-besaran besaran- b. dengan diskusi - Model 2 x 40 menit
di dalamnya besaran pada 2. Melukis kubus dan balok - Melukis kubus dan balok jaring- 2 x 40 menit
kubus dan 3. Melukis jaring-jaring kubus - Membuat jaring-jaring kubus dan balok jaring 4 x 40 menit
balok dan balok. kubus dan
4. Menghitung luas permukaan - Menghitung luas permukaan kubus dan balok 6 x 40 menit
kubus dan balok balok - Karton
5. Menemukan rumus volume - Menemukan rumus kubus dan balok - Gunting
dan menghitung volume - Menghitung volume kubus dan balok. - Mistar
kubus dan balok - Menghitung ukuran kubus dan balok
6. Merancang kubus dan balok dengan volumenya diketahui 2 x 40 menit
untuk volume tertentu.

7. Menghitung besar - Menghitung besar perubahan volume 4 x 40 menit

perubahan volume bangun kubus dan balok jika ukurannya
kubus dan balok jika ukuran berubah
rusuknya berubah.
8. Menyelesaikan soal yang - Menyelesaikan soal yang melibatkan
melibatkan kubus dan balok. kubus dan balok
3 Mengidentifikas 1. Menjelaskan Bangun 1. Mengenal dan menyebutkan - Menyebutkan bidang, rusuk, diagonal - Buku siswa 2 x 40 menit - Tertulis
i bangun ruang bagian-bagian ruang limas bidang, rusuk, diagonal bidang, bidang diagonal, diagonal - Lks - Tugas
sisi datar serta limas dan dan prisma bidang, bidang diagonal, ruang dan tinggi dari limas dan prisma - Model - Observ
dapat prisma tegak diagonal ruang dan tinggi tegak dari berbagai bentuk alasnya. limas asi
 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
http://os2kangkung.blogspot.com
menentukan 2. Menghitung dari limas dan prisma tegak.
besaran-besaran besaran- 2. Melukis limas dan prisma
di dalamnya besaran pada tegak.
limas dan
prisma tegak 3. Melukiskan jaring-jaring
limas dan jaring-jaring
prisma tegak serta
menghitung luas
permukaannya.
4. Menemukan rumus volume
dan menghitung volume
limas dan prisma tegak.
5. Merancang benda limas dan
prisma tegak untuk volume
tertentu.
6. Menghitung besar
perubahan volume bangun
limas dan prisma tegak jika
ukuran rusuknya berubah.
7. Menyelesaikan soal yang
melibatkan limas dan prisma
tegak.
- Model 4 x 40 menit
- Membuat / melukis limas dan prisma prisma
tegak dengan alas berbagai bentuk tegak 4 x 40 menit
bangun datar.
- Melukis jaring-jaring limas dan jaring-
jaring prisma dengan alas berbagai
bentuk bangun datar dan menghitung 10x 40
luas permukaannya. menit
- Menemukan rumus volume dan
menghitung volume limas dan prisma 4 x 40 menit
tegak.
- Merancang benda limas dan prisma 6 x 40 menit
tegak untuk volume tertentu.
- Menghitung besar perubahan volume
bangun limas dan prisma tegak jika
ukuran rusuknya berubah.
- Menyelesaikan soal yang melibatkan
limas dan prisma tegak.