Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMP N 1 Kembaran

Mata pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / Gasal
Alokasi Waktu : 6 x 41 menit (3 pertemuan)

Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan

pertidaksamaan linear satu variable.
Kompetensi Dasar : 2.1. Mengenali bentuk aljabar dan unsur-
unsurnya
2.2. Melakukan Operasi pada bentuk aljabar
Indikator : 2.1.1. menjelaskan pengertian suku, variable,
konstanta, koefisien, factor dan suku sejenis.
2.2.1. Menyelesaikan operasi hitung (tambah,
kurang, kali, bagi dan pangkat) suku sejenis
dan tidak sejenis.
2.2.2. Menerapkan operasi hitung pada bentuk
aljabar untuk menyelesaikan soal

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian variable, konstanta, factor, suku dan suku
sejenis.
2. Melakukan operasi hitung ( +, -, x, : ) dan pangkat pada bentuk
aljabar.
B. Materi Pembelajaran
Bentuk Aljabar
Pecahan bentuk Aljabar
C. Model dan Metode pembelajaran
Model : PBI dan Pembelajaran langsung
Metode : Perpaduan ceramah, diskusi dan Tanya jawab.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan :
1. Apersepsi :
Guru memberi salam, menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan cakupan materi yang akan dibahas.
2. Motivasi :
a. Dengan Tanya jawab guru menjelaskan kegunaan aljabar
dalam kehidupan sehari-hari.
b. Mengingat kembali ppenjumlahan dan pengurangan bilangan
bulat.
Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a. Dengan Tanya jawab guru membahas membahas pengertian
variable, konstanta, factor, suku dan suku sejenis.
b. Dengan Tanya jawab guru menjelaskan penyelesaian operasi
penjumlahan dan pengurangan pada bentuk aljabar termasuk
operasi campuran.
2. Elaborasi
a. Dengan berkelompok masing – masing beranggotakan 2 orang
untuk menyelesaikan soal yang disediakan guru tentang
variable, konstanta, factor, suku dan suku sejenis serta
penjumlahan pada bentuk aljabar.
b. Siswa mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya dan
kelompk lain menanggapinya.
3. Konfirmasi
a. Selama diskusi guru bertindak sebagai fasilitator dan
membantu kelompok yang mengalami kesulitan.
 b. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi dari siswa.
Penutup
1. Siswa membuat rangkuman dengan bimbingan guru
2. Bersama siswa, guru melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang telah berlangsung
3. Siswa dibei tugas PR
E. Alat dan sumber Bahan
1. Buku matematika SMP kelas VII
2. Buku Pendalaman kompetensi matematika dan uji latihan mandiri
F. Penilaian
a. Jenis tes : Tertulis
b. Bentuk tes : Uraian