http://os2kangkung.blogspot.

com

PENGEMBANGAN SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/2
Tahun Ajaran : 2008/2009
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

Kompetensi Dasar/Materi Strategi Pembelajaran

Materi Pembelajaran Metode Pengalaman Sumber Bahan
Pokok Waktu
Belajar
3.4 Mengungkapkan  HOW TO EXPRESS - Ceramah - Merespons wa- 22 x 45 - Buku paket
WHAT WE MEAN - Tanya jawab cana monolog menit bahasa Inggris
berbagai macam - Diskusi
- Penugasan
dengan meleng-
kapi paragraf
kelas XI
- Buku-buku lain
maksud hati rumpang yang relevan

3.5 Memahami  GIVING INSTRUCTION T Menyatakan ber-

bagai ungkapan
instruksi-instruksi dengan cara yang
tepat
sederhana
3.6 Membuat pesan-  HANDLING TELEPHONE Mencari informasi
yang rinci dari
pesan pendek, teks
report
bergenre
dengan
petunjuk dan menjawab
pertanyaan
daftar dengan
pilihan kata, ejaan
dan tata tulis yang
berterima
3.4 Menulis  WRITING SHORT - Mengarang
Mengungkapkan makna MESSAGE cerita
dalam bentuk teks - Menganalisis
fungsional pendek sebuah cerita
(misalnya banner, poster, - Menerapkan
pamphlet, dll.) resmi dan struktur dengan
tak resmi dengan tepat
menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari

…………………………., 2009
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
http://os2kangkung.blogspot.com

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/2
Tahun Ajaran : 2008/2009
Tema : Report
Subtema : - Galaxies
- The Heart
- Algae
- The Simpsons
Alokasi Wakru : 22 x 45 menit
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

Ranah
Penilaian
Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Ket.
Pembelajaran Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan
3.4 Mengungkapkan  HOW TO - Kuis - Pilihan Listen to your teacher reading a story
EXPRESS ganda then complete the missing words! 
berbagai macam WHAT WE - Uraian A modem is an electronic device,
maksud hati MEAN attached to a 1)...that allows 2)...of
data. Modem stands for Modulator
Demodulator. 
Listen to a short text that your teacher
read then answer these question
1. What is the definition of galaxy?
2. How do galaxy come?

GIVING Practice this dialogue, then answer this 

3.5 Memahami 
INSTRUCTI question!
instruksi- ON T 1. How many person are involved in
instruksi the dialogue? 
2. Who was rabbit at home?
sederhana

HANDLING Read the story “Algae” then answer 

3.6 Membuat pesan- 
TELEPHONE this quistions!
pesan pendek, 1. What is the definition of algae?
petunjuk dan 2. What can algae conduct?

daftar dengan
pilihan kata,
ejaan dan tata
tulis yang
berterima
3.5 Menulis  WRITING
Mengungkapkan makna SHORT 1. Rina (read) the announcement 
dalam bentuk teks MESSAGE loudly every sunday.
fungsional pendek
(misalnya banner,
2. Change that sentences into 
poster, pamphlet, dll.) passive voice: Anto keeps rabbits
http://os2kangkung.blogspot.com

Ranah
Penilaian
Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Ket.
Pembelajaran Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan
resmi dan tak resmi at home as his pet.
dengan menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar
dan berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

…………………………., 2009
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
http://os2kangkung.blogspot.com

REKAYASA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/2
Tema : TALKING HOBBIES-INTEREST AND HANDLING GUEST
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
Alokasi Waktu : 22 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

2. Kompetensi Dasar
:
1. Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional
maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli
2. Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui
alat

3. Materi Pelajaran : Listening, speaking, reading, writing and structure

4. Strategi Pembelajaran:
Waktu Aspek Life Skill yang
Kegiatan
(Menit) Dikembangkan
I. Pendahuluan 60’ Personal dan akademik
- Motivasi : Memotivasi siswa untuk mampu merespons
secara tepat materi yang disampaikan dan tiap
aspek kebahasaan terutama teks bergenre
report
- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi kelas X dan
materi-materi lain yang relevan
I. Kegiatan Inti: 870’ Personal dan akademik
- Guru : - Memberikan informasi yang jelas kepada siswa
dan menyampaikan penjelasan yang
berhubungan dengan tema TALKING HOBBIES-
INTEREST AND HANDLING GUEST
- Membacakan teks listening dengan disertai
pemberian tugas
- Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan
baik dan mengerjakan tugas yang diberikan guru
- Menanyakan hal-hal yang belum jelas
II. Penutup: - Membuat rangkuman 180’ Personal dan akademik
- Penugasan
- Uji kompetensi
- Ulangan Harian 1

5. Media Pembelajaran: -
6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris XI
- Buku-buku lain yang relevan
7. Penilaian
a. Jenis tagihan: kuis
b. Tindak lanjut:
- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

…………………………., 2009
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
http://os2kangkung.blogspot.com

REKAYASA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/2
Tema : HANDLING TELEPHONE
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
Alokasi Waktu : 22 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

2. Kompetensi Dasar : Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan
dan tulisan

3. Materi Pelajaran : Listening, speaking, reading, wirting and structure

4. Strategi Pembelajaran:
Waktu Aspek Life Skill yang
Kegiatan
(Menit) Dikembangkan
I. Pendahuluan 30’ Personal dan akademik
- Motivasi : Memotivasi siswa untuk mampu merespons
secara tepat materi yang disampaikan dan tiap
aspek kebahasaan terutama teks bergenre
narrative
- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi tema report dan
materi sebelumnya yang relevan
I. Kegiatan Inti: 870’ Personal dan akademik
- Guru : - Memberikan informasi yang jelas kepada siswa
dan menyampaikan penjelasan yang
berhubungan dengan HANDLING TELEPHONE
- Membacakan teks listening dengan disertai
pemberian tugas
- Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan
baik dan mengerjakan tugas yang diberikan guru
- Menanyakan hal-hal yang belum jelas
II. Penutup: - Membuat rangkuman 90’ Personal dan akademik
- Penugasan
- Uji kompetensi
- Ulangan Harian 2

5. Media Pembelajaran: Laboratorium bahasa (peralatan sejenisnya) dan LKS

6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris XI
- Buku-buku lain yang relevan
7. Penilaian
a. Jenis tagihan: kuis
b. Tindak lanjut:
- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

…………………………., 2009
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
http://os2kangkung.blogspot.com

REKAYASA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/2
Tema : TALKING ABOUT PEOPLE’S JOB AND EDUCATION BACK
GROUND
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
Alokasi Waktu : 28 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

2. Kompetensi dasar : Menulis dan Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya
banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari

3. Materi Pelajaran : Listening, speaking, reading, wirting and structure

4. Strategi Pembelajaran:
Waktu Aspek Life Skill yang
Kegiatan
(Menit) Dikembangkan
I. Pendahuluan 30’ Personal dan akademik
- Motivasi : Memotivasi siswa untuk mampu merespons
secara tepat materi yang disampaikan dan tiap
aspek kebahasaan terutama teks bergenre We
agree that (Analitycal exposition)
- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi tema explanation
dan materi sebelumnya yang relevan
I. Kegiatan Inti: 1110’ Personal dan akademik
- Guru : - Memberikan informasi yang jelas kepada siswa
dan menyampaikan penjelasan yang
berhubungan dengan tema talking about
peoples’s jon and back ground
- Membacakan teks listening dengan disertai
pemberian tugas
- Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan
baik dan mengerjakan tugas yang diberikan guru
- Menanyakan hal-hal yang belum jelas
II. Penutup: - Membuat rangkuman 120’ Personal dan akademik
- Penugasan
- Uji kompetensi
- Ulangan Harian 3
- Latihan Ulangan Semester 1

5. Media Pembelajaran: Laboratorium bahasa (peralatan sejenisnya) dan LKS

6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris XI
- Buku-buku lain yang relevan
7. Penilaian
a. Jenis tagihan: kuis
b. Tindak lanjut:
- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

…………………………., 2009
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah