INSTITUSI PENGAJIAN

TINGGI ISLAM
Pendidikan Islam secara umum :
• Pengajaran bergerak atas dasar upaya dakwah
– penanaman dasar-dasar kepercayaan dan
ibadah.
• Pembelajaran Pengetahuan / pendidikan - asas
utama aqidah Islam – mengetahui (‘ilm) – surah
al-’Alaq – obligasi menuntut ilmu
• Al-Quran dan Hadith – dipandang sbg sumber
ilmu.
• Al-Quran dan Hadith mencipta iklim kondusif
pengembangan ilmu.
• Kesan – pengembangan ilmu dalam Islam
menjadi sangat luas.
 Institusi Pengajian Tinggi Islam
• Peringkat awal Pend Islam berlaku secara tidak
formal.
• Penggunaan masjid sbg tempat pendidikan –
pusat aktiviti keagamaan, sosial dan budaya.
• Madrasah Nizamiyah, Madrasah Tajiyah
(baghdad) , Madrasah Mustansiriyyah,
Madrasah al-Nuriyah al-Kubra (syria)
• / Univ al-Azhar (Cairo)
• Bayt al-Hikmah (Baghdad) / Univ Cordova dan
Granada – kurikulum menggabungkan aspek
teologi, hukum kedoktoran, falsafah, astronomi
• Memimpin kegiatan intelektual – menghasilkan –
ilmuwan Islam yg berwibawa – amat
mempengaruhi Barat pd abad pertengahan
• Intelektual Islam semakin merosot – kesan
serangan Mongol / hegemoni Barat dr aspek
politik, ekonomi, Barat.
• Wawasan intelektual semakin sempit – terbatas
pd pengertian teologi, hukum – memenuhi
keperluan agama dan kehidupan berkeluarga.
• kajian asing amat dicurigai – diketepikan atas
dasar menjaga kesucian agama.
• Kesan – usaha pembaharuan pendidikan :
penterjemahan buku Barat / penghantaran
pelajar ke Barat.
• Tiada usaha pembaharuan dalam pengajian
Islam
• Usaha pembaharuan pendidikan Islam bermula
selepas Konferen Pendidikan Islam Mekah
1977.
• Penubuhan International Institute of Islamic
Thought / Universiti Islam Antarabangsa
Pakistan / Malaysia / International Institute of
Islamic Thought and Civilisation (ISTAC)
 IPT Islam Malaysia
• Pengaruh al-Azhar dan Timur Tengah dalam
sistem pengajian Islam di Malaysia.
• YPTIK Nilam Puri – kurikulum berasaskan
persediaan pelajar ke al-Azhar.
• Program Pengajian Islam di UKM / UM – latar
belakang tenaga pengajar / kurikulum
• Kolej swasta – INSANIAH etc – persediaan ke al-
Azhar – kurikulum diakui al-Azhar
• UIAM / ISTAC – penubuhan bermatlamatkan
pembaharuan dalam pendidikan Islam.
• Mengikut pendapat anda, adakah lulusan
Pengajian Islam mampu menjadi lulusan yang
berdaya saing ?
• Apakah faktor-faktor yang merangsang kepada
permintaan yg tinggi terhadap pengajian Islam di
IPT?
• Ada pendapat yang mengatakan ramai siswazah
lepasan pengajian Islam menganggur. Pada
pendapat anda apakah faktor-faktor penyebab
dan langkah-langkah yang perlu dilakukan bagi
mengatasi masalah ini ?